七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元4鶴群課件省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

4．*鶴群1/16piāo

xù

yìqǐjù佇眸繹2．據(jù)義填詞(1)_______：靈敏而勇猛。(2)____________：從容不迫、悠然自得樣子。(3)____________：對(duì)于事情沒有什么幫助。剽悍優(yōu)哉游哉無(wú)濟(jì)于事2/163．文學(xué)、文體常識(shí)(1)本文作者是__________，

_______(國(guó)籍)小說家、評(píng)論家，有作品長(zhǎng)篇小說《火山下》、《新娘子和一匹馬》等。曾經(jīng)是日本“白樺派”主要作家。(2)本文是一篇狀物類記敘文，文章熱情謳歌了_______翱翔空中美姿和__________________________精神。江口渙日本鶴群團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、友愛互助3/16D

辨奮零4/163．以下句子中修辭手法與其它幾項(xiàng)不一樣一項(xiàng)是()A．一只鶴被蒼鷹抓住，痛苦地?fù)浯蛑岚?。B.鶴群發(fā)覺可怕蒼鷹便相互報(bào)警，彼此關(guān)照。C．(兩只健壯大鶴)盤旋周圍，好像為搭檔加油打氣。D.鶴群變換隊(duì)形為螺旋形長(zhǎng)隊(duì)，有如盤狀蚊香拉長(zhǎng)形狀。4．分別用三個(gè)四字短語(yǔ)概括文中描寫三個(gè)場(chǎng)景，說說它們分別給你帶來(lái)怎樣美感。鶴群翔空，表現(xiàn)了鶴個(gè)體翱翔時(shí)體態(tài)美，群體編隊(duì)翱翔時(shí)動(dòng)態(tài)美；鶴鷹鏖戰(zhàn)，表現(xiàn)了集體戰(zhàn)斗激越之美；救助傷鶴，表達(dá)了相互救助精神之美。D5/16A

6/166．(，連云港)以下病句修改錯(cuò)誤一項(xiàng)是()A．經(jīng)過漢字聽寫大賽，使人們深入認(rèn)識(shí)了漢字之美，愈加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(去掉“經(jīng)過”或“使”)B．昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象語(yǔ)言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿昆蟲世界。(把“刻畫”改為“描繪”)C．一個(gè)人能否成為正真讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。(在“養(yǎng)成”前加上“是否”)D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中中國(guó)留學(xué)生兒女及漢語(yǔ)興趣者編寫一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。(刪去“為”)(解析：D項(xiàng)病因是主賓搭配不妥，此句主干應(yīng)是“《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是教材”，應(yīng)刪去“主要讀者”。A項(xiàng)中“經(jīng)過……使……”造成句子沒有主語(yǔ)，應(yīng)刪去“經(jīng)過”或“使”；B項(xiàng)中動(dòng)賓搭配不妥；C項(xiàng)中兩面對(duì)一面，主語(yǔ)列出了“能”“否”兩種情況，而對(duì)應(yīng)賓語(yǔ)只有“養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣”一項(xiàng)，應(yīng)在“養(yǎng)成”前加上“是否”。故選D。)D7/167．依次填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)一組是()馬是中國(guó)人喜愛動(dòng)物，是人類最早馴養(yǎng)家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力動(dòng)物。________，________，________，________，________，________，馬已經(jīng)成為力量與神奇代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗②對(duì)人們生活各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心A．③②④①⑤⑥

B．③⑥①④⑤②C．⑤③②⑥①④

D．⑤④②③①⑥D(zhuǎn)8/168．下面是相關(guān)鶴說明文字，概括你讀后所取得信息。鶴：鳥綱，鶴科各種類統(tǒng)稱。大型涉禽，頭小頸長(zhǎng)，嘴長(zhǎng)而直，腳細(xì)長(zhǎng)。群居或雙棲，?；顒?dòng)于平原水際或沼澤地帶，食各種小動(dòng)物和植物。全世界有15種。中國(guó)有丹頂鶴、灰鶴、白鶴、黑頸鶴、蓑羽鶴等9種，均為國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。鶴屬于大型水鳥，體長(zhǎng)而細(xì)，屬群居動(dòng)物，以小動(dòng)物或植物為食。中國(guó)有全世界15種鶴類9種。9/16二、類文閱讀非凡蜻蜓在昆蟲中，蜻蜓飛行別具一格。不但飛行速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如飛行姿態(tài)也常是變幻莫測(cè)，尤其是在變換方向時(shí)，仍可完成漂亮飛行動(dòng)作。它們可作短距離飛行；也可成群地自轉(zhuǎn)飛行；時(shí)而滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時(shí)而垂直向上，去追捕含有相同飛速蒼蠅。它們?cè)陲w行中交配，常作結(jié)伴飛行，而最值得驚詫是它們飛行耐力。一位昆蟲學(xué)家曾這么描述它們：在連續(xù)幾個(gè)月內(nèi)，每天，當(dāng)太陽(yáng)初放光芒之時(shí)，它們便開始不停地飛，僅在晚上(天氣不好時(shí)，偶然也在白天)作片刻休息。有些蜻蜓擅長(zhǎng)旅行，它們可飛越幾千萬(wàn)公里，從某一大陸飛往另一大陸。10/16蜻蜓含有異常發(fā)達(dá)翅肌和腹后面氣囊，囊內(nèi)貯有空氣，可調(diào)整體溫，也是使之毫不費(fèi)勁地停留在空中奧妙所在。正如保羅·羅貝爾所說：“這就是為何昆蟲能夠輕松自如地在空中飛行如此長(zhǎng)時(shí)間，或許，這也是為何總是在有陽(yáng)光時(shí)飛行緣故吧！不然，一旦氣溫下降，它們比重就會(huì)增加?！彬唑寻l(fā)達(dá)頭部和那更為發(fā)達(dá)眼睛組成了真正頭盔，使它們能觀察周圍一切。蜻蜓復(fù)眼中有一二十個(gè)到三萬(wàn)個(gè)單眼，每一個(gè)眼與“腦”神經(jīng)末梢連接。這就給我們解釋了蜻蜓捕食高超技能，以及其它捕食者難以靠近它們?cè)?。另外，它們有連著前胸細(xì)長(zhǎng)頸，通常縮在頭部后面，所以蜻蜓頭部異常地靈活。11/16蜻蜓憑著自己高超飛行技能，有力咀嚼口器和其它特點(diǎn)，無(wú)疑已成為一個(gè)可與鳥類中猛禽相比可怕捕食昆蟲。那么，它們終究以何為食呢？它們?cè)陲w行中捕食活昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕含有毒腺昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存在著弱肉強(qiáng)食現(xiàn)象。蜻蜓如此善于飛行，而它們幼蟲(稱水蠆)卻只能在水中成長(zhǎng)：獨(dú)特“臉蓋”使這些水蠆成為池塘中一霸，腹部盡頭鰓是供其呼吸器官。蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過屢次蛻殼，少者七次，多者達(dá)十五次。此時(shí)，蜻蜓開始離開水面，告別昨天水棲生活，開始真正空中生活。12/16在通常情況下，蜻蜓生命周期為一年，成蟲普通活到春末或夏季，而它們卵則能夠度過秋冬，直到第二年初春。歐洲地域蜻蜓普通每年繁殖二代。有些種類蜻蜓生命周期可長(zhǎng)達(dá)三年四年，甚至五年。那么，蜻蜓天敵是誰(shuí)呢？事實(shí)告訴我們：在生命大千世界中，任何肉食者對(duì)比它更強(qiáng)大對(duì)手來(lái)說，終究只能是犧牲品。比如：魚，尤其是鳊魚、鱒魚、鱸魚都捕食蜻蜓幼體，而對(duì)于雌性成蟲來(lái)說，它們到水中產(chǎn)卵時(shí)候，也有可能碰到這些克星。青蛙和鼩鼱似乎也偏愛捕食蜻蜓，蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中水蠆作為主食，而成蟲則經(jīng)常遭到隼追捕。13/16眾所周知，鳴禽類中翠鳥最善捕食蜻蜓幼體，保羅·羅貝爾寫道：“我在翠鳥胃里，發(fā)覺了八條正在羽化幼體。這種漂亮翠鳥也把蜻蜓成蟲帶給自己孩子，在它們鳥窩里經(jīng)常能夠發(fā)覺不少翅膜和家宴剩餐?！崩ハx類中斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會(huì)向蜻蜓發(fā)起進(jìn)攻。在歐洲上空翱翔蜻蜓有幾百種，在熱帶地域，在亞馬遜河源頭，在喜馬拉雅山腳下，有成千種！除了南北極之外，蜻蜓幾乎無(wú)處不翱翔！14/169．說明事物要善于抓住特征。選文中“蜻蜓”飛行含有怎樣特征？速度快，姿態(tài)悠閑、自如，變幻莫測(cè)。10．有些人認(rèn)為選文介紹蜻蜓天敵部分能夠刪去，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)用簡(jiǎn)略話說說理由。不能刪。這是作者從蜻蜓生存情況方面介紹蜻蜓相關(guān)知識(shí)。11．說說下面這句話中加點(diǎn)詞表示作用。此時(shí)，蜻蜓開始離開水面，告別昨