五年級上冊美術(shù)教案-第十一課 皮影 ︳湘美版

/五年級上冊美術(shù)教案-第十一課皮影|湘美版課時：2課時教材分析：本課選自湘美版五年級上冊美術(shù)教材，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。皮影戲是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。本課旨在通過學(xué)習(xí)皮影的制作和表演，讓學(xué)生了解和傳承我國的民間藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：了解皮影戲的歷史和文化背景，掌握皮影的制作方法和表演技巧。2.過程與方法：通過觀察、討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛和傳承意識，提高學(xué)生的審美情趣和合作意識。教學(xué)重點：皮影的制作方法和表演技巧。教學(xué)難點：皮影的制作技巧和表演的協(xié)調(diào)性。教學(xué)過程：第一課時：一、導(dǎo)入1.教師出示皮影道具，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：你們知道這是什么嗎？你們在哪里見過皮影戲？2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：皮影戲是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。二、新授1.教師播放皮影戲表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：皮影戲是如何制作的？皮影戲的表演有什么特點？2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：皮影的制作需要經(jīng)過選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)合成等八道工序，皮影戲的表演特點是動作夸張、生動有趣。3.教師示范皮影的制作方法，并講解制作過程中的注意事項。三、實踐1.教師分發(fā)制作材料，引導(dǎo)學(xué)生按照制作方法進(jìn)行制作。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。四、展評1.教師組織學(xué)生展示自己的作品，并引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價。2.教師總結(jié)學(xué)生的評價，給予鼓勵和建議。第二課時：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師提問：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你們對皮影的制作和表演有什么收獲？2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了皮影的制作方法，今天我們將學(xué)習(xí)皮影的表演。二、新授1.教師播放皮影戲表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：皮影戲的表演有什么特點？表演時需要注意什么？2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：皮影戲的表演特點是動作夸張、生動有趣，表演時需要注意動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。3.教師示范皮影的表演技巧，并講解表演過程中的注意事項。三、實踐1.教師組織學(xué)生分組，每組選擇一個故事進(jìn)行皮影戲表演。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在表演過程中遇到的問題。四、展評1.教師組織學(xué)生進(jìn)行皮影戲表演，并引導(dǎo)學(xué)生從表演技巧、故事情節(jié)、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價。2.教師總結(jié)學(xué)生的評價，給予鼓勵和建議。五、課堂小結(jié)1.教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對皮影戲有了什么新的認(rèn)識？2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：皮影戲是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)這種藝術(shù)形式，讓更多的人了解和喜愛皮影戲。板書設(shè)計：五年級上冊美術(shù)教案-第十一課皮影一、皮影的制作方法1.選皮2.制皮3.畫稿4.過稿5.鏤刻6.敷彩7.發(fā)汗熨平8.綴結(jié)合成二、皮影的表演技巧1.動作夸張2.生動有趣3.連貫性4.協(xié)調(diào)性教學(xué)反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)皮影的制作和表演，讓學(xué)生了解了我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實踐操作，及時發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生在制作和表演過程中遇到的問題。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和合作意識。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：皮影的制作方法和表演技巧皮影的制作方法和表演技巧是本節(jié)課的重點內(nèi)容，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)制作方法和表演技巧，了解皮影的制作過程和表演特點，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。一、皮影的制作方法1.選皮：選用質(zhì)量好、無疤痕、無蟲蛀的牛皮或羊皮作為制作材料。在選皮時，要注意皮子的厚薄均勻，質(zhì)地柔軟，便于刻畫。2.制皮：將選好的皮子浸泡在清水中，去除雜質(zhì)和毛發(fā)。然后將皮子浸泡在石灰水中，脫脂和漂白。接著將皮子晾干，用刀片將皮子刮薄，使其更加透明。3.畫稿：根據(jù)故事情節(jié)和角色特點，設(shè)計出皮影的人物形象和道具圖案。畫稿時要考慮人物的比例和動態(tài)，使形象更加生動。4.過稿：將畫好的稿子拓印在皮子上，用刀片將輪廓刻畫出來。過稿時要仔細(xì)，確保每個細(xì)節(jié)都刻畫準(zhǔn)確。5.鏤刻：用特制的雕刻刀，將皮子上的輪廓刻畫成鏤空的花紋。鏤刻時要用力均勻，避免損壞皮子。6.敷彩：根據(jù)畫稿的顏色，選用適當(dāng)?shù)念伭线M(jìn)行上色。敷彩時要均勻，使顏色更加鮮艷。7.發(fā)汗熨平：將上好色的皮子晾干，然后用熨斗將其熨平。發(fā)汗熨平時要注意溫度，避免燒焦皮子。8.綴結(jié)合成：將制作好的皮影部件用線綴合在一起，形成一個完整的皮影。綴合時要確保每個部件連接牢固，便于表演。二、皮影的表演技巧1.動作夸張：皮影戲的表演動作要夸張，以突出角色的性格特點和故事情節(jié)。在表演時，要注意動作的幅度和力度，使表演更具感染力。2.生動有趣：皮影戲的表演要生動有趣，以吸引觀眾的注意力。在表演時，要注意人物的表情和動作，使角色更加鮮活。3.連貫性：皮影戲的表演動作要連貫，使故事情節(jié)更加流暢。在表演時，要注意動作的銜接和節(jié)奏，使表演更加自然。4.協(xié)調(diào)性：皮影戲的表演要協(xié)調(diào)，包括人物的動作、表情和音樂。在表演時，要注意人物的動作與音樂節(jié)奏的配合，使表演更加和諧。在制作皮影時，學(xué)生需要掌握選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)合成等八道工序。每個工序都有其獨特的技巧和注意事項，學(xué)生需要仔細(xì)觀察和動手實踐，才能制作出精美的皮影。在表演皮影時，學(xué)生需要注意動作夸張、生動有趣、連貫性和協(xié)調(diào)性等表演技巧。表演時要注重人物的表情和動作，使角色更加鮮活。同時，要注意動作的幅度和力度，使表演更具感染力。此外，還要注意人物的動作與音樂節(jié)奏的配合，使表演更加和諧。總之，皮影的制作方法和表演技巧是本節(jié)課的重點內(nèi)容。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)制作方法和表演技巧，了解皮影的制作過程和表演特點，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實踐操作，及時發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生在制作和表演過程中遇到的問題。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和合作意識。在補(bǔ)充和說明皮影的制作方法和表演技巧時，我們可以進(jìn)一步細(xì)化每個步驟，以便學(xué)生更好地理解和掌握。皮影的制作方法詳細(xì)說明1.選皮：選擇適合制作皮影的皮料是關(guān)鍵的第一步。牛皮和羊皮是常用的材料，因為它們具有足夠的厚度和韌性。選皮時要檢查皮料是否有損傷或瑕疵，這些都會影響最終的作品質(zhì)量。2.制皮：制皮的過程包括清洗、脫脂和漂白。清洗是為了去除皮料表面的雜質(zhì)，脫脂是為了使皮料更加柔軟，便于雕刻，而漂白則是為了獲得更均勻的顏色。這些步驟需要耐心和細(xì)致的操作。3.畫稿：畫稿是設(shè)計皮影形象的關(guān)鍵步驟。在這一步，創(chuàng)作者需要考慮角色的性格特征和故事背景，設(shè)計出既符合傳統(tǒng)美學(xué)又具有創(chuàng)意的形象。畫稿時要注意比例和動態(tài)，以確保形象的生動性。4.過稿：過稿是將畫稿轉(zhuǎn)移到皮料上的過程。這通常通過拓印完成，然后使用刀片將輪廓刻畫出來。這一步驟需要精確，因為任何錯誤都會直接影響最終的成品。5.鏤刻：鏤刻是皮影制作中最具挑戰(zhàn)性的部分。創(chuàng)作者需要使用特制的雕刻刀，按照輪廓刻畫出鏤空的花紋。這一步驟需要精湛的技巧和穩(wěn)定的手法。6.敷彩：敷彩是給皮影上色的過程。根據(jù)畫稿的顏色，選擇適當(dāng)?shù)念伭线M(jìn)行上色。敷彩時要均勻，以確保色彩的鮮明和持久。7.發(fā)汗熨平：上色后的皮影需要晾干，然后用熨斗熨平。這一步驟稱為“發(fā)汗”，因為它可以使皮影的顏料更加牢固地附著在皮料上。8.綴結(jié)合成：最后一步是將制作好的各個部件用線綴合在一起，形成一個完整的皮影。綴合時要確保每個部件連接牢固，以便于表演時的操作。皮影的表演技巧詳細(xì)說明1.動作夸張：皮影戲的動作設(shè)計要夸張，以突出角色的性格和情感。表演者需要通過大幅度的動作來表現(xiàn)角色的喜怒哀樂，使觀眾能夠直觀地感受到故事情節(jié)的發(fā)展。2.生動有趣：為了吸引觀眾，皮影戲的表演動作不僅要夸張，還要有趣。這要求表演者在設(shè)計動作時，要考慮到角色的特點和故事的情境，使表演既富有表現(xiàn)力又充滿趣味性。3.連貫性：皮影戲的表演動作需要連貫，以確保故事情節(jié)的流暢。表演者需要預(yù)先規(guī)劃好每個動作的起承轉(zhuǎn)合，以及動作之間的過渡，使整個表演看起來自然流暢。4.協(xié)調(diào)性：皮影戲的表演不僅包括動作，還有音樂和配音。表演者需要確保動作與音樂、配音的節(jié)奏相協(xié)調(diào)，以增強(qiáng)表演的整體效果。在教授這些技巧時，教師可以通過示范、視頻教學(xué)、分組練習(xí)等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計自己獨特的皮影角色和故事情節(jié)，這樣可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過這樣的教學(xué)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到皮影的制作和表演技巧，還能夠深入了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對中國民間藝術(shù)的熱愛和傳承意識。此外，通過團(tuán)隊合作進(jìn)行皮影戲的表演，學(xué)生還能夠提高溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。五年級上冊美術(shù)教案-第十一課皮影︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解皮影戲的歷史背景、藝術(shù)特點，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣。2.通過觀察、分析皮影戲的人物造型和制作工藝，提高學(xué)生的審美能力和動手能力。3.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作自己的皮影作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點2.皮影戲的人物造型和制作工藝3.皮影戲的表演技巧和團(tuán)隊合作三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：皮影戲的歷史背景、藝術(shù)特點、人物造型和制作工藝。2.教學(xué)難點：皮影戲的表演技巧和團(tuán)隊合作。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過圖片、視頻等方式，讓學(xué)生了解皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點，激發(fā)學(xué)生對皮影戲的興趣。2.基本概念講解講解皮影戲的人物造型、制作工藝、表演技巧等方面的知識，幫助學(xué)生更好地理解皮影戲。3.實踐操作將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個主題，進(jìn)行皮影戲的創(chuàng)作。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，可以充分發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計獨特的角色和情節(jié)。4.展示與評價各小組完成作品后，進(jìn)行展示和交流。學(xué)生之間相互評價，教師給予總結(jié)性評價，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神。5.總結(jié)與拓展對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)皮影戲在我國傳統(tǒng)文化中的重要地位。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)了解皮影戲的相關(guān)知識，拓寬自己的視野。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解、實踐、展示等方式，讓學(xué)生全面了解了皮影戲的歷史背景、藝術(shù)特點、人物造型和制作工藝。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。但在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對皮影戲的興趣不高，課堂參與度較低。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的課堂參與度。六、作業(yè)布置1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生回家后與家長一起創(chuàng)作一個簡單的皮影戲作品，提高學(xué)生的動手能力。2.要求學(xué)生在課后了解皮影戲的其他相關(guān)知識，如不同地區(qū)的皮影戲特點、皮影戲的發(fā)展現(xiàn)狀等，拓寬學(xué)生的知識面。七、板書設(shè)計1.皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點2.皮影戲的人物造型和制作工藝3.皮影戲的表演技巧和團(tuán)隊合作八、教學(xué)資源1.圖片：皮影戲的歷史圖片、皮影戲表演現(xiàn)場圖片等。2.視頻：皮影戲表演視頻、皮影戲制作過程視頻等。3.網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于皮影戲的詳細(xì)介紹、皮影戲的發(fā)展現(xiàn)狀等。九、教學(xué)建議1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的課堂參與度。2.在實踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的創(chuàng)作空間，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力。3.在評價環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。十、教學(xué)效果評價1.學(xué)生對皮影戲的歷史背景、藝術(shù)特點、人物造型和制作工藝等方面有了全面的了解。2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。3.學(xué)生對皮影戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程在皮影戲的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注以下幾個重點環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過圖片、視頻等方式，讓學(xué)生初步了解皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點。例如，教師可以展示一些經(jīng)典的皮影戲人物形象，如孫悟空、豬八戒等，讓學(xué)生對皮影戲產(chǎn)生直觀的認(rèn)識。同時，教師還可以播放一些皮影戲表演視頻，讓學(xué)生感受皮影戲的魅力。通過這些方式，可以有效激發(fā)學(xué)生對皮影戲的興趣，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.基本概念講解在基本概念講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解皮影戲的人物造型、制作工藝、表演技巧等方面的知識。例如，教師可以介紹皮影戲人物造型的主要特點，如夸張的表情、生動的動作等，并解釋這些特點是如何表現(xiàn)人物性格和情感的。此外，教師還可以講解皮影戲的制作工藝，如選材、剪刻、上色等步驟，讓學(xué)生了解皮影戲的制作過程。同時，教師還需要講解皮影戲的表演技巧，如操作桿的使用、人物動作的協(xié)調(diào)等，讓學(xué)生對皮影戲的表演有更深入的了解。3.實踐操作在實踐操作環(huán)節(jié)，教師需要將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個主題，進(jìn)行皮影戲的創(chuàng)作。在這個過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計獨特的角色和情節(jié)。例如，教師可以鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)作出具有個性的皮影角色。同時，教師還需要指導(dǎo)學(xué)生掌握皮影戲的制作工藝和表演技巧，如如何剪刻出精美的皮影形象，如何操作桿使皮影形象動起來等。通過實踐操作，學(xué)生可以親身體驗皮影戲的魅力，提高自己的審美能力和動手能力。4.展示與評價在展示與評價環(huán)節(jié)，各小組完成作品后，需要進(jìn)行展示和交流。教師可以邀請其他同學(xué)觀看各小組的皮影戲表演，并給予評價和建議。在評價過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。例如，教師可以表揚(yáng)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新點，如獨特的角色設(shè)計、生動的情節(jié)安排等。同時，教師還可以指出學(xué)生在表演過程中的不足之處，如操作桿的使用不夠熟練、人物動作不夠流暢等，并給予相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。5.總結(jié)與拓展在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，教師需要對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)皮影戲在我國傳統(tǒng)文化中的重要地位。同時，教師還需要鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)了解皮影戲的相關(guān)知識，拓寬自己的視野。例如，教師可以推薦一些關(guān)于皮影戲的書籍、網(wǎng)站等資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，教師還可以組織一些課外活動，如參觀皮影戲劇場、邀請皮影戲藝術(shù)家進(jìn)行講座等，讓學(xué)生更深入地了解皮影戲的魅力。綜上所述，在皮影戲的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注導(dǎo)入新課、基本概念講解、實踐操作、展示與評價、總結(jié)與拓展等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和實施，可以有效提高學(xué)生對皮影戲的認(rèn)識和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動手能力和團(tuán)隊合作精神。同時，教師還需要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。在實踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該提供詳細(xì)的指導(dǎo)和步驟，確保學(xué)生能夠順利完成皮影的制作和表演。以下是對實踐操作環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.分組合作：學(xué)生應(yīng)該被分成小組，每組大約4-6人，以便于合作和討論。每個小組應(yīng)該有一個組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組活動和分工。2.主題選擇：教師可以提供一些主題供