語文版小學(xué)四年級《衛(wèi)星比武》教案

語文（S）四年級下冊-教學(xué)設(shè)計-教案-9衛(wèi)星比武語文（S）教學(xué)設(shè)計教 材：語文（S）四年級下冊課 文：9衛(wèi)星比武板 塊：教學(xué)設(shè)計—教案設(shè)計思路：這是一篇文藝性的說明文，介紹了一些關(guān)于衛(wèi)星的科普知識。本課教學(xué)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，設(shè)計利用多媒體課件介紹衛(wèi)星的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，再通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組內(nèi)的合作探究、分角色表演來理解五種人造地球衛(wèi)星的特點和功能，采取以學(xué)生組合自我選擇學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)貫穿為輔的教學(xué)策略。以確定學(xué)生的主體地位，力求在完成課程教學(xué)目標(biāo)和要求的前提下，在常規(guī)教學(xué)中滲透探究性問題的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力及敢于創(chuàng)新的精神，以激勵學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“拐、循、軌、鵬、攝、某、敏、訊”等8個生字，會寫“培、訓(xùn)、營、偵、察、某、資、礦、藏、豪”等10個生字。2.理解內(nèi)容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星，它們各有什么特點和功能。3.朗讀課文，分角色表演衛(wèi)星比武的情景。4.教育學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。重難點分析：教學(xué)重點：通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解幾種人造衛(wèi)星的特點和功能。教學(xué)難點：1.如何有效地指導(dǎo)學(xué)生的朗讀和啟發(fā)學(xué)生有創(chuàng)造性地表演。2.理解五種衛(wèi)星的特點和功能。課前準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.搜集有關(guān)衛(wèi)星的資料。3.生字卡片。13語文（S）四年級下冊-教學(xué)設(shè)計-教案-9衛(wèi)星比武（二）學(xué)法小結(jié)：同學(xué)們，咱們回憶一下，剛才，我們在學(xué)習(xí)偵察衛(wèi)星也就是學(xué)習(xí)第四自然段時，我們首先通過讀這個自然段，然后找出偵察衛(wèi)星的外形特點和功能，再歸納填表，最后通過反復(fù)地朗讀偵察衛(wèi)星自述本領(lǐng)的句子，感受偵察衛(wèi)星的本領(lǐng)高。（我的學(xué)法）讀→找→歸納填表→讀中感受（三）學(xué)法遷移，學(xué)生自學(xué)5～8自然段。 培養(yǎng)學(xué)生自主1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也可采用小組合作形式探究。 合作探究的學(xué)習(xí)方2.展示交流。[鼓勵其他同學(xué)如果有不同答案，可以給式。同學(xué)提意見，看看如何進(jìn)行改善。]3.指導(dǎo)感情朗讀。4.師生共同看表格，進(jìn)行小結(jié)鞏固。（展示課件第五屏步驟三至十）5．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這幾個自然段在表達(dá)上的共同點：先寫它的外形特點，再寫它的功能。6．思考：五種人造地球衛(wèi)星有什么共同點與不同點？四、學(xué)習(xí)第9、10自然段1.學(xué)生齊讀第9、10自然段。2.重點理解：它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體??真是琳瑯滿目，使人目不暇接。（1）千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？（2）這一句話采用什么手法來描寫。（排比）3．同學(xué)們，其實，在這個龐大的衛(wèi)星家族里，除了這五種人造衛(wèi)星，還有許多其他的衛(wèi)星，想不想也認(rèn)識一下？請看。（展示課件第六屏）五、總結(jié)拓展，課外延伸1．同學(xué)們，相信這圖片已開闊了你們的視野?，F(xiàn)在，讓我們一起笑說收獲。上了這節(jié)課，你有什么收獲？2．同學(xué)們，其實，這衛(wèi)星的知識非常多，你們還想知道更多嗎？好，課后，請上網(wǎng)查找更多有關(guān)衛(wèi)星的資料，充分培養(yǎng)學(xué)生為班上即將舉行的航天知識大賽做準(zhǔn)備。獲取知識的興趣和六、作業(yè)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生利用1.熟讀課文，選擇你喜歡的衛(wèi)星練習(xí)表演。各種渠道搜集相關(guān)2.上網(wǎng)查找更多有關(guān)衛(wèi)星的資料。知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)4語文（S）四年級下冊-教學(xué)設(shè)計-教案-9衛(wèi)星比武第三課時一、朗讀課文，激發(fā)情感1.自由朗讀全文。2.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。3．指導(dǎo)學(xué)生讀好不同衛(wèi)星的語氣，體會它們各自的心情，表現(xiàn)出各自的本領(lǐng)。（偵察衛(wèi)星說話時很得意，氣象衛(wèi)星很莊重，導(dǎo)航衛(wèi)星活潑有趣，通信衛(wèi)星說話時很有把握，資源衛(wèi)星內(nèi)心很自豪。）二、快樂表演1．這些衛(wèi)星在太空大顯身手，爭相為人類做貢獻(xiàn)，它們就是太空中的英雄??！2.今天，我們就來表演這些英雄們好嗎？準(zhǔn)備：（1）你打算表演哪種衛(wèi)星？（2）從哪些方面進(jìn)行表演？（3）表演時需要注意什么？（4）先小組內(nèi)表演，再推薦面向全班表演。（5）大家可以適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容3．學(xué)生表演情景，教師適時的給予鼓勵和支持，幫助學(xué)生樹立信心。4.每小組選出一個最佳演員。5.鼓勵有創(chuàng)造性的內(nèi)容。三、拓展延伸1.交流上網(wǎng)查找更多有關(guān)衛(wèi)星的資料。2.你還知道有哪些人造衛(wèi)星？仿照課文的表達(dá)方法，口頭介紹一種衛(wèi)星的特點和功能。3.我們通過這篇課文的學(xué)習(xí)，了解了有關(guān)人造衛(wèi)星的知識。同學(xué)們以后要多讀科普讀物，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識。板書設(shè)計：衛(wèi)星比武偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星各顯神通 貢獻(xiàn)巨大

的興趣。