職教中心新樓文化建設(shè)專項方案

職教中心新樓文化建設(shè)方案一、大廳柱子上楹聯(lián)職高傳道名師解惑培高層精英品正學篤濟華夏實訓授業(yè)高工傳技育能工巧匠技精身健闖九州二、正門一樓大廳內(nèi)容1、正北面墻壁做成三塊第一塊：教育方針（內(nèi)容略，要大部分，表現(xiàn)主體地位）第二塊：校長寄語（左側(cè)，略小些）寄語老師：教育，是我們從事神圣事業(yè)；老師，是我們選擇高尚職業(yè)；育人，是我們承載終生使命。我們要抱定宗旨，崇德尚能，率先垂范，為人師表。以高尚人格熏陶學生，以博愛之心感召學生，以博學之才啟迪學生。愛生如子，愛校如家，愛學如癡，做學生人生發(fā)展有效引領(lǐng)者。要精誠團結(jié)，攜手向前，踐行教育追求和人生理想，促進每名學生成人成才，不停鑄就學校新輝煌。寄語社會各界：你們期望、信任，是我們拼搏進取動力；你們關(guān)心、支持，是我們開拓創(chuàng)新確保。第三塊：校長寄語（右側(cè)，略小些）寄語學生：不忘父母囑托，切記恩師教育，嚴守學校紀律，磨煉堅強意志；珍愛時間，刻苦學習，老實做人，學會合作，勇于競爭，善于創(chuàng)新，用理想駕馭生命之舟馳向成功彼岸；扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成習慣，奠基幸福人生；不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步，成人成才，奉獻社會，讓父母自豪，讓學校驕傲。寄語學生家長：以身作則，言傳身教，做孩子好友；相信學校，尊重學校，做學校知音；家校攜手，同心同德，共建孩子美好未來。2、西面墻壁內(nèi)容學校文化理念校訓：崇德尚能學以致用校風：文明勤奮務實創(chuàng)新教風：嚴謹執(zhí)教為人師表學風：勤學苦練一專多能辦學宗旨：發(fā)展應用型教育，培養(yǎng)應用型人才，建設(shè)應用型職校。辦學理念：把職校辦成人民滿意學校，是我們最高追求；把學生培養(yǎng)成一專多能應用型人才，是我們工作本分。辦學定位：面向大眾，服務人民，應用為本，爭創(chuàng)一流。辦學目標：以人為本，以德為首，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。發(fā)展戰(zhàn)略：以服務當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)為中心，向周圍地域及沿海城市輻射。3、東面墻壁（1）學校介紹磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心介紹磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1993年，當初在原縣磁縣南營農(nóng)業(yè)技術(shù)學校首次招收了一般中專班。1994年在縣城磁州路北側(cè)計劃占地100畝，因為資金不足，第一期工程征地50畝破土動工，1995年8月完工投入使用。1月，經(jīng)邯鄲市政府驗收，磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心為邯鄲市關(guān)鍵中等職業(yè)學校。11月，經(jīng)河北省政府驗收，磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心被同意為“省級關(guān)鍵中等職業(yè)學?！?0日，經(jīng)國家關(guān)鍵學校評定驗收組驗收評定，于被命名為“國家級關(guān)鍵學?！?。9月，磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心被教育部評為國家級改革示范學校。學校占地面積83108平方米（124.6畝），建筑面積86536平方米，綠化率30%。建有標準400米塑膠跑道。教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局合理，功效齊全，環(huán)境優(yōu)雅，誠為莘莘學子求學成才理想之地。學校現(xiàn)有87個教學班，在校生5952人，老師314人，其中專任老師272人，（專業(yè)課老師149人，占專任老師總數(shù)54.77%）。外聘兼職老師42名?，F(xiàn)在，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、作風過硬高素質(zhì)老師隊伍。學校秉承“崇德尚能，學以致用”校訓，堅持“發(fā)展應用型教育，培養(yǎng)應用型人才，建設(shè)應用性職校”辦學宗旨，將辦學體制分為職業(yè)高中和職業(yè)中專兩部分，共開設(shè)了十七個專業(yè)。職業(yè)高中對口升學率保持在96%以上，連續(xù)十十二個月穩(wěn)居邯鄲市第二名；職業(yè)中專培訓學生就業(yè)率95%以上，取證率95%以上。其中焊接專業(yè)屬省級示范性專業(yè)，是我校品牌專業(yè)。。近三年來，學校年均學歷教育在校生平均人數(shù)5566人。累計為社會培養(yǎng)了5000名專業(yè)技術(shù)人才，為高等院校輸送了1250名優(yōu)異學生，為農(nóng)村剩下勞動力及農(nóng)村基層干部等舉行各類培訓了18000多人。學校前后榮獲全國、省市優(yōu)異集體、優(yōu)異單位等百余項榮譽。多年來，在縣委、縣政府大力支持下，辦學條件和配套設(shè)施達成了根本改變。，投資近1900萬元,新建了男女生公寓樓21600平方米；投資500萬元新建了校園網(wǎng),現(xiàn)已投入使用。，投資5800萬元新建了實訓樓、培訓樓及標準化運動場。前后投入860萬元購置了數(shù)控機床、電工設(shè)備、焊接檢測設(shè)備和多媒體設(shè)備。伴隨硬件設(shè)施改變，我們狠抓了隊伍建設(shè)和教學改革。第一，加強了師資隊伍建設(shè)。近三年共招聘和選調(diào)新老師85名，其中專業(yè)老師65名。第二，深化和探索教學改革。主動和行業(yè)協(xié)會、企業(yè)聯(lián)合辦學，推進校企合作，采取頂崗實習、訂單培養(yǎng)辦學模式全方面培養(yǎng)學生。前后和30家簽署了企業(yè)用工協(xié)議，確保了畢業(yè)生就業(yè)，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達成了97%以上。展望未來，我們信心百倍。下一步要在縣委、縣政府和上級教育部門正確領(lǐng)導下，全力實施《磁縣職教中心—發(fā)展計劃》，團結(jié)一心，克服困難，努力拼搏，努力爭取在辦學規(guī)模、辦學設(shè)施、師資隊伍、專業(yè)建設(shè)等各方面全部實現(xiàn)了質(zhì)飛躍，達成了國家要求標準，打造冀南職教名校，發(fā)明磁縣職業(yè)教育愈加美好明天。（2）樓層示意圖4、樓道東、西側(cè)北墻內(nèi)容以新樓建筑圖為主畫，寫上兩條口號。帶著深深感恩之情，聆聽老師教育！帶著無限求知激情，投入到學習之中！二樓：大廳南西墻：磁州窯介紹（略）大廳南東墻：磁州八景爐峰朝靄

“爐峰朝靄”為磁州古代八景之一。在磁縣城西百余里陶泉鄉(xiāng)西北太行山脈。其海拔1087.6米。關(guān)鍵景觀有：五龍宮、小鬼道、一線天、流泉寺、南天門、玄帝廟、無梁殿、日觀亭等。古詩詠爐峰山曰：“一峰形似削，特立在遙空，吐云天際白，銜燒日邊紅，不用頻回首，穹蒼路可通?！碧鞖馇缋蕰r，登爐峰山，只見青山疊翠，碧空萬里，如入仙境。上得峰頂，環(huán)視四方，峰壓群山，層巒疊嶂，真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”感慨。山頂廟宇眾多，無梁殿、觀云廟、老爺廟等建筑宏偉壯觀。山下蒼蒼郁郁虬髯美松，仿佛碧綠大海，山風微起，似浪濤澎湃。矚目南川，漳河水蜿蜒如練，清風中可聞玉佩聲鳴，裊裊入耳。清晨爐峰山，霧靄飄緲，仿佛香爐飄出來煙氤，裊裊升入天空。一輪紅日噴薄而出，群山騰風嵐，偌大云海，繚繚繞繞，變幻出多種獸狀禽形，撩人眼目，迷人心扉，令人心曠神怡，宛如欣賞一幅水墨山水畫，給人以美遐思?，F(xiàn)景觀猶存，屬縣文物保護單位。

響堂晚鐘

“響堂晚鐘”之景，在鼓山南麓，距磁縣城西30余華里響堂寺。該寺殿宇雄壯，石洞深邃，談笑拂袖，鏗然有聲。每到黃昏，夕陽西下，余輝普照，鼓山朦朦朧朧，蜿蜒起伏，松柏林海，時時傳出澎湃聲濤，響堂寺隱于山林之中，只露出邊檐，金碧輝煌。鐘聲響起，萬壑生奇，驚煞塵間萬物。鐘聲、泉聲和在一起，美妙絕倫，耐人聽聞，凡人如離塵世，步入仙境。故“響堂晚鐘”為磁州八景之一?，F(xiàn)該寺保護完好。臺城煙柳“臺城煙柳”之景，在磁縣城北40華里臺城村北，相傳為趙武靈王避暑之地。原筑有靈臺，沿城楊柳成林，晨昏煙鎖，古有“仙城”之說。每當盛夏，清晨，煙霧如紗，籠罩靈臺，沿城楊柳若有若無，變幻多姿，仿佛海市蜃樓。行身于煙柳之中，霧絲纏腰，垂柳依依，恍惚夢幻通常。站在護城橋上，頭頂千柯競翠，萬木蔥郁；橋下流水淙淙，悅耳動聽。黃昏，煙霧似浪如沸，相互追逐，遮掩了天，遮掩了地，一切全部隱沒在白茫茫煙霧之中。使人樂而忘返，情不自己。故“臺城煙柳”為磁州八景之一。現(xiàn)此景已無。官路荷風

“官路荷風”之景，在磁縣城北，蜿蜒數(shù)十里御路上。每逢盛夏，官道兩旁，荷葉亭亭玉立，翠蓋齊舉，水中荷花，競相怒放，荷塘岸邊，垂柳依依，燕語鶯啼。微風過處，綠柳婆娑，荷葉顫動。遠眺，宛然一道凝碧波痕。行身官道，置身于花紅荷綠之中，縷縷清香，陣陣襲人。故被世人稱為磁州八景之一?，F(xiàn)景仍存。龍洞珠泉

“龍洞珠泉”之景，在磁縣城西約35華里神麇山陰。關(guān)鍵景觀有：神麇山、黑龍洞、風月關(guān)、滏泉等。龍洞伏臥山腳，蜿蜒如龍，洞底洞前，泉水翻滾，如沸似珠，玲瓏剔透。水中萍草，四季長青，真可謂珠泉齊涌，山明水秀。春夏游之，情趣盎然，西覽太行，俯瞰潭景：泉水淙淙，湍急之處，飛珠濺玉，跌宕多姿；平緩之處，銀湖瀉波，錯落有致，珠沸有聲。陽光直射，如同虹降，五顏六色，甚是漂亮。故“龍洞珠泉”為磁州八景之一?，F(xiàn)景猶存。賀蘭積雪

“賀蘭積雪”之景，在磁縣城西北30華里處林峰村南賀蘭山。此山因宋代道士賀蘭真人在此煉丹而得名。每當嚴冬，整個賀蘭山野，風卷雪花，旋轉(zhuǎn)飛躍。大雪填滿溝谷，鋪遮嶺巔。風停雪住，山野全白。遠觀，似銀山橫臥平川，蜿蜒起伏，如同玉龍飛舞；近視，荊棘之叢，霜雪纏枝，似絮如絨。乍晴，陽光下射，雪山反照，紅白激濺，五彩繽紛，煞是迷人。數(shù)以后，地上冰雪消融，唯獨山上積雪久久不化，大地皆黃，此山獨白，銀裝素裹，似一幅幽靜悅目標圖畫。故“賀蘭積雪”被稱為磁州八景之一?，F(xiàn)景猶存。漳渡晴瀾

“漳渡晴瀾”之景，在磁縣城南20華里處，在講武城村南古漳河渡口。春夏之季，萬里晴空，陽光明媚。游人行舟于漳河之上，河水碧波蕩漾，蘆葦茂盛。水底游魚，悉心可數(shù)。岸邊，垂柳依依，婆娑起舞，微風吹拂，清香撲鼻。倚欄東眺，海鷗回翔，魚兒跳躍，蒙蒙之中，銅雀臺時隱時現(xiàn)，如影如幻，好不愜意。故“漳渡晴瀾”為磁州八景之一。現(xiàn)景色猶存。滏橋秋月

“滏橋秋月”之景，在磁州城南關(guān)滏陽河橋之處。每逢中秋佳節(jié)，明月高懸天空，銀光刺眼。滏陽橋聳立銀光之中，似長虹臥波，加之水中銀月點綴，頗為壯觀。遠視皓月當空，波光鱗鱗，似嫦娥弄波，水中有月，月中有水，令人賞心悅目，頗有詩意。故“滏橋秋月”為磁州八景之一，現(xiàn)景猶存。

樓道墻面：名人名言國學經(jīng)典名句（找已經(jīng)做過樣品）感懷歷史，激勵當今（找已經(jīng)做過樣品）中華勵志小小說（找已經(jīng)做過樣品）職?？谔枌嵱柊?.讀中職，受資助，升學就業(yè)兩不誤2.資助政策就是好，就讀中職花錢少3.要想工作有門路，報讀中職學技術(shù)4.家有萬金，不如一技在身5.千苦萬苦，沒有技能打工最苦七算八算，讀職業(yè)學校最劃算6讀中職學技術(shù)，升學就業(yè)兩不誤7.中職學校拿雙證，脫貧致富有確保8、讓愛心伴我左右，讓文明和你同行9、突出技能特色，打造職教品牌。10、著力培養(yǎng)高技能人才，著力提升勞動者素質(zhì)。11、強化實踐性教學，培養(yǎng)應用型人才。12、樹良好校風，創(chuàng)職校特色。13、學生坐下來能寫，站起來能說，走出去能干。14、人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。職高班1、諸葛亮：君子之行，靜以修身，廉以養(yǎng)德，淡泊以明志,寧靜而致遠。

2、文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照漢青。3、范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。4、魯迅：生命是以時間為單位，浪費她人時間等于謀財害命；浪費自己時間，等于慢性自殺。5、雷鋒：人生命是有限，可是，為人民服務是無限，我要把有限生命，投入到無限為人民服務之中去。6、莎士比亞：上天生下我們，是要把我們看成火炬，不是照亮自己，而是普照世界。7、杜蘭特：教育是一個逐步發(fā)覺自己無知過程。8、福布斯：教育目標是用能接收新思想頭腦去替換一個空虛靈魂。9、亞里士多德：教育根是苦,但其果實是甜。10、不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步；11、家長養(yǎng)育辛勞，報恩唯有苦讀；12、腳扎實地山讓路持之以恒?？梢?；13、微機室口號：試著拖動你們鼠標，它能帶給你無窮奧妙；14、用鼠標激活人生圖標；15、電教室口號：網(wǎng)絡(luò)連接世界信息溝通心靈；16、點擊愛好激活智慧連通世界點擊未；17、信息技術(shù)是現(xiàn)代文明曙光；18、生逢其時，讓我們攜手進入e時代；19、溝通從心開始；20、用美妙音符，編出燦爛人生樂章；21、勞作和智慧是取得成功兩把鑰匙；二、校園文化適用1、教育目標是學會做人，學會做事2、教學過程即學生發(fā)展過程3、老師是學生發(fā)展促進者4、教育最大成功是讓學生學會學習5、教育就是服務，是學生服務6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人8、老師教學過程也是老師成長過程9、人差異在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于她在業(yè)余時間用心于何事10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新11、學問愈深，未知愈重12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛13、人生價值，應該看她貢獻了什么，而不是看她取得了什么14、平凡人聽從命運，只有強者才是自己主宰15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做16、壯志和毅力是事業(yè)雙翼17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢18、工作激發(fā)學習，學習發(fā)明佳績19、小區(qū)教育，是創(chuàng)建學習型組織關(guān)鍵路徑20、人生有限，學習無限21、終生學習，塑造美好未來22、學習是素質(zhì)修煉，讀書是知識積累23、知識是進步殿堂，互動學習是溝通心靈橋梁24、學習是進步源泉，技能是謀生基礎(chǔ)25、建立文明、健康、科學生活方法，全方面提升人素質(zhì)26、教育改變命運，知識發(fā)明財富，學習充實人生27、工作是生活關(guān)鍵，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。28、守規(guī)矩方可日日進步，肯吃苦才能代代成才。29、學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。30、今日歌今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。31、明日歌明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌32、二十四孝（從網(wǎng)上下載，每一孝做一塊）33、文房四寶一、文房四寶介紹中國獨有文書工具，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時期。自宋朝以來“文房四寶”則特指湖筆（浙江省湖州）、徽墨（安徽省徽州）、宣紙（安徽省宣州）、端硯（廣東省肇慶，古稱端州）。二：筆中國書寫用筆起源很早。夏商時期就已經(jīng)有原始筆了,到春秋戰(zhàn)國時期，各國已經(jīng)制作和使用書寫用筆了。那時筆名稱各國不一,秦始皇統(tǒng)一全國后，統(tǒng)一為“筆”，一直沿用至今。傳說，毛筆是由戰(zhàn)國時期秦國大將蒙恬發(fā)明。三：墨在人工制墨發(fā)明之前，通常利用天然墨或半天然墨作為書寫材料。到漢代，開始出現(xiàn)了人工墨品。這種墨原料取自松煙，最初是用手捏合而成，以后用模制，墨質(zhì)堅實。墨外表形式多樣，可分本色墨、漆衣墨、漱金墨、漆邊墨。四：紙中國古代四大發(fā)明之一，西漢初年，紙作為新書寫材料應運而生。東漢蔡倫改善造紙術(shù)，使得書寫工具得以普及，為世界文化傳輸作出了卓越貢獻。伴隨考古工作進展，很多西漢遺址和墓葬出土古紙全部早于東漢蔡倫紙。五：硯硯，也稱“硯臺”，被古人譽為"文房四寶之首"。中國地大物博，名山大川多，所以產(chǎn)硯地方遍布全國。最著名是廣東肇慶端硯。硯臺雕工早已形成了一門藝術(shù)，有精品硯已不實用，因其名貴只能作古董觀賞、珍藏，而舍不得濡水發(fā)墨了。借鑒一中試驗樓內(nèi)容（能夠找出原來實際樣式用）1、權(quán)然后知輕重，度然后知長短。2、善學者盡其理，善行者究其難。3、任何人全部得認可試驗是科學之父。4、耳聞不如目見，目見不如實踐。5、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。6、感覺并不欺騙人，判定倒會欺騙人。7、細心觀察，認真分析，科學總結(jié)。8、凡事不經(jīng)實踐檢驗就肯定這是愚蠢。9、探索生命奧秘，提升生活質(zhì)量。10、提出一個問題往往比處理一個問題更關(guān)鍵。11、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?2、一切推理全部必需從觀察和試驗中得來。13、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。1、踐諾是金2、做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。3、人生意義在于奮斗，人生價值在于貢獻！4、在參與中求知；在求知中應用；在應用中提升；在提升中升華；在升華中愉快；在愉快中成長。1、行勝于言2、行為養(yǎng)成習慣,習慣塑造性格,性格決定命運。3、只有忠實于事實，才能忠實于真理。4、時間，就象海棉里水，只要愿擠，總還是有。1、一個好發(fā)明，只有百分之十決定于她天才和靈感，其它百分之九十決定于她勞動和汗水。愛迪生 2、天才就是勞動，人天賦就像火花，它能夠熄滅，也能夠燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火方法只有一個，就是勞動，再勞動。高爾基3、你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命材料。富蘭克林4、人應該支配習慣，而絕不是習慣支配人。一個人，不能去掉她壞習慣，那簡直是一文不值。奧斯托洛夫斯基1、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。蒲松齡2、不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。荀況3、對搞科學人來說，勤奮就是成功之母。茅以升4、做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這么，才做得有趣味，也就會有收獲。謝覺哉愛因斯坦，是德裔美國物理學家，思想家及哲學家，猶太人，現(xiàn)代物理學開創(chuàng)者和奠基人，相對論——“質(zhì)能關(guān)系”提出者，“決定論量子力學詮釋”捍衛(wèi)者（振動粒子）——不擲骰子上帝。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。艾薩克·牛頓，是英國偉大數(shù)學家、物理學家、天文學家和自然哲學家，其研究領(lǐng)域包含了物理學、數(shù)學、天文學、神學、自然哲學和煉金術(shù)。牛頓關(guān)鍵貢獻有發(fā)明了微積分，發(fā)覺了萬有引力定律和經(jīng)典力學，設(shè)計并實際制造了第一架反射式望遠鏡等等，被譽為人類歷史上最偉大，最有影響力科學家。為了紀念牛頓在經(jīng)典力學方面杰出成就，“牛頓”以后成為衡量力大小物理單位?，旣悺ぞ永铮鞘澜缰茖W家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)覺鐳和釙（pō）兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎（第一次取得諾貝爾物理獎，第二次取得諾貝爾化學獎）。用了好幾年在研究鐳過程中，作為杰出科學家，居里夫人有通常科學家所沒有社會影響。尤其因為是成功女性先驅(qū)，她典范激勵了大家。后有同名電影《居里夫人》，另外，網(wǎng)絡(luò)上居里夫人還有宅女意思。愛迪生，是位舉世著名美國電學家和發(fā)明家，她除了在留聲機、電燈、電話