2024年春季社會研究方法自考試題含解析

2024年春季社會研究方法自考試題一、單項選擇題1、理論模型的表述方式中，坐標(biāo)圖示法的最大優(yōu)點(diǎn)是______A.能清楚地表示出多個變量之間復(fù)雜的因果關(guān)系和影響關(guān)系B.能將幾十個變量之間的關(guān)系清楚地表達(dá)出來C.能表示出變量之間的非線性關(guān)系以及變量隨時間的變化情況D.可以包含許多變量2、理論檢驗過程中，研究者按照理論假設(shè)中的內(nèi)容去收集和分析經(jīng)驗資料，以確定理論假設(shè)能否被經(jīng)驗資料所支持。這項工作屬于______A.命題的邏輯推演B.命題的操作化推演C.命題的概念化建構(gòu)D.命題的經(jīng)驗檢驗3、在量化測量中，測量指標(biāo)的精確度是用測量層次來衡量的，測量層次按精確度由高到低排列，依次為()。A.定距測量——定序測量——定比測量——定類測量B.定距測量——定比測量——定序測量——定類測量C.定比測量——定序測量——定距測量——定類測量D.定比測量——定距測量——定序測量——定類測量4、定性研究的哲學(xué)基礎(chǔ)是()。A.功能主義B.科學(xué)主義C.實證主義D.人文主義5、對社會研究方法科學(xué)性和合理性的哲學(xué)論證，是社會研究的______A.研究方式B.方法論C.具體方法D.分析技術(shù)6、對于無結(jié)構(gòu)式訪談來說，訪談前的準(zhǔn)備工作首先是______A.與訪談對象見面B.準(zhǔn)備訪談提綱C.向訪談對象介紹自己D.弄懂統(tǒng)設(shè)計的問卷及訪談手冊7、針對測量概念的特點(diǎn)，構(gòu)造相應(yīng)的測量工具，這屬于______A.概念化B.操作化C.資料收集D.資料分析8、某一研究方式主要是通過觀察、深入訪談獲取第一手研究資料，最大的優(yōu)點(diǎn)在于獲得資料的真實性和深入性，這種研究方式是______A.調(diào)查研究B.實地研究C.實驗研究D.文獻(xiàn)研究9、與個別訪談法相比，小組訪談法的最大特點(diǎn)是______A.可以在多名被訪者之間形成對所訪談問題的討論B.比較費(fèi)時C.成本高D.容易了解個人性、隱私性的問題10、研究者通過對我國每個五年計劃中GDP數(shù)據(jù)的比較來分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的規(guī)律，這屬于縱向研究中的______A.趨勢研究B.同組研究C.同時研究D.同期群研究11、最簡單、最直接評估信度的方法，被稱為()。A.復(fù)本信度B.再測信度C.內(nèi)容信度D.折半信度12、研究者需要通過理論檢驗的方法來驗證理論假設(shè)的真實性，理論檢驗的第一步是()。A.提出理論模型B.進(jìn)行經(jīng)驗檢驗C.進(jìn)行理論建構(gòu)D.進(jìn)行命題推演13、根據(jù)研究的目的和面向的目標(biāo)對象不同，研究報告可分為()。A.普通研究報告和學(xué)術(shù)性研究報告B.描述性研究報告和解釋性研究報告C.定性研究報告和定量研究報告D.綜合性研究報告和專題性研究報告14、頭腦風(fēng)暴法屬于______A.相互討論式的小組訪談B.各抒己見式的小組訪談C.個別訪談D.間接訪談15、“社會階層”的測量工具只包含受教育程度這一個指標(biāo)，該測量工具明顯缺乏______A.內(nèi)容效度B.表面效度C.效標(biāo)效度D.復(fù)本效度16、有關(guān)社會理論，說法正確的是______A.微觀社會理論的理論模型比中觀社會理論的理論模型復(fù)雜B.微觀社會理論的理論命題比中觀社會理論的理論命題復(fù)雜C.中觀社會理論的理論命題比宏觀社會理論的理論命題復(fù)雜D.宏觀社會理論的理論模型比中觀社會理論的理論模型復(fù)雜17、在抽樣的專業(yè)化表述中，每一個具體的調(diào)查對象被稱為______A.總體B.樣本C.元素D.抽樣框18、在社會研究中，對整個研究起著規(guī)范方向作用的是()。A.研究目的B.研究內(nèi)容C.研究方法D.研究對象19、“失斧疑鄰”的典故反映的是______A.觀察者偏見B.被觀察者偏見C.觀察者失誤D.被觀察者失誤20、用得最多也是最重要的離中量數(shù)是______A.標(biāo)準(zhǔn)差B.四分位差C.異眾比率D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)21、現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析中出現(xiàn)“區(qū)位謬誤”的直接原因是()。A.沒有注意審查分析單位與結(jié)論單位的一致性B.沒有注意審查資料的來源C.沒有注意審查資料的信度D.沒有注意審查資料的效度22、通過部分成員的調(diào)查結(jié)果推論總體情況，這屬于社會研究的______A.經(jīng)驗歸納原則B.抽樣一推論原則C.演繹推理原則D.假設(shè)一檢驗原則23、關(guān)于建立指數(shù)過程中的缺失值處理，下列說法正確的是______A.數(shù)據(jù)中缺失值所占比重在10%左右，可以考慮刪除那些含有缺失值的被訪者B.在樣本量比較小的情況下，可以用隨機(jī)方法給缺失值賦值C.數(shù)據(jù)中缺失值所占比重在3%～5%之間，可以考慮刪除那些含有缺失值的被訪者D.在指標(biāo)較少的情況下，可以用隨機(jī)方法給缺失值賦值24、關(guān)于文獻(xiàn)研究，下列說法正確的是______A.歷史文獻(xiàn)是社會研究的主要資料來源B.文獻(xiàn)研究只是一種資料收集方法C.文獻(xiàn)研究是一種介入式的社會研究方法D.編碼的困難是文獻(xiàn)研究所面臨的最困難任務(wù)之一25、社會研究中理論模型的表述方式不包括______A.坐標(biāo)圖示法B.公式法C.工程模型法D.變量結(jié)構(gòu)圖示法26、一份測驗英語綜合能力的試卷，如果只有語法的測驗項目，這份試卷的測量就缺乏______A.效標(biāo)效度B.內(nèi)容效度C.預(yù)測效度D.同時效度27、研究項目中包含的具體研究事項，被稱為______A.研究層次B.研究內(nèi)容C.研究范圍D.研究對象28、在量化測量當(dāng)中，精確度最低的測量層次是______A.定距測量B.定類測量C.定序測量D.定比測量29、有關(guān)集中量數(shù)和離中量數(shù)的配合使用，表述正確的是______A.眾數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差配合使用B.平均數(shù)與異眾比率配合使用C.中位數(shù)與異眾比率配合使用D.中位數(shù)與四分位差配合使用30、社會研究選題要求具有新穎性，其中最高層次的新穎性是()。A.研究內(nèi)容的新穎性B.研究視角的新穎性C.研究領(lǐng)域的新穎性D.研究方法的新穎性二、多項選擇題31、關(guān)于抽樣誤差，說法正確的有______A.抽樣誤差是參數(shù)值與統(tǒng)計值之間的差異B.抽樣誤差是衡量樣本代表性大小的標(biāo)準(zhǔn)C.隨機(jī)抽樣必然存在抽樣誤差D.抽樣誤差是由抽樣錯誤導(dǎo)致的E.抽樣誤差與樣本量是一種線性關(guān)系，樣本量越大越好32、觀察的內(nèi)容包括()。A.情景B.人物C.目的D.社會行為E.頻率和持續(xù)期33、關(guān)于小組訪談規(guī)模，下列說法正確的有()。A.從實踐上看，小組訪談多以5～7人為一組B.從實踐上看，小組訪談多以8～10人為一組C.以了解情況為主的小組訪談，訪談規(guī)?？梢赃m當(dāng)大一些D.以研討問題為主的小組訪談，訪談規(guī)?？梢赃m當(dāng)大一些E.調(diào)查者駕馭訪談的能力強(qiáng)，訪談規(guī)?？梢赃m當(dāng)大一些34、變量的特點(diǎn)有______A.變量側(cè)重從質(zhì)的規(guī)定性去反映客觀事物B.變量側(cè)重從量的方面去反映客觀事物C.變量是高度抽象的D.變量必須是能夠在經(jīng)驗中測量的E.變量具有兩個或兩個以上可取值35、無法估計抽樣誤差，很難對總體情況做出可靠推斷的抽樣方法有______A.方便抽樣B.判斷抽樣C.配額抽樣D.等距抽樣E.雪球抽樣三、簡答題36、簡述社會調(diào)查統(tǒng)計分析中處理缺失值的常用方法。37、簡述社會研究的目的。38、簡述實驗研究的目的和選擇受試者的方法。39、簡述同組研究與同期群研究的區(qū)別。四、論述題40、論述觀察資料審核應(yīng)該注意的問題。41、結(jié)合實際，論述應(yīng)用判斷抽樣的研究場景。五、應(yīng)用題42、某企業(yè)周薪發(fā)放統(tǒng)計表按周薪分組(元)x員工數(shù)(人)f600*600～800800～10001000～12001200～14001400+1002004002007030請根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，計算員工周薪的中位數(shù)。(計算公式)

參考答案一、單項選擇題1、C2、D3、D4、D5、B6、B7、B8、B9、A10、A11、B12、D13、A14、B15、A16、D17、C18、A19、A20、A21、A22、B23、C24、D25、C26、B27、B28、B29、D30、C二、多項選擇題31、ABC32、ABCDE33、ACE34、BDE35、ABCE三、簡答題36、(1)如果數(shù)據(jù)中缺失值占的比重不大(如3%～5%)，可以考慮刪除那些含有缺失值的被訪者;(2)如果指數(shù)有多個指標(biāo)，可以考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值來代替缺失值;(3)在大樣本和指標(biāo)較多的情況下，還可以用隨機(jī)方法給缺失值賦值。37、(1)探索未知的事物。(2)驗證不確定的知識。(3)擴(kuò)展已有的知識。38、(1)使用實驗研究，一方面可以驗證假設(shè)，達(dá)到構(gòu)建社會學(xué)理論的目的;另一方面，也可以嘗試新的社會政策或社會改革，以獲得必要的實踐基礎(chǔ)。(2)選擇受試者的方法包括：隨機(jī)法、配對法、排除法、納入法。39、(1)同組研究與同期群研究的概念不同。(2)同組研究每次調(diào)查所用的都是同一個樣本。(3)同期群研究中的樣本沒有如此嚴(yán)格的要求，只要被調(diào)查者是來源于同一時期的人群即可。四、論述題40、(1)檢查觀察資料是不是嚴(yán)格遵循調(diào)查提綱所獲得的;(2)比較核實各種方法獲得的資料;(3)當(dāng)觀察是以小組為單位進(jìn)行的，調(diào)查人員要隨時將獲取的信息同其他調(diào)查人員所取得的信息進(jìn)行比較;(4)對于比較重要的問題，要注意調(diào)查時間的長