綜合文科教育專業(yè)師范普通?？迫瞬排囵B(yǎng)方案樣本

綜合文科教誨專業(yè)（師范）普通?？迫瞬排囵B(yǎng)方案一、培養(yǎng)目的和規(guī)定(一)培養(yǎng)目的：面向基本教誨特別是初等教誨，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展、可以適應(yīng)素質(zhì)教誨規(guī)定知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展復(fù)合型九年制義務(wù)教誨教師。（二）培養(yǎng)規(guī)定： 1．具備堅定對的政治方向，擁護中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨教誨事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立對的世界觀、人生觀和價值觀；有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律；具備社會主義民主和法制觀念，具備良好道德品質(zhì)和教師職業(yè)道德。2．掌握所學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，對本專業(yè)產(chǎn)生和學(xué)科發(fā)展有所理解；懂得基本教誨教學(xué)規(guī)律，初步掌握教師基本功，具備基本教學(xué)工作能力、班主任工作能力和較強自學(xué)能力；初步掌握一門外國語；具備較寬知識面和較強創(chuàng)新精神和實踐能力。3．具備良好體育鍛煉意識，掌握一種體育鍛煉技能；具備文明行為習(xí)慣、健康身體素質(zhì)、良好心理素質(zhì)和健全人格；具備對的審美觀念和一定藝術(shù)鑒賞力；樹立勞動觀念，熱愛勞動，掌握一定勞動技能。(三)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定與規(guī)格1．通過三年系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)好本專業(yè)所應(yīng)當(dāng)掌握通識課程、學(xué)科課程、教誨教學(xué)技能課程和實踐課程，達到普通師范?？茖哟萎厴I(yè)水平，獲得畢業(yè)證書和初中教師資格證書。2．養(yǎng)成良好自學(xué)意識和一定自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)奠定較為夯實能力基本。勉勵某些學(xué)生通過自學(xué)考試，獲得有關(guān)專業(yè)自學(xué)考試本科學(xué)歷。3．培養(yǎng)一專多能人才，給學(xué)生提供一切也許條件，勉勵并規(guī)定學(xué)生通過國家英語四級考試和計算機級別考試。二、主干課程設(shè)立:社會科學(xué)概論 5、世界通史 9、人文地理學(xué)法學(xué)概論 6、社會學(xué) 10、政治學(xué)基本 倫理學(xué) 7、馬克思主義理論11、美學(xué) 中華人民共和國通史 8、地理學(xué)概論 三、畢業(yè)生就業(yè)范疇與崗位㈠就業(yè)范疇1．省內(nèi)外普通初級中學(xué)。2．省內(nèi)外各級各類學(xué)校教誨管理工作。3．省內(nèi)外各企事業(yè)單位行政管理及有關(guān)工作(二)重要工作崗位1．小學(xué)《品德與社會》、《品德與生活》以及普通中學(xué)政治、歷史、地理及文科綜合課程教學(xué)工作，也可為普通高中培養(yǎng)擔(dān)任《文科綜合》課師資。2．省內(nèi)外各企事業(yè)單位教誨管理、行政管理及有關(guān)工作四、學(xué)制與招生對象學(xué)制：三年。對象：普通高中畢業(yè)生。五、能力分解及課程：模塊名稱單項能力單項能力要素課程名稱通識素質(zhì)政治思想素質(zhì)掌握馬克思主義哲學(xué)基本原理，樹立對的世界觀和人生觀，結(jié)識當(dāng)代中華人民共和國國情，適應(yīng)社會。馬哲、鄧論與三個代表、形勢與政策遵紀(jì)守法，具備良好道德修養(yǎng)，合伙交流、公平競爭、團結(jié)協(xié)作、團結(jié)奉獻。思想品德與法律基本；職業(yè)道德與就業(yè)指引身體素質(zhì)具備良好身體素質(zhì)與多項運動技能，體能達到國標(biāo)。體育科學(xué)文化素質(zhì)初步掌握Internet基本知識、慣用軟件和一門語言，能解決專業(yè)中所涉及當(dāng)代教誨技術(shù)應(yīng)用問題。計算機基本、程序設(shè)計初步掌握一門外國語言聽、說、讀、寫綜合運用。英語掌握公共藝術(shù)教誨、科學(xué)基本有關(guān)知識公共藝術(shù)教誨、科學(xué)基本模塊名稱單項能力單項能力要素課程名稱學(xué)科素質(zhì)專業(yè)基本能力綜合能力，觀測力，理解力，想象力和思維能力社會科學(xué)概論專業(yè)核心能力掌握和運用專業(yè)知識解決實際工作中存在問題政治、歷史、地理類能力有關(guān)職業(yè)能力凝聚力、親和力，倫理學(xué)、社會學(xué)法學(xué)概論創(chuàng)新精神和實踐能力美學(xué)教誨教學(xué)能力基本理論掌握當(dāng)代教誨基本知識、基本規(guī)律。教誨學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論基本技能掌握口語表達、板書和課程件設(shè)計基本知識。普通話、書法、教誨技術(shù)核心技能掌握教誨教學(xué)與教學(xué)研究基本理論和辦法。教誨實踐通過技能訓(xùn)練，將學(xué)科知識、教誨理論與辦法轉(zhuǎn)化為教誨教學(xué)能力。教學(xué)見實與實習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)研究學(xué)會撰寫教研論文，掌握基本教研能力學(xué)科教學(xué)研究六、課程構(gòu)造與安排㈠課程構(gòu)造比例課程類別籌劃學(xué)時所占比重（％）通識課程54624%學(xué)科課程必修課程80835%48%選修課程30013%教誨課程教誨理論24611%15%教誨技能884%實踐課程30013%合計2288100%㈡教學(xué)活動安排年學(xué)期課程學(xué)時數(shù)類別一二三123456通識課程8106600學(xué)科課程必修課程10810670選修課程203346教誨課程353350實踐課程0000010周合計23232218166108

七、課程進程表（教學(xué)時間籌劃表）課程構(gòu)造課程學(xué)時及分派各學(xué)期周學(xué)時考核方式通識課程代碼名稱123456考試考查181818181818中華人民共和國馬克思主義102723022√形勢與政策（30）每學(xué)期6學(xué)時√體育727222√大學(xué)英語2162163423√108545433√（36）每學(xué)期6學(xué)時公共藝術(shù)教誨24242√人文科學(xué)基本（理科）24242√自然科學(xué)基本（文科）通識必修課程小計546453543081066學(xué)科課程專業(yè)基本課03330101

社會科學(xué)概論543√03330201美學(xué)543√03330102法學(xué)概論724√03330103倫理學(xué)543√03330104中華人民共和國通史11833√03330105世界通史724√03330106社會學(xué)543√03330107馬克思主義理論8432√03330108地理學(xué)概論644√03330109人文地理學(xué)542√03330110政治學(xué)基本543√專業(yè)必修課小計71810710103專業(yè)方向課程（見下表）專業(yè)選修課03330301市場經(jīng)濟學(xué)543√03330302行政管理學(xué)362√03330401公共關(guān)系學(xué)36203330303憲法學(xué)6個講座本學(xué)期任選1至2門開設(shè)本學(xué)期任選1至2門開設(shè)03330402當(dāng)代中華人民共和國6個講座03330403當(dāng)代世界6個講座03330404當(dāng)代科學(xué)熱點6個講座03330405當(dāng)代生活方式與老式文化6個講座03330406民事法6個講座03330407藝術(shù)概論6個講座03330408宗教學(xué)講座6個講座03330409生活中經(jīng)濟學(xué)6個講座03330410發(fā)展經(jīng)濟學(xué)6個講座03330411中華人民共和國改革開放史6個講座03330412普通邏輯學(xué)6個講座專業(yè)選修課（15門）小計17423346學(xué)科課程小計1162|1300128139116教誨課程

教誨學(xué)（教誨概論、班隊活動指引）5442123√課程與教學(xué)論42423基本心理學(xué)36362√普通話30302√書法18181√當(dāng)代教誨技術(shù)（課件）4020203√人文教誨教學(xué)法70705√教學(xué)研究辦法30302√基本教誨新課程改革研究專項（學(xué)科）30每學(xué)期2個專項講座√教誨類課程小計350302201235337實踐課程教誨見習(xí)與實習(xí)6周√“兩課”社會實踐2周教學(xué)研究與調(diào)查4周√實踐課程小計300合計2406|2546232322282314專業(yè)方向課程課程構(gòu)造課程學(xué)時及分派各學(xué)期周學(xué)時考核方式代碼名稱123456考試考查181818181818專業(yè)選修方向課程中文教誨方向古代文學(xué)725√現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)723√外國文學(xué)724√905√543√寫作543√小計414√歷史教誨方向中華人民共和國思想文化史543√世界思想文化史543√中華人民共和國經(jīng)濟史362√世界經(jīng)濟史362√中華人民共和國政治制度史543√世界政治制度史543√小計288地理教誨方向中華人民共和國地理724√世界地理725√地圖學(xué)363√地質(zhì)學(xué)基本543√地球概論363√小計270思想政治教誨方向中華人民共和國哲學(xué)史724√西方哲學(xué)史724√當(dāng)代西方哲學(xué)543√西方經(jīng)濟學(xué)724√小計270八、課程規(guī)定與闡明㈠實踐課程規(guī)定（教學(xué)安排與規(guī)定）“兩課”社會實踐課程形式：通過與課程相配套專項教誨講座、影視教學(xué)、課堂討論、辯論會、公德演講以及社會調(diào)查和到愛國主義教誨基地參觀學(xué)習(xí)等形式對大學(xué)生進行馬克思主義理論和思想政治教誨，立求以生動活潑形式來加強“兩課”教誨實效性教誨實習(xí)實踐規(guī)定：教誨實習(xí)實踐將分為二段____院內(nèi)實習(xí)和院外實習(xí)。其中院內(nèi)實習(xí)二周，通過觀摩先進教師教學(xué)、學(xué)生微格教學(xué)錄影、教師點評、撰寫教學(xué)教案、上臺模仿試講等方式，訓(xùn)練學(xué)生教誨能力和技巧，提高教誨能力。院外實習(xí)三周，依照學(xué)院統(tǒng)一安排進中小學(xué)實習(xí)點，擔(dān)任政治、歷史、地理等課程教學(xué)任務(wù)，以及承擔(dān)班主任工作，將學(xué)生在校其間所學(xué)學(xué)科知識、教誨理論與辦法及教學(xué)技能轉(zhuǎn)化為教誨教學(xué)實踐活動。㈡主干課程闡明簡述課程類別、教學(xué)目與內(nèi)容、與前繼課程和后續(xù)課程關(guān)系以及教學(xué)參照書目。語言能力。1、社會科學(xué)概論本課程是我系文綜專業(yè)所開設(shè)一門極具綜合性特點專業(yè)必修課。課程按照先總后分原則進行教學(xué)。一方面給學(xué)生簡介社會科學(xué)性質(zhì)與地位、社會科學(xué)研究辦法以及學(xué)習(xí)社會科學(xué)意義。然后再分別從哲學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)八大塊向?qū)W生分別簡介這些社會科學(xué)學(xué)科性質(zhì)功能、歷史發(fā)展、重要流派及當(dāng)前發(fā)展?fàn)顟B(tài)。本課程旨在綜合專業(yè)學(xué)習(xí)全面理解社會科學(xué)概說，培養(yǎng)她們知識綜合能力，以提高她們?nèi)宋乃仞B(yǎng)思維視野。教材：2、法學(xué)概論《法學(xué)概論》是政一門專業(yè)基本必修課。它概要闡述法學(xué)基本原理和基本知識,涉及了憲法、民法、刑法、行政法等重要實體法以及相應(yīng)程序法。通過本課程學(xué)習(xí)可以普及法學(xué)知識，加強法制教誨，同步為學(xué)習(xí)本專業(yè)關(guān)于課程或其她法律課程奠定必要法學(xué)基本。本課程教學(xué)基本規(guī)定是以馬列主義為指引，注重理論聯(lián)系實際，注重與法學(xué)和本專業(yè)其她學(xué)科知識銜接與配合。本課程以講授為主，其她也可采用練習(xí)法、課堂討論法等。本課程具備較強實踐性，教學(xué)過程規(guī)定理論聯(lián)系實際，開展某些課堂討論和案例分析，做好平時作業(yè)和單元測驗。為了鞏固復(fù)習(xí)，規(guī)定學(xué)員必要完畢學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料上各章練習(xí)題。3、倫理學(xué)本課程系思想政治教誨專業(yè)必修課。通過教學(xué)，使學(xué)生理解關(guān)于道德基本觀念和基本理論，明確對的解決人與社會、人與人之間關(guān)系基本原則和基本規(guī)定，理解以德治國重要意義，懂得道德評價和道德修養(yǎng)意義和規(guī)定，提高道德實踐自覺性。本課程教學(xué)基本內(nèi)容有：倫理、道德內(nèi)涵和倫理學(xué)研究對象、發(fā)展前景；道德來源、發(fā)展、本質(zhì)、構(gòu)造和功能；道德規(guī)范體系中重要范疇；社會主義道德基本原則和規(guī)范；社會主義市場經(jīng)濟與道德建設(shè)；社會公德、職業(yè)道德和戀愛婚姻家庭中道德；道德行為和道德品質(zhì)；道德教誨和道德修養(yǎng)；人生觀、人生抱負和人生價值。本課程教學(xué)，不但要協(xié)助學(xué)生理解和懂得道德關(guān)于基本理論問題，還要注重提高學(xué)生道德認知能力，培養(yǎng)學(xué)生道德情感，使學(xué)生能踐行道德原則和道德規(guī)范。教學(xué)中，在堅持貫徹理論聯(lián)系實際原則下，注意摸索某些有針對性教學(xué)辦法：（1）問題討論法。在解說完一種理論后或解說一種理論前，提出思考題，如如何理解以德治國和依法治國關(guān)系等，在學(xué)生思考基本上，課堂上進行討論。（2）案例分析法。在教學(xué)中提供某些學(xué)生熟悉關(guān)于道德問題典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析評價，以提高學(xué)生道德結(jié)識、道德判斷和道德選取能力。（3）活動法。在條件允許狀況下，組織學(xué)生依照倫理學(xué)關(guān)于知識和理論進行道德問題辯論或透視學(xué)生自己生活，以增進大學(xué)生道德建設(shè)。4、中華人民共和國通史本課程是普通?？凭C合文科專業(yè)學(xué)科課程。重要講授上起原始社會、下到當(dāng)代中華人民共和國所有中華人民共和國歷史。本課程培養(yǎng)目的重要是基本知識、基本能力和思想教誨三個方面。學(xué)習(xí)過程中，規(guī)定學(xué)生全面理解中華人民共和國歷史基本知識，特別要把握各個不同歷史時期重要線索和基本線索。通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握中華人民共和國歷史、進而把握人類社會演變規(guī)律，使學(xué)生明白人類社會是按照從低檔到高檔規(guī)律發(fā)展，經(jīng)歷了從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會到共產(chǎn)主義社會五個發(fā)展階段。中華人民共和國歷史包括著博大精深文化精華。學(xué)習(xí)中華人民共和國通史，還要全面把握中華人民共和國文化，特別是中華人民共和國老式文化精華。要培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義和社會主義意識，加深學(xué)生對黨基本路線結(jié)識。教學(xué)辦法重要是講述法、解說法，還可以按照基本教誨課程改革新理念，運用案例教學(xué)法、談話法等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，強化學(xué)生實踐能力。5、世界通史本課程運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點，科學(xué)、系統(tǒng)地闡述人類社會形成、發(fā)展和衰落歷史過程，指出各國各民族在自身縱向發(fā)展中，互相間不斷地橫向發(fā)展并互相影響成果，揭示了歷史發(fā)展客觀規(guī)律。規(guī)定學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，能理解世界歷史發(fā)展基本進程、基本特點及基本規(guī)律，全面系統(tǒng)地掌握世界歷史基本概念、基本知識和基本辦法，培養(yǎng)學(xué)生以整體、綜合角度看待世界，從世界高度來透視中華人民共和國，并能運用所學(xué)知識來解釋和解決中華人民共和國在改革和建設(shè)實踐中詳細問題。本課程以課堂教學(xué)為主，穿插課堂討論、課堂提問、課外作業(yè)及觀看與教學(xué)關(guān)于VCD片等形式，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)世界歷史興趣，提高她們口語表達能力、寫作能力和綜合分析能力。教材：《世界通史》主編：傅孫銘6、社會學(xué)、社會學(xué)是一門關(guān)于社會良性運營和協(xié)調(diào)發(fā)展條件和機制綜合性詳細社會科學(xué)。既是一門理論性較強課程，更是一門實證性和現(xiàn)實性都很強課程。其重要任務(wù)在于通過社會學(xué)基本知識、基本理論和社會問題學(xué)習(xí)與思考，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，并能純熟地運用社會學(xué)基本理論來指引工作和生活，為學(xué)習(xí)其他關(guān)于基本課和專業(yè)課打下良好基本。（1）理解內(nèi)容，規(guī)定學(xué)生對這某些有所理解。（2）理解內(nèi)容，規(guī)定學(xué)生對這某些內(nèi)容可以理解并掌握。（3）掌握內(nèi)容，規(guī)定學(xué)生對這某些內(nèi)容可以深刻理解并純熟掌握，同步能精確地運用。7.馬克思主義理論本課程是馬克思主義理論課重點課程，是思想政治教誨專業(yè)學(xué)生專業(yè)必修課。它重要任務(wù)是對學(xué)生進行比較系統(tǒng)馬克思主義基本原理教誨，使學(xué)生可以完整、精確地把握辯證唯證主義和歷史唯物主義基本觀點、基本理論，牢固樹立科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀。同步，培養(yǎng)學(xué)生理論思維能力和創(chuàng)新能力，充實學(xué)生精神生活和全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，更為她們樹立中華人民共和國特色社會主義抱負打下夯實哲學(xué)理論基本。本課程系統(tǒng)講述馬克思主義哲學(xué)基本原理。其中辯證唯物主義某些64學(xué)時，重要分馬克思主義唯物論、馬克思主義辯證法、馬克思主義結(jié)識論三大塊來講授，詳細內(nèi)容為：馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)世界觀和辦法論；世界物質(zhì)性和人實踐活動；世界普遍聯(lián)系、變化發(fā)展及其規(guī)律；結(jié)識本質(zhì)和過程。歷史唯物主義某些54學(xué)時，重要講授馬克思主義歷史觀，詳細內(nèi)容為：社會歷史觀及其基本問題；社會基本構(gòu)造與文明進步；社會發(fā)展動力系統(tǒng)；社會發(fā)展規(guī)律與歷史主體；社會進步與人發(fā)展。8、地理學(xué)概論地理學(xué)是對各種自然、社會現(xiàn)象空間分布狀況進行分析和思考，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、生活環(huán)境空間結(jié)識能力與空間分析能力。當(dāng)今地理學(xué)無論是研究內(nèi)容還是研究辦法和手段都變化了過去記述和描述現(xiàn)象狀況，特別是新技術(shù)應(yīng)用給地理學(xué)提供了新視角。從研究內(nèi)容來說，宏觀方面?zhèn)戎貙ΜF(xiàn)象綜合研究，微觀方面注重地理現(xiàn)象內(nèi)部深層因素和運動機理。從研究手段和辦法來說，定性和定量相結(jié)合，對有些現(xiàn)象研究建立了諸多數(shù)學(xué)模型，特別是“3s”技術(shù)運用。地理學(xué)研究辦法和手段變化已經(jīng)開拓了地理學(xué)研究新領(lǐng)域?！兜乩韺W(xué)概論》這門課程重要是闡述地理學(xué)研究內(nèi)容、地理學(xué)新進展，對于高校文科學(xué)生來說，課程更多地是從宏觀層面簡介關(guān)于地理現(xiàn)象，對深層因素、自然環(huán)境內(nèi)部運動機理只作為輔助內(nèi)容，課程目是使學(xué)生樹立對的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀，使學(xué)生掌握科學(xué)研究一定辦法。9、人文地理學(xué)人文地理學(xué)是對一定區(qū)域人事現(xiàn)象進行分析、并預(yù)測其發(fā)展規(guī)律科學(xué)，具備區(qū)域性和綜合性特性。區(qū)域性特性涉及從人事現(xiàn)象空間分布和空間構(gòu)造來結(jié)識事物區(qū)域性特性，從結(jié)識空間運動和空間變化視角，揭示人文現(xiàn)象區(qū)域差別和互相依賴性。綜合性特性涉及以綜合眼光關(guān)注人類生存環(huán)境，自然環(huán)境和人文環(huán)境互相作用，從縱向、運態(tài)角度結(jié)識人文現(xiàn)象演變和發(fā)展。當(dāng)今世界是一種多