2022年學校信息化培訓實施方案

、教學及管理的信息化建設，進一步提升泛博師生的信息素質和駕御信息技術的能力，用交互的信息技術手段架構師生互動的平臺，提高學校教育信息化的應用水平和效能，實現認真貫徹落實教育__關于《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(___-___年)》文件精神，結合市局的信息化考核要求，根據我校辦學特點逐步將教育、教學和管理架構到信息化平臺上，以信息化助推教育均衡化應用推進工作加強我校教師的現代化教育理念和技術，豐富課堂教學，使信息化在學校各項工作中發(fā)揮更加重要的作用，為學生的學習提供更加便利的信息化條件，使學校的校園信息化施，成立學校教師信息技術技能活動領導：余鵬云信息化領導小組的職責負責制定學校信息化實施方案、籌措經費，檢查、評估、催促學校信息化工作的開展，并成立學校教育信息協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。(如軟件的升級等)，確保校園網暢通。進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網的優(yōu)化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部份樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。做好校園網的改建與擴建工作，購置一批校園網的設備，并根據教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內信息技術基礎設施。學校的網站初具規(guī)模，每一個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，學校各種教育教學數字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研教學平臺”整合，具備校本特色，為泛博師生青睞的資源網站。在現有電子圖書館的基礎上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師習網站、信息科技學習網站、攝影學___色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁、個人網頁的鏈接(以市、區(qū)學科帶頭人為主的站)。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。加快推進的整合信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說故意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠校教育技術工作的領導者和決策者，也是學校教師開展教育技術工作的支持者；②學校網絡管理員，是學校教育技術工作最直接的承擔者，是教師和管理層之間的中介；③學校骨干教師，是學校教育技術學科帶頭人，是教育技術課題研究、專題研討的骨干力量。(三)加強對教師信息技術培訓與輔導，提高教師應用素質在教育信息化實施的過程中，泛博教師要形成積極學習現代教育思想和現代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現代教網上查找資料的能力，大部份教師能進行課件制作、專題網站制作及具體網絡的基本技術。逐步實現教師無紙化辦公。以熟練運用校園網提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的(1)挖掘本校培訓資源，集中專題培訓；(2)請專家作講座，培訓教師現代教育理論和信息技術支持下新(3)觀摩學習。___教師觀摩校內外優(yōu)秀信息技術與課程整合研(4)網上論壇。在因特網上以論壇形式在網上開展學術交流和討。(1)采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文(2)開展網上公開課、說課和評課活動。3.科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網絡實現教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互(一)___領導教育信息化工程是一項具有開辟創(chuàng)新的工程，是需要泛博師生共同參預、銳意進取的一項新的事業(yè)。這就決定了教育信息化工作必須長為首的信息化工作領導小組。組長：祖?zhèn)髅?校長)，副組長：祖?zhèn)シ?副校長)，成員：王文華、高樹欣、王文娟、程慧媛(信息技術教師)。(二)經費投入幟，加大教育投入。我校信息化建設的經費以政府的財政投入為主，學校年度預、決算時，安排專項經費用于教育(三)建章立制制定相關制度，明確管理人員的職責、權限；定期做好設備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，科學、合理、規(guī)范使用信息化教學設備；完善電教器材的管理制度(出借制度、使用制度和賠償制度)；保障多媒體教室、校園廣播、電子閱覽室等系統使用率高；學校教師和行政管理人員分權限參預網站建設和管理。不斷完善管理制度和評價體(一)軟硬件建設在硬件方面，按省級示范學校的標準裝備校園網、語音室、多媒體教室、電子閱覽室和圖書管理系統、電子監(jiān)控系統。在軟件方面，通過“市場購買、網上下載、廣泛征集、自主開辟”等多種渠道，加快本校教學資源庫的建設；加強學校網站建設，充分發(fā)揮校園網的主陣地作用，努力把校園網打造成為集學校管理、信息發(fā)布、資源共享、網流等多種功能于一體的信息化應用的綜合平臺。(二)加強教師信息技術培訓工作校的信息化進程，必須加強教師的信息化培訓。根據“培訓先行、按需施教、講求實效”的培訓原則，把信息技術納入在職教師必修的繼續(xù)教育課程。所有中青年教師通過現代教育技術培訓，能利用多種軟件，制作出高質量的多媒體課件，上好高質量的計算機輔助教學優(yōu)質課，并能在縣、市級以上的比賽中獲獎，使多媒體教學成為我校的一大亮點。同時通過培訓，積極促進具有一定信息技術操作技能的部份教師，在校園網上建立自己的平臺，以此來帶動一大批教師。通過教師的信息化培訓，來推動學生的信息化進程，使我。(三)加大投入力度，確保信息化建設計劃的順利實施投入巨額資金，用于軟硬件建設，裝備中心機房等相關設施，進一步完善校園網；更換部份電腦，合理配置現代化教學設備。建立電子音像資料庫，重視軟件開辟，實現資源共享，為教師運用現代教育手段提高課堂教學效率提供豐富優(yōu)質的教育教學資源，從而加速教學，是實現教育跨越式發(fā)展的需要；要充分認識教育信息化是教育改革的推進器和制高點，是新的歷史條件下教育發(fā)展的必然要求。同時也要充分2、加強領導。成立以校長為組長的教育信息化領導小組，加強對教育信息化工作的統籌，分層要求，積極推進。充分發(fā)揮其對學校教的比4、機制激勵。___.3信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案(___)全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現代化，環(huán)繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極妥帖地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現代化，錘煉學校信息化辦學特色，特制深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人材隊全面提高教育質量,辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數字化化、數字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫;培養(yǎng)造就一支掌握現代教育理論和教育信息技術的師教育信息化管理體系;保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現學校的全面信息境，重點在局域網的優(yōu)化配置。采用合用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部份樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信2.資源建設數字化:課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等;(2)建設開放式網視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自主學習、協作學習;(3)發(fā)展圖書館數字化資源庫藏，以文件目錄方式和數據庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪載;(4)優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教3.管理系統自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方___學試開辟有特長學生個度;(2)加強校園網硬件平臺的日常維護，保證大限度發(fā)揮;(3)制訂師生網絡安堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問與途徑;(3)合理運用信息資源指導學生進行個別化習和協作學習;(4)運用網絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分。途動;3)開辟師生網上專題論在教育信息化實施的過程中，泛博教師要形成積極學習現代教育思想和現代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現代教育技術開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網上查找資料的能力，大部份教師能進行課件制作、專題網站制作及具體網絡的基本技術。逐步實現教師無紙化辦公。以熟練運。開放、立體的培訓空間和學習活動的方法;(4)網上論壇。在因。交。3.科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網絡環(huán)境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網絡實現教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動;(3)舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網頁制4)開辟網上大展臺，舉3.結合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統一部到桌面;為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有做好校園網的改建與擴建工作，購置一批校園網的設備，并根據學校的網站初具規(guī)模，每一個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，學校各種教育教學數字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術購置搭建校園網的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電對教職工進行信息技術技能培訓，在學習中不斷提高，開始學校各種教育教學數字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評2.___年推進計劃:數字化校園建設基本完成。信息化教育教學資源建設達到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協調校園網的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡后勤、智能排課系統、電子備課系統、實訓管理信息化等數字化校園平臺建設，逐步實現管理智能化、辦公自動化、教學網絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網站在校園管理、教師業(yè)務媒體和網絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展方法與途徑;合理運用信息資源和協作學習;運用網絡開展學生課內外作業(yè)指訓，非但使教師能夠熟悉教育技術工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思。加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師網上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現代教育技術優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升3.___年推進計劃:;發(fā)展圖字化資源庫藏;大力推進信息技術在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教積極參預制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數字優(yōu)化組合學?，F有教育資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)__學習、活動風貌;嘗試開創(chuàng)“網上名師工作室”網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)(范本)工作站、成果輻射源和資源生、社會;嘗試開辟有特長學生個字化資源庫藏，以文件目錄方式和數據庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下。積極___師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術論文比賽賽、信息化大賽