評(píng)語(yǔ)大全之我和書的故事作文評(píng)語(yǔ)

我和書的故事作文評(píng)語(yǔ)【篇一：“我的讀書故事”點(diǎn)評(píng)】“我的讀書故事”點(diǎn)評(píng)作者：戴洪濤【題目】讀書是為了獲得知識(shí)和教養(yǎng)，但讀書的方式是自由多樣的。你的課外讀書方式一定是富有個(gè)性和趣味的，請(qǐng)以“我的讀書故事”為題，寫一篇文章?！窘庾x】讀書本是一件高尚的事情，一個(gè)人應(yīng)該樂(lè)于讀書，勤于讀書，善于讀書，因?yàn)?，只有?lè)于讀書，閱讀才能成為“悅”讀，才能有更高的精神追求，才能在獲得樂(lè)趣的同時(shí)更新知識(shí)；因?yàn)椋挥星谟谧x書，知識(shí)才能如春起之苗，不見其長(zhǎng)，日有所增，才能積少成多，有所收獲；因?yàn)?，只有善于讀書，才能以有涯的生命博得無(wú)涯的知識(shí)。古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！比欢谶@個(gè)人心浮躁的社會(huì)，若是有人能捧茗讀書，那是一道多么美麗而愜意的風(fēng)景。于是，讀書變成了一件非常奢侈的事情。讀書是使人變得高尚的途徑；讀書是人類文明薪火相傳的重要手段。赫爾岑就說(shuō)過(guò)：“書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話?！比欢?，讀一本壞書，它會(huì)教唆人怎樣由高尚墮落成低俗。有鑒于此，我們完全有必要來(lái)一起探討讀書之道，重拾閱讀精神，涵養(yǎng)書香中國(guó)。這是一道命題作文，要寫好這篇作文必須準(zhǔn)確審題。文題是一個(gè)偏正短語(yǔ)，中心詞是“故事”，前面有兩個(gè)定語(yǔ)，一是“我（自己經(jīng)歷）的”，二是“（與）讀書（相關(guān)的）”。如果寫成“我所讀的書當(dāng)中的故事”，就離題萬(wàn)里了。對(duì)“故事”的解讀可以參看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第5版）的解釋：真實(shí)的或虛構(gòu)的用于講述對(duì)象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人?！坝羞B貫性”，要求文章有一條明晰的發(fā)展線索；“富吸引力”，要求文章有一定的情節(jié)上的張力；“能感染人”，要求文章要通過(guò)事、情、理?yè)軇?dòng)讀者心中那根敏感的琴弦。這就需要作者充分地調(diào)遣自己的才思、才情、才智，去構(gòu)思，去謀篇，去布局。如果僅僅是泛泛地去寫自己讀書的經(jīng)歷，是無(wú)法吸引讀者、感染讀者的。一類卷我的讀書故事馮于睿徜徉書海無(wú)疑是件樂(lè)事。相比買書而言，我更愛借書。因?yàn)榻钑傆袣w還期限，有緊迫感，逼著自己看完。到圖書館還書之時(shí)，又舍不得還了書就走，必定又會(huì)選上一本好書。況且我從不覺得借書麻煩，因?yàn)槔蠇尩奈羧胀霸趫D書館工作，所以于公于私，我借書比別人方便多了。基于此，我就有了在圖書館借閱的習(xí)慣。周末作業(yè)不多，騎上自行車，三分鐘后就到達(dá)了目的地。站在一排排高大的書柜前，我置身于書的世界。這時(shí)我的目光便專注于搜尋上次未看完的書，我會(huì)放慢腳步用汗?jié)竦囊骂I(lǐng)擦去腦門上還未滾落的汗珠，再思索一下：上回讀到什么地方了？盧孟實(shí)當(dāng)上福聚德的大掌柜了嗎？《天下第一樓》上次放哪兒了？……對(duì)了，在i區(qū)，哦，找到了！還好沒(méi)被別人借走。這時(shí)的我就像探險(xiǎn)者挖到了寶藏，像寒冷的人得到了炭火，心中充滿了欣喜。雖然圖書館內(nèi)有可供讀書的桌椅，但我更喜歡在書柜與書柜之間席地而坐，捧著心愛的書閱讀。因?yàn)槲也辉赴炎x書的時(shí)間浪費(fèi)在走向桌椅的路上，坐在以知識(shí)筑成的兩道高墻內(nèi)的私人空間里，是多么美好。陶潛《五柳先生傳》中說(shuō)，五柳先生讀書時(shí)“每有會(huì)意，便欣然忘食”。我雖然達(dá)不到廢寢忘食的境界，但是常?！靶廊煌鼘懽鳂I(yè)”，明知作業(yè)一字未動(dòng)，明知周末要上輔導(dǎo)班，作業(yè)只能在周末的晚自習(xí)以抄襲之法完成，但我仍不愿舍棄求知的欲望。當(dāng)知識(shí)充盈而腹中空空之時(shí)，圖書館也將關(guān)門。若書未讀完，我便戀戀不舍地起身將書放回原位，告訴自己，下次早些來(lái)，或許可以看完了。若書看完了，我便咽下一口唾沫，讓豐收的智慧填補(bǔ)空虛的胃袋。騎車在回家的路上，我依然回味著書中精彩的對(duì)白，忘形之時(shí)還會(huì)念出聲來(lái)，引得路人紛紛投來(lái)好奇的目光。記得林海音在《竊讀記》中說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的?！倍?，我卻想說(shuō)我是在書山書海中成長(zhǎng)的。這便是我的讀書故事?！驹u(píng)析】文章起句不凡，精練傳神，一句“徜徉書海無(wú)疑是件樂(lè)事”明確告訴人們作者是一位以讀書為樂(lè)的人。接著作者向人們娓娓道來(lái)她的讀書故事，與別人不同的是，她喜歡去圖書館借書看，相比于有書不看或只買書不看書的人，她不乏高明之處。在圖書館看書，她又與第一次接觸書，是躺在外婆舒適的大床上，那時(shí)才上幼兒園。外婆拿著一本故事書，用慈祥的語(yǔ)調(diào)柔柔地念給我聽。那一個(gè)個(gè)神秘而奇妙的故事常常拉著我飛天遁地：時(shí)而是道士與妖精的大戰(zhàn)，時(shí)而是美麗的仙女們的清新談笑，時(shí)而是玉帝的嚴(yán)酷王母的狠心，時(shí)而是人鬼之間的情緣。對(duì)于這些故事，我多半是好奇而驚懼的，但還是每天晚上纏著外婆講，外婆總是講著講著，便喃喃念道：“然后，然后??”然后老花眼鏡一滑，睡著了。我不甘心，用力推搖著外婆：“然后怎么樣了呢？你怎么每次講到好聽的地方，就睡著了，外婆？”然后那一個(gè)個(gè)故事便化成兒時(shí)記憶里漫天的花瓣，翩舞在我的夢(mèng)中，將孩提與現(xiàn)在連成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中閃著誘人的光芒，照耀著我去疑惑，去探索。擁抱童年讀書的時(shí)間固定在每天中午。吃過(guò)午飯，催促著母親切好一盤水果，便迫不及待地端去書房與書共享。窗外的陽(yáng)光剛好可以灑滿整個(gè)書桌，同時(shí)也將書染成令人心動(dòng)的金黃色。每翻過(guò)一頁(yè)，薄紙響起的輕微沙沙聲，使寂靜的書房顯得格外珍貴。鼻眼間書的幽幽墨香與水果的淡淡果馨混成一種奇異的味道，牽著我飄進(jìn)另一個(gè)世界：那里有汩汩的清泉，和煦的暖風(fēng)，動(dòng)聽的鶯啼；那里的天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠(yuǎn)眷戀著枝頭。而我，像蕩漾在綠葉秋千上的新娘，無(wú)拘無(wú)束地享受每一縷屬于我的幸福陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地品味著每一片潔白羽毛給予心靈的輕撫。人與書的合影，被陽(yáng)光懶懶地印在書房的墻壁上，而那個(gè)影子的靈魂已翱翔在一個(gè)神秘而快樂(lè)的世界。融合綻放你聽過(guò)花綻放的聲音嗎？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無(wú)比堅(jiān)定的脆響后，便嗅到了新生的芬芳與愉悅。一個(gè)孩子用所有快樂(lè)精心呵護(hù)的幼芽，在不經(jīng)意間，幻化成花的精靈。手邊本本靜立的書儼然已轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這是在夜空舞動(dòng)的精靈。我的心狂熱而真切地看著它們。我的靈魂，我的快樂(lè)死死地趴在這精靈上。書，僅僅只是書，但當(dāng)它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí)，生命也從此綻放?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】作者將自己的成長(zhǎng)歷程演化為讀書的進(jìn)程和歷史，用“精靈”作為抒情意象，將全文分為“相遇”“擁抱”“融合”“綻放”四個(gè)階段，生動(dòng)形象地把“我”與“書”的關(guān)系整合為一個(gè)有機(jī)的整體，使得文章結(jié)構(gòu)大方勻稱，自然圓轉(zhuǎn)。本文值得一提的還有語(yǔ)言，與其說(shuō)“讀書帶來(lái)的快樂(lè)”是由精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)來(lái)決定，還不如說(shuō)文章的語(yǔ)言讓讀者更加覺得讀書充滿詩(shī)意，充滿美感?！炯炎髻p讀2】心靈的樂(lè)園閑來(lái)無(wú)事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂(lè)趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛、恨等諸態(tài)。其實(shí)在瑣碎的時(shí)間里讀讀唐詩(shī)宋詞元曲是最佳的選擇，可在有限的時(shí)間里體味“萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂”的愛國(guó)之情，感受“凄凄慘慘戚戚”的悲涼意境，欣賞“枯藤老樹昏鴉”的慘淡落魄??云何是福？讀書是也。茫茫人海中，熙熙攘攘里，都在為塵世的利欲而奔波追逐著。唯有好書才是一方凈土，