2023-2024學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

2023-2024學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷積累?運(yùn)用1.讓我們通過(guò)下面這段文字來(lái)簡(jiǎn)單了解郫都區(qū)，并選出括號(hào)內(nèi)正確的漢字或讀音。鄲都區(qū)原名鄲縣，享有古蜀之源、川菜之魂、蜀繡之鄉(xiāng)、生態(tài)之_____（誠(chéng)城）的美譽(yù)，是一座欣欣________（xīnxīng）向榮的城市。鄲都區(qū)地處________（chùchǔ）川西平原腹心地帶，是通往都江堰、青城山、黃龍和九寨溝等風(fēng)景名勝區(qū)的必經(jīng)之路。鄲都區(qū)內(nèi)_____（匯會(huì)）聚了19所大中專(zhuān)院校，23個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室。【答案】①.城②.xīn③.chǔ④.匯【解析】【詳解】本題考查字音和字形。誠(chéng)：真實(shí)城：城市（跟“鄉(xiāng)”相對(duì)）。生態(tài)之城：城市田園風(fēng)光很美，是座生態(tài)化、自然化城市。欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）：形容草木長(zhǎng)勢(shì)繁盛。處讀“chǔ”時(shí)，表示：居住穴居。讀“chù”時(shí)，表示：地方。地處（dìchǔ）：地理上處于某個(gè)位置。匯：匯合。會(huì)：聚合；合在一起。匯聚：聚集在一起。也作會(huì)聚。感受鄲都美景。鄲都區(qū)一年四季風(fēng)景yōuměi。春天，沱江河綠道柳綠花紅，鶯歌燕舞，jīnhuáng的油菜花鋪滿大地；夏天，望叢祠綠樹(shù)成蔭，荷花亭亭玉立，chéngqúnjiéduì的野鴨在荷花塘里自由自在地游玩；秋天，銀杏樹(shù)chuāndài上了新裝，有它的地方處處皆景；冬天的清晨wùméngméng的一片，幾支臘梅花傳來(lái)陣陣清香，田野里依然cāngcuì：頂著大片葉子通身碧綠的是青菜，披著紫色大衣的是紫菜頭，一叢叢的青綠的是豌豆尖……2.請(qǐng)你在橫線上填上正確的詞語(yǔ)。3.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。4.劃?rùn)M線的詞語(yǔ)讓我仿佛看到了這樣的畫(huà)面：____________________像這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還知道：____________（填兩個(gè)）5.我也來(lái)選擇一個(gè)季節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)美麗的鄲都，請(qǐng)你運(yùn)用上平時(shí)積累的有新鮮感的詞語(yǔ)，不能和上面的句子一樣哦。鄲都的_______可真美！____________________【答案】2.優(yōu)美金黃成群結(jié)隊(duì)穿戴霧蒙蒙蒼翠3.邯鄲區(qū)一年四季風(fēng)景優(yōu)美。4.①.早晨的天空中布滿了濃霧。霧像輕紗一樣籠罩著田野、村莊。那白茫茫的大霧像一塊巨大的紗罩，把大地上的一切全部都籠罩住了②.美滋滋、靜悄悄5.①.春天②.陽(yáng)春三月，春回大地，一片希望的田野，漫步于邯鄲鄉(xiāng)間田園，繁花綠葉和農(nóng)家小院互相輝映，一派春意盎然的景象?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫(xiě)漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“美、黃、戴、蒙、翠”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀?！?題詳解】本題考查找中心句。通過(guò)閱讀可知，短文寫(xiě)了邯鄲區(qū)“一年四季”的景色，故中心句為：鄲都區(qū)一年四季風(fēng)景優(yōu)美?！?題詳解】本題考查想象寫(xiě)話和詞語(yǔ)仿寫(xiě)。根據(jù)想象，寫(xiě)出“霧蒙蒙”的畫(huà)面即可。如：早晨的天空中布滿了濃霧。霧像輕紗一樣籠罩著田野、村莊。那白茫茫的大霧像一塊巨大的紗罩，把大地上的一切全部都籠罩住了。霧在微風(fēng)的吹拂下緩緩翻騰，像大海的波浪，又像冰山上的雪峰，使人飄然欲仙。ABB形式的詞語(yǔ)還有：綠油油、亮晶晶、孤零零。【5題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。選擇一個(gè)季節(jié)描寫(xiě)邯鄲區(qū)即可。如：邯鄲的冬天可真美！罕見(jiàn)的陽(yáng)光如輕紗般蓋在白茫茫的大雪上。一片雪花，在陽(yáng)光的映射下飄然而下，在空中化作一滴雨。雪落到了樹(shù)枝上，變成了一朵雨花。當(dāng)一點(diǎn)又一點(diǎn)兒的光融入雪中時(shí)，雪慢慢的化了，地上便有了細(xì)細(xì)的小河。6.人文鄲都。鄲都區(qū)人文積淀diàn風(fēng)厚，不僅水美花香，文氣很盛，才俊輩出。在這塊土地上，誕生了大道學(xué)家嚴(yán)君平、被稱(chēng)為中國(guó)“西部孔子”的揚(yáng)雄、大司空何武等。一些文化偉人如杜甫、陸游、張大千、葉圣陶等，也曾在鄲縣留下深深的足跡。劃線句子中有一個(gè)錯(cuò)別字和一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改過(guò)來(lái)。________________________【答案】鄲都區(qū)人文積淀diàn豐厚，不僅水美花香，而且文氣很盛，才俊輩出?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句辨析。例句中“風(fēng)厚”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“豐厚”。句子中關(guān)聯(lián)詞成分殘缺，應(yīng)為“不僅……而且”。即：鄲都區(qū)人文積淀豐厚，不僅水美花香，而且文氣很盛，才俊輩出。7.要做好代言人，我們先要做好文化的傳承人。請(qǐng)完成下列各題。（1）本學(xué)期我積累了很多的名言和詩(shī)句：我知道不同的言語(yǔ)帶給人不一樣的感受，因?yàn)椤盾髯印分械摹癬________，暖于布帛；_________，深于矛戟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。李白的《望天門(mén)山》：“____________，____________。”讓我仿佛看到了天門(mén)山江水回旋的壯觀景象。讀到杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！蔽曳路鹩挚吹絖_______________的景象。（2）本學(xué)期我還學(xué)習(xí)了文言文《司馬光》：“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！苯柚n文中注釋我知道“群兒戲于庭”的意思是________________。我還知道一個(gè)孩子失足掉進(jìn)水甕中其他孩子的行為是“_________”，而司馬光的做法是：“__________”（用原文回答）。可以看出司馬光是一個(gè)____________的孩子?！敬鸢浮竣?與人善言②.傷人以言③.天門(mén)中斷楚江開(kāi)④.碧水東流至此回⑤.漫山的楓葉如火焰般絢爛⑥.一群小孩子在庭院里面玩⑦.眾皆棄去⑧.持石擊甕破之⑨.冷靜機(jī)智、勇敢【解析】【詳解】（1）本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。結(jié)合“讓我仿佛看到了天門(mén)山江水回旋的壯觀景象”可知填“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”出自唐代李白的《望天門(mén)山》，意思是：長(zhǎng)江猶如巨斧劈開(kāi)天門(mén)雄峰，碧綠江水東流到此沒(méi)有回旋?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，全詩(shī)為：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花：停下馬車(chē)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。我仿佛又看到漫山的楓葉如火焰般絢爛的景象。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“善”“斷”“楚”“碧”的正確寫(xiě)法。（2）本題考查句子翻譯、內(nèi)容理解、形象分析。庭：庭院?！叭簝簯蛴谕ァ弊g為：一群小孩子在庭院里面玩。閱讀文章可知，一個(gè)孩子失足掉進(jìn)水甕中其他孩子的行為是“眾皆棄去”，而司馬光的做法是“持石擊甕破之”?！端抉R光》講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者這樣寫(xiě)的目的是：形成鮮明的對(duì)比，突出司馬光的不慌張，沉著冷靜。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“皆”“甕”的正確寫(xiě)法。8.快樂(lè)讀書(shū)吧（1）這學(xué)期我讀了不少童話故事，在葉圣陶的《稻草人》中，我最喜歡的一個(gè)故事是：《________》。（2）選擇正確的答案填寫(xiě)在橫線上。在《安徒生童話》里，歷經(jīng)磨難最終成為美麗天鵝的_____，在大年夜凍死_____，用自己的聲音與海里的女巫換了一雙人類(lèi)的腿的_____，這些美好的角色，都讓我難以忘懷。A．賣(mài)火柴的小女孩B．海的女兒C．丑小鴨D．錫兵【答案】①.跛乞丐②.C③.A④.B【解析】【詳解】本題考查對(duì)童話故事的了解。（1）《稻草人》有一個(gè)老婦人，她的田里有個(gè)稻草人，稻草人為他看守稻田?？墒?，蛾子在葉子上面下了子。老婦人沒(méi)看到葉子卷起來(lái)了。肉蟲(chóng)把稻子全吃了，稻草人給老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到漁婦和鯽魚(yú)很可憐，自己又不能幫他們，就傷心的倒下了。主要收錄了精選了《小白船》《一粒種子》《鯉魚(yú)的遇險(xiǎn)》《玫瑰和金魚(yú)》《小黃貓的戀愛(ài)故事》《烏龜和狐貍》《我要做一只木碗》等寓言故事等作品。寫(xiě)一個(gè)你最喜歡的故事即可。（2）要求我們了解《安徒生童話》中一些常見(jiàn)的故事內(nèi)容，知道故事中主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)閱讀我們了解了安徒生筆下的丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩、拇指姑娘、錫兵……知道了丑小鴨在經(jīng)歷了嘲笑、被驅(qū)趕等磨難后終于成為美麗的白天鵝；賣(mài)火柴的小女孩由于衣著單薄、饑餓難忍凍死在大年夜；身材矮小但心地十分善良的拇指姑娘；雖然只有一條腿但心志堅(jiān)定的錫兵。A．《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。B．《海的女兒》該作講述海公主小人魚(yú)為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長(zhǎng)壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚(yú)尾變成人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，用她的愛(ài)、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過(guò)“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。C．《丑小鴨》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，首次出版于1843年。這本書(shū)寫(xiě)了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類(lèi)鄙棄，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝?！冻笮▲啞氛f(shuō)明只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。同時(shí)“丑小鴨”也比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人，有時(shí)也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。D．《堅(jiān)定的錫兵》主要內(nèi)容是：一個(gè)小孩生日時(shí)，收到一盒錫兵，其中一個(gè)錫兵只有一條腿，這個(gè)錫兵深?lèi)?ài)著一位紙做的跳舞娃娃。但妖怪卻讓單腿的士兵離開(kāi)了那個(gè)地方，經(jīng)過(guò)幾次悲慘的遭遇,單腿士兵憑著他的堅(jiān)強(qiáng)回去，卻又被扔進(jìn)了火爐，跳舞娃娃乘風(fēng)飛進(jìn)火爐，與錫兵在爐里化作了一顆錫心。故分別選C、A、B。閱讀?探究課內(nèi)文段閱讀。父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)（節(jié)選）①“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了?！雹诟赣H和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。③“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。④我知道父親此時(shí)也最快活。⑤過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻飛離樹(shù)枝的那一瞬間容易被獵人打中⑥“為什么？”我驚愕地問(wèn)。⑦父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！雹辔艺娓吲d，父親不是獵人。9.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞?？旎睢猒______沉重——_______潮濕——_______10.為什么鳥(niǎo)“飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中”呢？用“____”畫(huà)出點(diǎn)明原因的相關(guān)句子。11.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。12.文中“快活”一詞出現(xiàn)了三次，分別寫(xiě)了_________、父親、_____快活的時(shí)刻，“我知道父親此時(shí)也最快活”一句中的“此時(shí)”指的是_________________。從父親的快活中可以看出_____________。13.對(duì)“我真高興，父親不是獵人”一句話理解有誤的一項(xiàng)是A.因?yàn)楦赣H太了解鳥(niǎo)了，如果他是獵人肯定會(huì)有很多鳥(niǎo)要遭殃，但父親是一位愛(ài)鳥(niǎo)、知鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的人，“我”為此感到高興和驕傲。B.這句話表達(dá)出“我”對(duì)鳥(niǎo)深深的喜愛(ài)之情。C.父親因?yàn)閻?ài)鳥(niǎo)，所以放棄了做獵人，我感到很慶幸。【答案】9.①.悲傷②.輕松③.干燥10.黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。11.：“，，。”12.①.樹(shù)林和鳥(niǎo)②.鳥(niǎo)③.清晨聽(tīng)到鳥(niǎo)開(kāi)始鳴叫的時(shí)候④.父親對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)13.C【解析】【9題詳解】本題考查反義詞。快活：高興快樂(lè)，鳥(niǎo)鳴聲?？旎畹姆戳x詞:憂愁、憂傷、難過(guò)、苦惱、煩惱、悲傷；沉重：分量重；程度深；沉重的反義詞有：輕松、輕飄、輕盈、輕快、輕淺；潮濕：指含有比正常狀態(tài)下較多的水分。潮濕的反義詞是：干燥、干涸、枯干、干枯。【10題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。結(jié)合文章第⑦自然段句子“父親說(shuō)：‘黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！笨芍B(niǎo)“飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中”的原因：黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。【11題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合所給句子，“父親對(duì)我說(shuō)”后面是父親的語(yǔ)言，使用冒號(hào)，上引號(hào)；“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻”一句話沒(méi)有說(shuō)完，句子后面使用逗號(hào)；“飛離樹(shù)枝的那一瞬間”一句話沒(méi)有說(shuō)完，句子后面使用逗號(hào)；“容易被獵人打中”一句話結(jié)束，句子后面使用句號(hào)，下引號(hào)?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第③自然段句子“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！笨芍獙?xiě)了樹(shù)林和鳥(niǎo)的快活的時(shí)刻；結(jié)合文章第①自然段句子“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了?！?，文章第③自然段句子“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”文章第④自然段句子“我知道父親此時(shí)也最快活?！笨芍藭r(shí)指的是黎明鳥(niǎo)要準(zhǔn)備開(kāi)始唱歌的時(shí)候；從父親的快活中可以看出父親因?yàn)槁?tīng)到鳥(niǎo)叫而欣喜，表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的熱愛(ài)之情?！?3題詳解】本題考查理解句子含義?！拔艺娓吲d，父親不是獵人?！边@句話說(shuō)的是父親知道鳥(niǎo)的一切，但卻從不捕殺鳥(niǎo)，我為有這樣的父親感到高興。這句話寫(xiě)出了“我”十分慶幸父親不是獵人，突出了父親對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)十分了解，表達(dá)了父親與“我”對(duì)鳥(niǎo)兒的深深的喜愛(ài)。C．父親從來(lái)沒(méi)有做過(guò)獵人，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。課外文段閱讀。雨傘下的歌聲和笑聲①誰(shuí)也不知道，天怎么下起雨來(lái)了。②只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見(jiàn)之明，他們打著兩張卷邊的荷葉傘，在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭，姿勢(shì)很高貴。青蛙先生呢？挺著胸，模樣也挺瀟灑。③他們走到一棵牛蒡（bàng）草邊上，看見(jiàn)小刺猬、小鼴（yàn）鼠和小蜥蜴（xīyì）正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少，雨點(diǎn)兒還是無(wú)情地打在他們的頭上。④蛤蟆女士來(lái)了，小刺猬叫了起來(lái)：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧?！雹莞蝮∨坎恍家活櫟卣f(shuō)：“這是傘，不是帳篷。再說(shuō)，你渾身是刺，說(shuō)不定還會(huì)刺痛我呢，我的皮膚很嬌嫩。”⑥“別摔跤，保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧！”小蜥蜴生氣地喊了起來(lái)。這時(shí)，青蛙先生走來(lái)了。14.【讀到這里，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)是：____________________】他熱情地?fù)P揚(yáng)傘，說(shuō)：“來(lái)吧！”于是，這群小伙伴一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實(shí)太小了，只能遮住他們四個(gè)的腦袋瓜兒，身子全在傘外面?？墒谴蠡飪和Ω吲d，他們踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌：“雨點(diǎn)兒，雨點(diǎn)兒，打不著我們的頭。我們是親密的伙伴，快樂(lè)地向前走……”傘，好像是一面鼓，雨點(diǎn)兒在上面歡快地敲打著，仿佛在為他們伴奏。他們?cè)阶咴娇?，超過(guò)了蛤蟆女士。蛤蟆女士獨(dú)自在后面走著，雨點(diǎn)兒打在傘面上，發(fā)出一聲聲嘆息，它勾起了蛤蟆女士很多憂傷的回憶。她覺(jué)得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚珠，像雨點(diǎn)兒般落下來(lái)。誰(shuí)也不知道，天怎么下起雨來(lái)了?？墒牵恢恍∷墒蠛芨吲d，他最?lèi)?ài)看雨景。他在高高的白樺樹(shù)上面問(wèn)爸爸：“你瞧，那雨中走著的是誰(shuí)呀？”老松鼠仔細(xì)地看了很久，他說(shuō)：“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂(lè)，后面走著的是孤單……”15.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)你的理解填空。我可以運(yùn)用__________的方法，理解“不屑一顧”的意思：____________________。16.請(qǐng)為畫(huà)“”的句子選擇合適的朗讀語(yǔ)氣，將序號(hào)填在句子后面的橫線上。A．自信B．快樂(lè)C．著急D．懷疑17.帶著下面的問(wèn)題默讀文章，理解畫(huà)“____”句子的意思。①題目中的“歌聲和笑聲”是從誰(shuí)的雨傘下傳出來(lái)的？_____A．蛤蟆B．小刺猬C．青蛙先生D．小蜥蜴②在青蛙先生傘下，大伙兒_____，雨點(diǎn)兒在他們的傘面上_____，仿佛在為他們伴奏；蛤蟆女士在傘下_____，雨點(diǎn)兒打在她的傘面上，_____。A．高興地唱歌B．傷心地流淚C．發(fā)出一聲聲嘆息D．歡快地敲打著③結(jié)合上文，我知道這句話的意思是：____________________18.故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？順著故事情節(jié)合理地預(yù)測(cè)，寫(xiě)一寫(xiě)。____________________【答案】14.青蛙先生爽快地答應(yīng)：“好啊，大家都鉆到我的傘下來(lái)！”15.①.聯(lián)系上下文②.認(rèn)為不值得一看，非常輕視。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬16.CB17.①.C②.A③.D④.C⑤.B⑥.青蛙先生樂(lè)于助人，得到了朋友和快樂(lè)。蛤蟆女士因?yàn)樽运?，沒(méi)有朋友，所以孤單。18.蛤蟆女士再也繃不住了，她又請(qǐng)大家原諒她。【解析】【14題詳解】本題考查的是短文內(nèi)容的理解預(yù)測(cè)。結(jié)合“他熱情地?fù)P揚(yáng)傘，說(shuō)：“來(lái)吧！”，可知例如：這時(shí)，青蛙先生趕忙走來(lái)了，他熱情地掂了掂手中傘，說(shuō)“你們進(jìn)來(lái)吧！”【15題詳解】本題考查的是詞語(yǔ)理解能力。結(jié)合用查字典的方式，可知不屑一顧的意思是：認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視?！?6題詳解】本題考查的是語(yǔ)句的理解。結(jié)合閱讀語(yǔ)句“蛤蟆女士來(lái)了，小刺猬叫了起來(lái)：‘好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧?！笨芍挈c(diǎn)兒來(lái)了小刺猬的語(yǔ)氣很著急。故選C閱讀“我們是親密的伙伴，快樂(lè)地向前走”可知，應(yīng)讀出他們的“快樂(lè)”。故選B?！?7題詳解】本題考查的是重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。①結(jié)合閱讀“于是，這群小伙伴一起鉆到青蛙先生的傘下。”可知“歌聲和笑聲”是從青蛙先生的雨傘下傳來(lái)。故選C。②結(jié)合閱讀語(yǔ)句“于是，這群小伙伴一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實(shí)太小了，只能遮住他們四個(gè)的腦袋瓜兒，身子全在傘外面?？墒谴蠡飪和Ω吲d，他們踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌”“他們?cè)阶咴娇欤^(guò)了蛤蟆女士。蛤蟆女士獨(dú)自在后面走著，雨點(diǎn)兒打在傘面上，發(fā)出一聲聲嘆息，它勾起了蛤蟆女士很多憂傷的回憶。她覺(jué)得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚珠，像雨點(diǎn)兒般落下來(lái)。”故依次選擇：ADCB③從閱讀句子“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂(lè)，后面走著的是孤單…”可知，前面?zhèn)阆伦叩氖切〈题?、小鼴鼠、小蜥蜴和青蛙。后面?zhèn)阆伦叩氖歉蝮∨俊＠纤墒罂吹角嗤芟壬膫阆赂吲d地唱歌，蛤蟆女士的傘下淚珠落下來(lái)。“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂(lè)，后面走著的是孤單”這句話的意思：幫助別人的同時(shí)，你會(huì)得到許多快樂(lè)。例如：走在前面青蛙先生等四人因?yàn)榛ハ鄮椭?，感到了溫暖，心情很好，而走在后而的蛤蟆女士因?yàn)椴辉敢鈳椭鷦e人，只能孤單一個(gè)人，很傷心，所以我們要樂(lè)于助人，大家都會(huì)很開(kāi)心?！?8題詳解】本題是開(kāi)放性題目，結(jié)合短文填寫(xiě)合理即可。例如：蛤蟆女士獨(dú)自一人在后面走著，雨點(diǎn)兒打在傘面上，發(fā)出一聲聲嘆息，勾起了蛤蟆女士很多憂愁的回憶。她覺(jué)得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚珠像雨點(diǎn)兒般落下來(lái)。她為自己的行為很后悔。表達(dá)?交流19.口語(yǔ)交際。我們的身邊每天都在發(fā)生各種“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。請(qǐng)你簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)最近發(fā)生在你身邊的小事，再談?wù)勀銓?duì)這件小事的看法。____________________【答案】我認(rèn)為如果養(yǎng)寵物狗，主人一定要負(fù)起責(zé)任。外出溜狗時(shí)拴好牽引繩；如果寵物狗在公共場(chǎng)所排便，要及時(shí)清理，避免給他人帶來(lái)不便?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)表達(dá)。首先我們要表達(dá)出不文明或溫暖的行為是什么，然后再說(shuō)明這種事對(duì)你有什么影響，最后表達(dá)我們對(duì)于這種事應(yīng)該怎么做。示例：有些人旅游時(shí)喜歡在景點(diǎn)亂涂亂畫(huà)，作為自己來(lái)過(guò)該景點(diǎn)的紀(jì)念。我覺(jué)得這種行為很不文明。我們要做有素質(zhì)的游客，文明旅游，保護(hù)好名勝古跡，讓更多的人可以來(lái)欣賞、參觀。20.習(xí)作。（任選一篇完成習(xí)作）1．下面有三組詞語(yǔ)，請(qǐng)你選擇一組想一想，看到它們，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)什么樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)，并給你的故事加個(gè)題目。（1）國(guó)王黃昏廚房（2）啄木鳥(niǎo)冬天森林超市（3）玫瑰花星期天小河邊2．我們班的“_____”（橫線處可填：智多星、吹牛大王、小書(shū)迷、搗蛋鬼……）要求：（1）參考提示將題目補(bǔ)充完整。（2）選擇班上的一位同學(xué)來(lái)寫(xiě)，文中不能出現(xiàn)他（她）的名字，但要讓別人讀到你的文章，就能猜到你寫(xiě)的是誰(shuí)。要求：使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)美觀整潔，盡量用上平時(shí)積累的好詞?！敬鸢浮坷囊唬郝斆鞯男“淄靡粋€(gè)冬天的星期天的黃昏，國(guó)王要吃晚飯了，派人去廚房做飯。廚師去了廚房，抓到了一只正在偷吃蘿卜的小白兔。小白兔被抓去見(jiàn)了國(guó)王。國(guó)王生氣地說(shuō)：“你這只可惡的小兔子敢到皇宮偷東西，我要?dú)⒘四?，吃你的肉?！毙“淄靡稽c(diǎn)也沒(méi)有害怕，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，你看我那么瘦，身上也沒(méi)多少肉，等我長(zhǎng)得肥肥的，你再殺我也不遲?！眹?guó)王聽(tīng)了它的話，想想很有道理，就沒(méi)殺它。國(guó)王暫時(shí)把小白兔關(guān)在廚房里，每天好吃好喝的伺候。等小白兔長(zhǎng)得胖一點(diǎn)了，國(guó)王又想殺它。這次小白兔又靈機(jī)一動(dòng)想出了個(gè)好主意，它對(duì)國(guó)王說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王陛下，我是多么希望你吃了我，那將是我的榮幸。我前些日子在小河邊的超市里買(mǎi)了一只百合花，誰(shuí)想到這只百合花竟然有毒，我就不久于人世。可是我聽(tīng)說(shuō)毒百合非常厲害，吃了毒百合的動(dòng)物會(huì)把其它動(dòng)物毒死?！眹?guó)王一聽(tīng)嚇了一跳，我可不要吃一只中了毒的兔子，趕緊把小白兔放了。小白兔得意地向森林跑去。例文二我們班的“學(xué)習(xí)大王”我們班的“學(xué)習(xí)大王”說(shuō)到學(xué)習(xí)，那我們班可就贏定了。在我們班有一位“學(xué)習(xí)高手”,我們都稱(chēng)他為——“學(xué)習(xí)大王”。瞧，他來(lái)了，戴著一副眼鏡，稍微有點(diǎn)胖。在他身上，藏著許多故事呢!一天下午，我在家里悶得慌，于是我決定去“學(xué)習(xí)大王”家，看看他在搞什么