新編高考生物復(fù)習(xí)專題5細(xì)胞呼吸市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

專題5細(xì)胞呼吸高考生物

(課標(biāo)Ⅱ?qū)Ｓ?第1頁(yè)1.(課標(biāo)Ⅲ,5,6分)以下關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸敘述,錯(cuò)誤是

()A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.食物鏈上傳遞能量有一部分經(jīng)過(guò)細(xì)胞呼吸散失C.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都能夠合成ATP考點(diǎn)1

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸五年高考第2頁(yè)答案

C本題主要考查細(xì)胞呼吸、光合作用和生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)。影響植物

細(xì)胞呼吸方式主要原因是O2含量,細(xì)胞呼吸方式與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān),黑暗狀態(tài)下植物可進(jìn)行有

氧呼吸,也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A正確;能量在食物鏈上傳遞過(guò)程中,一部分能量經(jīng)過(guò)呼吸作用以

熱能形式散失,B正確;有氧呼吸產(chǎn)物是CO2和水,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是CO2和酒精或乳酸,C錯(cuò)

誤;植物在光合作用光反應(yīng)階段有ATP合成,有氧呼吸三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸第一階段均

有ATP合成,D正確。解題技巧

快速判斷細(xì)胞呼吸方式一看反應(yīng)物:若消耗O2,則一定存在有氧呼吸。二看生成物:若生成水,則一定存在有氧呼吸;若

生成酒精或乳酸,則一定存在無(wú)氧呼吸;若無(wú)CO2釋放,則一定為產(chǎn)生乳酸無(wú)氧呼吸。第3頁(yè)2.(天津理綜,5,6分)為探究酵母菌呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器100mL錐形瓶中,

加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和

CO2相對(duì)含量改變見(jiàn)下列圖。相關(guān)分析錯(cuò)誤是

()

A.t1→t2,酵母菌有氧呼吸速率不停下降B.t3時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖消耗速率比t1時(shí)快C.若降低10℃培養(yǎng),O2相對(duì)含量到達(dá)穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短D.試驗(yàn)后培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色第4頁(yè)答案

C本題主要考查酵母菌呼吸方式相關(guān)知識(shí)。由題圖可知,t1→t2,培養(yǎng)液中O2下降

速率變慢,說(shuō)明O2消耗速率降低,有氧呼吸速率不停下降,A正確;t1→t3,酵母菌產(chǎn)生CO2速率基

本不變,此時(shí)間段內(nèi),有氧呼吸強(qiáng)度逐步減弱,無(wú)氧呼吸強(qiáng)度逐步增強(qiáng),所以在單位時(shí)間內(nèi)要產(chǎn)

生等量CO2,無(wú)氧呼吸需消耗更多葡萄糖,B正確;由題干信息可知,酵母菌在最適溫度下培養(yǎng),

若降低10℃培養(yǎng),則會(huì)引發(fā)酶活性降低,從而引發(fā)酵母菌有氧呼吸速率變慢,致使培養(yǎng)液中O

2相對(duì)含量到達(dá)穩(wěn)定所需時(shí)間延長(zhǎng),C錯(cuò)誤;因?yàn)樵囼?yàn)后培養(yǎng)液濾液中含有酵母菌呼吸產(chǎn)生

酒精,所以濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色。規(guī)律方法

酵母菌呼吸類型判斷(1)不消耗O2,釋放CO2?只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;(2)CO2產(chǎn)生量等于O2消耗量?只進(jìn)行有氧呼吸;(3)CO2產(chǎn)生量大于O2消耗量?既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,多出CO2來(lái)自無(wú)氧呼吸;(4)酒精產(chǎn)生量小于CO2產(chǎn)生量?既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,多出CO2來(lái)自有氧呼吸。第5頁(yè)3.(北京理綜,2,6分)葡萄酒釀制期間,酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP過(guò)程

()A.在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行B.只能在線粒體中進(jìn)行C.不需要能量輸入D.需要酶催化答案

D酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2,在無(wú)氧呼吸第一階段生成ATP,A錯(cuò)誤。無(wú)氧呼

吸在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,B錯(cuò)誤。ADP轉(zhuǎn)化成ATP需要能量輸入和ATP合成酶催

化,C錯(cuò)誤、D正確。解題關(guān)鍵酵母菌既可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,故此題可轉(zhuǎn)化為有氧呼吸和無(wú)氧呼

吸各階段中,哪些過(guò)程可生成ATP。第6頁(yè)4.(上海單科,15,2分)人骨骼肌內(nèi)白肌細(xì)胞含少許線粒體,適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行猛烈運(yùn)

動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解產(chǎn)物有

()①酒精②乳酸③CO2④H2O⑤ATPA.①③⑤B.②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤答案

D由題意可知,白肌細(xì)胞呼吸方式有沒(méi)有氧呼吸和有氧呼吸兩種,所以白肌細(xì)胞內(nèi)葡

萄糖氧化分解產(chǎn)物有CO2、H2O、ATP、乳酸。第7頁(yè)5.(天津理綜,2,6分)下列圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。以下敘述正確是

(

)

A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行B.過(guò)程①產(chǎn)生能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中C.過(guò)程②產(chǎn)生(CH2O)中氧全部來(lái)自H2OD.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原物質(zhì)不一樣第8頁(yè)答案

D分析示意圖,過(guò)程①應(yīng)為有氧呼吸,它發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,②過(guò)程應(yīng)

為光合作用或化能合成作用,它發(fā)生場(chǎng)所是真核細(xì)胞葉綠體、原核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)或進(jìn)行

化能合成作用生物細(xì)胞中;過(guò)程①產(chǎn)生能量一部分儲(chǔ)存在ATP中,還有一部分以熱能形

式散失;過(guò)程②產(chǎn)生(CH2O)中氧全部來(lái)自CO2;有氧呼吸第一階段和第二階段都能產(chǎn)生

[H],光合作用光反應(yīng)階段也能產(chǎn)生[H],但過(guò)程①產(chǎn)生[H]用于還原O2,過(guò)程②產(chǎn)生[H]用

于還原C3。解題關(guān)鍵準(zhǔn)確判斷①②過(guò)程所代表生理過(guò)程是解答本題關(guān)鍵。第9頁(yè)6.(江蘇單科,23,3分)突變酵母發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。如圖為

呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤是(多項(xiàng)選擇)

()

A.突變酵母乙醇代謝路徑未變B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]C.氧氣充分時(shí),野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP主要部位是線粒體以下為教師用書專用第10頁(yè)答案

BD圖示突變酵母菌呼吸鏈中止部位為線粒體。氧氣充分時(shí),突變型酵母菌不能進(jìn)行

有氧呼吸,其只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生少許ATP,故其繁殖速率顯著低于野生型酵母菌。突

變型酵母菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)葡萄糖氧化分解為丙酮酸過(guò)程正常,突變酵母乙醇代謝路徑未變,在

乙醇代謝路徑中有[H]產(chǎn)生,A、C正確,B、D錯(cuò)誤。解后反思解讀圖示信息是解答該題關(guān)鍵。從圖示中找出呼吸鏈中止部位這一關(guān)鍵信

息,結(jié)合酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸差異,即可對(duì)不一樣選項(xiàng)作出正確判斷。第11頁(yè)7.(上海單科,20,2分)以下化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)是

()①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA.①②B.①③C.②③D.①②③答案

BATP能夠水解為ADP,大分子核酸能夠水解形成單體核苷酸,葡萄糖氧化分解產(chǎn)生

丙酮酸。第12頁(yè)8.(課標(biāo)Ⅱ,3,6分,0.615)以下與微生物呼吸相關(guān)敘述,錯(cuò)誤是

()A.肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸B.與細(xì)菌呼吸相關(guān)酶由擬核中基因編碼C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧環(huán)境中D.有氧和無(wú)氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不一樣答案

C本題主要考查微生物有氧呼吸、無(wú)氧呼吸相關(guān)知識(shí)。肺炎雙球菌為原核生物,

其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,但含有與有氧呼吸相關(guān)酶,能進(jìn)行有氧呼吸;細(xì)菌細(xì)胞中擬核中包含

原核生物主要遺傳信息,編碼與細(xì)菌呼吸相關(guān)酶基因也在擬核中;破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭

氧菌,適宜生活在無(wú)氧環(huán)境中;酵母菌為兼性厭氧菌,在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O,在無(wú)氧條件下,進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2。第13頁(yè)9.(江蘇單科,17,2分)將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式試驗(yàn),以下相

關(guān)操作錯(cuò)誤是

()

A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥aB.經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2產(chǎn)生情況C.試驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)D.改裝時(shí)將盛有澄清石灰水試劑瓶與管口2連通答案

B將果酒發(fā)酵裝置改裝成用于探究酵母菌呼吸方式裝置,改裝時(shí)將盛有澄清石灰

水試劑瓶與管口2連通,以檢測(cè)酵母菌產(chǎn)生氣體成份;經(jīng)管口3取樣只能檢測(cè)酒精產(chǎn)生情

況;試驗(yàn)開(kāi)始前,需對(duì)改裝后裝置氣密性進(jìn)行檢驗(yàn);探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí),

需打開(kāi)閥a,為酵母菌提供充分氧氣。第14頁(yè)10.(上海單科,25,2分)如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解反應(yīng)式。以下關(guān)于該過(guò)程說(shuō)法正

確是

()

+4H+能量A.只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)B.只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)C.只發(fā)生在線粒體內(nèi)D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)答案

D本題主要考查呼吸作用發(fā)生條件和場(chǎng)所。題干反應(yīng)式可表示有氧呼吸和無(wú)氧呼

吸第一階段,二者都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi),故D項(xiàng)正確。第15頁(yè)11.(全國(guó)Ⅱ,1,6分)以下關(guān)于細(xì)胞呼吸敘述,錯(cuò)誤是

()A.細(xì)胞呼吸必須在酶催化下進(jìn)行B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C.酵母菌能夠進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用答案

D細(xì)胞呼吸是全部活細(xì)胞中有機(jī)物在酶催化作用下氧化分解并釋放能量過(guò)程。

人體硬骨組織細(xì)胞是活細(xì)胞,也進(jìn)行細(xì)胞呼吸。葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞,它在進(jìn)行光合作用同時(shí)

也進(jìn)行細(xì)胞呼吸。酵母菌屬于兼性厭氧型微生物,既能夠進(jìn)行有氧呼吸,也能夠進(jìn)行無(wú)氧呼

吸。第16頁(yè)12.(課標(biāo),29,11分)將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜條件下萌發(fā),天天定時(shí)取相

同數(shù)量萌發(fā)種子,二分之一直接烘干稱重,另二分之一切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒平均干重,結(jié)果

如圖所表示。若只考慮種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)起源于胚乳,據(jù)圖回答以下問(wèn)題。第17頁(yè)(1)萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中淀粉被水解成

,再經(jīng)過(guò)

作用為種子萌發(fā)提供能

量。(2)萌發(fā)過(guò)程中在

小時(shí)之間種子呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗

平均干重為

mg。(3)萌發(fā)過(guò)程中胚乳部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為

mg·

粒-1·d-1。(4)若保持試驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后萌發(fā)種子干重改變趨勢(shì)是

,原因是

。第18頁(yè)答案(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)72~9626.5(3)22(4)下降幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物,且不能進(jìn)行光合作用解析本題主要考查玉米種子萌發(fā)過(guò)程中胚、胚乳作用。(1)胚乳是玉米種子貯存營(yíng)養(yǎng)

結(jié)構(gòu)。在種子萌發(fā)過(guò)程中,胚乳中淀粉最終被水解為葡萄糖,再經(jīng)過(guò)呼吸作用氧化分解為生

命活動(dòng)供能。(2)呼吸速率越大,單位時(shí)間內(nèi)種子干重降低越多,從圖可知,72~96小時(shí)之間種子

呼吸速率最大。每粒種子呼吸消耗平均干重為204.2-177.7=26.5(mg)。(3)胚乳干重降低

量與萌發(fā)種子干重降低許差值最大時(shí),胚乳營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為幼苗組成物質(zhì)速率最大。符合該特

點(diǎn)時(shí)間段為96~120小時(shí)(一天),該時(shí)間段內(nèi),胚乳干重降低許為118.1-91.1=27(mg),而萌發(fā)種

子干重降低許僅為177.7-172.7=5(mg),即胚乳中22mg營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為幼苗組成物質(zhì),轉(zhuǎn)化

速率為22mg·粒-1·d-1。(4)因?yàn)楹诎淡h(huán)境中萌發(fā)種子只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,不能進(jìn)行

光合作用合成有機(jī)物,故種子干重仍呈下降趨勢(shì)。解題關(guān)鍵此題考查學(xué)生對(duì)種子萌發(fā)過(guò)程中物質(zhì)改變分析能力,試題難度中等。了解在黑

暗條件下種子萌發(fā)過(guò)程中不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物是解題關(guān)鍵。

第19頁(yè)1.(課標(biāo)Ⅱ,4,6分)有些作物種子入庫(kù)前需要經(jīng)過(guò)風(fēng)干處理。與風(fēng)干前相比,以下說(shuō)法錯(cuò)

誤是

()A.風(fēng)干種子中有機(jī)物消耗減慢B.風(fēng)干種子上微生物不易生長(zhǎng)繁殖C.風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度高D.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水比值大考點(diǎn)2

影響細(xì)胞呼吸原因及應(yīng)用答案

C本題主要考查水與細(xì)胞代謝關(guān)系。種子風(fēng)干后細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低(結(jié)合

水含量基本不變),使細(xì)胞呼吸減弱,有機(jī)物消耗減慢,A、D正確,C錯(cuò)誤;風(fēng)干種子水分減

少,在缺水環(huán)境中,微生物不易生長(zhǎng)繁殖,B正確。疑難突破

自由水與結(jié)合水比值與代謝、植物抗逆性關(guān)系自由水與結(jié)合水比值偏高時(shí),代謝旺盛,但植物抗逆性差;該比值偏低時(shí),代謝強(qiáng)度低,但植物

抗旱、抗寒等抗逆性強(qiáng)。第20頁(yè)2.(海南單科,7,2分)以下相關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用敘述,正確是

()A.分生組織細(xì)胞呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞小B.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停頓無(wú)氧呼吸C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)有氧呼吸進(jìn)而降低有機(jī)物消耗D.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2摩爾數(shù)不一樣第21頁(yè)答案

C分生組織細(xì)胞代謝旺盛,其呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞大,A錯(cuò)誤;若細(xì)胞既

不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞可能進(jìn)行產(chǎn)物是乳酸無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)誤;影響有氧呼吸因

素有O2濃度和溫度等,適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)有氧呼吸進(jìn)而降低有機(jī)物消耗,C正確;

利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收6分子O2,釋放6分子CO2,二者摩爾數(shù)相同,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示

代謝越旺盛細(xì)胞,細(xì)胞呼吸速率越高;無(wú)氧呼吸有產(chǎn)生乳酸無(wú)氧呼吸和產(chǎn)生酒

精無(wú)氧呼吸兩種,前者既不吸收O2也不放出CO2。第22頁(yè)3.(安徽理綜,29Ⅰ,9分)科研人員探究了不一樣溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓

果實(shí)CO2生成速率改變,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)CO2生成速率較低,主要原因是

;伴隨果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間增加,密閉容器內(nèi)

濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)細(xì)胞呼吸。該

試驗(yàn)還能夠經(jīng)過(guò)檢測(cè)

濃度改變來(lái)計(jì)算呼吸速率。(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述試驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)以下方案:①稱取兩等份同一品種藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同瓶?jī)?nèi),然后密封。第23頁(yè)②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中CO2濃度。③統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為使試驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條提議,以完善上述試驗(yàn)方案(不考慮溫度原因)。a.

;b.

。第24頁(yè)答案(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO2O2(2)選取果實(shí)成熟度還應(yīng)一致每個(gè)溫度條件下最少有3個(gè)平行重復(fù)試驗(yàn)解析(1)該試驗(yàn)測(cè)定藍(lán)莓果實(shí)CO2生成速率,即呼吸速率,與25℃相比,0.5℃時(shí)細(xì)胞呼吸相

關(guān)酶活性較低,故呼吸速率較低;因?yàn)楣麑?shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2,所以該密閉容器

中CO2濃度越來(lái)越高,O2濃度越來(lái)越低,故該試驗(yàn)還可經(jīng)過(guò)檢測(cè)O2濃度改變來(lái)計(jì)算呼吸速率。

(2)依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)單一變量標(biāo)準(zhǔn),選取果實(shí)成熟度還應(yīng)一致,防止無(wú)關(guān)變量對(duì)試驗(yàn)結(jié)果影

響;依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)重復(fù)性標(biāo)準(zhǔn),為使試驗(yàn)結(jié)果更可靠,還應(yīng)在每個(gè)溫度條件下設(shè)置多個(gè)試驗(yàn)組

進(jìn)行平行重復(fù)試驗(yàn)。方法技巧評(píng)價(jià)試驗(yàn)方案合理是否普通考慮以下幾個(gè)方面:有沒(méi)有對(duì)照、是否是單一變量、

試驗(yàn)材料選擇是否合理、試驗(yàn)步驟是否科學(xué)、檢測(cè)伎倆是否正確、結(jié)果結(jié)論是否準(zhǔn)確無(wú)誤。第25頁(yè)4.(安徽理綜,3,6分)如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率改變示意

圖。以下分析不正確是

()

開(kāi)花后天數(shù)/dA.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛B.種子成熟后期自由水降低,呼吸速率下降C.種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成以下為教師用書專用第26頁(yè)答案

D本題主要考查呼吸原理應(yīng)用。由圖示信息可知,隨水稻開(kāi)花后天數(shù)延長(zhǎng),種子

逐步成熟,呼吸速率先增后減,干物質(zhì)量逐步增加至基本穩(wěn)定。對(duì)比兩曲線,干物質(zhì)快速積累時(shí)

期,呼吸作用旺盛;種子成熟后期,自由水降低,脫落酸含量較高,呼吸速率下降;種子呼吸速率下

降,分解有機(jī)物質(zhì)降低,有利于干物質(zhì)積累。解題關(guān)鍵正確了解種子成熟過(guò)程中干物質(zhì)合成和積累關(guān)系是解題關(guān)鍵。第27頁(yè)5.(福建理綜,1,6分)以下相關(guān)豌豆敘述,正確是

()A.萌發(fā)早期,種子有機(jī)物總重量增加B.及時(shí)排澇,能預(yù)防根細(xì)胞受酒精毒害C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停頓D.葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光吸收增多答案

B此題以豌豆為信息載體,綜合考查細(xì)胞代謝相關(guān)知識(shí)。種子萌發(fā)早期,因?yàn)椴荒?/p>

進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,有機(jī)物總重量降低,A錯(cuò)誤;及時(shí)排澇,能夠預(yù)防豌豆根細(xì)胞

無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,B正確;夜間植物葉肉細(xì)胞可進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;黃化葉片所含

色素主要是類胡蘿卜素,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,D錯(cuò)誤。第28頁(yè)6.(福建理綜,26,12分)為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其

中一組淹入清水,其余三組分別淹入不一樣濃度KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,天天

定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答:(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2場(chǎng)所是

,分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知

第29頁(yè)點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合[H]最多。(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有

作用,其中

mmol·L-1KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系生長(zhǎng)均受到妨礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量降低,使光

反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和

降低;根系缺氧會(huì)造成根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),試驗(yàn)過(guò)程中

能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率指標(biāo)?請(qǐng)分析說(shuō)明

。第30頁(yè)答案(1)線粒體基質(zhì)A(2)減緩30(3)ATP不能,因?yàn)闊o(wú)氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO2

解析本題主要考查細(xì)胞呼吸及光合作用相關(guān)知識(shí)。(1)有氧呼吸第二階段丙酮酸和H2O反應(yīng)生成CO2和大量[H],發(fā)生場(chǎng)所是線粒體基質(zhì);有

氧呼吸第三階段[H]與氧結(jié)合生成H2O,由圖示信息知,A、B、C三點(diǎn)中,A點(diǎn)有氧呼吸速率最

大,單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合[H]最多。(2)圖中結(jié)果顯示,起空白對(duì)照作用清水組中甜櫻桃

根有氧呼吸速率最低,表明淹水時(shí),KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用,且30mmol·L-1KNO3溶液減緩作用效果最好。(3)葉綠素含量降低,光反應(yīng)減弱,為暗反應(yīng)提供[H]和ATP降低;根系無(wú)氧呼吸與有氧呼吸都有CO2產(chǎn)生,所以不能用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率指標(biāo)。解題關(guān)鍵試題以淹水時(shí)KNO3溶液對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸影響試驗(yàn)結(jié)果為信息載體,重在考

查考生獲取信息及試驗(yàn)探究能力。正確解讀曲線是解題關(guān)鍵。

第31頁(yè)考點(diǎn)1

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸三年模擬A組—年高考模擬·基礎(chǔ)題組1.(甘肅蘭大附中模擬,4)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖所表示,①~④代表生理過(guò)程,甲~丁代表

物質(zhì)。以下敘述錯(cuò)誤是

()

A.甲、乙、丁分別代表是CO2、酒精、乳酸B.①②過(guò)程發(fā)生于線粒體中,③④過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),②過(guò)程比①過(guò)程釋放能量多D.①過(guò)程有[H]產(chǎn)生,②③④過(guò)程都有[H]消耗第32頁(yè)答案

B過(guò)程②有水產(chǎn)生,故該過(guò)程為有氧呼吸第二、三階段,由產(chǎn)物種類數(shù)可確定過(guò)程

③、④分別為乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵第二階段,甲是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都有產(chǎn)物,故甲、

乙分別為CO2、酒精,丁為乳酸,A正確;②過(guò)程代表是有氧呼吸第二、三階段,發(fā)生于線粒

體中,其中有氧呼吸第三階段釋放大量能量。③④過(guò)程為兩種無(wú)氧呼吸第二階段,發(fā)生于

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B錯(cuò)誤,C正確;①過(guò)程葡萄糖分解為丙酮酸時(shí),形成[H]提供給后面化學(xué)反

應(yīng),②③④過(guò)程中均消耗前面反應(yīng)提供[H],D正確。第33頁(yè)2.(遼寧試驗(yàn)中學(xué)等五校聯(lián)考,5)以下關(guān)于細(xì)胞呼吸說(shuō)法,正確是

()A.人體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2場(chǎng)所一定是線粒體B.醋酸桿菌無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸C.無(wú)氧呼吸不需要O2參加,該過(guò)程最終有[H]積累D.有氧呼吸釋放能量大部分儲(chǔ)存在ATP中答案

A人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,產(chǎn)物有

CO2,A正確;醋酸桿菌是好氧菌,為原核生物,無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;無(wú)氧呼吸不

需要O2參加,其第一階段產(chǎn)生[H]在第二階段消耗,所以該過(guò)程最終沒(méi)有[H]積累,C錯(cuò)誤;

有氧呼吸釋放能量大部分以熱能形式散失,其余則儲(chǔ)存在ATP中,D錯(cuò)誤。第34頁(yè)3.(東北三校二模,4)以下相關(guān)細(xì)胞呼吸敘述,正確是

()A.無(wú)氧呼吸過(guò)程中葡萄糖能量大部分以熱能形式散失B.無(wú)氧呼吸在第一、第二階段都能合成少許ATPC.有氧呼吸發(fā)生必須有線粒體參加D.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生[H]是還原型輔酶Ⅰ答案

D無(wú)氧呼吸過(guò)程中葡萄糖能量大部分貯存在不徹底氧化分解產(chǎn)物中,釋放出

能量大部分以熱能形式散失,A錯(cuò)誤;無(wú)氧呼吸第二階段無(wú)ATP合成,B錯(cuò)誤;真核細(xì)胞有氧呼

吸主要發(fā)生在線粒體內(nèi),原核細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸,但無(wú)線粒體,C錯(cuò)誤;細(xì)胞呼吸產(chǎn)生[H]

主要是NADH,即還原型輔酶Ⅰ,光合作用產(chǎn)生[H]為NADPH,即還原型輔酶Ⅱ,D正確。第35頁(yè)4.(陜西安康一聯(lián),18)以下關(guān)于細(xì)胞呼吸敘述中,正確是

()A.葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解,釋放大量能量B.人體細(xì)胞內(nèi)CO2/O2值,線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低C.消耗等摩爾葡萄糖,有氧呼吸散失熱能比無(wú)氧呼吸少D.有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸和[H]都能進(jìn)入線粒體答案

D葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)被分解成丙酮酸,再進(jìn)入線粒體反應(yīng),A錯(cuò)誤;線粒體產(chǎn)生

CO2擴(kuò)散到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),消耗O2起源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故CO2/O2值在線粒體內(nèi)更高,B錯(cuò)誤;消耗

等摩爾葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生能量比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生多,散失熱能也比無(wú)氧呼吸散失多,

C錯(cuò)誤;有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸和[H]都能進(jìn)入線粒體反應(yīng),D正確。第36頁(yè)5.(遼寧重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作校聯(lián)考,4)顏色改變常作為生物試驗(yàn)一項(xiàng)主要觀察指標(biāo),以下歸納

中錯(cuò)誤是

()選項(xiàng)試劑作用結(jié)果A溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2溶液由藍(lán)?綠?黃B斐林試劑判定還原糖水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀C健那綠觀察DNA分布細(xì)胞核被染成綠色D酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精溶液由橙色變成灰綠色答案

C健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體進(jìn)行染色專一性染料,觀察DNA和RNA在細(xì)

胞中分布用甲基綠、吡羅紅染色劑。第37頁(yè)6.(遼寧東北育才學(xué)校一模,40)相關(guān)“一定”說(shuō)法正確有幾項(xiàng)

()①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行②有氧呼吸第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行③

沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物一定是原核生物④酶催化作用最適溫度一定是37℃⑤細(xì)胞內(nèi)

遺傳物質(zhì)一定是DNA⑥產(chǎn)生CO2一定不是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸過(guò)程⑦有H2O生成一定不

是無(wú)氧呼吸A.1B.2C.3D.4答案

C藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用,①錯(cuò)誤;需氧細(xì)菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸,

②錯(cuò)誤;無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物屬于病毒,③錯(cuò)誤;不一樣生物體內(nèi)酶最適溫度不一樣,人體內(nèi)酶

最適溫度為37℃左右,④錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)有DNA、RNA兩種核酸,DNA是遺傳物質(zhì),⑤正確;無(wú)氧

呼吸產(chǎn)生乳酸過(guò)程無(wú)CO2產(chǎn)生,⑥正確;無(wú)氧呼吸過(guò)程不消耗O2不產(chǎn)生H2O,⑦正確。第38頁(yè)7.(寧夏中衛(wèi)一中月考,5)將植物細(xì)胞中線粒體提取出來(lái),放入甲、乙、丙三支試管中,然

后向甲試管中注入丙酮酸,測(cè)得有氧氣消耗;向乙試管中注入葡萄糖,測(cè)得氧消耗量幾乎為

零;向丙試管中同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),測(cè)得有氧氣消耗。對(duì)上述試驗(yàn)結(jié)果解釋

不正確是

()A.丙酮酸分解是在線粒體內(nèi)進(jìn)行B.葡萄糖不能進(jìn)入線粒體內(nèi)參加反應(yīng)C.葡萄糖是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸D.有氧呼吸中,水參加和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行考點(diǎn)2

影響細(xì)胞呼吸原因及應(yīng)用答案

D葡萄糖必須先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸,才能在線粒體內(nèi)深入分解。有

氧呼吸中,水參加和生成都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行。第39頁(yè)8.(遼寧盤錦高中月考,7)以下相關(guān)生物體“多少”比較,錯(cuò)誤是

()A.細(xì)胞內(nèi)自由水含量普通高于結(jié)合水含量B.正在生長(zhǎng)植物體光合作用固定CO2總量一定大于呼吸作用產(chǎn)生CO2量C.人猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量D.活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目答案

C細(xì)胞中水主要以自由水存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,其含量普通高于結(jié)合水含量,A正

確;正在生長(zhǎng)植物體內(nèi)有有機(jī)物積累,說(shuō)明光合作用固定CO2總量大于呼吸作用產(chǎn)生CO2

量,B正確;猛烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,因?yàn)檠鯕夤┙o不足,此時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸補(bǔ)充能量,而人體無(wú)氧呼

吸產(chǎn)生乳酸,不消耗氧氣,也無(wú)CO2產(chǎn)生,所以題述條件下,人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量和氧

氣消耗量相等,C錯(cuò)誤;活細(xì)胞中,含量最多化合物是水,所以氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目,D

正確。知識(shí)拓展

自由水/結(jié)合水值影響細(xì)胞代謝強(qiáng)度和抗逆性,該值偏高時(shí),細(xì)胞代謝旺盛,抗

逆性弱。該值偏低時(shí),細(xì)胞代謝減弱,抗逆性強(qiáng)。第40頁(yè)9.(寧夏銀川一中月考,2)探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式試驗(yàn)過(guò)程中,在環(huán)境穩(wěn)定且適宜條

件下,測(cè)得酵母菌單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量與O2吸收量比值大于1,則可確定是

()A.只進(jìn)行有氧呼吸B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸C.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸D.現(xiàn)有有氧呼吸又有沒(méi)有氧呼吸答案

D酵母菌是兼性厭氧型微生物,其有氧呼吸吸收氧氣量與產(chǎn)生二氧化碳量相等,

無(wú)氧呼吸不消耗氧氣,產(chǎn)生少許二氧化碳。依據(jù)題意分析,酵母菌吸收了氧氣,則必定進(jìn)行了

有氧呼吸;又因?yàn)槠洚a(chǎn)生二氧化碳量大于吸收氧氣量,說(shuō)明其進(jìn)行有氧呼吸同時(shí),還進(jìn)行

了無(wú)氧呼吸,故選D。第41頁(yè)10.(黑龍江牡丹江一中階段考試,9)如圖表示某植物非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d

時(shí),CO2釋放量和O2吸收量改變。以下相關(guān)敘述正確是

()

A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸5倍C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等第42頁(yè)答案

BO2濃度為a時(shí),O2吸收量為0,此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生大量酒精,不利于貯藏該植物

器官,A錯(cuò)誤;O2濃度為b時(shí),有氧呼吸釋放CO2量等于O2吸收量,相對(duì)值為3,無(wú)氧呼吸釋放CO2量

相對(duì)值為(8-3)=5,據(jù)反應(yīng)式可知,有氧呼吸消耗葡萄糖相對(duì)值為0.5,無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖

相對(duì)值為2.5,B正確;O2濃度為c時(shí),有氧呼吸釋放CO2量相對(duì)值為4,無(wú)氧呼吸釋放CO2量

相對(duì)值為(6-4)=2,故無(wú)氧呼吸不是最弱,最弱時(shí)無(wú)氧呼吸釋放CO2量應(yīng)為0,C錯(cuò)誤;O2濃度為d時(shí),

CO2釋放量等于O2吸收量,說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸,不再進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示

環(huán)境中無(wú)氧時(shí),植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精或乳酸易造成器官腐爛,故無(wú)氧不是貯

藏植物器官最正確條件。低氧環(huán)境能抑制無(wú)氧呼吸,同時(shí)有氧呼吸也較弱,細(xì)胞整體呼吸較弱,

故貯藏植物器官應(yīng)在低氧環(huán)境中。第43頁(yè)11.(遼寧東北育才學(xué)校一模,20)將500g黃豆生成黃豆芽后,稱重為2000g,在這個(gè)過(guò)程中,

有機(jī)物質(zhì)量改變是

()A.總量增多B.總量降低C.無(wú)顯著改變D.無(wú)法判斷答案

B黃豆種子萌發(fā)過(guò)程中,因細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,而無(wú)光合作用合成有機(jī)物,故有機(jī)物

總量降低,種類增多。知能拓展

黃豆種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生較多中間代謝產(chǎn)物,但有機(jī)

物總量降低,有機(jī)物種類增多,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提升。第44頁(yè)12.(海南中學(xué)期末,20)以下關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用敘述,錯(cuò)誤是

(

)A.施肥同時(shí)結(jié)合松土,有利于根吸收礦質(zhì)離子B.適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲(chǔ)備C.經(jīng)過(guò)有氧呼吸分解等質(zhì)量糖原和脂肪,后者產(chǎn)生水更多D.快速登山時(shí),人體能夠從分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精過(guò)程中取得能量答案

D施肥同時(shí)結(jié)合松土,可促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,有利于根細(xì)胞經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦

質(zhì)離子,A正確;適當(dāng)降低溫度和氧濃度可抑制呼吸強(qiáng)度,有利于果蔬保鮮,B正確;等質(zhì)量脂肪

和糖原相比,脂肪氧化分解產(chǎn)生能量、水、消耗氧氣量均多于糖原,C正確;快速登山時(shí),人

體可從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸過(guò)程中取得能量,D錯(cuò)誤。第45頁(yè)1.(甘肅天水一中階段考試,10)以下相關(guān)細(xì)胞呼吸敘述,正確是

()A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生ATP,但無(wú)氧呼吸沒(méi)有CO2或H2O生成B.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停頓無(wú)氧呼吸C.果實(shí)在低溫、無(wú)氧環(huán)境中可最大程度降低有機(jī)物消耗有利于長(zhǎng)久儲(chǔ)存D.利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2摩爾數(shù)可能不一樣一、選擇題（每小題6分，共60分）B組—年高考模擬·綜合題組(時(shí)間：30分鐘分值：100分)答案

D有氧呼吸能產(chǎn)生CO2和H2O,并生成大量ATP,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是CO2和酒精(或乳

酸),并生成少許ATP,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤;若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,則細(xì)胞可能已經(jīng)死亡,也

可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;果實(shí)在適當(dāng)?shù)蜏?、低氧環(huán)境中可最大程度降低有機(jī)

物消耗有利于長(zhǎng)久儲(chǔ)存,C項(xiàng)錯(cuò)誤;利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和

產(chǎn)生酒精和CO2無(wú)氧呼吸,則吸收O2摩爾數(shù)少于釋放CO2摩爾數(shù),D項(xiàng)正確。第46頁(yè)2.(寧夏育才中學(xué)月考,6)在不一樣條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積改變相對(duì)

值以下表。若底物是葡萄糖,以下敘述正確是

()A.a條件下,呼吸作用產(chǎn)物CO2來(lái)自線粒體B.b條件下,部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸C.c條件下,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖比值是2∶3D.d條件下,產(chǎn)生[H]全部來(lái)自線粒體條件CO2釋放量O2吸收量a100b83c64d77第47頁(yè)答案

Ca條件下,不消耗氧氣,說(shuō)明只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;b

條件下,二氧化碳釋放量大于氧氣消耗量,說(shuō)明同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物

為酒精和二氧化碳,B錯(cuò)誤;c條件下,消耗氧氣量為4,則有氧呼吸消耗葡萄糖為4/6,產(chǎn)生二

氧化碳量為4,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳量為6-4=2,消耗葡萄糖量為1,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸

消耗葡萄糖比值是2∶3,C正確;d條件下,二氧化碳釋放量等于氧氣消耗量,說(shuō)明只進(jìn)行有氧

呼吸,產(chǎn)生[H]來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。第48頁(yè)3.(陜西長(zhǎng)安一中六檢,14)現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌葡萄糖溶液,其氧氣吸收量和二氧化碳

釋放量比值為3∶5,這可能是因?yàn)?/p>

()A.有2/3酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.有2/3酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C.有1/6酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸D.有1/2酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸答案

A依題意可知:酵母菌進(jìn)行有氧呼吸吸收氧氣量相對(duì)值為3,消耗葡萄糖相對(duì)

值為1/2;酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)二氧化碳釋放量相對(duì)值為2,消耗葡萄糖相對(duì)值為1;因

此有1/2÷(1/2+1)=1/3酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,有1÷(1/2+1)=2/3酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸。綜上

分析,A正確,B、C、D均錯(cuò)誤。第49頁(yè)4.(吉林高三統(tǒng)考,9)某年,我國(guó)多地發(fā)生洪澇災(zāi)害。如圖為樹(shù)根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛

過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率改變曲線。以下相關(guān)根細(xì)胞呼吸作用敘述錯(cuò)誤是

()

A.Ⅰ階段有氧呼吸速率下降B.Ⅱ階段無(wú)氧呼吸速率上升C.a點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于b點(diǎn)D.Ⅰ、Ⅲ階段曲線下降原因相同第50頁(yè)答案

DⅠ階段因根浸水缺氧,有氧呼吸速率下降,A正確;隨根浸水時(shí)間延長(zhǎng),土壤氧含量降

低,為確保細(xì)胞代謝所需能量,Ⅱ階段無(wú)氧呼吸速率上升,B正確;a點(diǎn)氧濃度高于b點(diǎn),a點(diǎn)有氧

呼吸強(qiáng)度也較b點(diǎn)高,C正確;Ⅲ階段因無(wú)氧呼吸產(chǎn)物積累而造成細(xì)胞呼吸速率下降,Ⅰ和Ⅲ

曲線下降原因不一樣,D錯(cuò)誤。第51頁(yè)5.(遼寧東北育才學(xué)校二模,5)下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)種子呼吸作用方式及其產(chǎn)

物,相關(guān)分析不正確是

()

A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B.乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸C.丙裝置可用于探究萌發(fā)種子呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D.三個(gè)裝置中種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)第52頁(yè)答案

B為排除微生物呼吸作用影響,種子必須進(jìn)行消毒處理,為排除無(wú)關(guān)變量(外界溫

度、氣壓等)對(duì)試驗(yàn)影響,題述試驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)。若乙裝置中種子進(jìn)行有氧呼吸,就

會(huì)有氧消耗,產(chǎn)生二氧化碳被NaOH溶液吸收,裝置瓶?jī)?nèi)氣體體積減小,液滴左移,若只進(jìn)行

無(wú)氧呼吸,則沒(méi)有氧氣消耗,液滴不移動(dòng),故當(dāng)裝置乙有色液滴左移時(shí),萌發(fā)種子只進(jìn)行有

氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。第53頁(yè)6.(陜西西安一中四模,6)以下相關(guān)圖中細(xì)胞呼吸曲線說(shuō)法,錯(cuò)誤是

()

A.分析曲線圖可知,O2濃度低時(shí),無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)B.在一定范圍內(nèi),隨O2濃度增大,無(wú)氧呼吸逐步被抑制,有氧呼吸不停加強(qiáng)C.當(dāng)O2濃度到達(dá)一定值后,隨O2濃度增大,有氧呼吸不再加強(qiáng)D.冰箱因能降低環(huán)境中氧氣含量,減緩呼吸作用從而延長(zhǎng)水果、蔬菜保留時(shí)間第54頁(yè)答案

DO2濃度低時(shí),無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2較多,無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì),A正確;伴隨O2濃度增大,無(wú)

氧呼吸受到抑制,有氧呼吸強(qiáng)度逐步加強(qiáng),直到受呼吸酶數(shù)量等原因影響而不再增強(qiáng)為

止,B、C正確;冰箱能降低環(huán)境溫度,減弱呼吸作用從而可延長(zhǎng)水果、蔬菜保留時(shí)間,D錯(cuò)

誤。第55頁(yè)7.(重慶一中一診,2)如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度關(guān)系(假

設(shè)細(xì)胞呼吸底物均為葡萄糖)。以下相關(guān)敘述正確是

()

A.ac段主要進(jìn)行有氧呼吸,cd段主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.bd段無(wú)氧呼吸時(shí)有機(jī)物分解產(chǎn)生大部分能量以熱能形式散失C.不論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2產(chǎn)生量一直等于O2消耗量D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超出c,乳酸大量積累會(huì)造成內(nèi)環(huán)境pH連續(xù)下降第56頁(yè)答案

C由圖可知,ac段主要進(jìn)行有氧呼吸,cd段即使無(wú)氧呼吸增強(qiáng),不過(guò)因?yàn)檠鯕庀乃俾?/p>

依然較ac段大,所以cd段主要進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤。人體無(wú)氧呼吸時(shí)有機(jī)物分解產(chǎn)生大

部分能量?jī)?chǔ)存在乳酸中,B錯(cuò)誤。因?yàn)樵谌梭w無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸過(guò)程中不生成CO2,有氧呼吸

過(guò)程中CO2產(chǎn)生量等于O2消耗量,所以不論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2產(chǎn)生量始

終等于O2消耗量,C正確。若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超出c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏

力,但因?yàn)閮?nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),所以pH不會(huì)連續(xù)下降,D錯(cuò)誤。第57頁(yè)8.(遼寧東北育才學(xué)校一模,19)在奧運(yùn)會(huì)上,假定博爾特沖刺時(shí)經(jīng)過(guò)有氧呼吸消耗葡萄

糖與經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖比值為1∶3,那么他所消耗O2與產(chǎn)生CO2比值為

()A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶3答案

A人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸,故不論是否出現(xiàn)無(wú)氧呼吸,人體細(xì)胞消耗O2與產(chǎn)生CO2

之比一直為1∶1。第58頁(yè)9.(陜西西安中學(xué)質(zhì)檢,4)把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈髻A藏一周。在試驗(yàn)室中

測(cè)定其CO2釋放量,試驗(yàn)結(jié)果如圖所表示。以下敘述正確是

()

A.在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸B.在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用C.第三周無(wú)氧呼吸先強(qiáng)后弱D.土豆無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2

答案

D土豆無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生乳酸,依據(jù)CO2釋放量無(wú)法測(cè)定其是否進(jìn)行無(wú)氧

呼吸,A錯(cuò)誤,D正確;第二周土豆只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)誤;第三周有氧呼吸先強(qiáng)后弱,C錯(cuò)誤。第59頁(yè)10.(內(nèi)蒙古呼和浩特聯(lián)考,2)如圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率影響曲線圖。以下分

析不正確是

()

A.從甲圖中可知,細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)溫度在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度,由a~b可說(shuō)明在一定溫度范圍

內(nèi),伴隨溫度升高,細(xì)胞呼吸加緊B.乙圖中曲線Ⅰ表示無(wú)氧呼吸類型,曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型C.假如乙圖中曲線Ⅰ描述是水稻根細(xì)胞呼吸,那么在de段根細(xì)胞內(nèi)積累物質(zhì)是乳酸D.曲線Ⅱ表示生理過(guò)程所利用有機(jī)物主要是葡萄糖第60頁(yè)答案

C因?yàn)槊恳粋€(gè)酶都有最適溫度,從圖甲看出,細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)溫度在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫

度,由a~b可說(shuō)明在一定溫度范圍內(nèi),伴隨溫度升高,細(xì)胞呼吸加緊,A正確;氧濃度越高,對(duì)無(wú)氧

呼吸抑制越強(qiáng),有氧呼吸速率越大,所以乙圖中曲線Ⅰ表示無(wú)氧呼吸類型,曲線Ⅱ表示有氧呼

吸類型,B正確;水稻根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,不是乳酸,C錯(cuò)誤;曲線Ⅱ表示有

氧呼吸速率,有氧呼吸底物主要是葡萄糖,D正確。第61頁(yè)二、非選擇題(共40分)11.(陜西榆林二模,30)(10分)人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,為骨骼肌提供能量系統(tǒng)包含三個(gè):一是

ATP—CP供能系統(tǒng),由ATP和CP(磷酸肌酸)以水解分子內(nèi)高能磷酸鍵方式供能;二是糖酵解

供能系統(tǒng),由糖原或葡萄糖無(wú)氧分解生成乳酸,并合成ATP供能;三是有氧供能系統(tǒng),由糖類、

脂肪及蛋白質(zhì)等能源物質(zhì)在氧氣充分情況下,經(jīng)過(guò)有氧分解合成ATP供能。請(qǐng)回答以下問(wèn)

題:(1)ATP—CP供能系統(tǒng)含有快速供能,但連續(xù)供能時(shí)間較短特點(diǎn),在供能過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)CP含

量改變特點(diǎn)是

。(2)糖酵解供能時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生乳酸進(jìn)入血液會(huì)不會(huì)造成血漿pH顯著下降?

。原因是

。(3)如圖表示1500m專題運(yùn)動(dòng)中某運(yùn)動(dòng)員各階段實(shí)際需氧量測(cè)量結(jié)果,下表表示1500m

專題運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員各階段理論需氧量。第62頁(yè)

第63頁(yè)表1500m專題運(yùn)動(dòng)各階段理論需氧量計(jì)算結(jié)果(mL/kg)階段100300500700900110013001500專題理論需氧量平均值16.4432.3931.6931.6531.1331.5031.5432.16238.49①1500m專題運(yùn)動(dòng)中,前100m為骨骼肌供能系統(tǒng)主要為

。300m之后實(shí)

際攝氧量趨于穩(wěn)定,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸(假設(shè)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸原料為葡

萄糖)產(chǎn)生終產(chǎn)物是

。②運(yùn)動(dòng)教授提議,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員需同時(shí)加強(qiáng)有氧能力訓(xùn)練和無(wú)氧能力訓(xùn)練,試解釋這么做依

據(jù)是

。答案(1)CP含量快速降低(2)不會(huì)血漿中存在維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定緩沖物質(zhì)(3)①

ATP—CP供能系統(tǒng)和糖酵解供能系統(tǒng)H2O、CO2和乳酸②中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)需要糖酵解供能系

統(tǒng)和有氧供能系統(tǒng)共同發(fā)揮作用第64頁(yè)解析(1)ATP—CP為快速供能系統(tǒng),CP(磷酸肌酸)高能磷酸鍵快速水解將能量轉(zhuǎn)移至ADP,

生成ATP,所以CP含量快速降低。(2)因?yàn)檠獫{中存在維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定緩沖物質(zhì),所以

糖酵解供能時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生乳酸進(jìn)入血液不會(huì)造成血漿pH顯著下降。(3)①曲線圖顯示:前100

m實(shí)際攝氧量極少,據(jù)此可推知:此時(shí)為骨骼肌供能系統(tǒng)主要為ATP—CP供能系統(tǒng)和糖酵

解供能系統(tǒng)。300m之后實(shí)際攝氧量趨于穩(wěn)定,但略低于專題理論需氧量,說(shuō)明此時(shí)糖酵解供

能系統(tǒng)和有氧供能系統(tǒng)共同發(fā)揮作用,所以骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸(假設(shè)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)

胞呼吸原料為葡萄糖)產(chǎn)生終產(chǎn)物是H2O、CO2和乳酸。②綜上分析可知,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)需

要糖酵解供能系統(tǒng)和有氧供能系統(tǒng)共同發(fā)揮作用,所以中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員需同時(shí)加強(qiáng)有氧能力訓(xùn)

練和無(wú)氧能力訓(xùn)練。知識(shí)拓展

①磷酸肌酸是動(dòng)物肌肉中一個(gè)高能磷酸化合物,是高能磷酸基暫時(shí)貯存形式,

在ATP消耗過(guò)多時(shí),會(huì)發(fā)生“ADP+磷酸肌酸

ATP+肌酸”反應(yīng),實(shí)現(xiàn)能量快速轉(zhuǎn)移及供應(yīng)。②判斷專題運(yùn)動(dòng)不一樣階段供能系統(tǒng),其依據(jù)是實(shí)際攝氧量,并將其與專題理論需氧量對(duì)

比。第65頁(yè)12.(陜西安康聯(lián)考,31)(10分)夏季發(fā)生洪澇災(zāi)害后很多植物會(huì)死亡。為探究Ca2+預(yù)處理種

子對(duì)水淹處理辣椒幼苗根細(xì)胞呼吸影響,研究人員進(jìn)行了以下試驗(yàn):(一)材料用具:略(二)方法步驟:組別步驟1步驟2步驟3步驟4甲清水浸辣椒種子催芽、育苗及選擇幼苗正常條件下(不淹水)培養(yǎng)幼苗測(cè)定辣椒幼苗根系總長(zhǎng)度及根細(xì)胞乳酸脫氫酶(LDH)和乙醇脫氫酶(ADH)酶活性乙?淹水條件下培養(yǎng)幼苗丙CaCl2溶液浸辣椒種子?第66頁(yè)(三)試驗(yàn)結(jié)果:

第67頁(yè)

注:LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來(lái)乙醛還原為乙醇(即酒精)。請(qǐng)回

答以下問(wèn)題:(1)乙組步驟1處理是

;丙組步驟3處理是

。(2)淹水造成辣椒幼苗根細(xì)胞無(wú)氧呼吸

(填“增強(qiáng)”或“減弱”),從而

(填

“促進(jìn)”或“抑制”)根生長(zhǎng)。(3)若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重鉻酸鉀濃硫酸溶液,則三組中,丙組

提取液顏色變?yōu)?/p>

色,且程度最

。第68頁(yè)(4)試驗(yàn)結(jié)果表明:淹水條件下,適當(dāng)施用Ca2+可降低根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物

積累,從而減輕其對(duì)根細(xì)胞傷害。答案(1)清水浸辣椒種子淹水條件下培養(yǎng)幼苗(2)增強(qiáng)抑制(3)灰綠深(4)乳酸和

乙醛(或乳酸)第69頁(yè)解析(1)甲組與乙組間形成對(duì)照,除步驟3不一樣外,其它處理應(yīng)相同。由試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)知,丙組步驟

3應(yīng)為淹水條件下培養(yǎng)幼苗。(2)淹水條件下,氧氣少,造成辣椒幼苗根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),有害

物質(zhì)積累,從而抑制了辣椒幼苗根生長(zhǎng)。(3)酒精遇溶有重鉻酸鉀濃硫酸溶液會(huì)發(fā)生顏色

反應(yīng)。因LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來(lái)乙醛還原為乙醇(即酒精),

分析圖示可知,丙組中ADH含量最高,生成酒精也是最多,故丙組提取液顏色變?yōu)榛揖G色,

且程度最深。(4)分析坐標(biāo)曲線圖,用CaCl2溶液浸辣椒種子長(zhǎng)成幼苗被水淹后,根系總長(zhǎng)度

較長(zhǎng),LDH含量較低,說(shuō)明淹水條件下,適當(dāng)施用Ca2+可降低根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物乳酸和乙醛

(或乳酸)積累(乙醛和乳酸危害比乙醇更大),從而減輕其對(duì)根細(xì)胞傷害。思緒梳理