2024(部編版)歷史九年級(jí)下冊(cè) 開學(xué)第一課(含視頻)

世界古代史九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)言課世界近現(xiàn)代史初中歷史·九年級(jí)下冊(cè)視頻：世界霸主地位的演變目標(biāo)導(dǎo)航目錄二、世界近現(xiàn)代史概述三、歷史課堂要求一、世界歷史分期一、世界歷史分期一、世界歷史分期原始社會(huì)東方：四大文明古國(guó)世界古代史世界現(xiàn)代史奴隸社會(huì)封建社會(huì)世界近代史西方：古希臘、古羅馬東方：日本、阿拉伯西方：法蘭克、拜占庭資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)1500年1900年特征：文明多樣性特征：近代化政治:民主化、法制化經(jīng)濟(jì):市場(chǎng)化、工業(yè)化文化:科學(xué)化、理性化特征：兩種制度并存、現(xiàn)代化二、世界近現(xiàn)代史概述二、世界近現(xiàn)代史概述1、發(fā)展概況：1234世界格局上：凡爾賽—華盛頓體系→美蘇兩極格局→多極化趨勢(shì)。思想上：馬克思主義的誕生為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。政治上：19世紀(jì)六七十年代資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立起來(lái)。俄國(guó)十月革命的勝利打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面；東歐劇變、蘇聯(lián)解體，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭受重大挫折；資本主義制度得到調(diào)整和發(fā)展。經(jīng)濟(jì)上：第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本高度集中，世界市場(chǎng)逐漸形成。蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就，形成蘇聯(lián)模式；羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義國(guó)家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河；20世紀(jì)90年代后，經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展。2、重點(diǎn)框架：近現(xiàn)代化古希臘羅馬文化政治:民主化、法制化經(jīng)濟(jì):市場(chǎng)化、工業(yè)化文化:科學(xué)化、理性化革命、改革新航路、世界市場(chǎng)、美蘇經(jīng)濟(jì)改革、全球化兩次工業(yè)革命文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)、自然科學(xué)、社會(huì)主義源頭：雅典民主羅馬法三、歷史課堂要求拉俄美日美、德……英

vs德…三、歷史課要求1、熟悉歷史教材：…英

vs德…蘇蘇美德、意、日…中美英法蘇

vs德意日…蘇

vs美…美、歐、日蘇…→俄亞非拉亞非拉全球化多極化2、理清單元線索：2、理清單元線索：2、理清單元線索：2、理清單元線索：2、理清單元線索：2、理清單元線索：2、歷史課堂要求：（1）熟悉歷史教材、掌握常規(guī)方法①讀:精讀教材,由厚到薄,不留死角②記:動(dòng)腦記憶、思考③聽:先預(yù)習(xí)，然后上課認(rèn)真聽講④寫:做好課堂筆記⑤說(shuō):上課集中探討,大膽發(fā)言⑥溫:課后認(rèn)真復(fù)習(xí)（2）練習(xí)方法指導(dǎo)1、以教材為中心，回歸基礎(chǔ)知識(shí)，梳理知識(shí)點(diǎn)邏輯；2、選擇題：注意答案的最佳性和唯一性；3、材料題：

①先讀設(shè)問(wèn)，再讀材料，標(biāo)注關(guān)鍵詞;②答題方向:“根據(jù)材料概括”→答案：材料中找；“根據(jù)材料結(jié)