七年級(jí)語文音樂巨人貝多芬人教版

我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服。

貝多芬貝多芬音樂巨人貝多芬，德國作曲家、鋼琴家，有歐洲“樂圣”之稱。以《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》等交響樂最為知名，小提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績(jī)斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十八歲，五十歲時(shí)全聾，眾多登峰造極這作均是這期間的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！沒有戀人、沒有健康、沒有知音、沒有家族、沒有理解，亦沒有財(cái)富！世界沒在給予他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造歡樂。熱愛自然，畢業(yè)追求自由，平等、博愛！羅曼羅蘭曾說“一個(gè)不幸的人，殘疾，孤獨(dú)，

由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但他卻創(chuàng)造歡樂給予世界！

他用他的苦難來鑄成歡樂。

讀課文，按句式答復(fù)以下問題。感悟精神通過讀______________，我覺得貝多芬是_______的人。獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，獻(xiàn)身音樂。女傭客人貝多芬自己〔日常生活的見證人〕孤獨(dú)和安靜不拘小節(jié)生活根本能獨(dú)立自理〔一個(gè)陌生人的觀察〕語言描寫不拘小節(jié)堅(jiān)韌無比的生的意志肖像描寫（整體局部遠(yuǎn)近上下）１、理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事？２、畫出描寫貝多芬穿著和外貌特征的語句，說說他的個(gè)性特征。相信自己，我能行其中主要寫了以下三件事：1、“客人”參觀貝多芬的工作室2、貝多芬和“客人”會(huì)面3、貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形外貌描寫是寫人的一種方法。也叫肖像描寫，是指對(duì)人物的容貌、衣飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫。從外貌描寫中，可以表現(xiàn)出人物的生活際遇、個(gè)性氣質(zhì)和特有的精神世界。讀一讀找一找找外貌描寫的句子，說一說為什么寫這些外貌？外貌描寫整體－－身高五英尺左右，兩肩極寬,仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起．特寫：拿起一枝筆。人們可以看見他那只有力的大手。堅(jiān)強(qiáng)剛毅不拘小節(jié)剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、沉郁、執(zhí)著局部－－衣服：身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；……甚至是不整潔的。由前到后：上衣的背后似乎還拖著什么東西〔一副早已失效的助聽器〕

－－臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；深邃的眼睛略帶灰色；長而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下頦。填空練習(xí)加修飾詞

〔〕的臉〔〕的頭發(fā)〔〕的眼睛〔〕的鼻子〔〕的嘴含蓄了許多愁苦和力量火一樣蓬勃深邃略帶灰色長而笨重略帶方形的下頦研讀賞析

一、文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你？你對(duì)那些話是怎樣理解的？1、“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？這是個(gè)比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓“客人”進(jìn)門，他對(duì)他們的做法很驚訝。

2、為什么貝多芬說“一株樹也比一個(gè)人好……”？一方面耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離入世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈的凈化和安寧，就此而言，社會(huì)中的人不如樹好。

3、對(duì)“你可能想到我——一座已倒落了的火山……掙扎出來。”這句話應(yīng)如何理解？

貝多芬把自己耳聾比做是“倒落了的火山”，“熔巖”比做他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當(dāng)他對(duì)音樂的理解更進(jìn)了一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)。“拚命”、“巴望”表現(xiàn)了他與不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心。

4、對(duì)“請(qǐng)看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》……并且加以引申開的”一句應(yīng)如何理解？書中的克利斯朵夫的經(jīng)歷和性格與貝多芬相似，羅曼·羅蘭完成于此前的《貝多芬傳》是最著名的貝多芬傳記，《約翰·克利斯朵夫》最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。

5、“他誠然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴”。這里的“永恒”指什么？如何理解？“永恒”指的是作為心靈載體的音樂藝術(shù)。這句話是說，貝多芬雖因耳聾，與人的交流與溝通發(fā)生困難，但這種局面又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂的真諦。音樂成了他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，并傳達(dá)他的心聲，朋友會(huì)離去，會(huì)誤解他，但音樂不會(huì)，音樂永遠(yuǎn)陪伴他。6、你理解文末貝多芬說的那幾句話的意思嗎？貝多芬以他整個(gè)生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而音樂只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”智者猜謎1三分鐘人物速寫，選取同班同學(xué)為描寫對(duì)象。三五十字即可，不提及姓名，文成朗讀大家一起猜。要求：抓住最能反映人物個(gè)性的外貌特征重筆刻畫，以形傳神，切忌面面俱到，切忌臉譜化。參考作業(yè)1、

推薦閱讀羅曼羅蘭的《約翰克里斯朵夫》。2、

推薦欣賞曲目《英雄》、《田園》、《歡樂頌》等曲目。閱讀《貝多芬傳》撰寫《貝多芬傳略》。

我們不希望遇到“不幸”，但當(dāng)“不幸”真的不幸地降臨到我們頭上時(shí)，我們一定要抬起頭，勇敢地面對(duì)“不幸”，像貝多芬那樣，用肩膀扛起“不幸”，盡管我們的肩膀沒有貝多芬那么寬闊。追什么樣的星走什么樣的路微信編輯器weibianwang微信編輯器vid38wlw白色身影身上傳來，夜北冥努力的睜大眼睛想看清楚是誰，可是眼睛一陣刺痛就什么也看不見了，眼前一片漆黑，只聽得到哭聲，夜北冥運(yùn)起神力在自己的身體運(yùn)轉(zhuǎn)一周，緩解了一下全身的無力感，慢慢的坐起身，床邊哭泣的身影感覺到夜北冥的動(dòng)靜，立刻停止了哭聲，迅速的起身扶著夜北冥坐好，然后沙啞著聲音說道：“師姐，你現(xiàn)在感覺怎么樣？師傅說你中了弒神蠱，剛剛你困住的弒神蠱沖破了你布已經(jīng)下的屏障進(jìn)入了你的心臟，師傅和夢(mèng)瑤師姐已經(jīng)去煉藥房給你煉藥了，還有秋無痕那個(gè)壞女人已經(jīng)被師傅關(guān)進(jìn)冰牢了，師傅說當(dāng)年是你救了她，就由你來處置她，師姐你現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”夜北冥從從人影過來扶她坐起身的時(shí)候，聞到他身上的桃花香就知道這是她的濯清師弟了，聽著一連串的話從他嘴里傳出來，夜北冥知道了她昏倒的原因，弒神蠱真不愧是弒神蠱，連她這個(gè)神尊境的實(shí)力也困不住它嗎？難道天真的要亡我？濯清看夜北冥一直不說話剛想繼續(xù)說，就聽到一陣腳步聲傳來，接著房門被翻開，師傅花玄月跟夢(mèng)瑤師姐走了進(jìn)來。濯清立馬站起身給花玄月和夢(mèng)瑤騰地方?；ㄐ伦叩酱睬?，對(duì)夜北冥關(guān)心的詢問到：“怎么樣？剛剛你體內(nèi)的弒神蠱沖破了你設(shè)下的屏障，沖進(jìn)了你的心臟，我用造夢(mèng)鈴讓它暫時(shí)沉睡了，不過最多也只能持續(xù)一個(gè)星期的時(shí)間，我已經(jīng)通知了你的母上，她帶著你父親已經(jīng)在來的路上了，我也請(qǐng)了個(gè)仙谷谷主過來跟我們一起想方法看能不能逼出你體內(nèi)的弒神蠱，就算逼不出來，就先暫時(shí)封印起來，你放心，我們一定會(huì)努力找到解決方法的?！币贡壁ぢ犞匠t灑自在的師傅為了自己的事這么操心，內(nèi)心非常的感動(dòng)，這就是從小看我長大的師傅，可是與我一起長大的好姐妹卻背叛自己給自己下了如此殘忍的蠱毒。夜北冥笑著說道：“沒事的師傅，解決方法會(huì)找到的，只是要麻煩你們了?！被ㄐ聞傁胝f什么，細(xì)心的夢(mèng)瑤發(fā)現(xiàn)自己師姐的情況好似不太對(duì)，她的眼睛沒有焦距，于是立刻上前打斷花玄月要說的話，抓住夜北冥的手腕輸入玄力開始探脈，夜北冥一動(dòng)不動(dòng)的任由夢(mèng)瑤師妹給自己探脈，夢(mèng)瑤的玄力從夜北冥的手腕進(jìn)入到眼睛的周圍，發(fā)現(xiàn)了夜北冥眼睛里的經(jīng)脈被弒神蠱的毒素給堵塞住了，夢(mèng)瑤嘗試用玄力接近弒神蠱的毒素，結(jié)果剛一接近就被毒素給