高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)第3部分寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練十一記敘文-人物介紹省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)案十一記敘文——人物介紹第1頁(yè)人物介紹類記敘文慣用詞句1.介紹生平、教育經(jīng)歷慣用語(yǔ)： (1)...wasbornin...(someplace)on...(thedate)... (2)...wasbornin/intoapoor/richfamily (3)His/Herfamilywassopoorthat... (4)beadmittedto...college (5)graduatefrom...departmentof...university (6)Whenatcollege，hemajoredin...andreceivedadoctor’sdegree...第2頁(yè)2.介紹興趣、事業(yè)慣用語(yǔ)： (1)beinterestedin.../befondof... (2)devoteone’slifetime/oneselfto... (3)concentrateoneselfon... (4)doresearchabout/into... (5)fightfor/giveupone’slifeforsb/sth (6)winaprize/thefirstprizepetition (7)haveagift/talentforlanguage第3頁(yè)3.人物評(píng)價(jià)慣用語(yǔ)： (1)oneofthebest/mostimportant... (2)setsbagoodexample (3)berespectedbyeveryone (4)singhighpraisefor... (5)speak/thinkhighlyof...第4頁(yè)人物介紹包含他人介紹和自我介紹。這類寫作普通要求考生能用簡(jiǎn)練明了語(yǔ)言把要介紹情況按照邏輯次序一一講明即可。但要注意介紹他人時(shí)，文章要用第三人稱來(lái)寫，而介紹自己時(shí)，文章要用第一人稱來(lái)寫，寫作時(shí)兩種情況不要混用。人物介紹屬于記敘文體裁。常見高考書面表示主題是介紹同學(xué)、朋友、老師、父母、名人等。普通寫作步驟是：人物介紹類記敘文慣用方法技巧與注意事項(xiàng)第5頁(yè)第一段：介紹出身背景、教育經(jīng)歷等。第二段：敘述生平事跡尤其是有重大意義事件，寫作時(shí)要注意選擇好寫作次序，這類文體普通多以時(shí)間為序。第三段：以簡(jiǎn)練語(yǔ)言對(duì)人物進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)，必要時(shí)還要說(shuō)明人物事跡影響和意義所在。第6頁(yè)在學(xué)校組織“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)中，你班經(jīng)過(guò)討論，決定推薦李華參加評(píng)選。請(qǐng)按以下要求寫一篇100詞左右文章。內(nèi)容包含：1.推薦李華理由；2.列舉1～2個(gè)事例。注意：文章開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)?！灸M訓(xùn)練】第7頁(yè)Afteraheateddiscussion，ourclasshasdecidedtorecommendLiHuaastheTouchingFigureonCampus.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第8頁(yè)【參考范文】Afteraheateddiscussion，ourclasshasdecidedtorecommendLiHuaastheTouchingFigureonCampus.Wehaveeveryreasontobelieveheisqualifiedforthehonour.First，LiHuaisalwayswillingtoofferushelpwhenevernecessary.Besides，hisgreatdevotiontoworkasmonitormakesourclassabestplacetostudyin.However，whathasimpressedusmostishisunconditionallovetopoorchildren.Lastsummervacation，hevolunteeredtoteachEnglishinasmallvillage，whichhasinspiredmanyotherstudentstojoininandthushelpedopenupanewworldtothosechildrenaswell.第9頁(yè)Allinall，hisselflesslovetouchesourheartandhisactionsuggeststhatevensmalleffortscan