北航傳感器技術(shù)及應(yīng)用

儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.傳感器技術(shù)及應(yīng)用儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.最

新

信

息靜脈識別：開啟“后指紋”時代國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)日前成功研制出一種手指靜脈特征識別認(rèn)證系統(tǒng)，經(jīng)測試“識假率”可低至十萬分之一。目前該研究已取得5項國家發(fā)明專利授權(quán)，打破了日、韓等國的技術(shù)壟斷.儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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第1部分：緒

論?第2部分：傳感器的輸入輸出特性?第3部分：傳感器敏感結(jié)構(gòu)的力學(xué)特性?第4部分：幾種典型的模擬式傳感器?第5部分：諧振式傳感器?第6部分：發(fā)展中的傳感器新技術(shù)?

第7部分：總

結(jié)?課

程

內(nèi)

容儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.概

述線繞式電位器的特性非線性電位器電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差電位器的結(jié)構(gòu)與材料非線繞式電位器典型的電位器式傳感器4.2

電位器式傳感器儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.3

非線性電位器功

用■◆實需要現(xiàn)非途線徑性輸出；◆修正電、位補(bǔ)器償?shù)姆墙Y(jié)線性構(gòu)；◆改善應(yīng)負(fù)用載電誤路差。儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.3

非線性電位器功

用實現(xiàn)途徑電位器的結(jié)構(gòu)應(yīng)用電路分流電阻法給定電位法儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.4

電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差電位器的負(fù)載特性或儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.4

電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差電位器的負(fù)載特性或儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.4

電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差電位器的負(fù)載特性電位器的負(fù)載誤差儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.4

電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差電位器的負(fù)載特性電位器的負(fù)載誤差減小負(fù)載誤差的措施提高負(fù)載系數(shù)限制電位器的工作范圍重新設(shè)計電位器的空載特性儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.4

電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差減小負(fù)載誤差的措施限制電位器的工作范圍儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.4

電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差減小負(fù)載誤差的措施重新設(shè)計電位器的空載特性儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.概

述線繞式電位器的特性非線性電位器電位器的負(fù)載特性及負(fù)載誤差電位器的結(jié)構(gòu)與材料4.2

電位器式傳感器儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.5

電位器的結(jié)構(gòu)與材料電阻絲電

刷骨

架儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.特性穩(wěn)定、易于實現(xiàn)；4.2.6

非線繞式電位器線繞式電位器階梯誤差、分辨率低、耐磨性差、壽命短和功耗大等問題非線繞式電位器電阻體：合成膜、金屬膜、導(dǎo)電塑料和導(dǎo)電玻璃釉分辨率高，耐磨，壽命長，校準(zhǔn)特性容易其缺點是：受溫、濕度變化的影響大，較難實現(xiàn)高精度儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2.7

典型的電位器式傳感器1.電位器式壓力傳感器敏感結(jié)構(gòu)

——真空膜盒串?真空膜盒儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.?真空膜盒1.電位器式壓力傳感器工作機(jī)理被測壓力——膜盒位移——杠桿位移——電刷位移——電位器輸出4.2.7

典型的電位器式傳感器儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院——波紋膜盒中心處的法向位移——不考慮彈簧的作用——電位器電刷位移School

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Eng.1.電位器式壓力傳感器特性方程

——真空膜盒串——周邊固支的波紋膜片儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.——單個波紋膜片的等效剛度——膜盒系統(tǒng)的總等效剛度1.電位器式壓力傳感器——考慮彈簧的作用——作用于波紋膜片的壓力看成等效的集中力——單個波紋膜片的位移特性儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.——電位器電刷位移(傳感器輸出)——整個受力結(jié)構(gòu)的總剛度——整個受力結(jié)構(gòu)的位移1.電位器式壓力傳感器——考慮彈簧的作用——膜盒系統(tǒng)的總等效剛度儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.思考題：畫出傳感器的原理框圖4.2.7

典型的電位器式傳感器2.電位器式加速度傳感器儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.4.2

電位器式傳感器(小結(jié))4.2.1概述4位.2移.2

元線件繞式電位器的特性4.2.3非線性電位器4負(fù).2載.4

特電性位器的的意負(fù)義載特性及負(fù)載誤差電位器的結(jié)構(gòu)與材料非線繞式電位器典型的電位器式傳感器作 業(yè)：P115，前6題任選2題，后面的任選3題預(yù) 習(xí)——第5章 應(yīng)變式傳感器儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院School

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Eng.a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.歡迎參加2010北京航空航天大學(xué)

大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)a.2010北b.大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.活動及評委b.介紹a.團(tuán)隊b.組建與展示a.團(tuán)隊游戲a.團(tuán)隊游戲b.PARTⅡa.頒獎與點評答a.承辦：b.PARTⅠb.北航大學(xué)生心理協(xié)會a.創(chuàng)a.心理知識新問a.合京航空航天作大學(xué)信a信.任a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)a.評委及嘉賓介紹a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.評委及嘉賓介紹a.蒞臨現(xiàn)場的嘉賓有：a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)a.會長致開幕詞a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.團(tuán)隊組建與展示a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)a.團(tuán)隊組建與展示大家自由分組（5人一隊）選出隊長想出自己隊伍的名稱與口號要有自己的特色組隊時間為5分鐘組隊后每隊各有2分鐘時間展示時間a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)a.團(tuán)隊游戲PART1a.解手鏈a.接力玻璃珠a.泰坦尼克號a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.解手鏈a.團(tuán)隊游戲PART1a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)舉起你的右手，握住對面那個人的手

再舉起你的左手，握住另外一個人的手現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開熱身賽不計分團(tuán)隊游戲PART1?解手鏈熱身賽所有人面向里圍成一個圓圈a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)以解開手鏈的隊伍所用時間長短排名。解開的標(biāo)準(zhǔn)為解成一個大圈計分標(biāo)準(zhǔn)：第i名得分10*(X+1-i)(X為總組合成一組的兩隊得分相同團(tuán)隊游戲PART1?解手鏈正式比賽任意兩隊組成一組，合作完成比賽其他規(guī)則同熱身賽a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.接力玻璃珠a.團(tuán)隊游戲PART1a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競a.北航心賽

協(xié)1.團(tuán)隊游戲PART1?接力玻璃珠每隊成員排成一列，依次用筷子將玻璃珠夾進(jìn)杯子中每人限時30秒

最后5秒提醒換人不得將杯子拿起按杯中的玻璃珠總數(shù)計分a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競a.北航心賽

協(xié)每隊成員排成一列，依次用筷子將玻璃珠夾進(jìn)杯子中每人限時30秒，每秒鐘提醒一次剩余時間最后5秒提醒換人不得將杯子拿起計分標(biāo)準(zhǔn)：杯內(nèi)玻璃球數(shù)多于第一輪的加

50分，等于第一輪的加30分，少于第一輪5顆內(nèi)的加20分，其他不計分團(tuán)隊游戲PART1?接力玻璃珠PART

Ⅱa.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.泰坦尼克號a.團(tuán)隊游戲PART1a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.團(tuán)隊游戲PART1?泰坦尼克號各隊每個人必須從長凳的背上跨過，踏上浮磚在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸自離開“泰坦尼克號”起，在整個的逃離過中，每塊浮磚都要被踩住，否則此浮磚將

會被踢掉全部人達(dá)到小島，并將所有浮磚拿到小島上，游戲才算完成。a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.（一）判斷題a.心理知識問答a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題請判斷所給命題的真?zhèn)伪静糠譃楸卮痤}評分標(biāo)準(zhǔn)：答對加5分，答錯減5分本部分共20題a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)a.9a.2a.13a.17a.19a.18a.5a.7a.14a.6a.1a.11a.4a.10a.8a.3a.15a.12a.20a.16a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)的交叉科學(xué)。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題酗酒也是一種心理障礙正a.確對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題對人的第一印象形成后，很難再改變。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定要保密。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題動物具有心理和意識。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題催眠中人處于睡眠狀態(tài)。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題睡眠是一種無意識的狀態(tài)。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題心理現(xiàn)象又可以稱為心理活動。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題恐懼有時候?qū)ψ约簛碚f是一種保護(hù)機(jī)制。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題弗洛伊德把人的心理分為意識、前意識、潛意識

和后意識。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題理論心理學(xué)在深度上對心理學(xué)的基本理論問題進(jìn)

行組織研究。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題13.影響注意品質(zhì)的因素主要有個人神經(jīng)系統(tǒng)的特點、后天的訓(xùn)練和個人的興趣。a.正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題患有歇斯底里人格障礙的人不能接受他人的批評。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題興趣的品質(zhì)包括廣闊性、持久性和傾向性。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題對事物的意義進(jìn)行記憶就是邏輯記憶，它強(qiáng)調(diào)對

記憶內(nèi)容意義的理解。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題心理學(xué)研究的基本原則有客觀性原則、系統(tǒng)性原

則、倫理性原則和發(fā)展性

原則。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題一般來說，攻擊性人格障礙的形成與家庭教育有

較大關(guān)系。正a確.對答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是多元智

力理論。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?判斷題語言不能夠影響人的自我調(diào)節(jié)行為。正a確.錯答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.（二）問答題a.心理知識問答a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題請回答給出的問題本部分為搶答題請舉手搶答評分標(biāo)準(zhǔn)：答對加5分，答錯減5分本部分共10題a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題北航心協(xié)的宣傳刊物是：《a.心海導(dǎo)航》案答確正a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題2.北航心協(xié)現(xiàn)有的部門有：aa..辦正公確室活答動案部b.編輯部外聯(lián)部a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題北航心協(xié)本學(xué)年會員人數(shù)大概是：正a.確12答0

案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題4.北航心協(xié)會員會費是：a.正RM確B1答0元案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題5.北航心協(xié)辦公室在：a.知a.行正樓確北答翼案315a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題6.北航心協(xié)辦的活動有：a.a素.質(zhì)正競確賽一答點案小茶

b.聯(lián)誼電影展播等a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題北航心協(xié)有專業(yè)老師管轄嗎？正a確.有答案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題大學(xué)生心理健康節(jié)是每年的哪一天？正5月確2答5日案a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題北航心理咨詢中心在哪？知a.行正樓確北答翼案3層a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?問答題10.北航大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)在哪舉辦？a.知行a.樓正北確翼答3案11/313a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.（三）選擇題a.心理知識問答a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題請選出唯一符合題干要求的選項本部分為必答題答題過程中各隊可以在隊內(nèi)討論請將答案寫在題板上評分標(biāo)準(zhǔn)：答對加10分，答錯減5分本部分共10題a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題1.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是()a.A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.聽覺適應(yīng)b.C.嗅覺刺激

D.味覺a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題1.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是()a.A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.聽覺適應(yīng)b.C.嗅覺刺激

D.味覺a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題2.短時記憶的保存時間一般在（

）以內(nèi)。a.A.30分鐘b.C.30秒鐘B.1分鐘D.2秒鐘a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題2.短時記憶的保存時間一般在（

）以內(nèi)。a.A.30分鐘b.C.30秒鐘B.

1分鐘D.2秒鐘a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題3.大學(xué)生心理健康日是()?a.A.

5.25

B.b.C.

.4.25a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題3.大學(xué)生心理健康日是？)B.a.A.

5.25b.C.

.4.25a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題4.引起動機(jī)的外在條件是

()a.A.誘因b.C.興趣B.需要

D.信念a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題4.引起動機(jī)的外在條件是

()a.A.誘因b.C.興趣B.需要

D.信念a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題5.一個嬰兒既尋求與母親接觸，又拒絕母親的愛撫，其依戀類型是()a.A.安全型

b.C.反抗型B.回避型

D.遲緩型a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題5.一個嬰兒既尋求與母親接觸，又拒絕母親的愛撫，其依戀類型是()a.A.安全型

b.C.反抗型B.回避型

D.遲緩型a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題6.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有()a.A.整體性

b.C.層次性B.選擇性

D.動力性a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題6.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有()a.A.整體性

b.C.層次性B.選擇性

D.動力性a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題7.當(dāng)獲悉北京取得2008年奧運會主辦權(quán)時，人們欣喜若狂。此時的情緒狀態(tài)是()a.A.心境b.C.應(yīng)激B.激情

D.熱情a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題7.當(dāng)獲悉北京取得2008年奧運會主辦權(quán)時，人們欣喜若狂。此時的情緒狀態(tài)是()a.A.心境b.C.應(yīng)激B.激情

D.熱情a.北航心協(xié)8.根據(jù)艾里克森的理論，兒童逐漸從異性同伴中找到替代自己異性父母的對象，使戀父或戀母情結(jié)得到解決的原因是()A.個體成熟B.在游戲中獲得自我教育C.父母和其他成人的教育D.大眾媒體的影響a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽1.心理知識問答?選擇題a.北航心協(xié)a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽1.心理知識問答?選擇題8.根據(jù)艾里克森的理論，兒童逐漸從異性同伴中找到替代自己異性父母的對象，使戀父或戀母情結(jié)得到解決的原因是()A.個體成熟B.在游戲中獲得自我教育C.父母和其他成人的教育D.大眾媒體的影響a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)9.人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應(yīng)？a.A.暈輪效應(yīng)

B.刻板印象b.C.近因效應(yīng)

D.首因效應(yīng)1.心理知識問答?選擇題a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)9.人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應(yīng)？a.A.暈輪效應(yīng)

B.刻板印象b.C.近因效應(yīng)

D.首因效應(yīng)1.心理知識問答?選擇題a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題10.精神分析論認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)包括（

）A.本能、驅(qū)力和需要B.生物、心理和社會C.潛意識、前意識和意識D.本我、自我和超我a.2010北航大學(xué)生心理素質(zhì)能力競賽a.北航心協(xié)1.心理知識問答?選擇題10.精神分