湖北省鄂州中考語文試題

黃岡市2013年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試卷（考試時間120分鐘滿分120分）古詩詞名句填寫（8分，每小題1分）1.，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）2.江山代有才人出，。（趙翼《論詩》）3.李賀的《雁門太守行》中用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是，。4.愁有價格，“烽火連三月，家書抵萬金”；愁有滋味，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；愁有重量，李清照說：“，?！?.站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，這恰似王灣《次北固山下》中“，”的美景。6.時代在發(fā)展，社會在進步，新生事物無比美好，總會替代舊的事物，正像劉禹錫在《酬樂天楊州初逢席上見贈》中說的“，”7.唐詩中有許多描寫邊塞奇異風光和將士戍邊情懷的名句，請你任選一類寫出連續(xù)的兩句：，。8.十八大后，新一屆黨和國家領導人大力弘揚勤儉節(jié)約之風，收到了良好的社會反響，這使我想起了一句名言：，；半絲半縷。恒念物力維艱。二、語言基礎和語文實踐活動（共19分）9.請將下面語句準確、規(guī)范、美觀地書寫在其下的田字格中。以德報德，以直報怨。10.選出下列詞語中加點字讀音全對的一項是（）（2分）A.醞釀（liàng）喑?。▂īn）髀骨（bì）恬不知恥（tiǎn）B.驪歌（lí）嫉妒（jì）熾痛（zhì）藏污納垢（gòu）C.嚙齒（niè）秸稈（jiē）稽首（qǐ）傴僂提攜（yǔ）D.詰責（jí）腳踝（huái）懲戒（chěng）叩石墾壤（kòu）11.下面各句中，標點符號使用規(guī)范正確的一項是（）（2分）A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現民族復興的“中國夢”中去呢？C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D.過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。12.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）（2分）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。C.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。D.三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。13.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A.營造健康文明的網絡文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。B.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。D.他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。14.下列各項的判斷與分析中，正確的一項是（）（2分）A.“美麗”“端莊”“晶瑩”“沸騰”“特別”都是形容詞。B.“紅色記憶”“大別神韻”“振興老區(qū)”“醫(yī)圣遺風”這幾個短語的結構相同。C.“獲得2012年諾貝爾文學獎的作家莫言把中國農村生活的現實寫得非常到位”一句中的“非常到位”作補語。D.“十幾年來，延安機場上送行的情景時時出現在眼前?！边@個句子的主干是“情景出現在眼前”。15.讀下面消息，用簡潔的語言擬寫標題。（2分）根據國家海洋局網站消息，4月23日晨，正在中國釣魚島海域正常巡航的中國海監(jiān)船51、23、46船編隊發(fā)現截止23日10時許，迫于中國海監(jiān)現場執(zhí)法壓力，日本漁船陸續(xù)駛離釣魚島領海。中國海監(jiān)的維權執(zhí)法行動，有力地挫敗了日本右翼分子的企圖。目前，中國海監(jiān)編隊仍繼續(xù)在釣魚島領海內巡航監(jiān)視。16.口語交際。（4分）星期天，我（小明）和同學小華上街買書，在商場門口遇見一行動不便的老人因故摔倒，傷情較嚴重。圍觀行人因擔心訛詐不敢上前救助。小華見狀馬上沖上前去準備攙扶，我在欽佩他熱心助人的品行之時，又擔心他會因此惹上麻煩，于是攔住他說“。小華聽后覺得我說的有些道理，但他看著老人躺在地上痛苦呻吟的樣子，還是決定救助。同時，他也留了一個心眼，叫我做些場外準備，也好有備無患，于是他對我說：。三、淺層次閱讀理解（共30分）㈠閱讀下面這兩首古詩，回答17～18題。（4分）題烏江亭（唐﹒杜牧）勝敗兵家事不期①，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江（宋﹒李清照）生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！咀⑨尅科冢浩谕?，預料17.這兩首詩詠的都是西楚霸王相遇，但對項羽評價的感情態(tài)度不同，第一首：；第二首：。（2分）18.這兩首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？（2分）杜牧：李清照：㈡閱讀下面的名著選段，回答19～20題。（4分）話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”……魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監(jiān)在使臣房內，又見酒保來請兩個公人說道：‘店里一位官人尋說話?！源藶⒓乙尚?，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個?！绷譀_勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個撮鳥!灑家不看兄弟面時，把你這兩個都剁做肉醬；且看兄弟面皮，饒你兩個性命?！本湍抢锊辶私涞叮鹊溃骸澳氵@兩個撮鳥!快攙兄弟，都跟灑家來?！碧崃硕U杖先走。兩個公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個?！币狼氨成习?，提了水火棍，扶著林沖，一同跟出林子來。19.下列關于《水滸》相關知識說法有誤的一項是（）（2分）A.《水滸》描寫了以宋江為首的108位好漢聚義梁山的故事，該書的作者是施耐庵。B.《水滸》中有多位打虎英雄，其中在沂嶺殺四虎的是李逵，在景陽岡打死老虎的是武松。C.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是相同的，晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋也是“義”。D.《水滸》中梁山泊英雄排座次時封了馬軍五虎將，他們分別是：大刀關勝、豹子頭林沖、霹靂火秦明、雙鞭將呼延灼、小李廣花榮。20.選文中通過動作、語言描寫生動形象地刻畫了魯智深的性格特征，試作分析。（2分）㈢閱讀下面的說明文，回答21～22題（4分）太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。21.下面對選文的理解，不正確的一項是（）（2分）A.第一段主要的說明方法是列數字，文段中畫線句的表達方式是描寫。B.第一段文字突出對色彩的描寫，顯示太和殿的輝煌壯麗；第二段文字突出對龍的描寫，顯示帝王的威嚴。C.“大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺”中的“的”字可以刪去，因為這樣表達得更精確，更符合實際情況。D.這三段文字的說明對象是太和殿，依次介紹了太和殿的外觀、內貌、用處。22.說明文在介紹建筑物時一般采用空間順序，選文第二段在介紹大殿時也采用了這種說明順序，請用具體的語言進行闡述。（2分）㈣閱讀下面的議論文，回答23～24題（4分）不經風雨，怎見彩虹（考場作文）①孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三年，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。②電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛迪生經歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類。③袁隆平，當他還是一名鄉(xiāng)村教師的時候，便對權威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權威，他要為廣大的農民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情，他成為了“雜交水稻之父”，成為了救饑救貧的人間天使。④我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。⑤江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是“江朗才盡”；方仲永智慧過人，五歲就能“指物作詩立就”，但最終卻“泯然眾人矣”。⑥絢麗的彩虹，成功的果實，決不會青睞那些整日碌碌無為的人。⑦如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發(fā)現；如果沒有阿炳的苦心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動人的《二泉映月》；如果沒有我國航天科技工作者的潛心研究，就沒有“神七”、“神八”的升天、祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，繪出我們人生美麗的彩虹。經歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意、流水無情的迷茫。經歷了風雨，我們才能擁有①的超然；經歷風雨，我們才能擁有②的自信；經歷風雨，我們才能擁有③的傲骨；經歷風雨，我們才能擁有④的灑脫。⑧這些都使我們明白了“不經歷風雨，怎見彩虹”的真理。⑨不經風雨，怎見彩虹？23.下列說法不正確的一項是（）（2分）A.本文開篇用多個事例引出中心論點“沒有經歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的”。B.第⑥段在文中可以刪去，因為本文論述的是挫折、風雨與成功的關系，本段內容與此中心無關。C.文中采用了對比論證，用多個事例組成排比句展開論述，使論證更有氣勢。D.本文論述到第⑧段就已經很完整了，但第⑨段不能刪去，它用反問句結尾，既呼應了標題，呼應了中心論點，又能增強文章的說服力，發(fā)人深思。24.將下面四句引用的古詩詞合理填入文章的畫線處，正確順序是（2分）A.“眾人皆醉我獨醒”B.“久在樊籠里，復得返自然”C.“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏”D.“風景這邊獨好”㈤閱讀下面文言文選段，完成25～29題[甲]宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）[乙]諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內，咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。[注釋]①儀軌：禮儀制度。②約：省減，簡約。③權制：合乎適宜的制度。④服罪輸情：認罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。25.下面選項中加點的詞語意思相同的一項是（）（2分）A.先帝稱之曰能諸葛亮之為相國B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也終于邦域之內C.悉以咨之徒以有先生也D.若有作奸犯科及為忠善者盡忠益時者雖仇必賞26.解釋下列加點詞語。（4分）⑴以昭陛下平明之理（）⑵未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）⑶撫百姓（）⑷犯法怠慢者雖親必罰（）∕給下面句子斷句，斷兩處。（2分）咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也28.將下列語句翻譯成現代漢語。（4分）⑴悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑵善無微而不賞，惡無纖而不貶。29.[乙]文中稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結合[甲]文加以說明。（2分）四、深層次閱讀賞析（共13分）誰能讓我忘記（侯德云）說起來，已經是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考結束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學的錄取通知。哪個大學無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去，心里有事嘛。那個命根子一樣的錄取通知終于來了。①我心里懸著的石頭落地了。我踏實了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了，我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。我沒有急著回家。沒有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們已經盼了很久，再多盼一會兒也沒關系?！孟鞯郊依?，家里的氣氛立刻就變了。爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。③他忘記了午睡的習慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了?！?/p>

④爹把他的唾沫星子噴．遍了劉家莊的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點不自在。也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時候長出過大學生？⑤好在，兩天以后，爹就清醒過來了。爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費、學費和生活費，不好好看看，行么？我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。我說：“爹，你也吃?！?/p>

爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！?/p>

西瓜有點生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。那些日子，媽換了一個人似的。她很少說話，她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學，而是雞屁股。爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇?！?/p>

媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。公共汽車開出很遠了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。（有刪節(jié)）30.下列說法有誤的一項是（）（2分）A.文章畫線句子②中“煙熏火燎”寫出了父母等待錄取通知書時焦急難耐的心情。B.文章畫線句子③中“背著手”、“一挺一挺”等動作寫出了父親的自豪與得意。C.文章畫線句子①主要運用了神態(tài)描寫，文章畫線句子④運用的修辭手法是夸張。D.文章畫線句子⑤中“清醒過來”的意思是：不能光想著高興，要為兒子籌措學費。這一句在結構上的作用是承上啟下。31.文中有兩處描寫父親看我的眼神，請找出來，結合重點動詞體味父親當時的內心世界。（4分）①②32.母親為我籌措學費摳雞屁股一段，幽默調侃，請分析作者當時的家庭經濟狀況和母親這一舉動的深刻內涵。（2分）①②“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內涵與作用的？（3分）34.在我們的人生歷程中，一定會遇上許多讓人感動、令人難以忘懷的人和事，他們伴隨著我們健康成長?！案卸饔H人，感恩社會”應該成為當今社會的主旋律，請擬一條相關的公益廣告。（字數在10字左右）（2分）五、寫作展示（50分）35.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：溫暖要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④作文中不得出現真實的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務，丟三落四，所以經常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。后來，佛祖發(fā)現了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務，嚴格把關。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團結協(xié)作方可鑄就輝煌；發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩；人無完人，關鍵看如何任用。請以與“團結協(xié)作”有關的故事為材料寫一篇記敘文，或以結尾段所談的兩個觀點中的其中一個為論點寫一篇議論文。要求①自擬題目；②結構清晰完整；③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據典型充分、論證嚴密有力；④寫記敘文字數在600字以上，寫議論文字數在500字以上；⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。黃岡市2013年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試題參考答案（8分）3.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。4.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。5.潮平兩岸闊，風正一帆懸。6.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。7.示例：大漠孤煙直，長河落日圓。（或忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）；報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死（或黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還）。8.一粥一飯，當思來之不易。二、（共19分）10.C（2分）11.D（2分）12.B（2分）13.A（2分）14.C（2分）15.我海監(jiān)船驅趕釣魚島海域日本船只。16.⑴小華，你熱心助人的品行真值得我學習，但因救助別人而惹上麻煩的事也時有發(fā)生，你要多考慮一下。（意近即可）⑵小明，謝謝你的提醒。但不去救助我不忍心。不過你可以替我就近找一位警察說明情況（或：找?guī)孜粐^者請他們作證，并記下他們的聯系方式；向圍觀行人借一部手機拍攝相關過程），謝謝。（意近即可）三、（共30分）17.遺憾，惋惜；贊揚，肯定（2分）18.杜牧：表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉敗為勝，東山再起。（意近即可）（2分）李清照：認為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。19.D（2分）20.從一路相隨護送，可以看出魯智深俠肝義膽（為人仗義）；從魯智深選擇動手地點（酒店人多）可看出他粗中有細。（2分）21.C（2分）22.先說正中位置，再依次介紹背后和兩旁，最后介紹上方。在介紹上方時也是先中間后四周。（2分）23.B（2分）24.ADCB（2分）25.D（2分）26.⑴彰顯（顯示）⑵痛心遺憾⑶安撫，撫慰⑷親人（親近的人）（4分）27.咸畏而愛之∕刑政雖峻而無怨者∕以其用心平而勸戒明也（2分）28.（4分）⑴全部來詢問他們，就一定能使軍隊上下團結、和睦，才能高和才能差一點的人都能得到妥善的安排。（2分）⑵善的（好的）沒有（因為）微小而不獎賞；惡的（壞的）沒有（因為）輕