山東九年級中考物理模擬考試試題(含答案)(適用滬科版)_第1頁
山東九年級中考物理模擬考試試題(含答案)(適用滬科版)_第2頁
山東九年級中考物理模擬考試試題(含答案)(適用滬科版)_第3頁
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文檔簡介

九年級中考物理模擬考試試題(滿分100分時間:60分鐘)一.單項選擇題:本題共10小題,每小題2分,共20分,每小題只有一個選項符合題日要求。1.從"天宮"建站到"嫦娥"奔月,從"天問"探火到"羲和"追日,中國航天在探索宇宙的偉大征程中越走越遠。下列各項中,按照空間尺度由大到小排列正確的是()A.太陽系、銀河系、地球、生物體、原子核、分子、夸克B.銀河系、太陽系、地球、生物體、原子核、分子、夸克C.太陽系、銀河系、地球、生物體、分子、原子核、夸克D.銀河系、太陽系、地球、生物體、分子、原子核、夸克2.課外活動時,小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖像。下列說法中正確的是()A.兩人都做變速直線運動B.兩人都做勻速直線運動C.前2s內(nèi),小剛跑得較快D.全程8s內(nèi),小剛的平均速度大于小明的平均速度3.長安燈璀璨,古都夜未央。2月9日除夕夜,"詩仙"李白跨越歷史長河"穿越"而來。伴隨著豪放灑脫,蕩氣回腸的千人齊誦《將進酒》,西安將萬千觀眾帶入了盛世長安?,F(xiàn)場歡聲雷動,再現(xiàn)大唐不夜城的恢宏景象。這里的"歡聲雷動"用來形容聲音的()A.響度大B.音調(diào)高C.音色美D.速度快4.如圖所示,是一款新型智能眼鏡,它除了可以當(dāng)作眼鏡外,還可以當(dāng)作藍牙耳機。眼鏡可將信息傳送至鏡片,并且允許使用者通過聲音控制。耳機貼在顆骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵,使用者既可以聽到耳機發(fā)出的聲音,也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。下列分析正確的是()A.此耳機采用骨傳導(dǎo),是利用了聲音在固體中傳播得較慢B.智能眼鏡是通過音色來辨別語音指令是否由使用者發(fā)出C.佩戴了這種智能眼鏡后,可以很好的在人耳處減弱噪聲D.滑動按鍵可以實現(xiàn)音量調(diào)節(jié),此時改變的是聲音的音調(diào)5.如圖所示,一個重為0.2N的磁性黑板擦在8N的水平磁力作用下,吸在豎直的磁性黑板上保持靜止?fàn)顟B(tài),則黑板擦受到的摩擦力是()A.7.8N,方向豎直向上B.8.0N,方向豎直向下C.0.2N,方向豎直向上D.0.2N,方向豎直向下6.走路時不小心踩到香蕉皮上常會后仰摔倒(如圖)。這一現(xiàn)象可以用下面四句話解釋:①腳踩到香蕉皮時,摩擦力突然減小,人的下半身向前加速。②人猝不及防,后仰摔倒。③由于具有慣性,人的上半身保持了原來的運動速度。④人正常行走時,上、下半身都在向前運動。以上四句話最合理的排列順序是()A.①②③④B.④③①②C.①③D.④①③②7.舉重運動員為了提高舉重競賽成績,在平時訓(xùn)練時需要增大舉起杠鈴的總重,同時減小單次舉起所用時間,這樣做會()A.減小做功多少B.減小功率C.保持功率不變D.增大功率8.如圖所示為我國古代科技著作《天工開物》中的汲水工具﹣﹣桔棒,它前端用細桿系一木桶,后端系一質(zhì)量適當(dāng)?shù)呐渲厥瘔K。裝滿水后,向上拉細桿將水桶提起,在水桶離開水面勻速上升的過程中,水桶的()A.重力勢能增加,動能不變,機械能不變B.重力勢能不變,動能不變,機械能不變C.重力勢能增加,動能不變,機械能增加D.重力勢能不變,動能增加,機械能增加9.矩形銅線框在某磁場中的位置如圖所示,ab、bc、ed和fe段都受到該磁場的作用力,下列受到該磁場的作用力方向相同的兩段是()A.ab段與bc段B.ab段與ed段C.ab段與fe段D.fe段與ed段10.如圖,小明學(xué)習(xí)了液體壓強的知識后設(shè)計了一種可以快速測出液體密度的方法:將兩端開口的玻璃管的底部用橡皮膜封住后放入水中,測得玻璃管底部距離水面的深度為h,現(xiàn)向玻璃管中緩緩注入某種液體,當(dāng)玻璃管內(nèi)所注入的液體高度為h時,橡皮膜恰好不發(fā)生形變,則下列判斷中正確的是()A.管內(nèi)液體的密度比水的密度大B.管內(nèi)液體的密度P液=P水·?C.若將玻璃管下移,橡皮膜將向下凸D.若換用更粗的玻璃管完成以上操作,當(dāng)橡皮膜也恰好不發(fā)生形變時,管內(nèi)液體的高度將小于h2二.多項選擇題(本大題共5小題,每小題4分,共20分。每小題給出的4個選項中,至少有兩個選項符合題目的要求)11.2023年11月,全國越野山地自行車邀請賽在普集街道舉行。右圖是比賽過程中的一張照片,根據(jù)圖片提供的信息,下列估測比較接近實際的是()A.參加比賽的運動員質(zhì)量約為65kgB.山地自行車車輪的直徑約為1mC.普通人平時的騎行速度約為5m/sD.運動員長時間騎行功率約為70W12.2023年12月8日,濟鄭高鐵全線貫通運營。至此,山東、河南兩省高鐵實現(xiàn)手拉手,山西、河北、山東、河南四省高鐵結(jié)成環(huán)。通車后,濟南至鄭州全長407公里,通行時間由原來的3至5小時縮短至1.5小時,更加高效地聯(lián)通沿黃主要經(jīng)濟區(qū)。則高鐵列車()A.進站時車廂附近氣體的流速大壓強小,需要在站臺設(shè)置安全線警示B.制動時初速度越大剎車距離越長,是因為列車速度越大慣性也變大C.提供動力的牽引電動機,其工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動D.其牽引電動機提供動力的過程,是把電能全部轉(zhuǎn)化為機械能的過程13.所有推動社會發(fā)展的科學(xué)知識和規(guī)律,都是經(jīng)過眾多科學(xué)家長期、艱苦地科學(xué)探究得來的。下列關(guān)于科學(xué)家及其發(fā)現(xiàn)的陳述,符合物理學(xué)發(fā)展歷史的是()A.帕斯卡通過實驗總結(jié)出了密閉的液體傳遞壓強的特點B.阿基米德總結(jié)出浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系C.托里拆利利用馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在D.盧福利用a粒子散射實驗提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型14.2023年9月21日,新晉"太空教師"景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課,這是中國航天員首次在夢天實驗艙內(nèi)進行授課,也是"天宮課堂"的第四次課。宇宙浩瀚,探索無限,四次"天宮課堂"給我們展示了奇妙的太空世界。下列說法正確的是()A.圖甲所示的水球透鏡實驗中,通過水球可以看到"倒影",它的成像特點與照相機相同B.圖乙所示把乒乓球壓入水中后,乒乓球沒有浮起,而是停留在了水中,說明浮力消失了C.圖丙所示的水球變"懶"實驗,金屬球遇到水球后靜止,說明力能改變物體的運動狀態(tài)D.圖丁所示的"又見陀螺"實驗,陀螺離開手后仍不停旋轉(zhuǎn),此過程不遵循能量守恒定律15.關(guān)于如圖所示的現(xiàn)象及說明的問題,以下分析正確的是()A.甲圖中飲水槽中的水能夠自動補給,利用的是連通器原理B.乙圖中單擺擺動的幅度越來越小,單擺的機械能保持不變C.丙圖中由小磁針的N極指向判斷,紙盒中可能是條形磁體D.丁圖中乙醚沸騰,把軟木塞沖起后,銅管內(nèi)氣體內(nèi)能減小三.非選擇題:本題共12小題,共60分。16.(4分)古詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。"船到江心拋錨遲,懸崖勒馬早已晚",不但有警世作用,而且蘊含著豐富的物理知識。詩句中,兩個"動作"顯得較晚,是因為船和馬都有,很難立即停下來,從力的作用效果看,"勒馬"是為了改變馬的.17.(4分)如圖甲所示,是家庭中常用的"磁懸浮地漏",它的排水速度可隨積水深度自動調(diào)節(jié)。如圖乙所示,密封蓋上方積水越多,密封蓋的下移程度越大,排水口越大。這是因為積水的變大,導(dǎo)致液體壓強增大。當(dāng)不排水時地漏能密封管道。若不密封,排水管內(nèi)臭氣會擴散到室內(nèi),這是因為.18.(4分)排球是我市體育中考項目之一。排球豎直向上運動,并落回地面,這過程中球先后經(jīng)過M、S兩點。球在這兩點的動能和重力勢能如圖所示,由圖判斷,在M點的速度S點的速度(選填"大于""小于"或"等于"),球在空中運動的過程中,機械能(選填"守恒"或"不守恒")。19.(4分)如圖所示,是生活中使用的釣魚竿,它在使用過程中可以看作是杠桿。當(dāng)曉琳把魚從水中逐漸提出水面的過程中,感覺施加的力逐漸增大,這是因為.20.(3分)濟南約突泉被譽為"天下第一泉",泉水澄澈見底,水中游魚皆若空游無所依,圖中所示是光經(jīng)過游魚射向水面的一條入射光線,請在答題卡的相應(yīng)位置畫出相應(yīng)的反射光線和折射光線的大致方向,并標(biāo)明折射角。21.(3分)為了確保安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,小強家重新裝修了獨立的小書房。書房內(nèi)需要安裝照明燈和兩孔插座各一個,答題卡的相應(yīng)位置已給出了進入房間的火線和零線,請設(shè)計并畫出該部分電路的電路圖。22.(4分)據(jù)說世界上能登上金字塔尖的生物只有兩種:一種是鷹,它天資奇佳、搏擊長空;一種是蝸牛,它腳踏實地、永不放棄。蝸牛爬行:0.01~0.05m/s人步行:1~1.5m/s地鐵運行:11.1~22.2m/s鷹捕食時:45m/s我們不妨從物理學(xué)的角度來研究一下這一問題:已知胡夫金字塔現(xiàn)高136.5米、底部到頂端的最短坡面長度約為180m,是埃及至今發(fā)現(xiàn)的70多座金字塔中最大的。請通過計算回答:若中間不休息,一只蝸牛從塔底爬到塔頂最快要耗時多少?23.(9分)一箱飲品放在水平地面上,如圖所示。其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞如下:"毛重"是包裝箱及其內(nèi)部所裝飲品的總質(zhì)量:"凈含量"是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量:"數(shù)量"是每瓶飲品的體積x包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù):"體積"是包裝箱的長度x寬度x高度。請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容,通過計算回答(取g=10N/kg):(1)這箱飲品的總重力多大?(2)這箱飲品對地面的壓強多大?(3)該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大?24.(9分)如圖是某型號挖掘機的實物圖(甲)和作業(yè)范圍圖(乙)以及部分相關(guān)數(shù)據(jù)表。請回答下列問題:(g=10N/kg)(1)鏟斗裝滿密度為1.8x103kg/m3的泥土?xí)r,泥土的總質(zhì)量是多少?(2)若挖掘機在5s內(nèi)將這些泥土從最大挖掘深度處送到位于最高卸料高度的裝載車上,挖掘機對泥土至少要做多少功?(3)挖掘機5s內(nèi)對泥土做功的功率是多少?25.(6分)小濱同學(xué)"探究凸透鏡成像的規(guī)律"。(1)如圖甲所示,小濱讓凸透鏡正對平行光,調(diào)整凸透鏡到光屏的距離,光屏上會出現(xiàn)一個很小、很亮的光斑,則該凸透鏡的焦距f=cm.(2)如圖乙所示,小濱將凸透鏡固定在50cm刻度線處,當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、(選填"縮小"、"等大"或"放大")的實像。此時,若在凸透鏡與光屏之間放置一遠視鏡片,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向(選填"左"或"右")移動。26.(6分)小亮學(xué)習(xí)了液體壓強知識后,猜想:液體內(nèi)部某點的壓強跟該點到容器底的距離有關(guān)。為此,他利用液體壓強計、水、燒杯等相同的兩套器材進行對比驗證,實驗情況如圖所示。(1)如圖甲所示,在使用壓強計時,U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,是因為橡皮管內(nèi)的氣壓(選填"大于""小于"或"等于")外界大氣壓。U形管中液體的密度越(選填"大"或"小"),實驗效果越明顯。(2)液體壓強不易直接測量,但是壓強計可以通過U形管左右兩側(cè)的液面高度差的大小,反映探頭薄膜所受壓強的大小。下列測量工具的設(shè)計原理也應(yīng)用了這種方法的有。(選填字母)A.量筒B.刻度尺C.彈簧測力計D.電流表(3)小亮向小明介紹自己的實驗推理過程:在甲、乙兩燒杯中,液面等高。A、B兩點到燒杯底部的距離是不同的;通過觀察壓強計判斷出pA不等于pB:由此可以得出結(jié)論:液體內(nèi)部某點壓強與該點到容器底部距離有關(guān)。小明反駁說:你在實驗中沒有控制相同,所以你的結(jié)論是錯誤的。在你的實驗基礎(chǔ)上,(選填字母),才能得出正確結(jié)論。A.把甲杯中的探頭上移5cm或把乙杯中的探頭下移5cmB.從甲杯中抽出5cm深的水或向乙杯中加入5cm深的水27.(6分)在學(xué)校開展的"防溺水安全教育"活動中,專家告訴同學(xué)們:若是不小心落水,務(wù)必保持冷靜,不要掙扎將手臂高舉。而應(yīng)該將手臂漫在水中,頭后仰,如圖甲所示,這樣口鼻就可以露出水面進行呼吸,等待救援。小理認為這是因為浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān),他將自己的想法說與同學(xué)聽,大家都很感興趣,并提出以下猜想。猜想1:浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);猜想2:浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān):猜想3:浮力的大小可能與物體的密度有關(guān)。于是他們找來燒杯、彈簧測力計、裝有沙子的小盒子、鐵釘?shù)葘嶒炂鞑倪M行探究"浮力的大小跟哪些因素有關(guān)"的實驗。(1)根據(jù)圖乙所示,實驗步驟B中的物體受到的浮力為.(2)為了研究猜想1,小理將裝有沙子的小盒子從圖B下降至圖C的過程中,發(fā)現(xiàn)彈贊測力計示數(shù)逐漸減小的同時,還觀察到燒杯中的液面,由此初步分析得出:在其他條件相同時,.(3)為了研究猜想2,小理用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行圖丙的實驗,由此小理得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。你認為這樣得出結(jié)論是否合理,請你說出理由:.(4)為驗證猜想3,小理在老師的指導(dǎo)下,將小盒子中的沙子換成質(zhì)量更大的鐵釘,增大物體的密度,直接仿照步驟C進行實驗,發(fā)現(xiàn)此時彈簧測力計示數(shù)大于1.8N,便認為該猜想是正確的。小理在該實驗操作環(huán)節(jié)中存在的問題是.通過同學(xué)們交流討論,小理改正了實驗中存在的問題,和同學(xué)們繼續(xù)進行探究……答案1.D2.C3.A4.B5.C6.D7.D

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