幼兒園科學(xué)討論活動(dòng)概述模塊二幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)講解_第1頁(yè)
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幼兒園科學(xué)討論活動(dòng)概述模塊二幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)內(nèi)涵1法規(guī)依據(jù)2認(rèn)識(shí)價(jià)值3不直接觀察不同于實(shí)驗(yàn)操作收集資料，分享交流和討論

科學(xué)討論活動(dòng)的內(nèi)涵大班科學(xué)活動(dòng)“植物的家”在搜集、整理信息材料的基礎(chǔ)上通過(guò)師幼交流討論獲取科學(xué)知識(shí)

科學(xué)討論活動(dòng)的內(nèi)涵科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)有機(jī)結(jié)合科學(xué)教育中的討論活動(dòng)——培養(yǎng)幼兒探究能力語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)：通過(guò)交流討論發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力科學(xué)與語(yǔ)言整合

目的不同特點(diǎn)不直接觀察或?qū)嶒?yàn)操作，間接學(xué)習(xí)通過(guò)搜索整理材料，內(nèi)容信息量大“我知道的布”調(diào)查表《綱要》“能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！薄巴ㄟ^(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果?！薄吨改稀纺芡ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息；能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的計(jì)劃和記錄，并與他人交流分享……

法規(guī)依據(jù)滿足幼兒的好奇心和求知欲培養(yǎng)收集、整理信息，獲取間接經(jīng)驗(yàn)的能力價(jià)值培養(yǎng)幼兒

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