初三家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿（13篇）

初三家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿（優(yōu)質(zhì)13篇）家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通和溝通的重要平臺(tái)，它有利于促進(jìn)家校合作、加強(qiáng)教化教學(xué)管理和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我為大家整理了一些家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)看法和方法，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長(zhǎng)史國(guó)永、執(zhí)行校長(zhǎng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今日來(lái)興華學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)的摯友表示最熱情的歡迎。今日凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng)，我特別的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺?，你是你自己孩子和全部家長(zhǎng)的榜樣，信任你的孩子也是最棒的。今日遲到的家長(zhǎng)摯友，你們是值得寬恕的，能在百忙之中抽出最珍貴的時(shí)間參與孩子的家長(zhǎng)會(huì)，可見你對(duì)自己的孩子是特別關(guān)切的，你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班全部的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。

二、我要對(duì)全部把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(zhǎng)聲明兩點(diǎn)：

我要聲明的第一點(diǎn)，任何事業(yè)的勝利都不能彌補(bǔ)教化的失敗，你能送孩子到興華學(xué)校來(lái)上學(xué)，可見你特別盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是全部家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子一再囑咐，讓孩子在學(xué)?？隙ê煤脤W(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以許多家長(zhǎng)在為孩子找學(xué)校方面，費(fèi)盡心機(jī)，東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題，更不要說(shuō)，為孩子選一所志向的學(xué)校。想為孩子投資，這種想法是特別正確的，只惋惜想花錢找不到好學(xué)校，信任在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最終選擇了興華學(xué)校。

我要聲明的其次點(diǎn)是，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你全部的勝利都等于零，因?yàn)槟愕R了下一代，你擁有再多的財(cái)寶，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培育。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先教化好自己的孩子成才?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子強(qiáng)壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄予給了學(xué)校。更精確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄予給了老師。那這就不是學(xué)校的問(wèn)題了，選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師，有許多家長(zhǎng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。

三、依據(jù)我聲明的兩點(diǎn)，現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的老師隊(duì)伍，請(qǐng)各位仔細(xì)聽看能不能滿意你們的愿望。

1、興華學(xué)校：興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了十年歷程，在綜合實(shí)力上可以稱得上是商丘市一流的學(xué)校，興華學(xué)校自兩年前起先推行勝利教學(xué)法，可以說(shuō)商丘興華學(xué)校的勝利教學(xué)改革，已經(jīng)受到全國(guó)許多教化專家的認(rèn)可?，F(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革，而家喻戶曉，成為了全國(guó)最知名的一所中小學(xué)，就在20多天前，中國(guó)勝利教化課堂改革研討年會(huì)，在我們學(xué)校實(shí)行，有來(lái)自全國(guó)各地、相鄰國(guó)家（馬來(lái)西亞）的教化專家和許多校長(zhǎng)齊聚興華園。從去年起先，到興華學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人員，川流不息。凡是來(lái)到我們學(xué)校的參觀老師，都驚羨我們的學(xué)生是那么精彩，都驚羨我們的成果是那么喜人，都驚羨我們的管理是那么先進(jìn)?？伤麄?nèi)f萬(wàn)想不到，我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(zhǎng)的協(xié)作是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特殊感謝家長(zhǎng)的支持和理解，感謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大，發(fā)展那么快離不開各位家長(zhǎng)摯友的支持和關(guān)切。所以我們更要把教化孩子這件大事辦好，我們也肯定有信念把這件事辦好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)摯友放心！

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長(zhǎng)為核心，特別團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培育杰出人才的思想，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著讓每一個(gè)孩子勝利的堅(jiān)決信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線率全市第一。而且他們正在想更好的方法，讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都特別的出類拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。

3、我們的老師隊(duì)伍：在興華前進(jìn)的道路上，離不開雄厚的師資力氣。老師的教學(xué)水平干脆確定了教學(xué)質(zhì)量。我們的老師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技，但是我們這的老師可以稱得上是探討性的老師，我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成果而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、勝利。

四、不知道介紹完這些你有何感想，或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽，我是老王賣瓜自賣自夸?？墒俏乙嬷蠹?，一個(gè)事實(shí)，就是你在家看著孩子學(xué)習(xí)，他可能不會(huì)學(xué)習(xí)，但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督，你的孩子就會(huì)學(xué)的特別好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。其次我再公布一組數(shù)組，我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)商丘市第一，考上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)像河南省試驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成果和老師的努力分不開，更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律，讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成果的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的，學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)，不準(zhǔn)帶mp3等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，因?yàn)檫@確定會(huì)分心，確定會(huì)影響學(xué)生的成果，學(xué)生在課堂上必需端端正正的坐著聽課，目光還要始終看著講課的老師，一座40分鐘，而且是留意力特別集中，這樣做才能保證學(xué)生上課不開小車，這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特殊是考試我們的要求更嚴(yán)，只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案，我們立刻請(qǐng)家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)帶回教化，發(fā)覺(jué)其次次立刻勸退，開除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很驚慌的，從早晨起床以后，始終呆在教室里學(xué)習(xí)，始終要認(rèn)仔細(xì)真的完成各科作業(yè)，直到晚上8：20才會(huì)公寓休息，或許你想問(wèn)，這樣孩子能休息好嗎？你應(yīng)當(dāng)知道孩子在家能休息好，睡到中午12：00還不起床，可是他的成果怎么樣？上學(xué)就是很苦的事情，我們知道窮人家的孩子成果一般都很好，這是為什么？因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦？知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦，所以他們舍命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢？不吃苦怎么能成才呢？各位家長(zhǎng)摯友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦！

五、在座的學(xué)生家長(zhǎng)中確定有不情愿來(lái)的，因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映晒缓?，怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告知你，我們班的有幾位學(xué)生的成果的確不太志向。可是我想試問(wèn)一下在座的各位摯友你們上學(xué)的時(shí)候成果怎么樣，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)不會(huì)太好，你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣，在社會(huì)上地位很高嗎？現(xiàn)在的社會(huì)，我們都知道更著重孩子的實(shí)力，有多少清華高校的畢業(yè)生，去搞房地產(chǎn)，去干生意??！上學(xué)我們不能讓孩子讀死書，要讓孩子學(xué)好，不僅是成果好，人品要好，素養(yǎng)要好，更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很嚴(yán)格的，我常常對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)，你可以成果不好，考試得一個(gè)零分，我不指責(zé)你，但是你做人必需拿滿分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就等于教化是失敗的。

六、所以家長(zhǎng)摯友放心，你的.孩子在這就等于是我們自己的孩子，我們照看的只能比你們照看的更好，特殊是學(xué)習(xí)和做人方面。不過(guò)人無(wú)完人，現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方，就是尖子上太少。全校前10名，我們班才3個(gè)，前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班，前十名每個(gè)班分不到兩人，我們有3個(gè)雖然超過(guò)平均數(shù)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是不行，我應(yīng)當(dāng)能培育出更多的尖子生。雖然我們班的許多學(xué)生的成果都進(jìn)步啦，但是我還是不滿意，因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢，我肯定要想方法，讓全部學(xué)生都盡快的進(jìn)步，爭(zhēng)取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成果單。感謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能仔細(xì)的聽我把話說(shuō)完。最終祝各位家長(zhǎng)摯友：紫氣東來(lái)、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升！感謝！

初三家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

各位家長(zhǎng)摯友，大家下午好!

很興奮，今日我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，相聚在這里。我們?cè)谀銈兊暮⒆蛹磳⒉饺肴碌目紙?chǎng)，接受高一級(jí)學(xué)校選擇，面對(duì)人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，再次相聚意義非凡。

從我們家長(zhǎng)這頭來(lái)看，我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面入手，為提高孩子的中考成果當(dāng)好生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。

1、要給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先須要寧?kù)o，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)。既要對(duì)你的孩子要有信念，又不能期望值過(guò)高。不要過(guò)分要求孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。假如對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也簡(jiǎn)單挫傷子女的自信念。

家庭和諧也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家不和諧，對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是特別大的，他肯定不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)再有看法也要把聲音放低，把看法化小，讓孩子安心。

2、要多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。

孩子并不僅僅滿意家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。每天花肯定的時(shí)間陪孩子，與孩子溝通。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但每天要花肯定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，看看他的作業(yè)。特殊是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)多視察，幫助他找到根本的緣由。要和孩子溝通思想，溝通情感，而不是一問(wèn)了之。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷激勵(lì)、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱。家長(zhǎng)要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、要多和班主任、任課老師進(jìn)行溝通聯(lián)系。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教化有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行的溝通會(huì)干脆影響孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

4、要多檢查督促孩子的學(xué)習(xí)。

孩子終歸是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依靠性和不自覺(jué)性。家長(zhǎng)常常性的、有意識(shí)地督促尤為重要。

一是科學(xué)的分析子女的成果檔案，重視平衡發(fā)展。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么，比較各科成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假如跟其他同學(xué)做比較，很簡(jiǎn)單增加學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。

二是加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平?？吹胶⒆油砘丶遥隙ㄒ獑?wèn)清晰緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒(méi)動(dòng)過(guò)，一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。

三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要常常性檢查孩子作業(yè)的完成狀況，完成作業(yè)后必需檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要督促孩子學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查督促，在教會(huì)孩子多動(dòng)腦子，多問(wèn)老師的同時(shí)，適當(dāng)支配補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)很明顯。

5、要保證孩子的平安。

要了解孩子的作息時(shí)間，做到不早到,不遲到，嚴(yán)格限制，讓孩子沒(méi)有可乘之機(jī)。要嚴(yán)格限制孩子的用錢量，知道孩子的用途。許多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢亂買亂花，甚至上網(wǎng)。要嚴(yán)格制止學(xué)生運(yùn)用手機(jī)、mp3、mp4、psp，防止孩子沉湎嬉戲，影響學(xué)習(xí)。(如發(fā)覺(jué)一律沒(méi)收)要教化孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，留意路途平安。要重視孩子的心理健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理改變大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最終的沖刺階段輕裝捷進(jìn)。

最終，我想引用陳仲劉校長(zhǎng)的一句話來(lái)表達(dá)今日家長(zhǎng)會(huì)更深層次的意義：孩子是我們的，但是歸根結(jié)蒂是你們的。我們?nèi)砍跞昙?jí)的任課老師肯定會(huì)把你們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)切培育好，更希望我們?cè)谧康募议L(zhǎng)也能在余下來(lái)的84天時(shí)間里多關(guān)切多督促自己的孩子，多聯(lián)系多指導(dǎo)初三年級(jí)工作，我信任，只要我們共同努力，我們就肯定能再創(chuàng)啟東中學(xué)中考新輝煌!

初三家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

你們好!

開學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，直到現(xiàn)在才開展這次的家長(zhǎng)會(huì)，著實(shí)愧疚，開學(xué)我工作比較忙，所以還敬請(qǐng)諒解。難得能把各位家長(zhǎng)聚在一起開這個(gè)會(huì)，首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點(diǎn)時(shí)間來(lái)參與這場(chǎng)會(huì)議，太感謝了。今日開家長(zhǎng)會(huì)，也是因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三了，是一個(gè)新的學(xué)年，同時(shí)學(xué)生也進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最終一年了，這個(gè)階段是最須要去關(guān)注的，所以在這也希望各位家長(zhǎng)能夠協(xié)作我的工作去把初三的學(xué)生給管理好，讓初三的學(xué)生能夠乘風(fēng)破浪走到終點(diǎn)線。

各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)也知道，初三這一年過(guò)去就干脆面臨中考了，學(xué)生和老師們的壓力也都在增大，當(dāng)然家長(zhǎng)們你們也是很驚慌的，終歸你們的孩子中考意味著要踏入中學(xué)生活，好的中學(xué)對(duì)孩子還是有很大的影響的。因此這次家長(zhǎng)會(huì)，我想跟大家強(qiáng)調(diào)幾件事情。一是家長(zhǎng)不要給孩子施加太多的壓力。進(jìn)入初三后，學(xué)生們自己就已經(jīng)有不小的壓力了，本身對(duì)他們的學(xué)習(xí)就有很大的影響，所以還望各位家長(zhǎng)不要過(guò)多的去把壓力加在孩子身上。二是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的關(guān)注再多一些，我知道你們都很忙，但是初三是心理壓力增大的一個(gè)階段，家長(zhǎng)的關(guān)懷對(duì)學(xué)生們的解壓是有肯定的作用的。你們對(duì)他們多些關(guān)切和關(guān)注，他們就有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，他們知道父母對(duì)他們有很大的期盼，那他們就會(huì)盡全力去學(xué)習(xí)，所以這個(gè)方面家長(zhǎng)肯定要留意了。三是初三是最費(fèi)心力的時(shí)候，很簡(jiǎn)單養(yǎng)分跟不上，學(xué)校的飲食雖然還可以，但是確定是沒(méi)有家長(zhǎng)做得好的，所以很希望學(xué)生放假回家的時(shí)候，家長(zhǎng)能夠?qū)Ｐ慕o孩子們補(bǔ)充養(yǎng)分，讓他們有健康的身體去學(xué)習(xí)，足夠的養(yǎng)分去支撐他們的學(xué)習(xí)。

以上是我所要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)的事情，當(dāng)然，我作為他們的班主任，我也會(huì)留意他們各方面的狀況，在校我來(lái)負(fù)責(zé)他們的事情，在家就希望家長(zhǎng)多加關(guān)切了，這樣家庭和學(xué)校相結(jié)合，我信任本學(xué)期孩子們肯定可以把學(xué)習(xí)很大程度上提高上來(lái)，這初三一學(xué)年，學(xué)生們肯定可以取得更好的成就的。接下來(lái)，我會(huì)制定具體的工作安排去幫助他們學(xué)習(xí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能接著支持我的工作，我想我們之間的合作定能把初三的學(xué)生給教好管好，讓他們不負(fù)青春。

感謝大家，發(fā)言完畢。

初三家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)切和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及~時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利!

針對(duì)畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1.嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教化，強(qiáng)化時(shí)間觀念。7點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必需一律請(qǐng)假。中午1﹕10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動(dòng)，不影響他人。

兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去也要作好教化。我們?nèi)握n老師總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個(gè)主要問(wèn)題：

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。一些學(xué)習(xí)成果一貫不志向的學(xué)生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3.部分學(xué)生自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)又盲目自大。

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)峻，各位家長(zhǎng)肯定要對(duì)孩子的各門功課有肯定的了解，假如有偏科現(xiàn)象肯定要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。

初三家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是x班的物理老師。今日，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們溝通一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。

第一，我想說(shuō)的是，物理是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。的確是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括中學(xué))學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特簡(jiǎn)單形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們肯定要引起重視。

其次，我簡(jiǎn)潔的介紹下物理的特點(diǎn)：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)聲、光、熱以及電的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要留意這一點(diǎn)。就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽視不計(jì)，考試不好最主要的緣由還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到其次學(xué)期的時(shí)候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就起先顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較簡(jiǎn)單出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三，我就學(xué)習(xí)仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng)。就平常表現(xiàn)而言，本班的_x。_x，__x，__x等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表?yè)P(yáng)一下。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄予著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最終，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

2、肯定要重視孩子的作業(yè)是否剛好完成了;。

3、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些試驗(yàn)，我說(shuō)明一下，物理是一門以視察和試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手實(shí)力也是物理實(shí)力的一個(gè)方面，初三還要考試驗(yàn)操作，所以假如您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小試驗(yàn)，請(qǐng)協(xié)作支持他們。

剛才的幾條建議，僅供各位家長(zhǎng)參考，假如大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，假如有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)狀況，我們也可以個(gè)別溝通。最終，對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。祝大家身體健康，家庭華蜜，萬(wàn)事如意。感謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

上午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表9.7班的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來(lái)參與我校的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示愧疚。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展?？傊耙磺袨榱藢W(xué)生”。從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我信任我們今日的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

首先由我向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期以來(lái)初四年級(jí)的教化教學(xué)工作狀況：

開學(xué)以來(lái)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，初四年級(jí)組仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，踏實(shí)工作、仔細(xì)做事，開展了大量卓有成效的工作：

一、對(duì)學(xué)生開展了更加扎實(shí)的思想教化工作。

開展“新學(xué)期新準(zhǔn)備”活動(dòng)讓學(xué)生明確初四目標(biāo)，并對(duì)學(xué)生提出更高要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教化、法制教化和集體主義教化。利用升旗、班會(huì)、談心等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、考風(fēng)考紀(jì)教化，整個(gè)考試過(guò)程考紀(jì)嚴(yán)明、秩序良好。

二、在教學(xué)方面：

各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大探討，明確了奮斗目標(biāo)。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特性化的輔導(dǎo)。仔細(xì)召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)，各備課組對(duì)考試結(jié)果仔細(xì)地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要階段，更是全部學(xué)生在人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f(shuō)初四學(xué)生的表現(xiàn)狀況將干脆關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初四的每一位老師深知責(zé)任重大，也都在想方設(shè)法把教化教學(xué)工作做好。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，目前初四年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。也正是在這一前提下，我們初四年級(jí)的很多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成果，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單：

但通過(guò)這一次期中檢測(cè)也發(fā)覺(jué)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問(wèn)題。

(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會(huì)合理支配時(shí)間(4)沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。

下一階段我們將針對(duì)本次考試中暴露的上述主要問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)然抓好初四年級(jí)的教化教學(xué)工作，單靠老師的在學(xué)校的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多地須要家長(zhǎng)的關(guān)切、支持與協(xié)作?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，即愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念有時(shí)更取決于家長(zhǎng)的期望。那么，面對(duì)孩子驚慌的初四學(xué)習(xí)生活，我們作為家長(zhǎng)又應(yīng)當(dāng)留意哪些方面問(wèn)題呢?在此我想與大家溝通四個(gè)方面:。

第一個(gè)方面:為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自誕生以來(lái)，這個(gè)環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。這個(gè)勝利教子的故事告知我們：環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以激勵(lì)人、鼓舞人，一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝?duì)孩子有著舉足輕重的影響。特殊現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對(duì)的學(xué)科之廣，難度之深，是我們這輩人所不可思議的。為了能更有效地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不行少的。

對(duì)此提出二點(diǎn)建議：

1、留心自己的言行，留意細(xì)微環(huán)節(jié)上的培育教化，成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。因?yàn)橐粋€(gè)人的文化、性格、品德都是由特別細(xì)小的細(xì)微環(huán)節(jié)造就的，所以我們家庭生活特殊須要在細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫——讓孩子學(xué)做家務(wù)、參與肯定的家務(wù)勞動(dòng)，培育孩子的親和力和責(zé)任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學(xué)會(huì)和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂(lè)等等。另外，還要培育孩子的志向——這是對(duì)孩子人生目標(biāo)的定位，是一種主動(dòng)的引導(dǎo)。

2、學(xué)會(huì)和孩子溝通.雖然我們和孩子每天生活在一起，其實(shí)不肯定就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說(shuō)上幾句話，這就更須要家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅滿意于家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正須要的是和家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)的溝通。要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句激勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動(dòng)力了。

其次個(gè)方面:正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成果。

如何正確看待考試成果呢?對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常重要的話題，應(yīng)當(dāng)主要從以下幾個(gè)方面加以留意：

首先，家長(zhǎng)必需樹立正確的成果觀，要充分相識(shí)到成果并不是衡量學(xué)生成果好壞、實(shí)力凹凸、前途大小的標(biāo)記。我國(guó)的教化制度強(qiáng)調(diào)要培育優(yōu)秀的、合格的接班人，其標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成果只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度。成果高并不值得沾沾自喜，成果低大可不必悲觀悲觀。并非成果高的孩子將來(lái)肯定就有大的出息，也并非成果低的孩子將來(lái)就沒(méi)作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。

其次，孩子的成果不志向時(shí)，家長(zhǎng)一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問(wèn)題的根源，找尋趕上去的方法，特殊是要留意引導(dǎo)孩子別垂頭喪氣，要正面激勵(lì)孩子增加信念迎頭趕上。切不行成天埋怨和嘮叨，更不行因孩子考試成果差而打罵孩子。

再次，對(duì)孩子不要在成果上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長(zhǎng)很少分析考試卷子的實(shí)際狀況，不看考試題目是否科學(xué)，只是盲目地拿自己孩子的成果與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長(zhǎng)，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考其次名;孩子考了一次101分就不允許再考101分，總覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)精益求精。其實(shí)，科學(xué)家們認(rèn)為，一般狀況下，101分的試卷，能考85分就夠了。其實(shí)成果的凹凸還與其它方面的因素相關(guān)的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級(jí)不同，成果的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不同?？颇坎煌?，得分的難度也會(huì)不相同。

所以明智的家長(zhǎng)在孩子考試勝利時(shí)會(huì)提示他不要傲慢，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱難的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的勸慰和激勵(lì)，然后幫助他分析失利的緣由，樹立不怕困難、迎頭趕上的志氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)關(guān)切他、愛惜他的父母。

第三個(gè)方面:學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。

南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來(lái)，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培育成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生。

其實(shí)，這位父親并不是教化專家，只是一個(gè)工廠的技術(shù)員。他說(shuō)，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對(duì)了一題。作為家長(zhǎng)，假如遇到這樣的狀況，確定會(huì)責(zé)怪孩子。但是，他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不得了，第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎?！?/p>

8歲的女兒看了非常興奮，她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好很高，升初中考試時(shí)，數(shù)學(xué)盡然考了101分。

可見對(duì)于孩子而言，適當(dāng)?shù)馁澝篮图?lì)會(huì)激發(fā)他們的主動(dòng)性，即使一個(gè)平凡的孩子，在激勵(lì)的雨露下也會(huì)變得鮮活起來(lái)。作為家長(zhǎng)，不應(yīng)當(dāng)一味指責(zé)孩子的不足，而應(yīng)找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，你的真誠(chéng)和贊美會(huì)變更一個(gè)孩子的一生。

第四個(gè)方面:仔細(xì)協(xié)作學(xué)校。

1、仔細(xì)對(duì)待學(xué)校交辦的任務(wù)，照實(shí)地填寫“家校聯(lián)系卡”：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶，照實(shí)地填寫“家校聯(lián)系卡”，可以讓老師更了解孩子的動(dòng)向，也可以提示家長(zhǎng)不斷地關(guān)注孩子存在的問(wèn)題，并且用行動(dòng)吉訴了孩子：我的簽字是負(fù)責(zé)任的，也是真實(shí)和仔細(xì)的。這樣，孩子也不得不仔細(xì)地對(duì)待老師和家長(zhǎng)對(duì)她的要求。以實(shí)際行動(dòng)教化孩子要仔細(xì)對(duì)待自己應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，以身作則，這樣更能夠督促孩仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教化。在初四階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺(jué)得比平常更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長(zhǎng)要常常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教化。特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要?jiǎng)偤眠M(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)切。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)微環(huán)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，限制好電視的收看，尤其是電腦的運(yùn)用時(shí)間。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平常看到孩子晚回家，肯定要問(wèn)清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)，桌球室，嬉戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)當(dāng)叫放縱一下。這樣就很簡(jiǎn)單出問(wèn)題。另外一旦發(fā)覺(jué)該到家時(shí)沒(méi)有回家要?jiǎng)偤门c老師聯(lián)系。查明緣由，進(jìn)行相關(guān)的教化。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解駕馭?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)切、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平常多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)狀況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問(wèn)了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)當(dāng)要多視察，幫助他找到根本緣由。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。

6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教化有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。我信任家長(zhǎng)和老師進(jìn)行的溝通會(huì)將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)的影響。

家長(zhǎng)同志們，總之，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

在此，我借用一位教化專家的話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是勝利;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成果;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

今日我的講話就到這里，希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、對(duì)我們的班級(jí)管理、對(duì)老師的教學(xué)多提珍貴的看法和建議。最終，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們的班主任及任課老師相互溝通，詳細(xì)了解孩子在校的相關(guān)狀況。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

語(yǔ)文老師。今日很興奮和各位家長(zhǎng)一起探討對(duì)孩子的教化問(wèn)題。

先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四（1）班的基本狀況：本班共有學(xué)生43人，其中男生有22人，女生有21人，大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，能主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)朱玥同學(xué)，樣樣工作都能主動(dòng)主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自學(xué)，是老師的好幫手。中隊(duì)長(zhǎng)鐘奕同學(xué)在幫助老師做好班級(jí)工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)也是特別的仔細(xì)、勤奮，開展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，帶頭出好每期黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。從開學(xué)到現(xiàn)在，始終表現(xiàn)很好的學(xué)生還有、郭潔、王柳舒、夷華、須心怡、武雨晴、王芃菲、王利平、蔣帥、楊懿俊、趙陽(yáng)等同學(xué)。其實(shí)，我細(xì)致視察過(guò)我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)覺(jué)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰慧，只要努力，完全應(yīng)當(dāng)能學(xué)好。只是有一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面，還有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。個(gè)別學(xué)生，每次考試成果都不太志向，事實(shí)上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早晨到校后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

接下來(lái)，我就談?wù)勱P(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

1．步入四年級(jí)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了，由原先的“扶”漸漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對(duì)于依靠性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷吩咐，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷移運(yùn)用，這就確定了學(xué)習(xí)中有許多學(xué)問(wèn)須要記憶、積累，同時(shí)更注意學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的學(xué)問(wèn)遷移運(yùn)用。因而，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力比學(xué)問(wèn)的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。

2．重視學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培育。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)生聽，說(shuō)，讀，寫的實(shí)力的培育決非一日之功。比如說(shuō)現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試或許沒(méi)有幫助，但等到將來(lái)初中中學(xué)，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、很多本名著的孩子，誰(shuí)更有潛力？當(dāng)然看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合愛好，文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生我們激勵(lì)看一些校內(nèi)文學(xué)，涉及名聞名篇，如四大名著，中外優(yōu)秀名聞名篇都可以去嘗試看看。培育學(xué)生主動(dòng)向上的看法，激發(fā)愛好。?隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子學(xué)問(wèn)面越來(lái)越廣，他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期老師和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣袤的天地，讓他們更充溢、更歡樂(lè)！

借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1、與孩子多溝通，對(duì)孩子多激勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參加有益身心的課外活動(dòng)，增加他們的自信念，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、做好孩子的平安教化工作，包括交通平安、食物平安、防火平安等。

3、真正關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱忱支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量限制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。

其次是仔細(xì)督促。由于孩子的自控實(shí)力差，父母的督促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝你們參與我們七年級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)切我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)七（三）班工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。我代表學(xué)校全部老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎。

家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，相互了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的狀況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是相互交換教化管理閱歷的會(huì)，應(yīng)當(dāng)是共同商議如何把學(xué)生教化管理能成人、成才的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成果是否提高等等有很多因素，家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)老師與家長(zhǎng)的相互溝通溝通，共同努力，把學(xué)生教化好，這才是我們大家今日坐在一起的目的。

希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我們班級(jí)共有47名學(xué)生。班委會(huì)：課代表：（班級(jí)的特色）學(xué)習(xí)小組：家長(zhǎng)委員會(huì)：兩個(gè)月以來(lái)，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特殊是通過(guò)學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，涌現(xiàn)了很多仔細(xì)負(fù)責(zé)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，我們從開學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試，剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^志向的成果。我們?cè)u(píng)比出了很多優(yōu)秀的學(xué)生：

一些學(xué)生考試成果退步的緣由：

1。在這次測(cè)試后，我們發(fā)覺(jué)許多同學(xué)的總分高不了，究其緣由，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多。但也不能忽視語(yǔ)文。由于各個(gè)方面的緣由，許多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對(duì)于小科的相識(shí)有問(wèn)題。

2。不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多。

3。平常學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在：個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠用心，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。不能合理支配時(shí)間?；A(chǔ)太差。學(xué)生自覺(jué)性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。課堂效率低、學(xué)習(xí)成果不志向部分學(xué)生平常不驚慌，考試前才想起要努力。不按要求做練習(xí)、作業(yè)。沒(méi)能合理支配時(shí)間，特殊是中午和周日。有些學(xué)生作業(yè)完成狀況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成剛好訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培育沒(méi)有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培育不好孩子的。

1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間。

2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)安排。

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有肯定的自信念，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2、多關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么駕馭得如何等。

3、常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、在孩子面前做表率。

6、盡量不要在孩子面前爭(zhēng)論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)則，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

8、創(chuàng)建和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教化好孩子的。

9、要多于我們溝通，以便于我們共同駕馭孩子的在校和在家的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，好剛好解決。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

我班共有48個(gè)孩子。男生22人、女生26人。這兩個(gè)星期的接觸使我感到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

學(xué)校執(zhí)行冬季作息時(shí)間。。要求學(xué)生早上7點(diǎn)50到校，下午2點(diǎn)到校；中午11點(diǎn)20分接，下午4點(diǎn)30分接。平常讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。中午也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生平安意外。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送。

我們現(xiàn)在運(yùn)用的是冀教版的新教材，教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但考評(píng)制度與新教材并不配套，所以在新教材實(shí)施的過(guò)程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向，致使我們對(duì)很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)不得不要求孩子盡量駕馭。這就無(wú)形中提高了對(duì)孩子的要求。假如家庭教化跟不上，孩子平常課外積累的學(xué)問(wèn)又少，學(xué)習(xí)起來(lái)就有難度。所以每次的作業(yè)須要您耐性的督促與檢查，在檢查中可發(fā)覺(jué)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，剛好查露補(bǔ)缺，在剛好有針對(duì)性的指導(dǎo)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培育了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培育了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)家長(zhǎng)做好這方面的協(xié)作，因?yàn)槎际菫榱四銈兊暮⒆印?/p>

有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，干脆就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他正是他學(xué)問(wèn)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤肯定要他剛好改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。

有的孩子依靠性很強(qiáng)，一有不明白的就想問(wèn)，這時(shí)家長(zhǎng)肯定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書、查查資料自己獨(dú)立解決，的確不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng)。培育孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。對(duì)于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)就須要讓孩子限時(shí)寫作業(yè)，必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這須要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。

作為孩子的班主任，我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。假如我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能剛好與我們溝通，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們肯定盡力而為。

有些父母看到孩子成果不志向就斥責(zé)甚至懲處孩子，這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是須要有一個(gè)過(guò)程的，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和看法，定會(huì)有好成果，有幾個(gè)建議僅供參考:

1抓看法。要求學(xué)習(xí)用心、仔細(xì)、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔、精確，不能虎頭蛇尾。

2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必需先寫作業(yè)，自己檢查，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查，培育孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)輔導(dǎo)肯定要有耐性，不要間斷，成果的提高才有保證。

3抓技能。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要精確、快速，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清晰、生動(dòng)。手工操作、口頭背誦要求嫻熟。

4轉(zhuǎn)實(shí)力。主要是視察力、留意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)視察與思索。

孩子年齡小，培育的起先應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查、有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。只有對(duì)孩子詳細(xì)要求，仔細(xì)檢查，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的肅穆性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成果也能得到提高。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

晚上好！

在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上，我很榮幸地作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。回首三年前，我們充溢期盼地把天真稚氣、淘氣好動(dòng)的孩子送到永豐初中來(lái)，從今，我們緣定永豐，情系永豐！三年來(lái)，是這所學(xué)校，讓我們這些家長(zhǎng)能安心地工作，是這些老師孜孜不倦的教育讓我們的孩子能每天取得進(jìn)步，強(qiáng)壯成長(zhǎng)，活潑向上！為此，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向三年來(lái)辛勤培育我們孩子的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的謝意，你們辛苦了！

初中生活，是一首生動(dòng)的進(jìn)取之歌，更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的里程碑?！熬拍昴?，六月試鋒”。同學(xué)們，征戰(zhàn)中考，競(jìng)爭(zhēng)難免，狹路相逢勇者勝，有志者事竟成。作為家長(zhǎng)的我們也曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)這人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，我們深深地知道這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)??！你們要有心理打算：在將來(lái)的日子將面對(duì)很多的作業(yè)和考試，或許有一天你會(huì)流淚，或許你會(huì)覺(jué)得壓力太大，或許你會(huì)起先煩躁但是，孩子們，我要忠告你們：肯定要自信！肯定去拼搏！因?yàn)椤叭说拿\(yùn)主要駕馭在自己手中”。你們要正確的評(píng)價(jià)自己，給自己精確定位，為自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。再過(guò)78天，就是你們實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)候。你們要把握生命的每一分鐘，以一種“永不言敗”的精神，英勇沖刺，用78天的時(shí)間創(chuàng)建一個(gè)奇跡！用78天的時(shí)間給老師、家長(zhǎng)和自己一個(gè)驚喜！用汗水去播撒人生的希望，用拼搏來(lái)鑄就六月的輝煌！

孩子們，當(dāng)你們?cè)趥鋺?zhàn)中考的時(shí)候，千萬(wàn)時(shí)刻要記住感恩學(xué)校，感恩老師！

因?yàn)樗麄兒湍銈円黄鹪诓⒓缱鲬?zhàn)，每天早起晚睡特別辛苦。作為家長(zhǎng)的我們，也是看在眼里，記在心上。其實(shí)，教化孩子也是每位家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因此，在這里我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)承諾：我們肯定主動(dòng)協(xié)作好老師的工作，為孩子們做好后勤服務(wù)工作，努力做他們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的摯友，飲食上的養(yǎng)分師，讓他們能從家庭這個(gè)溫馨港灣動(dòng)身，輕松航行！

最終，誠(chéng)心地祝福永豐初中在今年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)！祝各位老師身體健康，工作順當(dāng)！也祝各位家長(zhǎng)家庭和諧，華蜜安康！更祝福同學(xué)們中考順當(dāng)，金榜題名，寫出新的篇章，讓永豐因有你們這班學(xué)子而傲慢！

感謝大家！

班主任家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng):

進(jìn)入初中后,學(xué)生有以下特點(diǎn),希望各位家長(zhǎng)留意教化方式與方法:

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于閱歷型的,在相識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還常常須要詳細(xì)的感性閱歷來(lái)支持。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿意于老師和課本中的說(shuō)明,有時(shí)提出相反的看法,最喜愛爭(zhēng)辯,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的.歌頌家?”“我,只是未被發(fā)覺(jué)”一個(gè)學(xué)生慎重其事地回答老師的提問(wèn)。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜愛頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越淘氣了”。事實(shí)上用教化學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生其次次抗拒高潮的詳細(xì)表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教化方法上更應(yīng)當(dāng)講道理,看法不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。假如還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)潔說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教化方式和水平,使他們提高了相識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一相識(shí),只要從內(nèi)心服了,教化效果就是良好的。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題:

孩子是我們國(guó)家將來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教化是人一生的華蜜,錯(cuò)誤和不良的家庭教化就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸,將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明同等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和實(shí)力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教化子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),須要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的快樂(lè)和輕松,不注意教化付出,只能是一代懲處一代,惡性循環(huán),然而有學(xué)問(wèn)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代賽過(guò)一代,為國(guó)家社會(huì)培育了棟梁之才,自己也有一個(gè)華蜜的晚年。

用學(xué)問(wèn)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在學(xué)問(wèn)的快速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力協(xié)作學(xué)校的教化,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教化的潛在力分析,學(xué)校教化的潛在實(shí)力遠(yuǎn)不及家庭教化潛在實(shí)力。特殊是人的智力開發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素養(yǎng)實(shí)力也就是從家庭的童年時(shí)代便起先了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒袒问降挠绊懖顒e是很大的。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,假如僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，我謹(jǐn)代表八年級(jí)四班班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入七年級(jí)快兩個(gè)月多了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教化下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)能夠更好教化自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

一、班級(jí)基本狀況介紹。

1、學(xué)生狀況介紹。

我們班共有學(xué)生38人，其中男生26人，女生12人。通過(guò)一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，主動(dòng)樂(lè)觀向上，總的來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)切愛惜；各科代表表現(xiàn)主動(dòng),仔細(xì)負(fù)責(zé)；其他同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本狀況良好；學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；上課大部分學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛；每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能剛好完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不主動(dòng)思索，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒(méi)有人敢舉手）。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。

2、老師狀況介紹。

我是本班班主任兼物理老師李老師，英語(yǔ)老師是許老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，語(yǔ)文鄧?yán)蠋煻际谴蠹业氖烊肆?，還有體育老師王老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力氣。

3、班委會(huì)組成。

我班班干部是通過(guò)學(xué)生自己投票選出來(lái)的，依據(jù)其表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位上。班長(zhǎng)：陳凱；學(xué)習(xí)委員：劉鳳；體育委員：何海濤；勞動(dòng)委員：王家平；宣揚(yáng)委員：劉琪。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。

4、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣！

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最干脆的環(huán)境。在班級(jí)管理上，我主見強(qiáng)化學(xué)生的自辦法識(shí)，盡心培育良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，注意個(gè)人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教化，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”相識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特殊對(duì)于初一轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《須要留意的二十個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能變更原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會(huì)跟著上來(lái)。

二、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。

上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力親密相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，比如閆自清同學(xué)與邸文學(xué)同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前101名共有28人，在四個(gè)班中居于前列。前十名中我們有三人，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。

主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說(shuō)根本沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長(zhǎng)累，老師也累。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。

總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。

4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。

三、學(xué)生代表發(fā)言。

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

五、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設(shè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨很多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)初一階段缺乏相識(shí)或相識(shí)不足，未能依據(jù)依據(jù)初一新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果一段時(shí)間后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。而初一是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段，我們常常說(shuō)初一的最終一次考試就能看到孩子以后會(huì)上到什么樣的學(xué)校，家長(zhǎng)要主動(dòng)引導(dǎo)孩子適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活。

1.生理特點(diǎn)。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能快速增加，趨向成熟。初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)成小大人了”。

2.心理特點(diǎn)。

（１）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的改變。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地醒悟。假如說(shuō)，兒童對(duì)自己的相識(shí)和評(píng)價(jià)基本是聽從成人看法的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了劇烈的愛好，熱衷于思索自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得非?！白詰佟保瑫r(shí)又常?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴陚洹倍脝省?/p>

（２）獨(dú)立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和敬重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立，不情愿將自己的小隱私與大人共享了，自尊心也漸漸增加。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這階段的孩子對(duì)許多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最終的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子