人教版語文必修三第3課《老人與?！肪毩?xí)（含答案）

人教版語文必修3老人與海諾貝爾文學(xué)獎獲獎感言海明威我不善辭令，缺乏演說的才能，只想感謝阿弗雷德·諾貝爾評獎委員會的委員們慷慨授予我這項獎金。沒有一個作家，當(dāng)他知道在他以前不少偉大的作家并沒有獲得此項獎金的時候，能夠心安理得地領(lǐng)獎而不感到受之有愧。這里無須一一列舉這些作家的名字。在座的每一個人，都可以根據(jù)他的學(xué)識和良心提出自己名單來。要求我國的大使在這兒宣讀一篇演說，把一個作家心中所有感受說出來那是不可能的。一個人作品中的一些東西可能不會馬上被人理解，在這點上，他有時是幸運的；但是這一切終究會十分清晰起來，通過它們以及作家所具有的點石成金的本領(lǐng)之大小，他將青史留名或被人遺忘。很多時候，寫作是一種孤寂的生活。作家組織固然可以排遣他們的孤獨，但是我懷疑它們是否能夠促進作家的創(chuàng)作。一個在稠人廣眾之中成長起來的作家，自然可以免除孤苦寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個在孤寂中工作的作家，如果他又確實不同凡響，那他就必須面對永恒或者面對缺乏永恒的每一天。對于一個真正的作家來說，每一本書都應(yīng)該成為他繼續(xù)探索那些尚未涉及的領(lǐng)域的一個新起點。他應(yīng)該永遠嘗試去做那些從來沒有人做過或者他人做過但卻已經(jīng)失敗的事。這樣他就會有幸獲得成功。如果僅僅是將已經(jīng)寫好的作品換一種方式來重新詮釋，那么文學(xué)創(chuàng)作就顯得太輕而易舉了。我們的前輩大師們留下了偉大的業(yè)績，正因為如此，一個普通作家常被他們逼人的光輝驅(qū)趕到遠離他可能到達的地方，陷于孤立無援的境地。作為一個作家，我講的已經(jīng)太多了。作家應(yīng)當(dāng)把自己要說的話寫下來，而不是說出來。再次感謝大家。(限時15分鐘)1．下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是()A．殘骸(hái)吞噬(shì)脊鰭(qí)胳肢窩(gē)B．綻開(zhàn)舵手(duò)咀嚼(jiáo)攢力氣(zǎn)C．嗜殺(shì)蹂躪(lìn)撬開(qiào)戳進去(chuō)D．桅桿(wéi)榫頭(sǔn)鯖鯊(qīng)躥上來(cuàn)解析：A項，胳gā；B項，嚼jué；D項，躥cuān。答案：C2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A．黏液杯盤狼藉哀聲嘆氣坐收漁人之利B．支撐皮開肉綻水瀉不通無所不用其及C．榫頭甘拜下風(fēng)集思廣益盛名之下，其實難副D．拽掉相輔相承各行其事金玉其外，敗絮其中解析：A項，哀—唉，B項，瀉—泄，及—極，D項，承—成，事—是。答案：C3．下列各句中，加點的熟語使用正確的一項是()A．有這樣一位警察，體重260多斤但無贅肉，單手就可以把普通的成年人拎起來，為救被困司機，他曾赤手空拳砸爛車窗。B．只有一次，我在游泳的時候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時我的小腿就麻木了，痛得忍無可忍。C．它們甚至不去緊跟著魚的氣味，就并駕齊驅(qū)地直朝著小船撲來。D．他不忍朝死魚多看一眼，因為它已經(jīng)給咬得殘缺不全了魚給咬住的時候，他真覺得感同身受。解析：A項，赤手空拳：形容兩手空空，沒有任何可以憑借的東西。B項，忍無可忍：忍受到再也無法忍受下去。C項，并駕齊驅(qū)：齊頭并進比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。D項，感同身受：感到像親身承受一樣。答案：A4．下列句子中，沒有語病的一項是()A．這種魚天生地要吃海里一切的魚，那些魚游得盡管那么快，戰(zhàn)斗的武器那么好，以至于沒有別的任何的敵手。B．現(xiàn)在已經(jīng)天黑，可是天邊還沒有紅光，也看不見燈火，有的只是風(fēng)，只是扯得緊緊的帆，他覺得大概他已經(jīng)死了。C．他用舵把對準(zhǔn)鯊魚的腦袋打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。D．他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實實了它一下，鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上滑下去了。解析：A項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，把“盡管”提到“那些魚”前。B項，第二個“他”指代不明，可以換成“自己”。D項，成分殘缺，“結(jié)結(jié)實實”后面加“地揍”。答案：C5．結(jié)合課文，下列說法不正確的一項是()A．老人不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗?fàn)?。B．這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個人并不是生來要給打敗的”。C．老人之所以失敗，有兩個原因：一是走得太遠，二是孤軍奮戰(zhàn)。D．小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會和自然力量，但老人捍衛(wèi)了“人的靈魂與尊嚴”。解析：C項，不能說是失敗。答案：C一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()A．倔強/匠心獨運緋聞/菲薄鮮為人知/寡廉鮮恥B．乘客/承前啟后嶄新/暫時哄堂大笑/一哄而散C．躬行/供認不諱寒暄/渲染千載難逢/車載斗量D．篤行/睹物思人擁護/傭金情不自禁/忍俊不禁解析：A項，jiàng，fēi/fěi，xiǎn；B項，chéng，zhǎn/zàn，hōng/hòng；C項，gōng/gòng，xuān/xuàn，zǎi/zài；D項，dǔ，yōng/yòng，jīn。答案：C2．填入下面兩個語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)周朝是中國歷史上偉大的朝代。周朝建朝之前，天下部落________之；周朝建朝之后，天下諸侯共之；周朝既衰之時，天下文人從之；周朝既滅之后，歷朝歷代頌之。這樣的成功，后來________沒有一個朝代能超過它。(2)花朵是植物給人類最美好的禮物，在承擔(dān)繁衍重任的同時，還給人帶來無與倫比的感官享受和無窮的藝術(shù)靈感。除了________的外表，對稱均衡的美感也是花朵為人所喜愛的重要因素，多數(shù)被子植物的花器官總是沿著某種對稱方式生長排布，可謂_________。A．毀從來美輪美奐天然去雕飾B．宗幾乎賞心悅目妙不可言C．宗幾乎美輪美奐天然去雕飾D．毀從來賞心悅目妙不可言解析：(1)是對周朝的歌頌，用“毀”不合語境。用“從來”太絕對，且與“后來”有重復(fù)；(2)“美輪美奐”是形容建筑物；“天然去雕飾”主要是指自然不加修飾。答案：B3．下列句子中，沒有語病的一項是()A．教育部日前表示，要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中最重要的位置，并堅持職業(yè)教育和普通教育并重發(fā)展。B．社區(qū)居民議事會是居民參與管理的重要平臺，其成員包括戶籍居民代表、非戶籍居民代表等組成。C．據(jù)調(diào)查，有高達78%的用戶在“阿里騰訊要開銀行，你會不會去存錢”的問題上給予了明確的答案，這表明試點民營銀行有著廣泛的認可度。D．為了在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，國家新聞出版廣電總局組織開展了2013年度“大眾喜愛的50種圖書”評選活動。解析：A項，自相矛盾，“最重要的位置”與“并重發(fā)展”矛盾，且“并重”后面不能接“發(fā)展”；B項，句式雜糅，“成員包括……”與“成員由……組成”兩種句式只能選其一；C項，“給予了明確的答案”與“這表明試點民營銀行有著廣泛的認可度”之間表意不清。答案：D4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①經(jīng)過歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天的人們對價值觀的概念有了較為深刻的理解②孔子曾說過“述而不作，信而好古”的話③依孔子的思路，“述”是述其歷史，“信”是珍視歷史中內(nèi)含的價值，歷史中自有價值，所以要“述而不作”④我們現(xiàn)在反思孔子“述而不作，信而好古”的話，理解到其中是有深刻含意的⑤現(xiàn)實中價值失落，所以才“信而好古”⑥此語頗為人詬病，被看作保守、復(fù)古。這恐怕是一種誤解A．⑤①⑥②③④B．②⑥③⑤①④C．⑤④②⑥①③D．④②③⑥①⑤解析：②是總起句，⑥緊承②，③⑤是對⑥的進一步解釋，①聯(lián)系古今，④照應(yīng)總起句。答案：B二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文章，完成5～8題。他們在海里走的很順當(dāng)，老頭兒把手泡在咸咸的海水里，想讓腦子清醒。頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng)。老頭兒不斷地望著魚，想弄明白是不是真有這回事。這時候是第一條鯊魚朝它撲來的前一個鐘頭。鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)一大股黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候，它就從下面水深的地方竄上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就浮現(xiàn)在太陽光下…………這是一條巨大的鯖鯊，生來就游得跟海里速度最快的魚一般快。它周身的一切都美，只除了上下顎。它的脊背像劍魚一樣藍，肚子是銀白色的，皮是光滑的，漂亮的……它在水面下游，高聳的脊鰭像刀子似的一動也不動地插在水里。在緊閉的雙嘴唇里，它的八排牙齒全部向內(nèi)傾斜著。跟尋常大多數(shù)鯊魚不同，它的牙齒不是角錐形的，它們像爪子一樣縮在一起的時候，形狀就如同人的手指頭。那些牙齒幾乎跟老頭兒的手指頭一般長，兩邊都有剃刀似的鋒利的口子。這種魚天生地要吃海里一切魚，它們游得那么快，身子那么強健，戰(zhàn)斗的武器那么好，以至于沒有別的任何的敵手?，F(xiàn)在，當(dāng)它嗅出了新的臭跡的時候，它就加快游起來，它的藍色的脊鰭劃開了水面。老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。他把魚叉準(zhǔn)備好，用繩子系住。繩子短了，少了它割掉用來綁魚的那一段。老頭兒現(xiàn)在的頭腦是清醒的，正常的，他有堅強的決心，但是并不抱多大的希望。他想：能夠撐下去就太好啦?？匆婖忯~越來越近的時候，他向那條死了的大魚望上一眼。他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住它?！癉entuso，”他想。去你媽的吧。鯊魚飛快地逼近船后邊。它去咬那條死魚的時候，老頭兒看見它的嘴大張著，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭伸在水面上，它的脊背也正在露出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得見那條大魚身上皮開肉綻的聲音。他攮進的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點。事實上并沒有這兩條線。有的只是那又粗大又尖長的藍色的頭、兩只大眼和那咬得格崩崩的、伸得長長的、吞噬一切的兩顎。但那兒正是腦子的所在，老頭兒就朝那一個地方扎進去了。他鼓起全身的氣力，用他染了血的手把一桿鋒利無比的魚叉扎了進去。他向它扎去的時候并沒有抱著什么希望，但他抱著無比的決心和十足的惡意。鯊魚在海里翻滾過來。老頭兒看見它的眼珠已經(jīng)沒有生氣了，但是它又翻滾了一下，滾得自己給繩子纏了兩道。老頭兒知道它是死定了，鯊魚卻不肯承認。接著，它肚皮朝上，尾巴猛烈地撲打著水面，兩顎格崩格崩響，像一只快艇一樣在水面上破浪而去。海水給它的尾巴撲打得白浪滔天，繩一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面，那繩不住地抖動，然后突然斷了。老頭兒望著鯊魚在水面上靜靜地躺了一會兒，后來它就慢慢地沉了下去?！八チ舜蠹s40磅?！崩项^兒高聲說。他想：它把我的魚叉連繩子都帶去啦，現(xiàn)在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會竄來呢。他不忍朝死魚多看一眼，因為它已經(jīng)給咬得殘缺不全了。魚給咬住的時候，他真覺得跟他自個兒身受的一樣。他想：但是我已經(jīng)把那條咬我的魚的鯊魚給扎死啦。我從來沒有看過這么大的“Dentuso”。誰曉得，大魚我可也看過不少呢。他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，還獨自躺在床上的報紙上面?！翱墒且粋€人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！彼搿２贿^這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。現(xiàn)在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟了?！癉entuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明?？晌冶人斆鳌Ｒ苍S不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧?！皠e想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來?！?．文中說“老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上”，這里的“攮”字讀什么音？結(jié)合上下文揣摩作者使用這個“攮”字在這里的具體含意是什么。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“攮”的拼音是nǎnɡ。“攮”在文中的具體含義是“(用刀、叉)使勁兒刺”。6．文中說“繩一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面”，這里的“拉緊”，指的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這里的繩，指的是系住魚叉的繩。繩的一頭系在魚叉上，一頭系在船上。魚叉刺入鯊魚的身體后，鯊魚帶著魚叉遠去，遠到一定距離就將這繩繃緊了。所謂拉緊，并不是說老頭兒在用力拉動繩索。7．在文章中，老頭兒反復(fù)說“這也許是一場夢”“能夠撐下去就太好啦這要是一場夢多好”，仔細體會這里的人物語言，作者反復(fù)刻畫人物的這些語言有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①通過人物語言(或心理活動)側(cè)面刻畫出老頭兒面臨的危險極其可怕。②寫出了在極度危險來臨的時候人物的沉勇剛毅。8．節(jié)選的最后兩段作者用來描寫了老頭兒豐富的內(nèi)心活動，這里表現(xiàn)出來的人物思想情感有哪些？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①在人與自然的對抗中人的勇敢堅毅；②潛藏在人物內(nèi)心的憐憫心與因果報應(yīng)思想；③對強大對手的優(yōu)秀品質(zhì)的由衷贊許；④對已經(jīng)取得的勝利作客觀冷靜分析；⑤在困境中永不退縮、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?二)閱讀下面一篇文章，完成9～12題。橋邊的老人海明威一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵扳著輪輻在幫著推車。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。我的任務(wù)是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處?！澳銖哪膬簛?？”我問他?！皬氖タ逅箒恚彼f著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了?！澳菚r我在看管動物，”他對我解釋?！班?，”我說，并沒有完全聽懂?！斑恚彼终f，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻?，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動物？”“各種各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們拋下了?！蔽夷曋?，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里?！笆裁磩游铮俊蔽矣謫柕??！耙还踩N，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！薄澳阒坏脪佅滤鼈兞?？”我問?！笆前?。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪?！薄澳銢]家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想。”“你的政治態(tài)度怎樣？”我問。“政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，我想我現(xiàn)在再也走不動了。”“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車?！薄拔乙粫缓笤僮?，”他說，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那，”我告訴他?！澳沁呂覜]有熟人，”他說，“不過我非常感謝你。再次非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”“噢，它們大概挨得過的?！薄澳氵@樣想嗎？”“當(dāng)然，”我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈冊趺崔k呢？人家叫我走，就是因為要開炮了?！薄傍澔\沒鎖上吧？”我問?！皼]有?！薄澳撬鼈儠w出去的?！薄班?，當(dāng)然會飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷，”他說?！耙悄阈獕蛄?，我得走了，”我催他?！罢酒饋?，走走看。”“謝謝你，”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去?！澳菚r我在照看動物。”他木然地說，可不再是對著我講了?！拔抑皇窃谡湛磩游??！睂λ翢o辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。9．小說一開頭，便寫那車隊人流蜂擁過河的畫面，寫那個孤零零坐在橋畔的老人，這樣寫有何作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：既真實地描繪出了大敵將臨、人們倉皇逃命的戰(zhàn)時景象，也鮮明地勾畫出了這個滿身塵土、疲憊不堪的孤獨老頭的人物形象，給小說營造了悲涼的氣氛。10．從“我一直在照管這些動物”的反復(fù)出現(xiàn)，能看出老人怎樣的生活遭遇？作者為什么這樣寫？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：老人孤苦伶仃，無依無靠。往昔，他飼養(yǎng)的一只貓、兩只山羊和四對鴿子，是他相依為命的伴侶?，F(xiàn)在，紛飛的戰(zhàn)火逼得他倉皇離家，背井離鄉(xiāng)，但占據(jù)他心靈的還是與他朝夕相處的家畜。作者寫這些，意在寫出戰(zhàn)爭給無辜的人們帶來了災(zāi)難。11．“我”與老人的問答有多處矛盾，試舉例說明？并分析為什么會產(chǎn)生這種“答非所問”的對話？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：(1)“我”問老人的家及政治態(tài)度時，老人的“敷衍”；(2)老人問“我”動物能否挨過炮火，“我”的心不在焉。原因：兩人身份不同?！拔摇弊鳛榉捶ㄎ魉箲?zhàn)士，關(guān)注自己的戰(zhàn)斗任務(wù)，最多也只是對老人的境況表示關(guān)心；而老人遠離政治與戰(zhàn)爭，內(nèi)心關(guān)注的是與自己相伴的動物的命運。12．海明威的“冰山理論”把寫作比作海上漂浮的冰山，用文字表達的只是海面上的1/8，而海面下的7/8是作家省略掉的部分。正是這種含而不露的手法，令小說中的對話充滿了弦外之音。結(jié)合本文，談一談對這種手法的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：本文的結(jié)尾處，老人最后說“我只是在照看動物”，這一句只比前一句多一個“只是”，卻意味深長。這里面交織著一種“怨”與“冤”的情感。在這言簡意深的話語中暗含著對戰(zhàn)爭無聲的控訴，使小說充滿了力量。三、語言運用13．根據(jù)下面的材料，用一個單句介紹某市的概況。(40字以內(nèi))材料一：某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國家歷史文化名城。材料二：某市鐵路、公路四通八達，機場開通國內(nèi)十多條航線。材料三：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評為中國AAAA風(fēng)景旅游區(qū)。材料四：某市的國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入在我國的地級市中名列前茅。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：某市是交通便利、景色優(yōu)美、經(jīng)濟發(fā)展水平較高的國家歷史文化名城。14．閱讀下面的材料，按要求答題。①墓志銘是一種悼念性的文體。②浙江大學(xué)公共管理學(xué)院的余瀟楓教授一直鼓勵他的學(xué)生自己撰寫墓志銘，他認為：“最好的人生格言就是墓志銘”“墓志銘是人的價值追求最集中的體現(xiàn)”。③當(dāng)代新興的“三行墓志銘”深受大學(xué)生熱捧。他們或以此寄托理想，或調(diào)侃人生，或思考未來，或感恩生命，體現(xiàn)“向