樺甸市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)專題計(jì)劃

樺甸市中小學(xué)老師全員培訓(xùn)計(jì)劃一、工作思緒采取四本管理體制，繼續(xù)推進(jìn)“磐樺繼續(xù)教育合作體”創(chuàng)新機(jī)制，面向全員，突出專業(yè)性。以省級(jí)A類、市級(jí)B類和縣C類教材為關(guān)鍵培訓(xùn)教材；繼續(xù)采取學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為關(guān)鍵內(nèi)容；以教材編排鼎級(jí)教授引領(lǐng)為主，以本市學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體指導(dǎo)為輔；以遠(yuǎn)程培訓(xùn)視頻觀看、以老師博客、“百名自主學(xué)習(xí)型老師評(píng)選”、師德征文為活動(dòng)載體，以我最滿意“十個(gè)一”為研修機(jī)制，促進(jìn)師本提升；以大學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、學(xué)校督導(dǎo)、項(xiàng)目工作匯報(bào)為展示分享平臺(tái)，促進(jìn)校本快速發(fā)展；以評(píng)選師本優(yōu)異、校本優(yōu)異、師培組織管理優(yōu)異為促進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)全員老師職業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力水平提升。二、培訓(xùn)內(nèi)容及任務(wù)吉林市中小學(xué)老師全員培訓(xùn)課程關(guān)鍵包含師德教育、新知識(shí)、新技能、新技術(shù)四個(gè)模塊。具體內(nèi)容見(jiàn)下表：培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)科培訓(xùn)對(duì)象校本研修課時(shí)市本培訓(xùn)課時(shí)學(xué)分師德修養(yǎng)主動(dòng)心理學(xué)和老師心理調(diào)適全員841．2新知識(shí)小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀小學(xué)老師18123中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀中學(xué)老師教學(xué)技能觀察技能訓(xùn)練全員961．5教育技術(shù)待定151．5累計(jì)35377．2三、學(xué)科團(tuán)體組建本學(xué)期繼續(xù)經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來(lái)確定市級(jí)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體。本著全員參與共同提升標(biāo)準(zhǔn)，增加學(xué)科團(tuán)體評(píng)選數(shù)量，把學(xué)科團(tuán)體確定在具體章節(jié)，即一個(gè)學(xué)科可確定多個(gè)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體，教導(dǎo)質(zhì)量上要有深度，采取先學(xué)后培、人人獻(xiàn)智慧、校校組團(tuán)體方法，各校組成若干個(gè)教導(dǎo)團(tuán)體，從培訓(xùn)資源整合質(zhì)量、培訓(xùn)方法創(chuàng)新、培訓(xùn)效果突出等方面來(lái)確定市級(jí)引領(lǐng)團(tuán)體，并把學(xué)科團(tuán)體開展情況作為年末考評(píng)加分項(xiàng)。具體做法是：各校依據(jù)本校骨干老師資源及老師專業(yè)水平情況，申報(bào)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體項(xiàng)目（以本年度文本培訓(xùn)教材為關(guān)鍵培訓(xùn)資源）——資源整合（發(fā)書以后，能夠選幾章或一科組建學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體整理培訓(xùn)資源）——資源上報(bào)培訓(xùn)部——結(jié)果遴選（被選上單位做市級(jí)培訓(xùn)）四、培訓(xùn)安排（一）市本培訓(xùn)聘用教材教授來(lái)磐樺合作區(qū)域做培訓(xùn)引領(lǐng)；構(gòu)建磐樺繼續(xù)教育合作體學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體；學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程視頻做教導(dǎo)講座；組織開展“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選活動(dòng)，組織本年度文本培訓(xùn)各學(xué)科考評(píng)；進(jìn)行年末督導(dǎo)和優(yōu)異經(jīng)典表彰。1．4月份制訂全員培訓(xùn)工作計(jì)劃、“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選方案、全員培訓(xùn)督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、老師自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；召開教導(dǎo)員會(huì)議落實(shí)本年度全員培訓(xùn)工作。2．5月份審查基層校提交多種計(jì)劃及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3．6月份由教材教授做視頻講座高水平引領(lǐng)。4．8月份競(jìng)選縣級(jí)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體。5．9月份磐樺繼續(xù)教育合作體，經(jīng)過(guò)視頻遠(yuǎn)程培訓(xùn)方法，由學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體做具體答疑，完成24課時(shí)集中培訓(xùn)任務(wù)。6．10月份磐樺繼續(xù)教育合作體，完成視頻培訓(xùn)錄制、教導(dǎo)提要編制、命題統(tǒng)考、等項(xiàng)目，并把培訓(xùn)資源經(jīng)過(guò)上傳群空間實(shí)施各自優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。7．11月組織“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選活動(dòng)8．12月教導(dǎo)職員作交流匯報(bào)并對(duì)基層學(xué)校全員培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)。（督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行另見(jiàn)附件2）9．12月份評(píng)選出師本、校本、區(qū)本培訓(xùn)優(yōu)異單位，梳理推廣經(jīng)驗(yàn)，上報(bào)省市“老師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！眱?yōu)異單位評(píng)選工作。（二）區(qū)本培訓(xùn)大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合本學(xué)期培訓(xùn)任務(wù)，以“百名自主學(xué)習(xí)型老師評(píng)選活動(dòng)”為載體，重視新知識(shí)了解，新問(wèn)題處理策略分享；組織區(qū)域內(nèi)同學(xué)科老師開展理論和實(shí)踐交流評(píng)選活動(dòng)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有效利用活動(dòng)結(jié)果；大學(xué)區(qū)專題工作會(huì)展示優(yōu)異結(jié)果，納入年度市級(jí)集中展評(píng)項(xiàng)目中，作為評(píng)選年度校本研修優(yōu)異集體和優(yōu)異個(gè)人關(guān)鍵指標(biāo)。各校要主動(dòng)參與大學(xué)區(qū)專題展示交流活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、交流和借鑒，促進(jìn)區(qū)域合作體組員單位管理和發(fā)展。1．6月份制訂“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選方案2．7——9月份組織開展“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選系列活動(dòng)3．10月下旬上報(bào)學(xué)區(qū)推薦“百名自主學(xué)習(xí)型老師”名單，并對(duì)學(xué)區(qū)“百名自主學(xué)習(xí)型老師”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（三）校本培訓(xùn)各校要認(rèn)真制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，完善培訓(xùn)過(guò)程管理和評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)機(jī)制要含有激勵(lì)性、引領(lǐng)性和實(shí)效性。重視研培工作有機(jī)結(jié)合，從老師實(shí)際需要出發(fā)，把師德、新知識(shí)、校本培訓(xùn)模塊培訓(xùn)資源有效整合，搜集問(wèn)題，從處理問(wèn)題為切入點(diǎn)，組織開展新知識(shí)培訓(xùn)、研討、競(jìng)賽、案例交流、老師博客、論文大賽、師德征文等活動(dòng)（具體單項(xiàng)活動(dòng)方案，另行下發(fā)），以“百名自主學(xué)習(xí)型老師評(píng)選”為促進(jìn)載體，突出全員、崗位等特點(diǎn)，有效利用“我最滿意十個(gè)人”研修機(jī)制促進(jìn)老師發(fā)展。在老師廣泛交流基礎(chǔ)上，整理學(xué)習(xí)結(jié)果上報(bào)培訓(xùn)部參與市級(jí)學(xué)科團(tuán)體競(jìng)選，并把老師不能處理問(wèn)題，一同傳到培訓(xùn)部求得教授解疑。1．4月制訂本校全員培訓(xùn)計(jì)劃2．5月份建立老師培訓(xùn)檔案，完善多種管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制——“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選方案3．5月份引導(dǎo)老師充足自主學(xué)習(xí)4．6——7月組織開展新知識(shí)培訓(xùn)、研討、競(jìng)賽、交流、評(píng)選活動(dòng)5．8月分申報(bào)市級(jí)學(xué)科團(tuán)體，并把學(xué)習(xí)結(jié)果及需要求援問(wèn)題一同上報(bào)培訓(xùn)部6．9月份依據(jù)活動(dòng)開展情況，進(jìn)行本?！鞍倜灾鲗W(xué)習(xí)型老師”遴選活動(dòng)，并則優(yōu)參與繼續(xù)教育15%人數(shù)上報(bào)本學(xué)區(qū)。7．10月份開展實(shí)踐結(jié)果展示匯報(bào)活動(dòng)8．11月份對(duì)每位老師進(jìn)行實(shí)踐考評(píng)，并配合市級(jí)培訓(xùn)做好理論測(cè)試9．12月份梳理工作提煉培訓(xùn)結(jié)果和特色，參與市級(jí)教導(dǎo)職員作交流匯報(bào)，迎接督導(dǎo)檢驗(yàn)（四）師本培訓(xùn)：從本身崗位出發(fā)，制訂個(gè)人提升計(jì)劃，以培訓(xùn)教材為關(guān)鍵資源，擠時(shí)間充足自主學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，掌握新理論，用于指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐，以處理實(shí)際問(wèn)題為取向，以自主合作探索為關(guān)鍵，主動(dòng)參與學(xué)校多種展示交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多元化提升。按“我最滿意‘十個(gè)一’校本考評(píng)學(xué)分量表”為自我評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，不停反思，發(fā)展和超越自我，經(jīng)過(guò)“百名自主學(xué)習(xí)型老師評(píng)選”活動(dòng)來(lái)提升和展示自我。五、培訓(xùn)考評(píng)理論測(cè)試占整個(gè)培訓(xùn)成績(jī)40%，在校本培訓(xùn)和自主研修占整個(gè)培訓(xùn)成績(jī)60%，考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：培訓(xùn)考評(píng)分優(yōu)異、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。老師本年度參與培訓(xùn)課時(shí)不足總課時(shí)60%者，不予合格。老師培訓(xùn)考評(píng)不合格者，當(dāng)年不能參與職稱評(píng)定，年度考評(píng)不得為優(yōu)。六、保障方法1．各校要依據(jù)市全員培訓(xùn)計(jì)劃從本校老師發(fā)展需求出發(fā)，認(rèn)真制訂全員培訓(xùn)計(jì)劃，突出校本培訓(xùn)特色，要有效利用培訓(xùn)結(jié)果，關(guān)鍵要在培訓(xùn)資源整合、“百名自主學(xué)習(xí)型老師”活動(dòng)開展、師本評(píng)價(jià)細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上做通盤考慮，使計(jì)劃具科學(xué)性、可操作性、創(chuàng)新性。計(jì)劃要在4月30日前提交指定郵箱（中學(xué)發(fā)到QQ郵箱；小學(xué)發(fā)到QQ郵箱）。2．各校要大力開展“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選活動(dòng)，重視全員性，突出崗位性，建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，加大結(jié)果利用力度，以此活動(dòng)促進(jìn)全員老師共同提升。3．各校要根據(jù)督導(dǎo)各項(xiàng)量化指標(biāo)和具體要求，主動(dòng)創(chuàng)新老師培訓(xùn)形式方法，注意積累老師培訓(xùn)過(guò)程資料，為形成經(jīng)驗(yàn)、提煉結(jié)果，為年末經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)打好基礎(chǔ)。樺甸市老師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部4附件1.樺甸市中小學(xué)老師師本培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系附件2.樺甸市老師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)評(píng)定指標(biāo)體系附件3.全員培訓(xùn)各月行事安排姓名校本評(píng)價(jià)（50分）學(xué)區(qū)評(píng)價(jià)（10分）市本評(píng)價(jià)（40分）附加分得分情況綜合評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)情況（10分）交流展示情況（20分）實(shí)踐應(yīng)用（20分）學(xué)區(qū)展示情況（10分）考試成績(jī)（40分）學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體百名自主學(xué)習(xí)型老師校級(jí)（1分）市級(jí)（3分）校級(jí)（1分）學(xué)區(qū)（2分）市級(jí)（3分）附件1.樺甸市中小學(xué)老師師本培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系（全員培訓(xùn)）一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制訂參考提議：1．自主學(xué)習(xí)情況：關(guān)鍵查看學(xué)習(xí)態(tài)度，和學(xué)習(xí)收獲（學(xué)習(xí)筆記和博文公布情況）；2.學(xué)校展示交流要依據(jù)本學(xué)期全員培訓(xùn)開展活動(dòng)參與情況和表現(xiàn)情況去制訂評(píng)價(jià)細(xì)則；3.實(shí)踐應(yīng)用關(guān)鍵以“十個(gè)一”為工作機(jī)制，根據(jù)完成數(shù)量和質(zhì)量去制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；4.學(xué)區(qū)展示,以本學(xué)區(qū)活動(dòng)應(yīng)該參與次數(shù)和在學(xué)區(qū)活動(dòng)中表現(xiàn)去評(píng)價(jià);5.市級(jí)考試成績(jī)?nèi)”救丝荚嚦煽?jī)40%記入;二、此表校本評(píng)價(jià)、學(xué)區(qū)評(píng)價(jià)、市本評(píng)價(jià)前三個(gè)步驟能夠作為制訂“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)參考。附件2.樺甸市老師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)評(píng)定指標(biāo)體系（全員培訓(xùn)）評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法終評(píng)得分備注優(yōu)（權(quán)重1）良（權(quán)重0.8）差（權(quán)重0.6—0）精心策劃（20分）看學(xué)?？傮w計(jì)劃能把老師培訓(xùn)放在關(guān)鍵位置，形成了各口有機(jī)結(jié)合齊抓共管培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)；校本培訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)合理、表現(xiàn)學(xué)校特色，含有可操作性。按時(shí)提交計(jì)劃，編寫缺乏創(chuàng)新性。沒(méi)有按時(shí)提交或缺乏可操作性以電子發(fā)送計(jì)劃時(shí)間及質(zhì)量為準(zhǔn)。提交全員培訓(xùn)計(jì)劃（關(guān)鍵看文本實(shí)施策略）、“百名自主學(xué)習(xí)型老師”活動(dòng)方案科學(xué)管理（20分）看多種管理機(jī)制健全，有實(shí)效；分層考評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)具體適當(dāng)，培訓(xùn)結(jié)果有效利用（納入年末考評(píng)，占總考評(píng)不少于20%）各項(xiàng)培訓(xùn)有評(píng)價(jià)，不過(guò)不夠科學(xué)健全。培訓(xùn)結(jié)果利用力度不大。考評(píng)評(píng)定零碎，缺乏邏輯性和實(shí)效性。培訓(xùn)結(jié)果沒(méi)有有效利用。聽匯報(bào)、看培訓(xùn)過(guò)程中多種管理、考評(píng)及評(píng)定過(guò)程材料?？磶煴驹u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；看年末綜合考評(píng)表有效組織（20分）本著全員參與，共同提升標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，以培訓(xùn)教材為關(guān)鍵資源，以活動(dòng)為載體，開展多個(gè)交流評(píng)選活動(dòng)，重視學(xué)有所用，重視實(shí)踐結(jié)果交流展示。能組織部分培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不過(guò)創(chuàng)新性和實(shí)效性欠些?；顒?dòng)載體和培訓(xùn)方法陳舊；培訓(xùn)不系統(tǒng)，零星散落。聽匯報(bào)、看學(xué)校組織文本培訓(xùn)視頻或是文字材料、過(guò)程材料及活動(dòng)載體開展情況?？词欠駠@“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選去展開。看活動(dòng)一切過(guò)程材料。成效顯著（40分）市級(jí)測(cè)試成績(jī)突出、校本培訓(xùn)系統(tǒng)、氣氛濃、效果顯著；在大學(xué)區(qū)活動(dòng)展示交流中起到促進(jìn)引領(lǐng)作用結(jié)果突出；參與及幫助師本培訓(xùn)，并負(fù)擔(dān)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體任務(wù)，只是按要求完成了各級(jí)各類培訓(xùn)任務(wù)，參與學(xué)區(qū)展和市級(jí)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體校本培訓(xùn)結(jié)果不突出，沒(méi)有參與學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體和學(xué)區(qū)活動(dòng)。以考試成績(jī)（20分）、學(xué)區(qū)活動(dòng)情況（10）和學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體參與情況（10分）為關(guān)鍵依據(jù)?？纯荚嚦煽?jī)（取全校考試成績(jī)平均分20%）；看學(xué)區(qū)參與情況（百名自主學(xué)習(xí)型老師參與數(shù)量足，質(zhì)量高，沒(méi)有參與不得分）；看學(xué)科團(tuán)體參與情況（沒(méi)有參與不得分）。亮點(diǎn)工作取得“百名自主學(xué)習(xí)型老師”，每人次加1分；負(fù)擔(dān)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體：加5分。全員培訓(xùn)各月行事表月份市本區(qū)本校本師本備注3月培訓(xùn)特色結(jié)果匯報(bào)4月制訂培訓(xùn)計(jì)劃、多種評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)員會(huì)議安排布署工作制訂全員培訓(xùn)計(jì)劃、“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選方案從本崗位找問(wèn)題5月審查基層校提交多種計(jì)劃及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1．建立老師培訓(xùn)檔案，完善多種管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制2．引領(lǐng)老師充足自主學(xué)習(xí)充足自學(xué)培訓(xùn)教材6月由教材教授做視頻講座高水平引領(lǐng)制訂“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選方案6——7月組織開展新知識(shí)培訓(xùn)、研討、競(jìng)賽、交流、評(píng)選活動(dòng)在各項(xiàng)活動(dòng)中展示學(xué)習(xí)結(jié)果分享她人智慧8月競(jìng)選縣級(jí)學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體。開展“百名自主學(xué)習(xí)型老師”評(píng)選系列活動(dòng)申報(bào)市級(jí)學(xué)科團(tuán)體參與學(xué)科教導(dǎo)團(tuán)體，提升學(xué)習(xí)結(jié)果9月磐樺繼續(xù)教育合作體，經(jīng)過(guò)視頻遠(yuǎn)程培訓(xùn)“百名自主學(xué)習(xí)型老師”遴選、組