《各種各樣的天氣作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《各種各樣的天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修“各種各樣的天氣”這一主題，援助同硯了解不同類型的天氣現(xiàn)象，培育他們對(duì)天氣的觀察和感知能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。二、設(shè)計(jì)對(duì)象：初級(jí)教育學(xué)校三班級(jí)同硯三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.天氣知識(shí)介紹：通過(guò)圖片、視頻等多媒體形式，向同硯介紹不同類型的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、多云、雨天、雪天等，讓同硯了解不同天氣的特點(diǎn)和對(duì)生活的影響。2.天氣觀察實(shí)踐：組織同硯進(jìn)行天氣觀察實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诓煌鞖鈼l件下觀察天空、氣溫、風(fēng)向等現(xiàn)象，并記錄下觀察結(jié)果，培育他們的觀察和記錄能力。3.天氣小調(diào)查：讓同硯分組進(jìn)行天氣小調(diào)查，了解同硯們對(duì)不同天氣的喜好和習(xí)慣，并通過(guò)圖表、報(bào)告等形式展示調(diào)查結(jié)果，培育同硯的合作和表達(dá)能力。4.天氣主題手工：引導(dǎo)同硯利用紙板、顏料等材料制作與天氣相關(guān)的手工作品，如太陽(yáng)、云朵、雨傘等，讓他們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐感受天氣的美妙和變化。5.天氣主題繪畫：組織同硯進(jìn)行天氣主題繪畫活動(dòng)，讓他們用畫筆表達(dá)對(duì)不同天氣的感受和想象，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和審美能力。6.天氣主題故事閱讀：選取與天氣相關(guān)的優(yōu)秀故事，讓同硯進(jìn)行閱讀和談?wù)?，引?dǎo)他們沉思天氣對(duì)人類生活的重要性和意義，培育他們的閱讀理解能力和情感認(rèn)知。四、設(shè)計(jì)方法：1.多媒體教學(xué)法：結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)直觀地介紹天氣知識(shí)，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好。2.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)天氣觀察實(shí)踐、天氣小調(diào)查等活動(dòng)，讓同硯親身體驗(yàn)不同天氣現(xiàn)象，加深他們對(duì)天氣的熟識(shí)。3.合作進(jìn)修法：組織同硯分組進(jìn)行天氣小調(diào)查、天氣主題手工等活動(dòng)，培育他們的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.創(chuàng)意教學(xué)法：引導(dǎo)同硯進(jìn)行天氣主題繪畫、天氣主題故事閱讀等活動(dòng)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)設(shè)力，增進(jìn)綜合素養(yǎng)的提升。五、評(píng)判方式：1.觀察記錄：評(píng)判同硯在天氣觀察實(shí)踐活動(dòng)中的觀察記錄能力和準(zhǔn)確性。2.作品展示：評(píng)判同硯制作的天氣主題手工作品和繪畫作品，看其表現(xiàn)力和創(chuàng)意性。3.談話談?wù)摚涸u(píng)判同硯在天氣小調(diào)查、天氣主題故事閱讀等活動(dòng)中的表達(dá)能力和沉思深度。4.綜合評(píng)判：結(jié)合同硯的觀察記錄、作品展示、談話談?wù)摰确矫娴谋憩F(xiàn)，綜合評(píng)判同硯對(duì)“各種各樣的天氣”主題的理解和精通水平。六、教學(xué)資源：1.天氣知識(shí)資料：包括圖片、視頻等多媒體資源，用于介紹不同類型的天氣現(xiàn)象。2.手工制作材料：如紙板、顏料、剪刀等，用于制作與天氣相關(guān)的手工作品。3.繪畫工具：如畫筆、顏料、畫紙等，用于進(jìn)行天氣主題繪畫活動(dòng)。4.故事書籍：選取與天氣相關(guān)的優(yōu)秀故事，用于進(jìn)行天氣主題故事閱讀活動(dòng)。七、總結(jié)：通過(guò)“各種各樣的天氣”這一主題的進(jìn)修活動(dòng)，不僅可以援助同硯熟識(shí)和了解不同類型的天氣現(xiàn)象，還可以培育他們的觀察、表達(dá)和創(chuàng)設(shè)能力，增進(jìn)他們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。期望通過(guò)本次設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，能夠激發(fā)同硯對(duì)天氣的愛(ài)好和熱忱，讓他們?cè)谔骄刻鞖庑畹倪^(guò)程中收獲知識(shí)和幸福。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：天氣是我們生活中不行或缺的一部分，它直接影響著我們的生活和活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)修各種不同的天氣現(xiàn)象，可以援助同硯更好地理解自然界的規(guī)律，提高他們的觀察力和分析能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.援助同硯了解不同的天氣現(xiàn)象及其特點(diǎn)；2.培育同硯觀察天氣的習(xí)慣，并能正確描述所見天氣現(xiàn)象；3.提高同硯對(duì)天氣變化的猜測(cè)能力；4.培育同硯對(duì)自然界的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.天氣種類分類：晴天、雨天、雪天、陰天、多云等；2.天氣現(xiàn)象特點(diǎn)：溫度、濕度、風(fēng)力等；3.天氣猜測(cè)：通過(guò)觀察云的外形、風(fēng)向等因素進(jìn)行天氣猜測(cè)；4.天氣對(duì)生活的影響：不同天氣對(duì)人們的生活和活動(dòng)有何影響；5.天氣保衛(wèi)：如何預(yù)防不同天氣對(duì)我們的影響。四、設(shè)計(jì)步驟：1.觀察天氣：同硯每天觀察當(dāng)天的天氣狀況，并記錄下來(lái)；2.分析天氣：同硯依據(jù)觀察到的天氣現(xiàn)象，進(jìn)行分類和描述；3.天氣猜測(cè)：同硯通過(guò)觀察云的外形、風(fēng)向等因素，猜測(cè)將來(lái)幾天的天氣狀況；4.天氣試驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)易的試驗(yàn)，讓同硯親身體驗(yàn)不同天氣現(xiàn)象；5.天氣報(bào)告：同硯依據(jù)觀察和試驗(yàn)結(jié)果，撰寫一份天氣報(bào)告，并分享給同硯。五、設(shè)計(jì)評(píng)估：1.觀察記錄：同硯的觀察記錄是否準(zhǔn)確、詳盡；2.天氣描述：同硯對(duì)不同天氣現(xiàn)象的描述是否明晰、準(zhǔn)確；3.天氣猜測(cè)：同硯的天氣猜測(cè)準(zhǔn)確率如何；4.天氣報(bào)告：同硯的天氣報(bào)告是否有條理、完備。六、設(shè)計(jì)反思：1.同硯對(duì)天氣的熟識(shí)和理解水平如何；2.同硯對(duì)觀察和分析的能力有何提高；3.同硯對(duì)自然界的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)是否有所提高。通過(guò)