中考語文畢業(yè)考試題

二○○九年初中畢業(yè)考試語文試題（請將所有試題的答案寫在答案卷上）一、積累與運(yùn)用（24分）1、根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）①遮天bì日②通xiāo達(dá)旦③弄巧成拙2、根據(jù)語境，在劃線處填上與“馬”有關(guān)的成語。(3分）馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具，至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語。如：比喻富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，稱為①；說年老雄心在，稱為②；祝事業(yè)有成，則言③。3、按要求填空。（5分）①登斯樓也，則有，，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（《岳陽樓記》）②幾處早鶯爭暖樹，。(《錢塘湖春行》)③常建《題破山寺后禪院》一詩中有四個(gè)字成了后來中國園林藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)的美學(xué)追求，蘊(yùn)含這一美學(xué)追求的兩句詩是：“______________________，______________________”。④神舟七號發(fā)射成功，翟志剛太空漫步，讓全世界再次感受到了中華民族“____________________，_________________”的雄心和氣概。（填寫杜甫《望岳》中的詩句）⑤“愁”雖然是一種負(fù)面的心理情緒，但中國古詩詞中卻不乏以各種方式寫愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。請寫出連續(xù)的兩句：_____________________________，___________________________。4、下面一段文字，畫線句①②有語病，③句標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，請改正。（在答案卷上寫明改法即可）（3分）近年來，我校①多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來校舉辦法律知識講座，采用以案說法的方式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，②還經(jīng)常組織學(xué)生慰問孤寡老人等公益性活動。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進(jìn)單位的光榮稱號。改正：①②③5、填空：（2分）①《簡·愛》的主人公簡·愛是一位的女性。②“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的科幻小說《》主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。6、語言運(yùn)用：（4分）=2\*GB3②從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法。（2分）農(nóng)民農(nóng)民工解放軍選贊語7、閱讀詩歌，回答問題（4分）春日偶成程顥云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。時(shí)人不識余心樂,將謂偷閑學(xué)少年。①春日里詩人被什么景色所感染？（2分）②這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從哪句詩可以看出來？（2分）二．閱讀理解（46分）（一）于是入朝見威王，曰：“巨誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市，數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。《鄒忌諷齊王納諫》（節(jié)選）8、解釋加著重號的詞語。（2分）①臣之妻私臣：___________②期年之后：___________9、翻譯下列語句。（2分）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。_______________________________________________________________10、文段寫齊威王的態(tài)度只用一個(gè)“善”字，而寫發(fā)布命令的內(nèi)容、群臣進(jìn)諫的情況、修明政治的結(jié)果卻較詳細(xì)。這樣寫有何好處？（3分）文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙?！稌旨o(jì)事》11、解釋下面句中加點(diǎn)的詞（2分）①未嘗茍且__________

②或答人簡札___________12、將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。（2分）________________________________________________________________13、用一句話來概括這段文字的中心。（3分）________________________________________________________________我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦，沒有誰可訴苦。我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料在國外這幾年，對你整個(gè)的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢地你會養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠以客觀的現(xiàn)實(shí)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。（選自《傅雷家書》）14、用簡潔的語言歸納文段主要內(nèi)容（20字左右）。（2分）15、傅雷告誡兒子如何面對情緒上的起伏？（2分）16、文中加線句有什么作用？（2分）中國古代建筑的色彩（12分）中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個(gè)特點(diǎn)是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時(shí)增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅(jiān)固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經(jīng)過長期的實(shí)踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無比動人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會的建筑等級制度所局限，另一方面也是因?yàn)槟戏浇K年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強(qiáng)烈的顏色容易令人煩躁。當(dāng)然，我國古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。17、閱讀本文，說說我國古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。（3分） 18、文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？（3分）19、“這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。”句中的“悅目”若換成“明顯”，表達(dá)效果有什么不同？（3分）20、我國的民俗文化（如秧歌、年畫、春聯(lián)、翦紙等）在色彩的運(yùn)用方面具有鮮明的民族特色。請選取一種，用生動的語言說明它的色彩美。（40字以內(nèi)）（3分）一日的春光冰心①去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北平的春天。②今年北平的春天來的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。③天下事都是如此——④去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風(fēng)，小樓震動，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？”⑤然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時(shí)候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。⑥九十天看看過盡——我不信了春天?、邘孜慌笥颜f：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。⑧我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。⑨四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。⑩⑾海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。⑿斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。⒀春在眼前了！⒁這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開……⒂看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天?、阅窃诤Ｌ闹ι腺u力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺。⒄⒅看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬點(diǎn)愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。⒆21、“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達(dá)了什么樣的感情？（4分）22、“我不信了春天”，作者為什么反復(fù)這樣說？這樣的寫法有什么好處？（3分）23、“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因。（3分）24、結(jié)合原文，回答下面的問題。（4分）①作者長時(shí)間地盼春尋春，為什么最后卻對“只有一日的春光”深感滿意？②作者在“滿意之余，還覺得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？三、寫作（50分）25、閱讀下面文字，按要求作文。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。讀了上面一段話，你想到了什么？請寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名與學(xué)校。學(xué)校班級學(xué)校班級姓名準(zhǔn)考證號裝訂線語文試題答案卷題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用（24分）1、①②③2、①②③3、①②③，④，⑤，4、改正：①②③5、①②《》6、①②選贊語：7、①②二、閱讀理解：（46分）8、①②9、10、11、①②12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、①座號②座號三、作文（50分）2009年畢業(yè)考試語文試題參考答案及評分意見一、積累與運(yùn)用1、蔽宵zhuō（每個(gè)1分，共3分）2.老馬識途老驥伏櫪馬到成功（每個(gè)1分，共3分，有錯別字不得分）3、略（每題1分，不出現(xiàn)0.5分）4、①刪掉“法官、律師、公安干警和”或“和法律工作者”?；虬选昂汀备臑椤暗取雹谠凇拔繂枴鼻凹由稀皡⒓印?。③在“德州市未成年人思想道德教育先進(jìn)單位”上加上雙引號。沒有“德州市”也可（每處1分）5、①貧苦低微、其貌不揚(yáng)而又獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著（1分，意思對即可）②凡爾納《海底兩萬里》（每空0.5分，有錯別字不得分）6、=1\*GB3①示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。（2）青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發(fā)出悅耳的聲響.（內(nèi)容健康，語言富于文采1分，恰當(dāng)使用修辭方法1分）=2\*GB3②示例：農(nóng)民--像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩。農(nóng)民工--來自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷解放軍--戰(zhàn)爭年代的鋼鐵長城，和平時(shí)期的安全衛(wèi)士（抓住特征1分，恰當(dāng)使用修辭方法1分）7.（每題2分。意思符合即可。有欠缺酌扣）①詩人被云淡風(fēng)輕、春花爛漫的春日景色所感染（能寫出春日景色得1分，簡單描述得2分）。②這首詩描繪了詩人輕松、歡樂、愉悅的心境（1分），從“時(shí)人不識余心樂,將謂偷閑學(xué)少年”的詩句中可以看出來（1分）。二、閱讀理解8、①偏愛②滿一年（每題1分，有錯別字不得分）9、能在公共場合批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。（2分，意思對即可，關(guān)鍵詞語解釋錯誤至少減1分）10、因?yàn)閷懥撕笳?，齊威王的一個(gè)“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳，略得余味無窮，詳?shù)镁唧w生動（3分，意思對即可）。11.①隨便馬虎②有時(shí)（每題1分，有錯別字不得分）12.稍微不稱心，必定再三地更改它而不感到厭倦。（2分，意思對即可，關(guān)鍵詞語解釋錯誤至少減1分）13.本段文字贊揚(yáng)了文征明學(xué)習(xí)書法認(rèn)真，一絲不茍的精神（3分，意思對即可）。1４、勸慰兒子如何面對感情創(chuàng)傷，學(xué)會泰然