2024屆四川省南充市重點達標名校中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析_第1頁
2024屆四川省南充市重點達標名校中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析_第2頁
2024屆四川省南充市重點達標名校中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析_第3頁
2024屆四川省南充市重點達標名校中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析_第4頁
2024屆四川省南充市重點達標名校中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆四川省南充市重點達標名校中考押題化學(xué)預(yù)測卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.二氧化氮氣體通入水中發(fā)生如下反應(yīng):3NO2+H2O=2HNO3+X,X的化學(xué)式為A.N2OB.NOC.N2O2D.N2O52.下列各變化過程中,只發(fā)生了物理變化的是()A.高溫?zé)掕F B.海水曬鹽C.煤氣中毒 D.火箭發(fā)射3.下列關(guān)于石油的敘述不正確的A.石油是一種混合物B.石油屬于化石燃料C.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品D.石油屬于可再生能源4.聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”對研制元素周期表貢獻最大的科學(xué)家是A.張青蓮 B.道爾頓 C.舍勒 D.門捷列夫5.鋼的含碳量不低于0.03%,其中碳元素以Fe3C形式存在,則鋼中Fe3C質(zhì)量分數(shù)不低于()A.0.45% B.0.42% C.4.5% D.4.2%6.下列儀器或用品中,由有機合成材料制成的是()A.玻璃燒杯 B.鐵架臺 C.橡膠塞 D.試管夾7.2019年1月21日.生態(tài)環(huán)境部舉行今年第一場例行新聞發(fā)布會,聚焦大氣污染防治。下列物質(zhì)不屬于空氣監(jiān)測項目的是A.臭氧B.二氧化硫C.二氧化碳D.可吸入顆粒物8.近日我州某地成功處置了一輛滿載三氯化磷(PCl3)的車輛泄漏事故.三氯化磷是一種重要的無機鹽工業(yè)產(chǎn)品,無色液體、密度1.574g/cm3(21℃),熔點﹣112℃,沸點75.5℃,易燃.遇水反應(yīng)生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,與有機物接觸會著火.下列對三氯化磷的說法錯誤的是()A.三氯化磷中磷元素的化合價為+3B.運輸過程中如果發(fā)生燃燒時,可以用水澆滅C.運輸途中應(yīng)防雨淋和防高溫D.三氯化磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑9.配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是A.量筒 B.燒杯 C.鐵架臺 D.天平10.微信中熱傳的“苯寶寶”的化學(xué)式為C6H6,已知7.8g苯恰好可以和42.6g氯氣反應(yīng)生成28.5g六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)。苯和六氯苯皆為重要的化工原料,下列有關(guān)說法不正確的是()Cl2+X+A.X為HClB.苯和六氯苯均為低分子有機化合物C.六氯苯由6個C原子和6個Cl原子組成D.7.8g苯在氧氣中充分燃燒可以生成26.4g能使澄清石灰水變渾濁的氣體二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈干燥的氣體”的實驗.設(shè)計了如圖方案進行實驗:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣)寫出所標儀器的名稱:①_____.描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:_____.根據(jù)我們所學(xué)的知識,你認為A裝置和_____裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,寫出所填裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體,連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)a→_____.其中,寫出C裝置的作用是:_____.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某化學(xué)興趣小組為了分析生鐵中鐵的含量,進行了實驗研究,即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵,把800稀硫酸分4次加入到該樣品中,測得數(shù)據(jù)記錄如下表:第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸質(zhì)量(g)200200200200剩余固體質(zhì)量(g)37.615.244(說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,也不與硫酸反應(yīng).)第2次測得剩余固體質(zhì)量為15.2g,其成分為_____.A鐵B鐵和碳C碳生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)_____計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?_____(寫出計算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)并畫出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖._____四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.某環(huán)保小組監(jiān)測到一硫酸廠向河中非法排放酸性廢液,根據(jù)你所學(xué)的知識,試設(shè)計三種檢測酸性廢液的方法。_____。14.要解決廢棄塑料帶來的“白色污染”問題,應(yīng)采取的兩條措施是_____、_____.五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng),進行了如下探究:實驗操作實驗現(xiàn)象①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀(1)打磨鋁片的目的是_________________。(2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為____________。(3)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性,經(jīng)pH計檢驗,pH<7,證實了甲的猜想。(查閱資料)①氯化亞銅(CuCl)可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-。②Cu(NH3)2+,在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。(4)探究白色沉淀的化學(xué)成分:乙同學(xué)通過查閱資料認為白色沉淀可能是CuCl。已知CuCl是一種微溶于水的白色固體,在空氣中易被氧化成唯一褐色產(chǎn)物Cu(OH)Cl,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(進行實驗)①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;②向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份;③取其中一份無色溶液……④將另一份無色溶液放置于空氣中…以上步驟③的實驗方案是___________;步驟④的現(xiàn)象是___________。(得出結(jié)論)通過實驗可以確定,該白色固體是CuCl。(反思與評價)Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢?丙同學(xué)猜測:可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。丙同學(xué)為了驗證猜想,取Cu粉與15%CuCl2溶液混合,無白色沉淀產(chǎn)生。(5)丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象,改進了實驗,證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl2,改進之處是____________。(6)丁同學(xué)認為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴謹,還應(yīng)考慮________對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。16.為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。(1)實驗一:小雨設(shè)計了如左圖所示的實驗,觀察到的現(xiàn)象是_______,并得到廣口瓶中的溶液X。實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加過量____________,有氣泡產(chǎn)生。實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,證明溶液X中溶質(zhì)一定有_____________________。實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。①圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。②圖2中,DE段溫度變化的原因可能是______________________。(5)實驗從CO2減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及溫度轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】

化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等,反應(yīng)前有3N、7O、2H,反應(yīng)后(X除外),有2H、2N、6O,則X中有N、O,故選B。2、B【解析】

A、高溫?zé)掕F過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化。B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、煤氣中毒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。D、火箭發(fā)射過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選:B?!军c睛】本題難度不大,解析時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、D【解析】

A、石油是混合物,故敘述正確;B、石油屬于化石燃料,故敘述正確;C、將石油分餾可得到多種產(chǎn)品,故敘述正確;D、石油屬于不可再生能源,故敘述錯誤。故選D。4、D【解析】

俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制出元素周期表,使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循,為紀念門捷列夫發(fā)明的元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。故選D?!军c睛】張青蓮教授主要是在元素周期表的編制中對相對原子質(zhì)量的測定做出了重大貢獻;道爾頓創(chuàng)立原子論;舍勒一生最大的貢獻是發(fā)現(xiàn)氧氣并測定了空氣的成分。5、A【解析】

假設(shè)鋼的含碳量為0.03%,則Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為:0.03%÷×100%=0.45%,故鋼的含碳量不低于0.03%,則鋼中Fe3C質(zhì)量分數(shù)不低于0.45%,故選A。6、C【解析】

A.玻璃屬于無機非金屬材料材料,選項錯誤;B.鐵架臺的材質(zhì)鐵屬于金屬材料,選項錯誤;C.橡膠屬于有機高分子合成材料,選項正確;D.木質(zhì)試管夾屬于天然材料,金屬的試管夾屬于金屬材料,選項錯誤。故選C。7、C【解析】

空氣檢測項目為:臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等物質(zhì),二氧化碳不屬于大氣污染物。故選C。8、B【解析】

A.三氯化磷中,氯元素顯﹣1價,設(shè)磷元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零可知,x+(﹣1)×3=0,x=+3,選項A正確;B.三氯化磷遇水反應(yīng)生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,產(chǎn)生的有毒氣體,所以不能用水滅火,選項B錯誤;C.三氯化磷易燃,遇水反應(yīng)生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,產(chǎn)生的有毒氣體,因此運輸途中應(yīng)防雨淋和防高溫,選項C正確;D.三氯化磷與水反應(yīng)生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,故化學(xué)方程式為:PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑,選項D正確。故選B。9、C【解析】

A、配制溶液的過程中,量筒用于準確量取水,不符合題意;B、配制溶液的過程中,燒杯用于完成溶解操作,不符合題意;C、配制溶液的過程中不需要使用鐵架臺,符合題意;D、配制溶液的過程中托盤天平用于稱取固體氯化鈉,不符合題意。故選C。【點睛】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。10、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量不變,生成28.5g六氯苯,需要7.8g苯和42.6g的氯氣,則生成X的質(zhì)量是21.9g,則X的化學(xué)式是HCl,故選項A正確;B、苯的相對分子質(zhì)量是78,六氯苯的相對分子質(zhì)量是285,它們是低分子有機化合物,故選項B正確;C、六氯苯由碳元素和氯元素組成的,故選項C不正確;D、設(shè)7.8g苯在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量是xx=26.4g故選項D正確。故選:C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、(1)長頸漏斗(2)有氣泡產(chǎn)生蛋殼逐漸溶解(3)DCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(4)a→d→e→b→c→g→(f)(f可有可無)吸收HCl【解析】試題分析:(1)所標儀器的名稱:①長頸漏斗;(2)反應(yīng)時A中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生蛋殼逐漸溶解;(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識,你認為A裝置和D裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,所填裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(4)該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體,連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)a→d→e→b→c→g→其中,寫出C裝置的作用是吸收HCl.考點:二氧化碳的制取、收集、凈化三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、B93.3%19.6%【解析】

(1)分析圖表可發(fā)現(xiàn)向第二次的剩余固體中加硫酸,固體繼續(xù)減少,說明第二次剩余固體中鐵剩余,當(dāng)然碳不反應(yīng),也剩余.故答案為:B(2)表中第3、第4次剩余固體都是4g,可知最終剩余固體4g為碳,所以生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為:(3)從第1、第2次中可得出結(jié)論:每200g硫酸可以完全反應(yīng)37.6g﹣15.2g=22.4g鐵,設(shè)200g稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量為x,22.4g鐵反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為y則解之得:x=39.2g,y=0.8g稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:可得出56g鐵反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為,恰好反應(yīng)消耗的硫酸質(zhì)量為500g由于鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的500g硫酸成正比,所以圖象如下:答:生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為93.3%,稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%?!军c睛】本題有一定的難度,要求學(xué)生分析數(shù)據(jù),篩選信息,并利用數(shù)據(jù)根據(jù)化學(xué)方程式進行的計算.四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、方法一:取廢液少許,滴入紫色石蕊,溶液變成紅色,說明顯酸性,不變色,說明不顯酸性。方法二:取鋅粒,加入廢液,有氣泡生成證明是酸性溶液。方法三:用玻璃棒蘸取廢液滴在pH試紙能測出溶液的pH值,若小于7,證明溶液是酸性溶液。【解析】

根據(jù)酸性液體會使紫色石蕊變紅色進行分析,故填:方法一:取廢液少許,滴入紫色石蕊,溶液變成紅色,說明顯酸性,不變色,說明不顯酸性。根據(jù)活潑金屬能和酸性溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡分析,故填:方法二:取鋅粒,加入廢液,有氣泡生成證明是酸性溶液。根據(jù)pH試紙能測定溶液的酸堿度,根據(jù)測得pH值確定酸堿性分析,故填:方法三:用玻璃棒蘸取廢液滴在pH試紙能測出溶液的pH值,若小于7,證明溶液是酸性溶液?!军c睛】靈活運用酸的通性,可順利解答此題,同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中要注意活學(xué)活用。14、超市、商場等禁止提供免費塑料袋研制開發(fā)可降解塑料等【解析】

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂;它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔,難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象,長期堆積會破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存等等.對于如何減少白色污染,是當(dāng)前環(huán)保非常重視的問題;比較好的辦法目前有以下幾個方面:(1)超市、商場等禁止提供免費塑料袋;(2)研制開發(fā)可降解塑料等。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、除去表面的氧化鋁取其中一份無色溶液于試管中,向其滴加適量硝酸銀溶液溶液變?yōu)樗{色將Cu與CuCl2溶液混合并加熱AlCl3【解析】

(1)打磨鋁片的目的是除去表面的氧化鋁。(2)鋁和氯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論