第10課 彩墨臉譜說課（教案）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

/第10課彩墨臉譜說課——人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解京劇臉譜的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜的來源、特點(diǎn)及其在京劇中的重要作用。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用彩墨繪制京劇臉譜。教學(xué)重點(diǎn)：1.京劇臉譜的基本知識(shí)。2.彩墨繪制京劇臉譜的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.臉譜的繪制技巧。2.彩墨的運(yùn)用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.向?qū)W生介紹京劇的基本知識(shí)，包括京劇的起源、發(fā)展、特點(diǎn)等。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注京劇中的臉譜，讓學(xué)生對(duì)臉譜產(chǎn)生興趣。二、新課內(nèi)容1.講解臉譜的來源、特點(diǎn)及其在京劇中的重要作用。2.通過圖片、視頻等形式，展示不同類型的臉譜，讓學(xué)生對(duì)臉譜有更直觀的認(rèn)識(shí)。3.講解彩墨繪制京劇臉譜的方法，包括畫具、顏料、紙張的選擇，以及繪制步驟。三、示范講解1.教師現(xiàn)場示范彩墨繪制京劇臉譜的全過程，邊示范邊講解。2.示范結(jié)束后，針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。四、學(xué)生練習(xí)1.學(xué)生根據(jù)教師示范，獨(dú)立完成一幅彩墨京劇臉譜作品。2.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的作品給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。五、作品展示與評(píng)價(jià)1.學(xué)生將作品展示在教室的展示區(qū)，互相欣賞、交流。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、總結(jié)與拓展1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)京劇臉譜有更深入的了解。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)研究京劇臉譜，了解更多相關(guān)知識(shí)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)、展示等方式，讓學(xué)生對(duì)京劇臉譜有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展京劇臉譜的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于京劇的藝術(shù)魅力。注：本教案為2000字以內(nèi)，不含表格、電話號(hào)碼，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，段落銜接流暢。如有需要，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“彩墨繪制京劇臉譜的方法”。彩墨繪制京劇臉譜的方法是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。下面將詳細(xì)補(bǔ)充和說明彩墨繪制京劇臉譜的方法。一、畫具、顏料、紙張的選擇1.畫具：繪制京劇臉譜需要準(zhǔn)備畫筆、調(diào)色盤、水杯等基本畫具。畫筆可以選擇毛筆、水彩筆或油畫筆，根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和繪制效果選擇合適的畫筆。2.顏料：彩墨是繪制京劇臉譜的主要顏料，可以選擇國畫顏料、水彩顏料或油畫顏料。彩墨的顏色豐富多樣，可以根據(jù)臉譜的需要選擇合適的顏色。3.紙張：繪制京劇臉譜的紙張可以選擇宣紙、水彩紙或油畫紙。宣紙是傳統(tǒng)的中國畫用紙，具有吸水性和透氣性，適合繪制京劇臉譜。二、繪制步驟1.起稿：首先，在紙張上用鉛筆輕輕勾勒出臉譜的輪廓，包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位。注意輪廓的對(duì)稱性和比例關(guān)系。2.上色：在輪廓線內(nèi)，用彩墨填充不同的顏色。京劇臉譜通常采用鮮艷的顏色，如紅色、藍(lán)色、黃色等。根據(jù)臉譜的特點(diǎn)和個(gè)人喜好選擇合適的顏色。3.渲染：在顏色填充的基礎(chǔ)上，用彩墨進(jìn)行渲染，使顏色更加豐富和立體。可以通過加水和控制顏料的濃度來達(dá)到渲染的效果。4.細(xì)節(jié)處理：在顏色渲染干燥后，用細(xì)筆勾勒臉譜的細(xì)節(jié)，如眉毛、眼睛、嘴巴等。注意線條的流暢和清晰。5.背景處理：根據(jù)需要，可以在臉譜周圍添加背景，如云紋、花朵等。背景的顏色和樣式要與臉譜相協(xié)調(diào)。6.裝飾：最后，根據(jù)個(gè)人喜好，可以在臉譜上添加裝飾物，如亮片、珠子等。這些裝飾物可以增加臉譜的立體感和視覺效果。三、注意事項(xiàng)1.彩墨的運(yùn)用：彩墨是一種具有流動(dòng)性的顏料，需要注意控制顏料的濃度和水分。在繪制過程中，可以通過加水和調(diào)整顏料的比例來達(dá)到理想的效果。2.色彩搭配：京劇臉譜的色彩搭配非常重要，不同的顏色代表不同的角色和性格特點(diǎn)。在繪制過程中，要注意色彩的搭配和對(duì)比，使臉譜更加生動(dòng)和有趣。3.細(xì)節(jié)處理：細(xì)節(jié)處理是繪制京劇臉譜的關(guān)鍵，要注意線條的流暢和清晰。在勾勒細(xì)節(jié)時(shí)，要保持手的穩(wěn)定和細(xì)致的觀察力。4.創(chuàng)意發(fā)揮：在繪制京劇臉譜時(shí)，可以發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，根據(jù)個(gè)人喜好和特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作?？梢詤⒖紓鹘y(tǒng)的臉譜樣式，也可以加入自己的元素和設(shè)計(jì)。彩墨繪制京劇臉譜是一種具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)。通過掌握正確的繪制方法和技巧，學(xué)生可以創(chuàng)作出獨(dú)特而精美的京劇臉譜作品。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，發(fā)揮創(chuàng)意，提高繪制水平。四、教學(xué)策略1.分步驟教學(xué)：由于彩墨繪制京劇臉譜的步驟較為復(fù)雜，教師應(yīng)將整個(gè)過程分解為幾個(gè)小步驟，逐一進(jìn)行教學(xué)。這樣可以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，幫助他們逐步掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的技巧。2.示范與模仿：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀地了解每個(gè)步驟的具體操作方法。示范后，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，教師在一旁觀察并提供實(shí)時(shí)反饋。3.個(gè)性化指導(dǎo)：由于每個(gè)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和領(lǐng)悟能力不同，教師應(yīng)提供個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問題提供解決方案。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以從簡單的圖形和顏色開始練習(xí)，逐步提高難度。4.鼓勵(lì)創(chuàng)新：在學(xué)生掌握基本繪制技巧后，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新嘗試?？梢宰寣W(xué)生自由選擇臉譜的角色、顏色和裝飾，或者嘗試不同的彩墨技法，如潑彩、拓印等，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力。五、評(píng)價(jià)與反饋1.過程評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的過程評(píng)價(jià)，及時(shí)指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。過程評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。2.作品評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作品后，教師應(yīng)進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)意、技巧和色彩運(yùn)用等方面。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。3.反饋與改進(jìn)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的反饋和建議。學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高自己的繪制技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。六、教學(xué)資源與環(huán)境1.教學(xué)資源：為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師可以準(zhǔn)備一些彩墨繪制的教材、圖鑒和參考書籍。同時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、藝術(shù)家作品等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。2.教學(xué)環(huán)境：教學(xué)環(huán)境應(yīng)布置得溫馨、舒適，有利于學(xué)生靜心繪畫?？梢話煲恍┚﹦∧樧V的畫作作