小學(xué)體育六年級上冊教學(xué)計劃和教案

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及考核項目

選用新教材提供的內(nèi)容

類別具體項目

障礙跑迎面接力2分鐘25米往返跑追逐跑格子追逐十字接力

走和跑

高抬腿跑

跳躍跨越式跳高快跨快跳連續(xù)跳單腳起跳過障礙

傳遞實心球拋擲實心球原地側(cè)向推鉛球單手向前推實心球

投擲

推拋實心球拋得遠

小籃球羽毛球

球類

傳接球迎面?zhèn)鹘忧蜻\球

攀爬、懸垂、支撐、滾側(cè)手翻單褂膝擺動上推小車前翻下懸垂

翻、平衡雙人滾翻杠上練習(xí)支撐分腿騰躍

隊列、隊形、

跑步變齊步走一、二列橫隊變成二、四列橫隊齊步走一立定

徒手操

民族、民間、鄉(xiāng)土體育

少年拳踩高蹺抽陀螺

（武術(shù)等）

青春期的體育衛(wèi)生

風(fēng)靡全球的世界第一運動一一足球

體育與健康常識漫談籃球運動人體的神經(jīng)系統(tǒng)

體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)的好處

長跑衛(wèi)生運動創(chuàng)傷的預(yù)防預(yù)防運動性昏厥

學(xué)校自選內(nèi)容

類另U具體項目

跳躍（三跳）跳長繩踢健子跳短繩

考核項目：400米或2分鐘25米往返跑少年拳

自選考核項目：1分鐘跳繩立定跳遠

走和跑單元教學(xué)計劃

學(xué)跑是人體最基本的運動能力。發(fā)展奔跑能力對提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有一定功效。本學(xué)期

情內(nèi)容含量少，技術(shù)動作比較簡單，如單純的練習(xí)容易使學(xué)生產(chǎn)生枯燥熱和疲勞。因此要求教

分師充分挖掘教學(xué)方法和手段，采用新異的練習(xí)方法，使學(xué)生積極參與，更好的完成教學(xué)目標

析六年級的走和跑教學(xué)內(nèi)容是在前幾年級的基礎(chǔ)上發(fā)展的，但仍然不需學(xué)習(xí)過細的技術(shù)和規(guī)定

過嚴的方法，而是通過形式多樣的跑的練習(xí)，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握跑的合理動

作。

運動參與能主動觀察和評價同伴的走和跑技術(shù)動作，并能向同伴或家人展示自己的動作。

知道踏步、起步走、立定、高抬腿跑等動作術(shù)語。并能熟練掌握走和跑的技巧及

運動技能

安全地進行走和跑的練習(xí)。

單

元

教身體健康形成正確的走和跑姿勢，知道走和跑的訓(xùn)練對身體健康的幫助。

學(xué)

目

標通過走和跑的練習(xí)，消除因跑動速度慢帶來的自卑感，有克服耐力素質(zhì)差的意志，

心理健康

女生知道女性生理期間科學(xué)合理的進行走和跑練習(xí)。

能積極主動地帶動周圍的同伴及家長、朋友進行走跑體育活動，并能獲取生活中

社會適應(yīng)

的體育運動會知識。

課教與學(xué)的主要策略

次每節(jié)課的教與學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點難點

6學(xué)會障礙跑，提高跨步障礙跑重點：過障礙的方法分解示范

跳能力難點：轉(zhuǎn)身及時游戲比賽法

9進一步學(xué)習(xí)交接棒的方迎面接力重點：正確的交接棒分解示范法

法，提高學(xué)生的鍛煉興難點：學(xué)會立棒教學(xué)比賽

趣

12發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)2分鐘25米往返重點：轉(zhuǎn)身方法分解練習(xí)法

跑難點：重心的轉(zhuǎn)移組織比賽

13發(fā)展學(xué)生的位移速度追逐跑重、難點：反應(yīng)快速游戲比賽法

15發(fā)展學(xué)生的靈敏、反應(yīng)格子追逐重、難點：啟動迅速講解示范嘗試性練習(xí)

能力組織比賽

18學(xué)會彎道跑技術(shù)，培養(yǎng)十字接力用點：方彎道跑技術(shù)分層教學(xué)法比賽法

跑動的變換能力難點：重心的轉(zhuǎn)移

21發(fā)展學(xué)生的奔跑速度高抬腿跑重點：高抬大腿散點練習(xí)

難點：擺臂與頻率游戲比賽法

26發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培搶救戰(zhàn)友重點：學(xué)會搶救方法分組聯(lián)系

養(yǎng)同學(xué)間的團結(jié)與協(xié)作難點：同學(xué)間的合作游戲比賽法

考核項目質(zhì)量分析：應(yīng)考：人；優(yōu)秀：人；良好：人；合格：人;

實考：人；優(yōu)秀率：%;良好率：%;合格率：%

歸因分析及改進措施：

跳躍單元教學(xué)計劃

學(xué)

情通過前幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對跳有一定的理解，學(xué)會了立定跳遠、跳遠等跳的方法，對跳遠

分也較有興趣。通過教學(xué)，初步學(xué)會不聽姿勢的跳遠動作，發(fā)展全面身體素質(zhì)，提高各種跳遠

析的能力，初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

運動參與培養(yǎng)積極參與意識和態(tài)度，提高參加活動的興趣。

單運動技能初步掌握跳躍的方法，培養(yǎng)運動時身體的正確姿勢，學(xué)會跳躍和投擲的基本能力。

元

教

學(xué)身體健康促進學(xué)生身體的正常發(fā)育，發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

目

標

心理健康營造生動、活潑、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。

社會適應(yīng)體驗群體活動的樂趣，表現(xiàn)出良好的集體意識和團結(jié)協(xié)作的精神。

1

次每節(jié)課的教與學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點難點教與學(xué)的主要策略

學(xué)習(xí)快跨快跳，發(fā)展學(xué)快跨快跳重點：掌握跨跳方法分組練習(xí)

10生的彈跳力和奔跑能力難點：蹬伸結(jié)合教學(xué)比賽法

發(fā)展連續(xù)跳躍和克服障連續(xù)跳重點：快速連續(xù)跳分層教學(xué)法

11礙的綜合能力難點；落地緩沖教學(xué)比賽法

學(xué)會腳后跟落地，前腳單腳起跳過障礙重點：單腳跳過障礙講解示范法

17掌用力難點；前腳掌跳躍游戲比賽法

初步學(xué)會跨越式跳高的跨越式跳高重點：掌握完整動作講解示范法

22踏跳動作難點；踏跳有力分組練習(xí)

學(xué)會跨越式跳高的騰空跨越式跳高重點：掌握完整動作游戲比賽法

23動作，提高學(xué)生的彈跳難點：踏跳及時有力

能力

考核項目質(zhì)量分析：應(yīng)考：人；優(yōu)秀：人；良好：人；合格：人;

實考：人；優(yōu)秀率：%;良好率：％;合格率：%

歸因分析及改進措施：

投擲單元教學(xué)計劃

學(xué)

情學(xué)生原地投擲的動作掌握的較好，上步成助跑投擲動作欠連貫，蹬伸轉(zhuǎn)體動作欠連貫。但

分

析還要進一步的加以練習(xí)，提高上肢力量。

運動參與學(xué)生能積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參加活動的興趣。

單運動技能初步掌握投擲的方法，培養(yǎng)運動時的正確姿勢，學(xué)會投擲的基本技能。

元

教

學(xué)身體健康發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量和耐力等身體素質(zhì)，改善和提高內(nèi)臟器官的功能。

目

標

心理健康培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，增強克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

社會適應(yīng)提高合作、競爭的意識和能力，體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣。

1

次每節(jié)課的教與學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點難點教與學(xué)的主要策略

初步學(xué)會原地側(cè)向推鉛原地側(cè)向推鉛球重點：學(xué)會完整動作分層教學(xué)法

6球難點：蹬腿收腹

學(xué)會從蹬腿收腹過度到單手向前推實心重點：學(xué)會完整動作游戲比賽法

12手臂用力球難點：蹬腿撥球分組練習(xí)

發(fā)展學(xué)生的各種投擲能拋得遠重點：全身協(xié)調(diào)用力游戲比賽法

17力難點：手臂力量

提高動作協(xié)調(diào)性，發(fā)展推拋實心球。重點：學(xué)會完整動作游戲比賽法

18奔跑、投擲能力難點：全身協(xié)調(diào)用力個人展示

提高學(xué)生合租相互配合傳遞實心球。重點：手臂拉力講解示范法

19能力難點：學(xué)生協(xié)調(diào)配合比賽法

發(fā)展快速啟動和加速跑拋擲實心球重點：動作連貫游戲比賽法

31的能力，提高投擲能力.難點：轉(zhuǎn)體及時

考核項目質(zhì)量分析：應(yīng)考：人；優(yōu)秀：人；良好：人；合格：人;

實考：人；優(yōu)秀率：%;良好率：％;合格率：%

歸因分析及改進措施：

球類單元教學(xué)計劃

學(xué)

情球類是學(xué)生所喜愛的項目，由于小學(xué)生的年齡特點和身體條件的限制，將“三大球”'以小

分球類活動為主。學(xué)生基本掌握了基本的原地、行進間運球的方法，還待于進一步的掌握和練

析

習(xí)。

運動參與激發(fā)學(xué)生的參與意識和興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

單運動技能知道球類活動的常用的術(shù)語，初步掌握所學(xué)球類項目的技能。

元

教

學(xué)身體健康在球類活動中，鍛煉身體，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

目

標

心理健康要充分相信自己的能力，自尊、自信、勇于克服困難，培養(yǎng)堅強的意志。

社會適應(yīng)能與同伴友好相處，團結(jié)合作，關(guān)愛弱者，樹立優(yōu)良的體育道德作風(fēng)。

1

次每節(jié)課的教與學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點難點教與學(xué)的主要策略

發(fā)展速度、靈巧素質(zhì)與傳接球傳遞的方路線和方分層教學(xué)法

5

同伴相互配合的能力向

發(fā)展學(xué)生靈巧和控制球迎面?zhèn)鹘忧騾f(xié)調(diào)配合游戲比賽法

7

的能力。

運球動作協(xié)調(diào)講解示范、游戲比賽法

24進一步提高控球能力

提高合理動作綜合技術(shù)小籃球動作正確、到位分層教學(xué)法，講解法

32

能力。游戲比賽法

發(fā)展學(xué)生靈巧和控制球迎面?zhèn)鹘忧蚺浜蠀f(xié)調(diào)講解示范法，比賽法

35

的能力。

培養(yǎng)同伴間協(xié)同動作的小籃球手腕的用力方法游戲比賽法

39能力和互相幫助的品

質(zhì)。

考核項目質(zhì)量分析：應(yīng)考：人；優(yōu)秀：人；良好：人；合格：人;

實考：人；優(yōu)秀率：%;良好率：%;合格率：%

歸因分析及改進措施：

攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡單元教學(xué)計劃

學(xué)

情六年級的技巧與器械練習(xí)的形式多樣，實用性強，項目較多，器械的高低寬窄比較大。在

分教學(xué)中，首先要激發(fā)他們參與意識，促使他們主動的投入到學(xué)習(xí)中去。其次，在練習(xí)過程中，

析要讓學(xué)生克服種種不適和緊張的心理障礙。

運動參與使學(xué)生積極主動的參與忽然學(xué)習(xí)，敢于在同伴面前展示自己。

單

元運動技能能掌握技巧與器械的教學(xué)內(nèi)容。

教

學(xué)

身體健康

目發(fā)展學(xué)生的體能，提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，增強上下肢等力量。

標

心理健康

培養(yǎng)勇敢、頑強、果斷和克服困難的良好品質(zhì)。

通過同伴和群體間的共同討論，彼此鼓勵和互相保護與幫助，體驗群體學(xué)習(xí)的生

社m會適應(yīng)活的樂趣。

每節(jié)課的教與學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點難點教與學(xué)的主要策略

提高支撐跳的能力支撐分腿騰躍支撐提臀講解、示范法

9

提高學(xué)生的手臂力量立臥撐支撐有力分層教學(xué)法

10

培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展前翻下團身緊、動作快講解示范法，游戲比賽法

14

上肢力量

發(fā)展上肢、胸背和腰腹懸垂動作正確、協(xié)調(diào)講解小范法

15

肌力量

發(fā)展下肢力量側(cè)手翻手腳配合協(xié)調(diào)游戲比賽法

22

發(fā)展靈敏素質(zhì)、動作協(xié)側(cè)手翻手腳配合協(xié)調(diào)講解示范法

24

調(diào)性。

發(fā)展平衡、節(jié)奏、柔韌、單掛膝擺動上手腳配合協(xié)調(diào)游戲比賽法

26

力量等身體素質(zhì)

提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能單掛膝擺動上手腳配合協(xié)調(diào)講解示范法

27

力

發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力雙人滾翻配合協(xié)調(diào)分層教學(xué)法

28

發(fā)展動態(tài)中的支撐、懸杠上練習(xí)協(xié)調(diào)配合講解示范法

34

垂能力

考核項目質(zhì)量分析：應(yīng)考：人；優(yōu)秀：人；良好：人；合格：人；

實考：人；優(yōu)秀率：%;良好率：%;合格率：%

歸因分析及改進措施：

體育與健康常識單元教學(xué)計劃

學(xué)

情六年級體育與健康基礎(chǔ)知識是依據(jù)《課程標準》五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平所提出的目標，針對學(xué)

分

析生的接受能力和認知水平而選編的，用以幫助學(xué)生學(xué)會和指導(dǎo)體育的活動實踐。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與到課堂中、樂于學(xué)習(xí)。

運動參與

單

能說出體育與健康常識中的基本知識0

元運動技能

教

具有關(guān)注身體和健康的意識。

學(xué)身體健康

目

標形成克服困難和堅強的意志品質(zhì)。

心理健康

建立和諧的人際關(guān)系。具有良好的合作精神和體育道德。

社m會適應(yīng)

教學(xué)內(nèi)容的選教與學(xué)的重點

每節(jié)課的教與學(xué)目標教與學(xué)的主要策略

擇難點

使學(xué)生初步了解足球的起源，風(fēng)靡全球的世了解和實踐多媒體

1作用和價值界第一運動一直觀教學(xué)法

一足球

使學(xué)生初步了解籃球運動的漫談籃球運動了解和實踐多媒體

42

起源直觀教學(xué)法

使學(xué)生初步了解神經(jīng)系統(tǒng)的人體的神經(jīng)系了解掌握多媒體

43

組成統(tǒng)直觀教學(xué)法

使學(xué)生初步了解體育鍛煉能體育鍛煉對神了解掌握多媒體

44

改善和提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能。經(jīng)系統(tǒng)的好處直觀教學(xué)法

使學(xué)生能初步了解青春期是青春期的體育了解和實踐中多媒體

45

兒童過渡到成人的過度時期衛(wèi)生運用直觀教學(xué)法

使學(xué)生了解長跑鍛煉的衛(wèi)生長跑衛(wèi)生了解和實踐中多媒體

46常識，并指導(dǎo)自己今后的體育運用直觀教學(xué)法

實踐

使學(xué)生了解運動創(chuàng)傷預(yù)防的運動創(chuàng)傷的預(yù)了解和實踐中多媒體

47重要性，樹立預(yù)防為主的思防運用直觀教學(xué)法

想.

使學(xué)生初步掌握預(yù)防運動性預(yù)防運動性昏了解和實踐中多媒體

48

昏厥的保健常識厥運用直觀教學(xué)法

考核項目質(zhì)量分析：應(yīng)考：人；優(yōu)秀：人；良好：人；合格：人;

實考：人；優(yōu)秀率：%;良好率：％;合格率：%

歸因分析及改進措施：

第一學(xué)期體育（與健康）課教學(xué)進度表

周次課次學(xué)習(xí)目標教材內(nèi)容

通過教學(xué)使學(xué)生了解足球為什么被稱為“世界課堂常規(guī)教育風(fēng)靡全球的

1

第一運動”初步了解足球的起源，作用和價值。世界第一運動一一足球

發(fā)展平衡、節(jié)奏、柔韌、力量等身體素質(zhì)及綜廣播操教學(xué)（預(yù)備-3）

一2

合應(yīng)用力。自主練習(xí)

發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢、下肢胸背以及腰腹肌力廣播操教學(xué)（4-8）

3

量。自主練習(xí)

發(fā)展平衡、節(jié)奏、柔韌、力量等身體素質(zhì)發(fā)展廣播操教學(xué)（全部）

4

協(xié)調(diào)性和上肢、下肢胸背以及腰腹肌力量。自主練習(xí)

保衛(wèi)紅旗

二發(fā)展速度、靈巧素質(zhì)與同伴相互配合的能力

5傳接球

學(xué)會原地側(cè)向推鉛球，逐步提高成績。提高跨障礙跑

6步跳能力。原地側(cè)向推鉛球

發(fā)展學(xué)生靈巧和控制球的能力，發(fā)展力量、協(xié)端線籃球

7

調(diào)等素質(zhì)。運球、傳接球

發(fā)展速度、靈巧等素質(zhì)和奔跑能力。培養(yǎng)堅毅、少年拳。

三8

頑強的意志，發(fā)展力量素質(zhì)。推小車

發(fā)展柔韌、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；提少年拳迎面接力

9

高支撐跳的能力，提高奔跑能力。支撐分腿騰躍

發(fā)展彈跳力和奔跑能力，培養(yǎng)跨越障礙和克服立臥撐

10

困難的品質(zhì)。快跨快跳

通過跳與躍的練習(xí)，發(fā)展連續(xù)跳躍和克服障礙復(fù)習(xí)十六步舞

四11

的綜合能力。跳過去鉆過來連續(xù)跳

提高投擲動作協(xié)調(diào)性和準確性，發(fā)展耐力素質(zhì)單手向前推實心球

12

和奔跑能力2分鐘25米往返跑捕魚網(wǎng)

發(fā)展快速啟動和加速跑的能力，提高投擲能力，追逐跑拋擲實心球

13

發(fā)展力量素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)能力。迎面接力

培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢力量及鍛煉學(xué)生的前翻下

五14

膽量。角力

提高跳躍能力，增強彈跳力，發(fā)展上肢、胸背格子追逐

15和腰腹肌力量，培養(yǎng)機智、敏捷和閃躲能力。懸垂

發(fā)展各種投擲動作，教會學(xué)生運用自制器材鍛單腳起跳過障礙

16

煉的方法。拋得遠

局次提高動作協(xié)調(diào)性，孽劈簪躲跳躍、鉆爬能力.M起啜酬容

w拋得邁

1、提高動作協(xié)調(diào)性，發(fā)展奔跑、投擲能力。十字接力

18

發(fā)展各種投擲動作。推拋實心球。

提高動作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，疊羅漢

19

相互配合能力，加強手指力量。傳遞實心球。

改進動作，提高成績。發(fā)展興趣、愛好和特長，考核

七20

培養(yǎng)自練和會練的能力。自選練習(xí)

發(fā)展綜合活動能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)思維力、高抬腿跑

21

創(chuàng)造力。兩人配合做練習(xí)

跨越式跳高

22發(fā)展下肢力量和彈跳力，培養(yǎng)互相幫助等品質(zhì)

側(cè)手翻

發(fā)展下肢力量和彈跳力，全面發(fā)展身體素質(zhì)和跨越式跳高

八23

綜合活動能力。巡回鍛煉

進一步提高控球能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)、動作協(xié)側(cè)手翻

24

調(diào)性。運球

發(fā)展平衡、節(jié)奏、柔韌、力量等身體素質(zhì)及綜蹲姿邁步

25

合應(yīng)用力。交通站

發(fā)展平衡、節(jié)奏、柔韌、力量等身體素質(zhì)及綜搶救戰(zhàn)友

九26

合應(yīng)用力。單掛膝擺動上

發(fā)展平衡、節(jié)奏、柔韌、力量等身體素質(zhì)及綜單掛膝擺動上

27

合應(yīng)用力。夾球跳

發(fā)展下肢力量和彈跳力，全面發(fā)展身體素質(zhì)和雙人滾翻

28

綜合活動能力。巡回鍛煉

發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢、下肢胸背以及腰腹肌力考核

十29

量二自主練習(xí)

訓(xùn)練平衡能力，發(fā)展靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。雙人滾翻

30

巡回鍛煉

發(fā)展快速啟動和加速跑的能力，提高投擲能力，追逐跑

31

發(fā)展力量素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)能力。拋擲實心球

合理動作綜合技術(shù)能力，發(fā)展力量素質(zhì)，培養(yǎng)巡回接力

十一32

適應(yīng)能力。小籃球

發(fā)展快速啟動和加速跑的能力，同時提高反應(yīng)、各種姿勢起跑爭人

33

果斷等素質(zhì)。巡回鍛煉

發(fā)展快速啟動和加速跑的能力，發(fā)展往返奔跑看誰先跑到

34

能力。發(fā)展動態(tài)中的支撐、懸垂能力。杠上練習(xí)

發(fā)展學(xué)生靈巧和控制球的能力。發(fā)展力量、協(xié)看誰先跑到迎面?zhèn)鹘忧?/p>

十二35

調(diào)等素質(zhì)。杠上練習(xí)

發(fā)展學(xué)生靈巧和控制球的能力，發(fā)展力量、協(xié)搶球信號反應(yīng)

36

調(diào)等素質(zhì)。組合練習(xí)

發(fā)展學(xué)生靈巧和控制球的能力，培養(yǎng)同伴間協(xié)急中生智

37

同動作的能力和互相幫助的品質(zhì)。護送情報

發(fā)展學(xué)生靈巧和控制球的能力，培養(yǎng)同伴間協(xié)鉆地道

十三38

同動作的能力和互相幫助的品質(zhì).小籃球

發(fā)展綜合活動能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)思維力、高抬腿跑

39

創(chuàng)造力，發(fā)展奔跑能力，樹立團結(jié)友愛的風(fēng)尚。響鈴?fù)?/p>

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的成績進一步補測

40

的提高，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

機動

41調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

十四

通過教學(xué)使學(xué)生初步了解籃球運動的起源和我

42國開展籃球運動的情況；激發(fā)學(xué)生參加活動和漫談籃球運動

鍛煉身體的積極性。

通過教學(xué)使學(xué)生初步了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成，以人體的神經(jīng)系統(tǒng)

43

及在人體內(nèi)的主導(dǎo)地位。

通過教學(xué)使學(xué)生初步了解體育鍛煉能改善和提體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)的好

44

十五高神經(jīng)系統(tǒng)的功能。處

通過教學(xué)，使學(xué)生能初步了解青春期是兒童過青春期的體育衛(wèi)生

45渡到成人的過度時期，消除因身體迅速發(fā)育而

產(chǎn)生的恐懼。

通過教學(xué)，使學(xué)生了解長跑鍛煉的衛(wèi)生常識，長跑衛(wèi)生

46并指導(dǎo)自己今后的體育實踐，促進身心的全面

發(fā)展。

十六通過教學(xué)，使學(xué)生了解運動創(chuàng)傷預(yù)防的重要性，

47運動創(chuàng)傷的預(yù)防

樹立預(yù)防為主的思想.

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握預(yù)防運動性昏厥的

48預(yù)防運動性昏厥

保健常識，并且能運用于自己的體育實踐當(dāng)中。

體育（與保?。┗A(chǔ)知識課教案

1、課堂常規(guī)教育

教學(xué)內(nèi)容

2、風(fēng)靡全球的世界第一運動足球

第

1、通過課堂常規(guī)教育，布置本學(xué)期要求。

1

2、平時作業(yè)的要求。

課教學(xué)目標

3、使學(xué)生了解足球為什么被稱為“世界第一運動”

教學(xué)重點和難點了解足球的起源，作用和價值

教學(xué)

組織教法、學(xué)法和要求

程序

一、課堂常規(guī)教育

1、服裝要求;運動服裝，球鞋2、不遲到，早退

3、事、病假請假制度課前寫請假條交給體育委員，由體育委員向教師報告

4、課堂紀律教育

二、新授：風(fēng)靡全球的世界第一運動足球

1、教師讓學(xué)生從98世界杯足球賽談起，以及我國女子足球的成

績。

2、請學(xué)生分組討論自己對于足球運動的認識。

3、請學(xué)生自學(xué)課文并且思考課后的思考題（分四人小組討論）。

4、開展提問式教學(xué)談一談足球的起源：

（1）起源我國殷代足球舞一一戰(zhàn)國時期“蹴鞠”足球游戲（什么

是蹴鞠）一一西漢一一公元前四世紀引入中東一一羅馬一一法國一

—1066年入美國。

（2）現(xiàn)代足球：起源于英國，巴西被稱為足球王國。

（3）介紹我國足球運動的開展情況，以及我國取得的成績。

5、簡單介紹一下足球的一些簡單的比賽規(guī)則：用投影出示。

6、教師把學(xué)生分成四人小組討論通過足球運動有什么樣的好處？

（激發(fā)學(xué)生參加這項有意的行動）

三、接力游戲

a）教師講述游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生練習(xí)一次后進行比賽一次。

四、小結(jié)

教學(xué)本課

輔助多媒體教學(xué)情況

手段摘記

體育（與健康）實踐課教案

教

第學(xué)

1、廣播操（預(yù)備-3）教學(xué)重點動作正確、到位

內(nèi)

2容

2、自主練習(xí)

課教學(xué)難點動作連貫、協(xié)調(diào)

1、運動參與：使學(xué)生了解廣播操的動作要領(lǐng)。

教學(xué)2、運動技能：發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢、下肢胸背以及腰腹肌力量。

標

目

3、心理健康：培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，提高傳接球的準確性O(shè)

組織、教法、學(xué)法與要求運動量

教學(xué)

課的內(nèi)容次時

順序教師活動學(xué)生活動

數(shù)間

1整隊，報告人組織：

數(shù)。教法：

2師生問好。1、教師口令練習(xí)XXXXXXXX

3、宣布本課內(nèi)容。（原地轉(zhuǎn)向）。XXXXXXXX

4、隊列練習(xí)2、請體育委員領(lǐng)做。XXXXXXXX

準

、教師口令。

備（原地轉(zhuǎn)向）3XXXXXXXX

5、準備操8

A伸展運動要求：靜、齊、快。▲

部

分B體側(cè)運動1、學(xué)生認真聽講。

C體轉(zhuǎn)運動2、聽口令認真做操。

D俯背運動要求：動作正確、到位，

E弓步壓腿精神飽滿。

F手腕、腳腕運動

G膝關(guān)節(jié)運動

1、廣播操教學(xué)教法：組織：四列橫隊成體操隊

1、教師分解示范。形

2、學(xué)生模仿。XXXXXXXX

3、觀看錄像，提高動XXXXXXXX

作的優(yōu)美性。XXXXXXXX

基

4、階段練習(xí)。XXXXXXXX10

本

5、教師完整示范，學(xué)

生模仿練習(xí)?！?/p>

部

、教師個別指導(dǎo)。、學(xué)生認真聽講。

分61

要求：2、聽口令認真做操。

動作到位要求：動作正確、到位，

精神飽滿。

2、自主練習(xí)教法：組織：

1、教師講解要求

2、小干部負責(zé)跳繩立定跳遠

3、學(xué)生練習(xí)

要求：

遵守課堂紀律，注意投實心球仰臥起做17

基

安全。

本

1、學(xué)生認真聽講。

部

2、分組進行練習(xí)。

分

3、小干部認真負責(zé)。

要求：動作正確、到位。

1、整隊，放松。教法：組織：

1、教師領(lǐng)做放松操。

2、講評。▲

2、講評。XXXXXXXX

要求：放松XXXXXXXX

結(jié)XXXXXXXX

束3、下課XXXXXXXX5

1、學(xué)生認真聽講。

部

2、聽口令認真做操。

分

要求：動作正確、到位。

地

場墊子

器

材H

短繩實心球期/

平均練習(xí)運動心理

心率密度強度負荷

課后

摘記

體育（與健康）實踐課教案

教

第學(xué)

1、廣播操教學(xué)教學(xué)重點動作正確、到位

內(nèi)

3容

2、自主練習(xí)

課教學(xué)難點動作連貫、協(xié)調(diào)

1、運動參與：使學(xué)生了解廣播操的動作要領(lǐng)。

教學(xué)2、運動技能：發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢、下肢胸背以及腰腹肌力量。

目

標

3、心理健康：培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，提高傳接球的準確性。

組織、教法、學(xué)法與要求運動量

教學(xué)

課的內(nèi)容次時

順序教師活動學(xué)生活動

數(shù)間

1整隊，報告人教法：組織：

數(shù)。1、教師口令練

2師生問好。習(xí)

3宣布本課內(nèi)容。（原地轉(zhuǎn)XXXXXXXX

4隊列練習(xí)向）。XXXXXXXX

準

5準備操2、請體育委員XXXXXXXX8

備

A伸展運動領(lǐng)做。XXXXXXXX

B體側(cè)運動3、教師口令。

部

C體轉(zhuǎn)運動▲

分

D俯背運動要求：靜、齊、快。1、學(xué)生認真聽講。

E弓步壓腿2、聽口令認真做操。

F手腕、腳要求：動作正確、到位，

腕運動精神飽滿。

G膝關(guān)節(jié)運

動

1、廣播操教學(xué)教法：組織：四列橫隊成體操隊形

1、教師分解示范。

2、學(xué)生模仿。XXXXXXXX

3、觀看錄像，提高動XXXXXXXX

作的優(yōu)美性。XXXXXXXX

基

4、階段練習(xí)。XXXXXXXX10

本

5、教師完整示范，學(xué)

部生模仿練習(xí)?！?/p>

分6、教師個別指導(dǎo)。1、學(xué)生認真聽講。

要求：2、聽口令認真做操。

動作到位要求：動作正確、到位，

精神飽滿。

組織：

習(xí)

自主練

2、

：

教法