河南省部分地區(qū) 下學(xué)期高一期中語文試題匯編：語言文字運(yùn)用Ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ河南省洛陽市2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一語文試卷(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21-22題。這種“文法”有一定的拘束性，但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說等等。建筑的“文章”也可因不同的命題，①?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等等，“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對(duì)子，純粹做點(diǎn)綴裝飾用的。②，如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓等等。③_，具有共同的中國建筑的特性和特色，就是因?yàn)樗鼈兌际怯弥袊ㄖ摹霸~匯”，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運(yùn)用這“文法”的規(guī)則，為了不同的需要，可以用極不相同的“詞匯”構(gòu)成極不相同的體形，表達(dá)極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相同的類型。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袆澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16字。(6分)22.材料中的“文法”和“詞匯”運(yùn)用了什么說明方法，有什么含義，請(qǐng)結(jié)合文段簡要分析。(4分)21.(6分)①有“大文章”或“小品”②建筑也有類似的東西③它們之所以都是中國建筑(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，言之有理可酌情給分)22.(4分)①以“文法”和“詞匯”為喻，說明了“建筑的‘文章’”的構(gòu)成原理。②“文法”指建筑的風(fēng)格和手法，“詞匯”指建筑的構(gòu)件和要素。(每點(diǎn)2分)河南省焦作市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在太陽活動(dòng)期間，地磁暴是最典型的太陽爆發(fā)活動(dòng)——一次日冕物質(zhì)拋射過程能將數(shù)以億噸計(jì)的太陽物質(zhì)以數(shù)百千米每秒的速度拋離太陽表面，不光是巨大質(zhì)量與速度匯聚成的動(dòng)能，它們還攜帶著太陽強(qiáng)大的磁場能，①，就會(huì)引發(fā)地球磁場方向與大小的變化，即地磁暴。隨著太陽耀斑、日珥和日冕物質(zhì)拋射等現(xiàn)象更加頻繁，太陽釋放的高能粒子和極端短波輻射（如X射線、紫外線）更加強(qiáng)大，地球磁場和衛(wèi)星通信效果均受到了顯著“擾亂”，甚至②

磁暴活動(dòng)逐漸加強(qiáng)，地球高層大氣被不斷加熱，進(jìn)而膨脹并擴(kuò)散至更高的空間中，給航天器在軌飛行制造了額外的阻力，產(chǎn)生類似拖拽的減速作用，給航天器安全造成極大的威脅。除此之外，地球周圍空間存在著大量高能帶電粒子的聚集區(qū)，被稱作“地球輻射帶”，而這些高能帶電粒子會(huì)對(duì)航天器造成輻照損傷，導(dǎo)致電子器件性能衰退。太陽活動(dòng)會(huì)造成太空中某區(qū)域的等離子體濃度增大，進(jìn)而驅(qū)使航天器“充電”到數(shù)千伏甚至上萬伏的高壓，隨后又會(huì)產(chǎn)生劇烈的“放電”現(xiàn)象，強(qiáng)大的電流波動(dòng)往往會(huì)導(dǎo)致航天器元器件瞬間損壞。③，“放電”現(xiàn)象伴隨著的強(qiáng)勁的電磁脈沖，仍會(huì)干擾航天器有效載荷正常工作。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）22.簡要概括“地磁暴”的危害。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系和并列關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過80個(gè)字。（5分）21.【答案】（示例）①一旦命中地球②給航天器帶來危害③即使航天器元器件沒有損壞（每空2分，意思對(duì)即可。超過字?jǐn)?shù)扣1分）【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之補(bǔ)寫句子的能力。①處，根據(jù)前文“它們還攜帶著太陽強(qiáng)大的磁場能”和后文“就會(huì)引發(fā)地球磁場方向與大小的變化”可知，①處強(qiáng)調(diào)“它們”從太空到達(dá)了地球，故此處應(yīng)填“一旦命中地球”。②處，空前強(qiáng)調(diào)“地磁暴”對(duì)“地球磁場和衛(wèi)星通信”的危害，根據(jù)“甚至”可知，此處應(yīng)填其他嚴(yán)重后果。根據(jù)后文“給航天器安全造成極大的威脅”“會(huì)對(duì)航天器造成輻照損傷”“導(dǎo)致航天器元器件瞬間損壞”等可知，此處應(yīng)填“給航天器帶來危害”之類的句子。③處，根據(jù)前文“導(dǎo)致航天器元器件瞬間損壞”和后文“仍會(huì)干擾航天器有效載荷正常工作”可知，該空應(yīng)是表示假設(shè)的讓步，可填“即使航天器元器件沒有損壞”。

22.【答案】（示例）“地磁暴”不僅會(huì)擾亂地球磁場和衛(wèi)星通信效果，甚至?xí)o航天器安全造成威脅，導(dǎo)致航天器電子器件性能衰退，使航天器元器件瞬間損壞或干擾航天器有效載荷正常工作。（遞進(jìn)關(guān)系和并列關(guān)系各1分，內(nèi)容3分。超過字?jǐn)?shù)扣1分）

【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。根據(jù)題干中“概括‘地磁暴’的危害”可知，答案應(yīng)從二、三段總結(jié)。從第二段“地球磁場和衛(wèi)星通信效果均受到了顯著‘?dāng)_亂’，甚至……”可總結(jié)出“會(huì)擾亂地球磁場和衛(wèi)星通信效果”。因要求使用包含并列和遞進(jìn)關(guān)系的句式，并且字?jǐn)?shù)要求較多，所以對(duì)航天器的危害要具體展開總結(jié)。根據(jù)“給航天器安全造成極大的威脅”“會(huì)對(duì)航天器造成輻照損傷”“導(dǎo)致航天器元器件瞬間損壞”“干擾航天器有效載荷正常工作”可知，應(yīng)采用并列句式總結(jié)對(duì)航天器的各種危害?！吧踔痢北磉f進(jìn)關(guān)系，因此“會(huì)擾亂地球磁場和衛(wèi)星通信效果”和對(duì)航天器的各種影響應(yīng)形成遞進(jìn)關(guān)系。河南省鄭州市中牟縣2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人都有過這樣的經(jīng)歷：如果你在手機(jī)上瀏覽過社會(huì)熱點(diǎn)新聞，此后與之相關(guān)的內(nèi)容就會(huì)源源不斷地推送給你；如果你搜索過某類家電產(chǎn)品，相關(guān)家電產(chǎn)品的廣告不久就會(huì)出現(xiàn)在你的手機(jī)上……其實(shí)，這背后都是由基于算法主導(dǎo)的信息技術(shù)，專門根據(jù)你的喜好“私人定制”的。的確，在信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)洶涌而來的海量信息，“善解人意”的算法可以隨時(shí)抓取精準(zhǔn)信息，幫助人們在泛濫的信息中濾掉自己不感興趣的內(nèi)容，增強(qiáng)獲取信息的效率和舒適度。不過，也有人反思，這種信息獲取方式固然舒適度高，但是否存在簡單、片面的問題？就好比一個(gè)孩子喜歡吃糖，如果他越想吃，你就越給他吃，他可能就會(huì)變得偏食，吃完糖也許就不愿意好好吃飯了。同理，如果總是被自己喜歡看到的信息填滿，我們是否還有時(shí)間和精力去看那些不那么“好看”卻對(duì)自己有用的信息？長此以往，我們是否會(huì)成長為一個(gè)“信息偏食”者？這種擔(dān)憂并不是杞人憂天。美國學(xué)者凱斯?桑斯坦就提出了“信息繭房”的概念，身處“信息繭房”之中，猶如把自己封閉在回音室里，每個(gè)人聽到的只是自己的回音，相同的意見會(huì)不斷被重復(fù)，不同的觀點(diǎn)會(huì)被過濾。這無疑是一個(gè)作繭自縛的過程?！吧灿醒模矡o涯?！辈粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地尋找新知，一直是打破“信息繭芳”最有效的手段。21.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。22.文中畫波浪線的句子使用了什么樣的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料闡釋它的含義并簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?1.“善解人意”的算法可以隨時(shí)精準(zhǔn)抓取信息，幫助人們在泛濫的信息中濾掉自己不感興趣的內(nèi)容，提高獲取信息的效率和舒適度。22.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，用孩子喜歡吃糖導(dǎo)致偏食以致于不好好吃飯比喻只看喜歡的信息會(huì)導(dǎo)致“信息偏食”，生動(dòng)形象地說明了信息獲取簡單片面的問題及危害，表達(dá)了作者對(duì)這一現(xiàn)象的否定態(tài)度。【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。原句語病有：其一為語序不當(dāng)，應(yīng)將“精準(zhǔn)”調(diào)制“抓取”之前做狀語；其二為搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)……效率”應(yīng)改為“提高……效率”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見修辭手法的能力。劃線句使用了比喻的修辭手法，本體是只看喜歡的信息，喻體是孩子喜歡吃糖，導(dǎo)致的結(jié)果是“變得偏食”“不愿意好好吃飯”，也就是只看自己喜歡的信息，而不愿意看不那么“好看”卻對(duì)自己有用的信息。比喻的效果是生動(dòng)形象，把抽象的道理說得生動(dòng)而通俗易懂。此句是想要說明信息獲取簡單片面的問題及危害，用孩子吃糖導(dǎo)致偏食的比喻，生動(dòng)地表達(dá)了作者對(duì)這一現(xiàn)象的否定態(tài)度。河南省部分名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。山東半島，紅高粱之鄉(xiāng)。聶家莊工坊內(nèi)，泥塑傳承人聶鵬正手捧一團(tuán)泥土，不一會(huì)兒工夫，一只小老虎的形象就栩栩如生，染上色，便神氣十足。作為非遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，聶家莊泥塑非常特別，形、色、聲、動(dòng)四者俱全，在各地泥塑中別具一格。工作室內(nèi)，架子上擺滿了小老虎，豎眉瞪眼，威風(fēng)凜凜，胸掛桃紅大花，額涂朱筆大“王”。聶家莊泥塑也曾“叫不響”，以前，泥塑加工效益很低，加上有手藝的人紛紛外出打工，①。但非遺是中華民族的精神財(cái)富，必須做好傳承，②，才留得住鄉(xiāng)愁。為此，聶家莊不斷探索創(chuàng)新路徑。聶鵬在直播間當(dāng)起主播，一邊講解泥塑工藝，③。為了擴(kuò)大銷售渠道，村里還組織直播培訓(xùn)，使工藝品銷量月均提高20%以上。聶家莊泥塑種類也越來越多，如今已由叫虎、叫雞、搖猴等“老三樣”，發(fā)展出270余個(gè)新穎別致的新品種。以文塑旅，以旅彰文，在紅高粱小鎮(zhèn)、泥塑產(chǎn)業(yè)園等景點(diǎn)，商品展銷、研學(xué)體驗(yàn)游等都成為聶家莊泥塑非遺的推廣方式。產(chǎn)、研、教、學(xué)等多形式并舉，聶家莊正不斷將泥疙瘩變成“金疙瘩”。21.若將畫波浪線的句子改為“工作室內(nèi)，架子上擺滿了豎眉瞪眼、威風(fēng)凜凜、胸掛桃紅大花、額涂朱筆大‘王’的小老虎”，從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？22.請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。【答案】21.①原句將“豎眉瞪眼，威風(fēng)凜凜，胸掛桃紅大花，額涂朱筆大‘王’”等修飾語單獨(dú)成句，繪形繪色，更能突出小老虎栩栩如生的神態(tài)，表現(xiàn)聶家莊泥塑作品憨態(tài)可掬的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)非遺藝術(shù)的喜愛與贊嘆。②句式特點(diǎn)上：原句為短句，表達(dá)活潑靈動(dòng)，簡潔明快，更能體現(xiàn)作者參觀的喜悅歡快之情；若改句為長句，將定語或短語并列，讀起來冗長舒緩，語意交錯(cuò)，給人印象不深刻。22.①這一工藝一度陷入傳承發(fā)展困境②做好了傳承③一邊銷售泥塑產(chǎn)品【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。這類題作答，應(yīng)先比較原句和改句的不同，從句子成分、句子句式、用詞、修辭、語言風(fēng)格等角度分別比較。從句子成分角度分析，原句將“豎眉瞪眼，威風(fēng)凜凜，胸掛桃紅大花，額涂朱筆大‘王’”等修飾語單獨(dú)成句，放在小老虎后，繪形繪色，描寫小老虎情態(tài)，更能突出小老虎栩栩如生的神態(tài)，表現(xiàn)聶家莊泥塑作品憨態(tài)可掬、形象各異的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)非遺藝術(shù)的喜愛與贊嘆。從句式特點(diǎn)角度分析，“架子上擺滿了小老虎，豎眉瞪眼，威風(fēng)凜凜，胸掛桃紅大花，額涂朱筆大‘王’”為短句，改句為長單句，原句表達(dá)活潑靈動(dòng)，簡潔明快，更能體現(xiàn)作者參觀的喜悅歡快之情；改句為長句，將定語或短語并列，作“小老虎”的修飾成分，讀起來冗長舒緩，語意交錯(cuò)，給人印象不深刻。【22題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①此處是“泥塑加工效益很低，加上有手藝的人紛紛外出打工”的后果，可知是工藝發(fā)展遇到了困境，應(yīng)填“這一工藝一度陷入傳承發(fā)展困境”。②前面說“必須做好傳承”，后句“才留得住鄉(xiāng)愁”是做好傳承的結(jié)果，此處應(yīng)填“做好了傳承”。③結(jié)合前后文“直播間當(dāng)起主播，一邊講解泥塑工藝”“為了擴(kuò)大銷售渠道”，可知此處是指銷售產(chǎn)品，應(yīng)填“一邊銷售泥塑產(chǎn)品”。河南省新未來聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中考試語文試題(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21～22題。關(guān)漢卿這一頓潑的藝術(shù)家，對(duì)社會(huì)愿勢力，也從針鋒相對(duì)的敵視，轉(zhuǎn)向居高臨下的蔑視。頓波的君子，已經(jīng)不會(huì)從政治上尋找對(duì)手，①,也只看成痞子和無賴。在關(guān)漢卿的同行里不失正經(jīng)的君子。例如，紀(jì)君祥把刷名定為《趙氏孤兒》,讓人直接聯(lián)想到滅亡的宋代皇常就是“趙”,因此大家都稱得上是“趙氏孤兒”。這一種勇敢的“密碼潛藏”行為，讓人肅然起敬。②_,暴虛的統(tǒng)治者既看不懂也不在乎這種文字游戲。因此，他尋找從整體上揭示痞子和無賴的方式。他的《竇娥冤》③__,因?yàn)楦]城是民間底層一個(gè)只知平靜度日的弱女子，沒有任何理由遭到迫害，但迫害還是毫無邏輯，毫無壕由地來了，而且來得那么絲絲入扣、嚴(yán)絲密縫，且昏天黑地。原因是她活在一個(gè)無賴的世界，上上下下全是無賴，如果是政見之惡，總會(huì)有前后左右關(guān)系的制約，總會(huì)有利益集團(tuán)的暗規(guī)，總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)矜持和掩飾，但是，無賴卻是無惡不作。這就是竇娥們所遭遇的“無邏輯恐怖”。關(guān)漢卿綜合成一個(gè)整體結(jié)論；整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)無賴結(jié)構(gòu)。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)22.文中畫橫線的句子可以改寫成“如果是政見之惡，總會(huì)有前后左右關(guān)系的制約、利益集團(tuán)的暗規(guī)、一點(diǎn)點(diǎn)的矜持和掩飾”。從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?(5分)四、寫作(60分)21.【答案】①即使是高官政客②但在關(guān)漢卿看來③為什么能夠“感天動(dòng)地”(每處2分)【解析】第一處，根據(jù)前文“對(duì)社會(huì)惡勢力”“已經(jīng)不會(huì)從政治上尋找對(duì)手”“也只看成痞子和無賴”可知，應(yīng)填由關(guān)聯(lián)詞“即使”連接的對(duì)政治上對(duì)手的指稱的詞語，故①處應(yīng)填“即使是高官政客”之意的句子。第二處，根據(jù)文本橫線后一句“暴虐的統(tǒng)治者既不在乎也看不懂這種文字游戲”和橫線處前一句“讓人肅然起敬”可知，關(guān)漢卿的看法和人們的看法不同，故②處應(yīng)填“但在關(guān)漢卿看來”之意的句子。第三處，根據(jù)后文“因?yàn)楦]娥……”可知，橫線處應(yīng)填竇娥冤為什么影響巨大的句子，故③處應(yīng)填“為什么能夠“感天動(dòng)地’”之意的句子。22.【答案】①句式使用上，原