主題班會(huì)之初中生班會(huì)活動(dòng)專項(xiàng)方案

初中生班會(huì)活動(dòng)方案【篇一：初中生專題班會(huì)教案集錦】專題班會(huì)教案集（共20個(gè)專題）幫助|留言交流|登錄首頁我圖書館專題閱讀出色目錄精品文苑tags會(huì)員瀏覽好書推薦專題班會(huì)教案集（共20個(gè)專題）（轉(zhuǎn)載）bdfl收錄于-09-13閱讀數(shù)：查看收藏?cái)?shù)：383公眾公開原文起源歡迎瀏覽bdfl個(gè)人圖書館中收藏文章，想收藏這篇好文章嗎，趕快吧，1分鐘擁有自己個(gè)人圖書館！我也要收藏舉報(bào)假如您在該網(wǎng)頁中發(fā)覺有色情、暴力、反動(dòng)等不良內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)顚懸韵卤砀衤?lián)絡(luò)我們：以文找文怎樣對(duì)文章標(biāo)識(shí)，添加批注？引用引用專題班會(huì)教案集（共20個(gè)專題）專題1：走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩心教育目標(biāo)：告訴大家生命不是你一人全部，世界上任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍愛生命請(qǐng)珍愛你所擁有一切，請(qǐng)珍愛她人為你努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩心。時(shí)間：=====主持人：高越，馬翌超關(guān)鍵內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人道理。感謝好友，在我迷惑，委屈時(shí)候給我力量。感謝全部進(jìn)入我生命中人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我人生感謝這個(gè)世界上全部值得我們感激人。擁有一顆感恩心感恩你生命中擁有，感恩你身邊人感恩你全部全部一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅印記，《紅樓夢(mèng)》凄美，《西游記》神幻，《三國演義》出色和《水滸傳》悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼和感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)和互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解經(jīng)典。鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．擁有一顆感恩心，去感恩全部全部，聽一聽王聰聰同學(xué)心聲，感受她心中恩詩朗誦《擁有一顆感恩心》三．聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說出最讓你感動(dòng)事施徐量：腿腳不便外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話黃青：和父母溝通益處楊依曼：姨父在人世給自己上最終一課四．要學(xué)會(huì)感謝身邊人，尤其是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出無數(shù)艱辛呢？小型辯論賽正方：給父母報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五．不管精神上還是物質(zhì)上全部應(yīng)該懷著一顆真誠心去感恩父母，珍愛自己至親，父母愛是那么平凡,卻又那么感人，正如丁香花般默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.六．班主任梁老師講話在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩心”專題班會(huì)過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)主動(dòng)參與，她們?nèi)吭诮弑M全力想靠自己行動(dòng)去打動(dòng)她人。她們節(jié)目全部給我留下了深刻印象，辯論會(huì)很出色，手語小合唱也很感人。聽她們講述自己感恩小說，看她們用手語表示自己感恩心情，作為老師我心里也涌起一份真實(shí)感動(dòng)。我忽然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，她們?nèi)渴切┥屏技儩嵑⒆?，她們?duì)她們父母、老師、好友，甚至生命中全部人全部擁有一顆真摯感恩心，她們是想經(jīng)過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩感受抒發(fā)出來，主動(dòng)影響身邊人也常常擁有一顆感恩心?；蛟S我們平時(shí)全部不會(huì)直接抒發(fā)自己情感，不過我們并不是沒有必需讓身邊人了解到我們對(duì)她們關(guān)心和感激，所以這么體驗(yàn)感恩活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要，她們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表示自己情感。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”活動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成了，我們每個(gè)人全部已經(jīng)真正地試著敞快樂扉感恩這個(gè)漂亮世界了。七．歌曲演出《感恩心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單感謝卻包含了無盡感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生必修課。八．讓我們常常擁有一顆感恩心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)心，即使是不經(jīng)意間。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切感恩心，感謝有你伴我一生，讓我又勇氣作我自己感恩心，感謝命運(yùn)花開花落，我仍然會(huì)珍愛專題2：生命在你手中教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道多種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線作用。2.使學(xué)生知道相關(guān)交通法規(guī)。3、使學(xué)生知道應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)關(guān)鍵：多種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線作用。教學(xué)難點(diǎn)：相關(guān)交通法規(guī)。教法：講解法教具學(xué)具：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們天天步行或乘車，最關(guān)鍵應(yīng)該注意什么？生：交通安全師：怎樣注意交通安全呢？師：怎么樣做才是注意交通安全呢？生：聽從交通警察指揮師：為何要聽從她指揮？生：因?yàn)樗煌ò踩S護(hù)者師：天天上學(xué)、放學(xué)全部能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往車輛，請(qǐng)你上來演出一下并說出手勢(shì)作用。生：上臺(tái)演出師：除了聽從交通警察指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線師：（板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線）師：（出示圖片）請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它們作用？生：信號(hào)－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）標(biāo)志－嚴(yán)禁鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)線－黃色縱線和白色斑馬線師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。師：以后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗交通警察。師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓部分違章車輛，她們?yōu)楹伪豢蹓海拷煌ň煲罁?jù)是什么？生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)是《中國道路交通管理?xiàng)l例》師：（板書：交通法規(guī)）師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉是以下哪一款？生：過馬路要走人行橫道，沒有些人行橫道要靠路邊行走。師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，她們做對(duì)不對(duì)？生：過馬路走人行橫道，圖1做對(duì)。不要在火車經(jīng)過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做很對(duì)。師：讀六十五條師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，她們做對(duì)不對(duì)？生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，她們做對(duì)。做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車后面，不要站起來，會(huì)有危險(xiǎn)，她們做對(duì)。師：經(jīng)過這兩條學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說你全部知道哪些違反交通規(guī)則事例？師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重交通事故，你能說說發(fā)生在你身邊，聽到或看到這方面事例？生：暢所欲言，自由回復(fù)師：（出示照片傳閱）這些全部是違反交通規(guī)則所造成交通事故照片。可見交通安全是和我們息息相關(guān)，經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你親人或身邊人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好交通秩序！板書設(shè)計(jì)：生命在你手中，請(qǐng)珍愛?。?！專題3：愛，讓我們更靠近甲：1月17日，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力，因母親對(duì)她學(xué)習(xí)成績(jī)要求比較苛刻，親手殺死了自己母親。4月，本市兆豐一位學(xué)生不滿母親管教，親手將自己母親殺死。這些事震驚了社會(huì)，也引發(fā)了社會(huì)各界深刻反思，母親親手養(yǎng)大孩子卻親手殺死了母親，這是何等殘忍！我們?cè)诙笸髧@息同時(shí)，不禁陷入深深地思索：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽友好地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對(duì)我們地身心發(fā)展是何等關(guān)鍵。乙：我們常能夠聽到同學(xué)們這么評(píng)價(jià)自己地父母：“她們太不了解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)?！薄八齻兌裁茨?？”甲：也?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們部分自由”“母親，父親，請(qǐng)多多了解我們吧?！奔滓遥浩鋵?shí)我們又了解我們地父母多少呢？今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更靠近她們，讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們地關(guān)愛吧！今天光臨我班有百忙之中抽閑而來我們親愛父親母親，和尊敬各位老師，讓我們對(duì)她們到來表示熱烈歡迎。乙：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追郑惺芏嗌倌?？現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！甲：可能我們已經(jīng)習(xí)認(rèn)為常了，天天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請(qǐng)大家回想一下和父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你幸福吧。談?wù)勆∑陂g父母是怎樣照料你生1乙：生病原來是一件痛苦事，可痛苦被父母那份濃濃愛化解了，那何嘗不是一個(gè)幸福呢？其實(shí)生活中還有很多，我們?cè)賮砺犅犉渌酥v解吧。談?wù)勗鯓诱樟夏闵钌?甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣?！备改笇?duì)我們關(guān)心，它在我們學(xué)習(xí)上，它在我們生活中，它是無處不在。平時(shí)對(duì)我們關(guān)心無微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘，xx同學(xué)就有很深感慨,不信我們來聽聽。犯了錯(cuò)誤時(shí)是怎樣照料你生3乙：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母每一句話何嘗不寄托著她們對(duì)自己兒女更深企盼呢？今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位母親代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓齻冃穆暟桑赫務(wù)勛约涸诮逃齼号^程中感受母親代表：甲：是，可能我們真太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會(huì)一下她們嘮叨背后深意，曾有這么一則廣告：世界上每個(gè)父親全部記得自己兒子生日，不過又有多個(gè)兒子能記得自己父親生日呢？同學(xué)們你知道你父母最喜愛吃東西，最喜愛歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。你愿唱給大家聽聽嗎？（學(xué)生唱）盡管歌唱不怎么樣，但我們相信你父親母親一定會(huì)很快樂。乙：十年前，一首《母親再愛我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會(huì)一下其中愛吧。（小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏）甲：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)，無微不至，她們給了我們最無私愛，最慷慨情，最深切期盼。但我們對(duì)父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，和父母頂嘴，賭氣，她們關(guān)心我們學(xué)習(xí)，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來很日常，但你們想想這么做是否了解她們呢？請(qǐng)同學(xué)們反思一下日常日子里，我們有哪些不足之處。1、側(cè)重家務(wù)2、側(cè)重生活3、側(cè)重學(xué)習(xí)（學(xué)生在學(xué)生隊(duì)伍中舉手進(jìn)行）乙：剛才大家滿懷慚愧，表示了內(nèi)心懺悔，親愛同學(xué)們，我們今天也很有幸收到了一封遠(yuǎn)方母親來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽母親心聲吧。（朗誦《兒子，母親愛你》）甲：古人云：投之以李，報(bào)之以桃。父母為我們整日辛勞操勞，兩肩正擔(dān)負(fù)著生活重壓，兩鬢已刻上了歲月年輪，同學(xué)們，我們?cè)撛鯓尤?bào)答父母養(yǎng)育之恩呢？怎樣去走近她們，和她們同呼吸，共命運(yùn)呢？讓我們一起來談?wù)劙桑?．側(cè)重學(xué)習(xí)2．側(cè)重生活3．父母生日時(shí)，你怎樣做。甲：曾經(jīng)一首《好父親，壞父親》讓我們從威嚴(yán)父親哪里體會(huì)到了“打是親，罵是愛”道理，其實(shí)父親威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一個(gè)愛，下面讓我們以熱烈掌聲請(qǐng)出我們父親代表，請(qǐng)她來談?wù)勊邢牒退龑?duì)我們期望吧。（父親代表講話）乙：是，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生，但我們?cè)诤芏喾矫嫒窟€幼稚、單純，需要師長(zhǎng)們耐心培養(yǎng)和教育，需要我們自己不停努力增加才能。或許下面一位同學(xué)講話，會(huì)給我們更多啟示：一同學(xué)：我們和父輩們生活在不一樣時(shí)代，生活也在我們身上打下了不一樣時(shí)代烙印，她們身上有年輕一代所缺乏寶貴經(jīng)驗(yàn)和高尚品質(zhì)。即使我們獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，思維靈敏，向往變革，不愿意盲從，但往往又很幼稚、偏激、片面，總認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠超越前輩。所以，年輕一代只有接收父輩們精神財(cái)富，使自己變得充實(shí)，吸收父輩們智慧，使自己變得更聰慧，才能使我們更為完美，更為成熟。我們應(yīng)該說財(cái)富就在我們身邊，財(cái)富就是我們父母和老師！甲：確實(shí)，時(shí)代在我們身上留下了不一樣時(shí)代烙印，要使我們變得愈加完美，愈加成熟，我們就應(yīng)該走近她們，去了解了解她們，去學(xué)習(xí)她們。乙：因?yàn)閻?，讓我們更多體會(huì)到生活甜蜜，因?yàn)閻圩屛覀兏嗔私饬宋覀兏改?，愛讓我們靠得更近。我想假如我們之間多了一分了解和寬容，世界又是一番燦爛。兩代人心交融，掀起了情波瀾。下邊請(qǐng)聽班主任帶給我們?cè)娎收b《母親》盡管母親離開我已很久很久，但我仍然切記母親那雙慈愛眼睛；盡管母親離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，【篇二：初中專題班會(huì)教案】專題班會(huì)：我們攜手走向明天第一周星期一一、組織目標(biāo)：1．在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，根據(jù)校政教處要求，組織以“我和我集體”為中心專題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，意在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體熱愛、對(duì)同學(xué)友愛之情。2．努力爭(zhēng)取經(jīng)過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作集體中來。并在班會(huì)中發(fā)覺同學(xué)們專長(zhǎng)，促進(jìn)相互了解，促進(jìn)友誼發(fā)展。二、準(zhǔn)備步驟：1．召開班委會(huì)，講明以上目標(biāo)。調(diào)動(dòng)班委主動(dòng)性，出計(jì)劃策，著手準(zhǔn)備。2．關(guān)鍵責(zé)任人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3．找班內(nèi)有號(hào)召力同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)熱情，并引導(dǎo)其在一些方面作表態(tài)。4．審查班長(zhǎng)、宣委組織稿件。5．審查相關(guān)人員講話稿,引導(dǎo)其從主動(dòng)、正面角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重她人熱情。6．安排擅長(zhǎng)繪畫、書法同學(xué)部署教室。三、班會(huì)具體步驟、安排：1．班長(zhǎng)致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人和集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)你怎樣處理？”2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不一樣見解人形成正、反方進(jìn)行辯論。----做為此議題總結(jié)講話。3．設(shè)計(jì)多個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。（2）一位同學(xué)上課寫其它科作業(yè)被你發(fā)覺，她對(duì)你說上次你犯錯(cuò)誤她沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯話做出結(jié)論：“寧可讓她告訴老師我錯(cuò)誤，也要告訴老師她錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@么，我們才能同時(shí)更正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步?！?．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)相互謙讓，不要小肚雞腸，假如同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?．“那么我們應(yīng)怎樣看待她人優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?，‘有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待她人給自己指出缺點(diǎn)。”-----班長(zhǎng)不停提出議題，討論進(jìn)入高潮。6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要切記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待她人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出她人缺點(diǎn)，當(dāng)她人優(yōu)點(diǎn)受表彰時(shí)，應(yīng)為她感到快樂，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥她人，而應(yīng)接納她人，采納她人優(yōu)點(diǎn)??四、班會(huì)效果：因?yàn)橛懻撚蟹攀傅蒯槍?duì)班級(jí)中現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接收了教育，無形中形成了集體關(guān)鍵，效果不錯(cuò)。五、總結(jié)：此次班會(huì)達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)，班里氣氛自始至終活而不亂，人人全部滿懷熱情，人人全部愉快、嚴(yán)厲地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人和人之間不再冷漠??班會(huì)專題：父母是你尤其好友第三周星期一一、小測(cè)試：你有“小孩子氣”行為嗎？1、從不把好友帶到家里來，令父母懷疑你有事瞞著她們。2、帶好友上家里來，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時(shí)候回來。3、總是指責(zé)父母，“你為何不能像***母親一樣？”4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說去做功課。5、荒廢學(xué)業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間煲電話粥，父母一批評(píng)，就生氣頂嘴。6、不立即向父母匯報(bào)自己行蹤，晚回家了或不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。7、幾乎不做家務(wù)，力所能及事情全部要父母代辦。8、有時(shí)候，你父母氣極了，會(huì)罵你“給我滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)！”之類話。以上問題說明，你表現(xiàn)得越小孩子氣，你父母就越把你“拴牢”，這種關(guān)系就越難平等。就像我給你們充足信任和自由，不過假如你們表現(xiàn)讓我認(rèn)為達(dá)不到我期望和要求時(shí)，我也會(huì)成為專制“暴君”、“嚴(yán)師”，就會(huì)影響到我們之間原本平等融洽關(guān)系。二、朗誦詩——小時(shí)候，你是父母尾巴，你需要父母，需要保護(hù)；現(xiàn)在你長(zhǎng)大成了少年，你成了父母手里風(fēng)箏，你渴望獨(dú)立，渴望自由，卻不能擺脫父母“拉線”?？赡闶欠裣脒^，假如你真成了斷線風(fēng)箏，你將飛向何方？其實(shí)，你是父母尤其客人，兩代人即使不能相互了解，也能夠相互接納。你無須像風(fēng)箏一樣抗?fàn)?，你能夠和父母友善地“分離”，而不被父母過分保護(hù)“拴牢”。走向成熟就是獨(dú)立得更根本，而又聯(lián)絡(luò)得更緊密。三、了解父母那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟表現(xiàn)呢？我們首先來做一個(gè)相關(guān)了解父母調(diào)查。（答題）1、你知道父母生日嗎？a、只確切知道她們年紀(jì)或生肖b、確切知道其中一人生日c、確切知道她們兩人生日d、知道而且會(huì)送禮品或祝福她們e、很模糊，基礎(chǔ)上不知道2、你知道父母最大業(yè)余愛好嗎？知道話請(qǐng)分別寫下。3、你了解父母身體情況嗎？她們誰身體更健康部分？4、你知道父親最愛吃什么菜嗎？知道話請(qǐng)寫下。5、你知道母親最喜愛什么顏色嗎？知道話請(qǐng)寫下。6、你父親/母親具體工作是，她/她天天上班路上要花時(shí)間，上班小時(shí)，你對(duì)她/她工作壓力了解是。7、你知道父母結(jié)婚時(shí)間嗎？知道多少全部請(qǐng)寫下。a、確切知道是哪年哪月哪日b、知道而且會(huì)送禮品或祝福她們c、大約知道是哪十二個(gè)月d、很模糊，基礎(chǔ)上不知道（分享）四、和父母溝通有同學(xué)會(huì)說，我們跟父母已經(jīng)出現(xiàn)了代溝，父母不可能成為我們好友。實(shí)際上，代溝并不是某一個(gè)特定時(shí)代產(chǎn)物，它是每一個(gè)人成長(zhǎng)過程中肯定會(huì)經(jīng)歷過程，是在任何時(shí)代全部普遍存在。你們父母，在她們年少時(shí)候，也全部有過自己個(gè)性和想法，也全部曾經(jīng)叛逆過抵觸過，我也曾經(jīng)有過。只是看我們和家長(zhǎng)雙方怎么做，讓代溝對(duì)我們成長(zhǎng)不至于產(chǎn)生負(fù)面消極影響。其實(shí)，只要用心靈去溝通，你會(huì)發(fā)覺，父母就是我們尤其好友。五、了解父母好，分享過這些以后，我們繼續(xù)下一個(gè)步驟。為何我們跟父母會(huì)產(chǎn)生沖突和矛盾呢？（討論）小小說：《谷物和珍珠》——公雞吞下了一顆珍珠，又把它吐了出來。珍珠說：“我是一顆珍貴珍珠，一個(gè)人想要找到一顆珍珠就像大海撈針一樣難啊，而你怎么這么輕易地就把我丟棄了呢？”公雞說：“有什么了不起啊，假如誰給我一顆谷物，我立即就拿你去交換?！边@個(gè)小說說明了什么道理？說明：是因?yàn)樗齻冃枰灰粯樱@是不一樣價(jià)值觀沖突。其實(shí)并不是父母變了，也不是我們變了，而是我們長(zhǎng)大了，有一個(gè)叫做“自我意識(shí)”東西開始在你身體和大腦里清醒，開始成為一個(gè)有獨(dú)立思想和個(gè)性人，開始有了和父母不一樣價(jià)值觀，不再是人云亦云“乖孩子”了。不過，這種價(jià)值觀差異并不影響我們兩代人相互接納，我們無須改變她們，只是要學(xué)了解她們、求同存異就能夠了。戰(zhàn)勝挫折走向成功第五周星期一一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理論和教育思想為指導(dǎo)，配合學(xué)校公民道德教育活動(dòng)，經(jīng)過專題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐挫教育。二、教育目標(biāo)依據(jù)初一學(xué)生實(shí)際和認(rèn)知特點(diǎn)，針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況，組織題為“戰(zhàn)勝挫折走向成功”專題班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)覺醒，增強(qiáng)抗挫折能力，樹立正確人生觀和世界觀，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索、分析和處理問題能力。三、活動(dòng)形式集體討論、游戲、個(gè)案分析。四、課前準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)資料（歌曲、游戲用具、名人名言、名人戰(zhàn)勝挫折小說）。2、學(xué)生寫出自己認(rèn)為受挫折事例和心情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入班會(huì)1、情感導(dǎo)課（渲染氣氛）播放貝多芬《命運(yùn)交響曲》創(chuàng)設(shè)一個(gè)意境和氣氛。2、提問導(dǎo)課師：這是誰作品？曲名是什么？（學(xué)生回復(fù)略）師：貝多芬17歲那年，母親逝世。沉重家庭負(fù)擔(dān)以后壓在她身上。當(dāng)她32歲時(shí)，耳病越來越嚴(yán)重。幾年后耳病最終奪走了她聽力。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這是多大打擊啊！可是，貝多芬不消沉、不氣餒，不停地激勵(lì)自己，一直頑強(qiáng)地生活和創(chuàng)作。她在給好友一封信中這么寫道：“我要扼住命運(yùn)咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到——生活是這么美好，活它一輩子吧！”生活中誰沒有不順心事？有同學(xué)碰到一點(diǎn)挫折就意志消沉，抬不起頭來。今天，我們就經(jīng)過《戰(zhàn)勝挫折走向成功》這個(gè)專題班會(huì)，幫助大家戰(zhàn)勝生活中和學(xué)習(xí)上挫折，在以后兩年半時(shí)間里，更健康地成長(zhǎng)，愉快地迎接中考到來。[多媒體顯示：《戰(zhàn)勝挫折走向成功》專題班會(huì)]二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際探討挫折感出現(xiàn)原因1、你在生活中發(fā)覺了哪些挫折呢？請(qǐng)你說出來。①考試時(shí)，分?jǐn)?shù)不理想，[多媒體顯示：你生活中挫折]，心里很煩惱。②作業(yè)沒做好，受到老師批評(píng)。③體育測(cè)驗(yàn)，很努力，但就是不過關(guān)。④來到新學(xué)校，極難和同學(xué)交往。⑤上課想講話，又怕說不好她人笑話我。⑥一學(xué)生口吃，痛苦不堪。⑦不愿和成績(jī)不好同學(xué)交往。⑧英語老記不住單詞。老師歸納：我們必需認(rèn)可挫折，它是人生常規(guī)。[多媒體顯示：挫折是人生常規(guī)，必需認(rèn)可它存在]2、依據(jù)學(xué)生感受分析引發(fā)挫折原因。[多媒體顯示：引發(fā)挫折原因]（1）外部原因這種外部原因又能夠包含自然條件和社會(huì)條件原因。（2）內(nèi)部原因自己意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)；沒有抗挫折經(jīng)驗(yàn)。三、要正視挫折[多媒體顯示：要正視挫折]1、怎樣看待挫折。（學(xué)生分析，老師歸納）挫折會(huì)給了帶來痛苦、壓力。對(duì)人肌體是一個(gè)打擊，對(duì)人心理是一個(gè)損傷，造成人精神上痛苦，甚至給人生活道路造成曲折，對(duì)部分懦弱者來說，無疑是一個(gè)災(zāi)難。這是挫折負(fù)面效應(yīng)，不過，我們更多地應(yīng)看到，挫折有正面推進(jìn)作用。2、觀看相關(guān)名人對(duì)待挫折錄相片斷。[多媒體顯示畫面：一代偉人鄧小平][畫面顯示鄧小平三次受挫經(jīng)歷]a、一代偉人鄧小平①用一句話概括鄧小平一生經(jīng)歷？——三落三起。②鄧小平一生中經(jīng)歷了三次嚴(yán)重挫折。新民主主義革命時(shí)期，正當(dāng)盛年鄧小平被黨內(nèi)錯(cuò)誤路線