聽講座心得體會(經(jīng)典六篇)

聽講座心得體會(經(jīng)典六篇)

聽講座心得體會篇1

在2013年小學(xué)思品教師短期培訓(xùn)中，聽了王老師的《關(guān)于品德的說課》和《如何聽評品德課》的講座受益匪淺，同時也被王老師帶病始終站著講課的這種精神所感動，從王老師的身上真正體會到思品老師品德的高尚，王老師的一句“做人要做好自己的本份”，一直回蕩在我的耳邊。

王老師首先講了《關(guān)于品德的說課》，讓我明白了說課的特點、過程和原則。在說課前的知識準(zhǔn)備中要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，涉獵相關(guān)學(xué)科的知識和學(xué)情分析，最重要的準(zhǔn)備是了解學(xué)生真實的生活。說課有十說：一教材、二學(xué)情、三目標(biāo)、四重難點、五教法、六學(xué)法、七活動組織、八媒體運用，九效果預(yù)測、十反思（板書），其中活動組織極為重要，再說目標(biāo)中，知道了《品德與生活》是四維目標(biāo)，即：情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識與技能和過程與方法，由此想到了來培訓(xùn)前準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計，里面存在了很多問題，還需要去認(rèn)真修改。

在《如何聽評品德課》中，老師要轉(zhuǎn)變角色，明確任務(wù)，帶著思想進課堂?！罢n”光聽不行，還要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，一節(jié)成功的品德課，不僅僅在于教師講了多少，而在于學(xué)生明白了多少，感悟了多少。評課者要做到既聽又看，邊記邊想，做到一聽二看三思四記五診斷。老師是服務(wù)與學(xué)生，學(xué)生心目中理想的品德課是希望有趣、放權(quán)、體驗、評價的。教師雖然很苦很累，但是只要走進課堂，就應(yīng)該神采飛揚，并用這種情緒去感染孩子，孩子們才愿意上你的課。

通過王老師的講座，我對“品德與生活”、“品德與社會”有了更深的認(rèn)識，這門課真的是一門非常必要的課。課程中所涉及的內(nèi)容均與學(xué)生的生活息息相關(guān)，如果能夠好好的引導(dǎo)學(xué)生真正地走入這門學(xué)科，那對學(xué)生以后參與社會，做一個真正適應(yīng)這個社會的社會人奠定非常好的基礎(chǔ)?？傊?，這次難得的機會猶如打開了一扇窗子，讓我更充分認(rèn)識到自身存在的不足，明確了努力的方向，對提高自己的業(yè)務(wù)能力是一個很好的指導(dǎo)。作為一名思想品德課教師，必須要樹立不斷學(xué)習(xí)、時時創(chuàng)新的思想，這樣才會有更大的進步！

聽講座心得體會篇2

飛揚,聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。

然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對自己的教學(xué)對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實施時的成功之路。由于地域、語言習(xí)慣、知識底蘊、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的'拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經(jīng)驗總結(jié)消化。

一旦讓別人的經(jīng)驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。

比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費從哪里來？你與學(xué)生的家長有時多少溝通？稿費的引導(dǎo)是否會引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實現(xiàn)得需要有一個過程。

一是要針對班級學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？

二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進行獎勵。

三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。

四是不要放大稿費的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點。

五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。

“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開教學(xué)進程，教學(xué)系統(tǒng)的四個要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。

充滿智慧的教師，面對不同的教學(xué)對象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學(xué)效果有效范式。

作為一名管理人員，任何一次聽課或聽講座，都是學(xué)習(xí)的大好機會，可以取得不少經(jīng)驗，因此我懷著機不可失，失不再來的想法，帶著理性的思考，欣賞了各位專家教授精彩的講座，專家們的講座就像豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接，異彩紛呈。毫不保留的把自己在工作中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘。真所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，使我們對德育有了新的理念，有了更進一步理解。下面我談?wù)劼犞v座的一點膚淺的看法。

在平等的位置上對話，師生關(guān)系會在這樣的基礎(chǔ)上走向和諧。那么我們的教育也會成果累累，親其師而信其教，親其師而信其道嘛。

聽講座心得體會篇3

溝通是一門藝術(shù)，尤其是與小學(xué)生之間的溝通。因為他們是未成年人，心理遠未成熟，處于尋求保護的時期。只有在他們認(rèn)可的安全范圍內(nèi)，他們才能敞開心扉，達到溝通的效果，而不是掉“溝”里。

聽了陳默老師的《提升教師心理素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生心理成長》講座后，我覺得要取得良好的溝通效果，必須要做一名會說話的老師：

一、學(xué)會傾聽。傾聽比訴說更重要，“蹲下來跟兒童說話”，這是與兒童溝通的姿勢。只有與孩子處于平等的位置，才能聆聽到孩子內(nèi)心的聲音；鼓勵孩子說出來，孩子才會勇敢地掏心掏肺；聽完后，對傾訴者的話做個小結(jié)是最重要的一環(huán)，讓對方覺得老師很用心，從而愿意接受老師的指導(dǎo)。

二、善于詢問。詢問不是探聽對方的隱私，而是了解事情的真相，便于給孩子正確的指導(dǎo)。同時也是解除孩子防御心理的技巧。不然，老師逾越不了學(xué)生筑起的那道心墻，如何了解孩子的內(nèi)心世界呢？當(dāng)然，詢問時，一定要解釋保密！

三、講究說話藝術(shù)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為時，從對方的情緒入手：“今天碰到什么不開心的事了嗎？平時你可不是亂扔垃圾的孩子！”而不是指責(zé)造成與孩子對立。同時表達共情，讓對方處處感受到理解，從而跟隨老師的引導(dǎo)，不斷地修正不良習(xí)氣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

陳默老師的講座很接地氣，也很實用。小學(xué)老師塑造人的心靈，我們要多學(xué)習(xí)心理知識，掌握兒童心理，提升心理素養(yǎng)，更多地關(guān)注學(xué)生心理成長。

聽講座心得體會篇4

聽講座的心得體會范文3篇

講座心得體會

一、講座內(nèi)容

20__年7月1_日下午，我們專業(yè)有幸邀請到河北大唐國際王灘發(fā)電有限責(zé)任公司的副總會計師鄭麗明女士為我們做了一次生動的講座－“怎樣做一名好會計”。鄭總于1985年畢業(yè)于唐山大學(xué)，是我們的學(xué)姐，可以說她是我們學(xué)校的驕傲。在崗位上二十多年，鄭總兢兢業(yè)業(yè)，一步步拼搏到王灘發(fā)電有限責(zé)任公司的副總會計師職位，在工作中取得優(yōu)異成績。她在講座中向我們介紹了成為一名好會計的經(jīng)驗，為我們實現(xiàn)這個目標(biāo)指明了方向，從實際工作的角度提出了成為一名好會計應(yīng)具備的素質(zhì)。

在講座中，鄭總提出，要成為一名好會計必須要業(yè)務(wù)好、人品好、口才好，并且要陪養(yǎng)自己的綜合能力和不斷學(xué)習(xí)的能力。在講座中還款的轉(zhuǎn)換，為公司解決了困難，挽回了損失。一個企業(yè)中，會計的重要性不言而喻，因此一個好會計更要盡職盡責(zé)，做好本職工作。同時鄭總的事跡也讓我明白，作為會計還要有良好的溝通能力和靈活的思維。這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認(rèn)識。

二、心得體會

這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認(rèn)識。鄭總提出了一名優(yōu)秀會計應(yīng)有的素質(zhì)，為我們實現(xiàn)這個目標(biāo)指明前進方向。主要有下幾點體會認(rèn)識：

1.不要怕吃苦。當(dāng)會計不要怕吃苦，剛?cè)胄?，老板會讓咱們做些打雜的小事尤其私人老板，有時候老同事也會找你點小麻煩，對于這些要微笑以待。

2.擔(dān)得起這份工作。一定要擔(dān)得起這份工作，那么老板和別的人才會服你。

3.及時記錄。把工作中該記的及時記下來，疑難分錄，何時年檢什么，各種手續(xù)，時間長了，也就成了會計的專家了。

4.將心比心。將心比心，試想自己是老板，當(dāng)老板數(shù)落我們的時候，換在他的立場，也許就能理解他了。

5.復(fù)印留底。自己接手的所有工作程序不僅要記清時間，順序，方便的話復(fù)印一下，留著，以備不時之需。

6.強將手下無弱兵。老板最恨不謙虛的人，不懂裝懂。不懂就是不懂，要學(xué)，學(xué)會了，就不會再有人說我們了，這樣到了新單位，也不用多看別人異樣的目光

7.做這一行的狀元。不管自己喜不喜歡做會計，既然開始是為了生計，就做這一行的狀元，干什么都要干好。

以上七點是鄭麗明學(xué)姐在講座中向我們介紹了成為一名好會計的經(jīng)驗，為我們實現(xiàn)這個目標(biāo)指明了方向，也從實際工作的角度提出了成為一名好會計應(yīng)具備的素質(zhì)。

聆聽會計師講座有感

一、講座內(nèi)容

我們會計本科專業(yè)和財務(wù)管理專業(yè)的師生有幸聆聽了著名會計師張慶華的講座。從一個不懂會計的學(xué)生慢慢成為一個會計界知名的人物，這與他的勤奮、多思多想分不開。他詳細(xì)向我們介紹了會計專業(yè)的職業(yè)選擇及其在企業(yè)管理中的地位，介紹了從事會計事業(yè)的經(jīng)驗，即要樹立牢固的專業(yè)觀點，這是學(xué)好、干好會計的前提條件。然后他向我們講述了為之奮斗幾十年的會計職業(yè)經(jīng)歷。最后，他告訴我們學(xué)好會計應(yīng)付出的努力：第一，要從抽象中解脫出來；第二，要培養(yǎng)對會計的興趣；第三，要持之以恒；第四，要有勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二、心得體會

聽了張總的講座，我感到受益匪淺。張總的一句話讓我記憶深刻：在被問到公司需要什么樣的會計人員時，張總說“專業(yè)課低于六七十分的不要”。這句話給我敲響警鐘。作為一名優(yōu)秀的會計，必須要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不能有得過且過的思想。學(xué)好專業(yè)課是最起碼的要求，這是我們以后工作的工具、生活的“飯碗”。在做人方面，張總是我們的榜樣，他正直忠誠的品格深深打動了我。作為外企的會計，他堅持自己的原則和立場，竭力維護國家利益，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的閃光之處。作為一名會計，必須堅持自己的原則和立場，熟悉法律，以法律為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己的行為，不能越雷池一步。

通過這次講座，使我深刻體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的'重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求，對我今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過一周的實習(xí)，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實際運作情況的認(rèn)識，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作奠定基礎(chǔ)。在實習(xí)中，我對會計工作有了更深的認(rèn)識：

挑戰(zhàn)的社會中，誠信起到不可忽視的重要作用。我們會計人員掌握著一個企業(yè)的“金庫”，如果不守誠信，必將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此要想做一個好的會計員就一定要以誠信為本。在張慶華老師的講座中，我深深體會到誠信的重要性。作為外企的會計，他堅持自己的原則和立場，竭力維護國家利益，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的閃光之處。因此，要想做一個好的會計員，就必須要以誠信為本，必須堅持自己的原則和立場。

不謹(jǐn)慎對待工作，將會對企業(yè)造成很大的損失。因此我們會計人員應(yīng)愛崗敬業(yè)，熱愛自己的工作，并不斷的更新知識、提高專業(yè)技能。在張慶華老

師講座中提到的這一點，這是對我們會計人員的基本要求，也是我們在以后的生活學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)的素質(zhì)。

同事、同行以及客戶之間打好人際關(guān)系，在不違背原則的情況下處理好各種人際關(guān)系，為以后工作提供幫助。因此，在平時的生活學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會溝通，學(xué)會交流，為以后的工作做準(zhǔn)備。

會計本來就是煩瑣的工作，這就更需要我們用心的去對待。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生”。只要我們?nèi)峦度耄鸵欢苡兴斋@。總之，今天的講座讓我受益匪淺，它警示我學(xué)好知識、正直為人。

聆聽注冊會計師考試知識講座有感

一、講座內(nèi)容

20__年注會報名已經(jīng)拉開序幕了，為了使大家更好的了解注會考試，名師李紅英老師為大家召開一次講座，介紹了注冊會計師考試情況及在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的一些問題。

李紅英老師也為大家介紹了它通過注冊會計師的經(jīng)歷。李紅英老師并非會計專業(yè)出身，CPA夢想始于09年春天。之前我?guī)缀鹾翢o會計基礎(chǔ)，甚至對注冊會計師一詞亦缺乏基本概念，由于起步較晚，相關(guān)信息了解甚少，學(xué)習(xí)屢走彎路;加之基礎(chǔ)薄弱，效率不佳，以致準(zhǔn)備不足，考試把握不大。因此，追求"必過"的他，最終放棄了本擬參加09年度3科考試。此后他暗下決心，執(zhí)意報考10年度專業(yè)階段全部科目，并決意一次通過。于是他的CPA之旅正式起航，煉獄般的學(xué)習(xí)生涯就此開始。

把六門一次全過作為首要目標(biāo)，使他在學(xué)習(xí)過程中面臨著巨大壓力和困難，遭遇了諸多痛苦和挑戰(zhàn)。為此，他將CPA考試主要分為三個階段：第一，系統(tǒng)學(xué)習(xí)上年教材。時間是10年CPA教材發(fā)布之前。這是學(xué)習(xí)過程中最重要的階段。在此期間，他結(jié)合上年教材和課件對知識點進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。他在10年4月底新教材發(fā)布之前，把09年全部六科課件對照教材聽過2-3遍，對重點難點已做到全面理解;輕松過關(guān)1的各科題目至少做過一遍，從而具備了一定的做題熟練度和準(zhǔn)確度。以此為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)與理解10年新教材將會輕松很多。第二，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新教材。我在4月底拿到新教材便開始本階段的學(xué)習(xí)，7月初告一段落。因之前我已具備了較扎實的基礎(chǔ)，熟悉和學(xué)習(xí)新教材的時間便大為縮短。

同時，他也為我們提出了寶貴的建議。當(dāng)我們第一年參加CPA考試，建議首先報考會計，或者把會計和其他科目搭配起來，這樣將更有成效。審計，財管與戰(zhàn)略也有一定聯(lián)系，學(xué)好審計和財管對學(xué)習(xí)戰(zhàn)略會有較大促進作用。經(jīng)濟法則相對獨立，與其他科目聯(lián)系不大，適合單獨學(xué)習(xí)。第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。時間是

第三階段則是進行六科的滾動式學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)收獲

李紅英老師介紹了注冊會計師考試情況及在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的一些問題，我從中的收獲如下：

報考注冊會計師考試需要提早進行預(yù)習(xí)階段，對于早日進行學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心態(tài)調(diào)整好有很大幫助，從報名到考試再到考完一直保持一種淡定、平和的心態(tài)，貴在堅持。情緒低落時，可以尋找一些辦法調(diào)節(jié)情緒。

注會有很多知識需要記憶,之前看的那些細(xì)節(jié)最后很可能都忘了,還不如最后突擊時記得清楚.故要安排好時間.沒科復(fù)習(xí)都是先弄懂整體結(jié)構(gòu),解題的固有思路,然后再記憶那些細(xì)節(jié)的規(guī)定,切不可本末倒置.就是要做到一看到題目就能想起解題的整個步驟,然后再牢記具體每一問會涉及哪個考點,這樣在考試中才能做到不慌張.

一次報幾科的問題最好量力而為,有一定會計基礎(chǔ)的人最好一次多報幾科,原因有如下幾條:一是每年都會有的科簡單,有的科比較難,這個我們不好把握,所以多考幾科就可適當(dāng)規(guī)避此問題.如果都在這科比較簡單的年份通過就是比較幸運的.

注會是六十分及格,不是越高越好,所以不用面面俱到,抓矛盾的主要方面在這得到了淋漓盡致的體現(xiàn).我們必選做出戰(zhàn)略性的選擇,除非你時間和精力都十分充分.我們一點要弄明白每科必考的那些章,那些出大題的章,對于一些很難很偏又不怎么考的地方一定要堅決放棄,因為一個不怎么考的地方今年最多出個選擇題,不會直接出大題.最多就一分的事,及不及格不取決于此,所以一定要抓大放小。

聽講座心得體會篇5

7月11日，對于我來說，是平凡的一天，也是不平凡的天。平凡就在于在這一天里，沒有什么突起的波瀾，突然發(fā)生的狀況，還是平常的過日子；不平凡就在于在這一天里，我學(xué)到的東西比以往每天學(xué)到的東西多得多，自己從熊哲昆哥哥那兒學(xué)到了很多東西，那些東西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。

那天上午，我揣著一顆好奇的心來到了熊哲昆哥哥的講座現(xiàn)場，靜靜地等著他傳授給我們他長年累月從生活中體會出的一些道理。講座開始了，熊哲昆哥哥侃侃而談，繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動的畫面，并談了他對那些事的見解和看法，把他從中體會到的東西毫不保留地傳授給了我們。經(jīng)過這一次講座后，我學(xué)到了很多東西，具體如下：

一、我們應(yīng)該抓住課堂上的一點一滴。老師上課的四十分鐘是最精華的部分，老師所講的一點一滴都是他們從多年的生活中體會到的。所以在上課的時候，我們應(yīng)該全身心地投入，聽老師講課，不能漏掉老師講的任何細(xì)節(jié)。如果你上課不聽的話，你課后再認(rèn)真，花兩倍甚至三倍的時間都不一定能把課堂上漏掉的知識補回來。所以，我們應(yīng)該抓住課堂上的一點一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。

二、我們要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在熊哲昆哥哥考得長沙理科高考狀元這個頭銜之后，許多家長就問他，你在哪里上的培訓(xùn)班，為什么考得這么好？而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑，說：“我沒有上過培訓(xùn)班，我只不過是認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)和老師出的習(xí)題罷了！”其實老師布置的作業(yè)也是一個很好的復(fù)習(xí)點，我們應(yīng)該全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。做什么作業(yè)就把全部的精力給灌進去，在自己的視線之內(nèi)只能看到這一方面的書，不能在桌上放兩本小說，放兩袋零食，從而擾亂了你的思路，就不能安下心來做作業(yè)，就會降低效率。做作業(yè)時還有一個妙招：先做自己感覺最乏味的作業(yè)，做到你不想做為止，再拿出你最感興趣的作業(yè)，提高自己的興致。當(dāng)你的興致非常高的時候，再做你感覺乏味的作業(yè)，就為樣循環(huán)下去，再加上你的全神貫注，就可以做到高速度、高效率了。

三、我們要有求知欲，不懂就要問，直到自己理解了為止。現(xiàn)在有很多同學(xué)，在學(xué)習(xí)上過于靦腆，遇到自己絞盡腦汁也想為出來的問題時，不去問老師，沒有要把這道題弄懂的欲望，從而導(dǎo)致考試時類似的題型不會做。如果他當(dāng)時自己勇敢一點，鼓起勇氣向老師討教的話，說不定還能舉一反三，做出別的題呢！還有，上課的時候，很多人心中有疑問，有自己的見解，可他總是畏畏縮縮，不敢舉手，生怕自己的見解是錯誤的或提的問題別人認(rèn)為太容易從而取笑他，讓他難堪。其實，那些人應(yīng)該放下心靈的包袱，如釋負(fù)重，敢說敢問，勇敢地提問，繪聲繪色地說出自己的見解，不要顧忌周圍其他人的感受，只要你勇于說出自己的想法，你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。

四、在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們應(yīng)該多放松，多進行體育鍛煉，多開展活動。有很多人在緊張的學(xué)習(xí)之余，不知該用什么樣的方法來放松自己，在這里，他給我們推介了一個好方法：進行自己喜歡的體育鍛煉，那樣你就會感覺很快樂，把自己所有的煩惱拋到腦后，緊張的神經(jīng)自然也就松弛了下來，還能增強自己的體質(zhì)，那豈不是一舉兩得？

五、對夢想要有追求。我相信在每個孩子幼小的心靈中都有著一個夢想，也許很大，也許很小，不過都沒有關(guān)系，但是你不能放棄對夢想的追求，因為那是你學(xué)習(xí)中、生活中所有力量的源泉。沒有它，就等于缺少了一根頂梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的.生活就會變得迷茫、乏味、沒有色彩，你也就只會盲目地指揮身體做一切又一切，而自己只會變得不知所措。沒有一個目標(biāo)存活有你的心中，你就不會去努力，你也不會試圖用自己的能力去改變生活，所以，我們應(yīng)該在自己的心中有一個夢想，有一個目標(biāo)，并朝著這個夢想、這個目標(biāo)目標(biāo)去不斷奮進，這樣，你就會成功。

六、對奧數(shù)、課外閱讀、英語的培養(yǎng)。很多人認(rèn)為，語文是我們祖國的傳統(tǒng)文化，只要抓好語文就行了，可事實卻不是這樣。從小就要抓好自己感興趣的東西，為以后的考試做鋪墊。如果他科科成績都很好的話，可以多方面培養(yǎng)他的興趣，奧數(shù)比賽得了獎，高考可以加分；課外閱讀量大的話，作業(yè)可以下筆成章；英語口語好的話，還不愁以后出國留學(xué)，真是碩果累累??！就算只對某一科感興趣，也不能灰心喪氣，重點抓好自己最感興趣的那個東西，在這一個點上做個突破，將來把它當(dāng)成突破口，為別的科目拉分，也可算是個好事吧！

七、積極參加譚外活動、學(xué)校組織的活動，積極參加各項比賽。部分家長認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績是根本，從而忽視了孩子們的活動，這樣長年累月，那孩子就會變成一個“書呆子”，變得不喜歡運動，不喜歡活動，身體也會越來越經(jīng)不起考驗，抵抗力越來越差，到頭來孩子動不動就生病，害的也是他們自己呀！所以我們應(yīng)該多多參加學(xué)校舉辦的活動，讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。還有，我們要積極參加區(qū)、市、省甚至國家的活動、比賽，增強自己臨場考試的能力，測試自己到底有多高的水平，也可以從中找到自己的不足，加以改正，為以后比