怎樣學(xué)好高中化學(xué)

關(guān)于怎樣學(xué)好高中化學(xué)二、化學(xué)學(xué)習(xí)的怪圈（三個(gè)一）一聽(tīng)就懂、一做就錯(cuò)、一考就砸為什么會(huì)有這樣的怪圈：化學(xué)與物理、數(shù)學(xué)相比-------------簡(jiǎn)單（亂、繁、雜）第2頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、如何突破化學(xué)學(xué)習(xí)的怪圈

1、認(rèn)真聽(tīng)課，巧記筆記。聽(tīng)課：緊跟老師的思路，先聽(tīng)明白了，才能夠記憶。筆記：筆記是教科書(shū)知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過(guò)程的展現(xiàn)與提煉。（用自己的語(yǔ)言記下重點(diǎn)、難點(diǎn)，思路。）第3頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知新。

復(fù)習(xí)的重要性：大腦的記憶規(guī)律：當(dāng)天的清楚、時(shí)間越久遺忘的越多，但經(jīng)過(guò)反復(fù)強(qiáng)化的東西、形成定勢(shì)的東西就再也不忘了。及時(shí)復(fù)習(xí)不但可以對(duì)舊的知識(shí)體系進(jìn)行記憶、整理、歸納，而且可以形成新的知識(shí)體系，起到溫故知新的作用。怎樣復(fù)習(xí)：當(dāng)天一周內(nèi)兩周內(nèi)一個(gè)月內(nèi)做題：少做題，多總結(jié)第4頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、巧記巧背，事半功倍反對(duì)死記硬背、不能不背（化學(xué)式、化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、用途、方程式）比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識(shí)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過(guò)比較，使理解加深，記憶牢固。）歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法實(shí)驗(yàn)記憶法。第5頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、勤練巧練、舉一反三練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過(guò)程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類的效果?；瘜W(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。第6頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、備好“錯(cuò)題本”不在同一處摔倒做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。第7頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)自己觀察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。觀察的同時(shí)還要積極地思維。高級(jí)要求：會(huì)自己設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。目的、用品（藥品、儀器）、裝置、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等第8頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天7、進(jìn)行知識(shí)的歸類、串聯(lián)，將分散知識(shí)系統(tǒng)化歸納方法之一:是點(diǎn)線網(wǎng)絡(luò)法。這個(gè)方法在總結(jié)元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換關(guān)系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4為統(tǒng)領(lǐng)。

歸納方法之二:是列表對(duì)比法.對(duì)比的方法常用于辨析相近的概念,對(duì)比的方法也最常用于元素化合物性質(zhì)的學(xué)習(xí).通過(guò)對(duì)比,找到了新舊知識(shí)的共性與聯(lián)系。

歸納方法之三:是鍵線遞進(jìn)法.高中化學(xué)基本概念多,一些重要概念又是根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律分散在各個(gè)章節(jié)之中.這就要求我們學(xué)生及時(shí)集中整理相關(guān)概念,按照一定的理論體系,弄清基本概念之間的從屬或平行關(guān)系.在歸納整理中,可以犧牲一些具體細(xì)節(jié),突出主要內(nèi)容。“勤”和“巧”是到達(dá)知識(shí)彼岸的一葉方舟。

第9頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天8、關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和生活問(wèn)題，善于把書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)?；瘜W(xué)的基礎(chǔ)的生活實(shí)踐，好多化學(xué)問(wèn)題的提出都來(lái)自實(shí)際的生產(chǎn)和生活，所以要學(xué)習(xí)好化學(xué)，就必須關(guān)注實(shí)際的生活，尤其要關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，要善于把書(shū)本知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)才是有效學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)陷入學(xué)用分離的怪圈，這樣考試才能考好，這樣的人才才是真正的人才。第10頁(yè),共12頁(yè)，2024年2月25日，星期天特別的愛(ài)給特別的你

——————高三學(xué)生和家長(zhǎng)A、用好最后20天（看書(shū)、看卷、看錯(cuò)題本、適當(dāng)做卷）B、樹(shù)立信心上考場(chǎng)C、有意識(shí)丟分D、幾點(diǎn)小竅門單選題：寧填不空多選題：寧少不多填空、簡(jiǎn)