幼兒園中秋節(jié)主題教育教案范例六篇_第1頁(yè)
幼兒園中秋節(jié)主題教育教案范例六篇_第2頁(yè)
幼兒園中秋節(jié)主題教育教案范例六篇_第3頁(yè)
幼兒園中秋節(jié)主題教育教案范例六篇_第4頁(yè)
幼兒園中秋節(jié)主題教育教案范例六篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中秋節(jié)主題教育教案范例六篇幼兒園中秋節(jié)教案。

在中秋節(jié)當(dāng)天,月亮?xí)貏e的圓,特別的漂亮,特別適合賞月,而為了讓幼兒更加了解這個(gè)節(jié)日,就可以以這個(gè)節(jié)日為主題寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案。中秋節(jié)教案怎么寫(xiě)比較好呢?下面是我為大家整理的幼兒園中秋節(jié)主題教育教案,僅供參考,盼望能為您供應(yīng)參考!

幼兒園中秋節(jié)主題教育教案(篇一)

教學(xué)意圖:

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,是兒童所熟識(shí)、感愛(ài)好的,具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng),讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳奇以及一些民間習(xí)俗、文化,讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn),促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo):

1、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)民間節(jié)日的愛(ài)好。

2、講出自己的節(jié)日感受,提高口頭語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,加深對(duì)傳統(tǒng)文化的熟悉。

教學(xué)預(yù)備:

1、給幼兒敘述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。

2、各種月餅和水果若干。

3、中秋節(jié)的錄像,(包括月亮的變化、人們的活動(dòng)等。)

4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實(shí)物、圖片。

教學(xué)過(guò)程:

1、相互溝通自己對(duì)中秋節(jié)的熟悉。

2、老師介紹節(jié)日的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五),農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)是賞月。這天夜晚,皓月當(dāng)空,秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們,看著豐收在望的莊稼,心中布滿(mǎn)喜悅。

3、敘述《嫦娥奔月》等傳奇故事(可觀賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像)。

4、師幼一起品嘗月餅、水果。

延長(zhǎng)活動(dòng):

和父母一起觀看八月十五前后月亮的變化。

相關(guān)信息:

中秋節(jié),是我國(guó)一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)聚、吉利。人們賞月、吃月餅、走親訪(fǎng)友寄予著對(duì)生活的無(wú)限喜愛(ài)。這個(gè)季節(jié),人們感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)季節(jié),人們希望團(tuán)聚、追求團(tuán)聚、享受團(tuán)聚中秋節(jié)是中國(guó)三大燈節(jié)之一,過(guò)節(jié)要玩燈。但中秋沒(méi)有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì),玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。

教學(xué)反思:

1、小伴侶對(duì)中秋節(jié)是熟識(shí)的,但是對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷還是比較生疏的。通過(guò)故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行溝通,讓孩子們對(duì)中秋的來(lái)歷有了一個(gè)初步的了解。

2、在敘述的過(guò)程中,雖然孩子們對(duì)故事的也許內(nèi)容有了肯定的了解,但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不行以

非常好的理解,對(duì)仆人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深化。

3、通過(guò)故事學(xué)習(xí),孩子們對(duì)中秋節(jié)欣賞月亮,品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解。

4、結(jié)合中秋節(jié),教育孩子們關(guān)愛(ài)家人、學(xué)會(huì)共享,體驗(yàn)家人團(tuán)聚的幸福和歡樂(lè)。

通過(guò)活動(dòng)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日,是孩子們欣賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。

幼兒園中秋節(jié)主題教育教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。

3、能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。

4、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題,增加幼兒的口頭表達(dá)力量

5、樂(lè)觀的參加活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備:

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳奇。

2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起預(yù)備:月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過(guò)程:

1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀?!闭?qǐng)你猜猜是什么?

出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也盼望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

師:中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事,請(qǐng)小伴侶講一講。

3、觀賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1)請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料:人們是怎樣過(guò)中秋的。

4.吃月餅,共同共享歡樂(lè)。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小伴侶最?lèi)?ài)吃月餅,今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2)老師簡(jiǎn)潔小結(jié),月餅的分類(lèi)3)觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽(tīng)音樂(lè)邊共享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

5.互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝福的`話(huà)。

6.延長(zhǎng)活動(dòng):鼓舞幼兒回家制賀卡,并與同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論