中學(xué)心理健康教育工作制度（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)心理健康教育工作制度是指中學(xué)開(kāi)展心理健康教育工作時(shí)所遵循的規(guī)定和程序。以下是一些可能包括在中學(xué)心理健康教育工作制度中的要素：1.目標(biāo)和理念：明確中學(xué)心理健康教育的目標(biāo)和理念，即為了提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)其全面發(fā)展。2.組織架構(gòu)：確定負(fù)責(zé)心理健康教育工作的責(zé)任部門(mén)和人員，以及相互之間的協(xié)作機(jī)制。3.課程設(shè)置：制定心理健康教育的課程設(shè)置，包括內(nèi)容和教學(xué)方法等，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。4.教師培訓(xùn)：組織心理健康教育教師的培訓(xùn)和進(jìn)修，提升他們的專(zhuān)業(yè)水平和教育技能。5.學(xué)生評(píng)估：建立學(xué)生心理健康評(píng)估機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的心理健康評(píng)估，以提供個(gè)性化的幫助和支持。6.心理咨詢服務(wù)：建立心理咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供學(xué)生心理健康咨詢和支持，并確保保密性和隱私。7.家校合作：加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的合作，提供家長(zhǎng)參與心理健康教育的機(jī)會(huì)和資源。8.危機(jī)干預(yù)：建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，提供針對(duì)突發(fā)事件的緊急干預(yù)和支持。9.資源支持：保障心理健康教育工作所需的人力、物力和財(cái)力資源，確保其有效開(kāi)展。10.監(jiān)督和評(píng)估：建立監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，對(duì)中學(xué)心理健康教育工作進(jìn)行定期評(píng)估和改進(jìn)。中學(xué)心理健康教育工作制度的建立和執(zhí)行，有助于保障學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展，并提高學(xué)校整體的教育質(zhì)量。中學(xué)心理健康教育工作制度（二）第一章總則第一條為了加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，提升學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)中學(xué)教育法律法規(guī)和教育部頒布的有關(guān)文件，制定本工作制度。第二章目標(biāo)第二條中學(xué)心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使其具備健康的人格、自尊自信、適應(yīng)社會(huì)的能力，形成積極向上的心態(tài)和健康的行為習(xí)慣。第三章組織領(lǐng)導(dǎo)第三條學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的心理健康教育組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)心理健康教育工作的具體實(shí)施和組織領(lǐng)導(dǎo)。第四章責(zé)任分工第四條學(xué)校要明確心理健康教育工作的責(zé)任分工，配備專(zhuān)職心理教師，制定專(zhuān)門(mén)的心理健康教育工作計(jì)劃，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。第五章教師培訓(xùn)第五條學(xué)校要定期組織教師參加心理健康教育相關(guān)的培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育水平和專(zhuān)業(yè)能力。第六章資源建設(shè)第六條學(xué)校要配備充足的心理健康教育資源，包括心理教材、心理測(cè)試工具、心理咨詢室等，以滿足學(xué)生的心理健康教育需求。第七章心理健康教育課程第七條學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)、心理自助能力和心理危機(jī)處理能力。第八章心理咨詢與輔導(dǎo)第八條學(xué)校要提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)，設(shè)立心理咨詢室，安排專(zhuān)職心理咨詢師，為學(xué)生提供個(gè)體咨詢、小組輔導(dǎo)和家長(zhǎng)培訓(xùn)等服務(wù)。第九章安全防范第九條學(xué)校要建立心理健康教育安全防范機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育安全教育，預(yù)防和遏制學(xué)校心理健康安全事件的發(fā)生。第十章效果評(píng)估第十條學(xué)校要定期對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行評(píng)估，查看學(xué)生心理健康水平的變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。第十一章獎(jiǎng)懲措施第十一條學(xué)校要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)和表彰對(duì)心理健康教育工作做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，并對(duì)違反心理健康教育工作制度的行為進(jìn)行相應(yīng)的處罰。第十二章宣傳推廣第十二條學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的宣傳推廣，提高學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的心理健康意識(shí)和認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。第十三章附則第十三條本工作制度的解釋權(quán)歸學(xué)校。本制度自公布之日起實(shí)施。以上是《中學(xué)心理健康教育工作制度》的范文，希望對(duì)您有所幫助。具體工作制度的制定需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和具體需求進(jìn)行調(diào)整和完善。中學(xué)心理健康教育工作制度（三）第一章總則第一條為了加強(qiáng)中學(xué)學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)，保障學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，制定本制度。第二條本制度適用于所有中學(xué)學(xué)生的心理健康教育工作。第三條心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心理態(tài)度，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高學(xué)業(yè)成績(jī)和人際關(guān)系。第四條中學(xué)要配備專(zhuān)職心理教師，并設(shè)立心理咨詢室，提供學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。第五條學(xué)校要定期組織心理健康教育活動(dòng)，開(kāi)展心理測(cè)試和評(píng)估，為學(xué)生制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案。第六條學(xué)校應(yīng)建立心理健康教育檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康評(píng)估，記錄學(xué)生心理問(wèn)題和輔導(dǎo)情況，為后續(xù)工作提供依據(jù)。第七條學(xué)校要保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題保密，除非有法律規(guī)定或?qū)W生同意，否則不得向任何人泄露學(xué)生心理信息。第八條學(xué)校要與相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織合作，建立學(xué)校-家庭-社會(huì)的心理健康教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同推進(jìn)心理健康教育工作。第二章心理教師的職責(zé)和要求第九條心理教師應(yīng)具備心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有心理教育工作經(jīng)驗(yàn)。第十條心理教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。第十一條心理教師要制定心理健康教育計(jì)劃，組織學(xué)生參與相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。第十二條心理教師要與班主任、家長(zhǎng)和社會(huì)資源合作，為學(xué)生提供全方位的心理健康服務(wù)。第三章心理健康教育活動(dòng)的組織和實(shí)施第十三條學(xué)校要制定年度心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃，明確教育目標(biāo)、內(nèi)容和方式。第十四條學(xué)校要組織心理方面的培訓(xùn)和講座，提高師生的心理健康意識(shí)和能力。第十五條學(xué)校要定期進(jìn)行心理測(cè)試和評(píng)估，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理輔導(dǎo)和指導(dǎo)。第十六條學(xué)校要通過(guò)班會(huì)、團(tuán)日、主題班會(huì)等形式，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解自己、與他人合作并解決問(wèn)題。第十七條學(xué)校要組織心理健康教育普及活動(dòng)，包括演講比賽、書(shū)法展和心理健康知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的心理健康水平。第四章心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)第十八條學(xué)校要配備心理咨詢師提供學(xué)生的心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，包括個(gè)體咨詢和小組輔導(dǎo)等形式。第十九條心理咨詢師要保持專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，尊重學(xué)生的意愿，保護(hù)學(xué)生的隱私。第二十條學(xué)校要建立心理咨詢師與學(xué)生之間的信任關(guān)系，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力。第二十一條心理咨詢師要與學(xué)生的班主任、家長(zhǎng)和社會(huì)資源合作，形成多元化的支持網(wǎng)絡(luò)。第五章學(xué)校-家庭-社會(huì)合作機(jī)制第二十二條學(xué)校要與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況，并向家長(zhǎng)提供相關(guān)的心理健康教育資源。第二十三條學(xué)校要與社會(huì)資源合作，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和心理專(zhuān)家開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)和講座。第六章監(jiān)督與評(píng)估第二十四條學(xué)校要建立心理健康教育工作監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。第二十五條學(xué)校要開(kāi)展學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查和評(píng)估，為后續(xù)工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。第二十六條學(xué)校要利用多種評(píng)估方法，如問(wèn)卷調(diào)查、心理