云南省石林縣巴江中學2023-2024學年七年級下學期期中考試語文試卷

云南省石林縣巴江中學2023--2024學年七年級下冊期中考試語文試卷（本試卷共四個大題，27個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。在生態(tài)保護的過程中，讓曾經(jīng)的狩（shòu）獵者變成今天的守護者，讓他們踴躍地參與到生態(tài)保護的行動中，______環(huán)境保護政策的轉(zhuǎn)變，更是為百姓謀出路的思路轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變百姓對生態(tài)保護袖首旁觀的思想，需要因地制宜完善配套措施。（A）保護生態(tài)環(huán)境的同時，積極開辟（pì）新的就業(yè)環(huán)境，解除老百姓的后顧之憂，讓他們安居樂業(yè)，不再彷（fáng）徨，這是保護生態(tài)并讓其保持可持續(xù)發(fā)展的必然要求。我國生態(tài)環(huán)境多樣而復雜，各地區(qū)的地理氣候、物種資源等______，如何在生態(tài)保護這張答卷上寫下濃墨重彩的一筆，需要不斷地動腦筋______適合當?shù)靥厣恼吲e措，而不是蠻橫（hèng）地搞“一刀切”。例如近年來備受關(guān)注的云南大象，（B）通過地方政府解除村民的顧慮、補償村民的損失，出臺野生動物肇事補償機制，讓許多問題也隨之迎刃而解。（C）人不負青山，青山定不負人，綠水青山既是自然財富，也是經(jīng)濟財富。（D）生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益是相輔相成的有機統(tǒng)一的整體。所有人攜手才能讓鄉(xiāng)村更美、人民更富，才能______人與自然和諧共生，才能讓鳥語花香時刻縈繞左右。1．文中注音不正確的一項是（

）A．狩（shòu） B．辟（pì） C．彷（fáng） D．橫（hèng）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（

）A．踴躍 B．袖首旁觀 C．因地制宜 D．縈繞3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．既是

大同小異

搜索

完成B．即使

不盡相同

探索

完成C．即使

大同小異

搜索

實現(xiàn)D．既是

不盡相同

探索

實現(xiàn)4．文中句子有語病的一項是（

）A．保護生態(tài)環(huán)境的同時，積極開辟新的就業(yè)環(huán)境，解除老百姓的后顧之憂。B．通過地方政府解除村民的顧慮、補償村民的損失、出臺野生動物肇事補償機制，讓許多問題也隨之迎刃而解。C．人不負青山，青山定不負人，綠水青山既是自然財富，也是經(jīng)濟財富。D．生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益是相輔相成的有機統(tǒng)一的整體。5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）“翠湖”是昆明城內(nèi)一個典型的古典滇式園林，______，__________；__________，_______。到民國時期，唐繼堯以“海心亭”為中線將翠湖劃分為東西堤和南北堤兩片區(qū)域，兩側(cè)有“觀魚堂”和“水月軒”的古典建筑。①最著名的莫過于“海心亭”②是當時云南巡撫王繼文建設(shè)的亭臺樓閣之一③湖中大量古建筑均是清朝時期建設(shè)的④始建于明朝但發(fā)展于清朝A．①④②③ B．④③①② C．①③②④ D．④①②③6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）山重水復疑無路，___________________。（《游山西村》）（2）不畏浮云遮望眼，。（《登飛來峰》）（3）_______________,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）落紅不是無情物,________________。（龔自珍在《己亥雜詩》（其五）（5）王維《竹里館》寫夜靜人寂、明月相伴的詩句是，。（6）中國古代描寫黃河贊美黃河的詩詞舉不勝舉，請任意寫出兩句：，。二、綜合性學習（7～12題，共12分）（一）學習與探究（4分）在班級開展的“語文，就在我身邊”綜合性實踐活動中，要求你所在的學習小組完成以下任務(wù)。7、【了解文化】請依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語準確地填寫在文中畫線處。(2分)備選詞語：精神品格道德準則理念智慧操守一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《老子》《孟子》《論語》《詩經(jīng)》和唐詩宋詞、漢賦文章，如果他對于“天下為公”的，“寧為玉碎，不為瓦全”的，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的，“位卑未敢忘憂國”的，“無為而無不為”的，“己所不欲，勿施于人”的……這一切都一無所知，那么，他沒有資格說他懂得什么是“中華民族”！8、【鑒賞文字】請在下面的橫線上再舉一篇你熟悉的文學作品，并依照標有波浪線的句子形式續(xù)寫一句你對這一文學作品的認識。(2分)我國古典文學作品，語言精練而富于形象美?！赌咎m詩》雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動，氣韻流暢。（二）名著閱讀（4分）①整整的三年，他湊足了一百塊錢?、谒荒茉俚攘恕Ｔ瓉淼挠媱澥琴I輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等：萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應(yīng)當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！9.選文節(jié)選自（作者名）《》（作品名）（2分）10.這是祥子買的第輛車，文中的“雙壽”是指（2分）（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、下面這幅書法作品，它是（字體），請從以下選項中選出與其字體相符的特點。（２分）（）A．行云流水舒展有型 B．端莊秀麗筆畫平正 C．蠶頭燕尾中正平和 D．因形立意體正勢圓三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）賈生——李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。13.這首詩中哪一句詩從正面直接贊揚了賈生的才華？(2分）14.請從寫作手法的角度入手，試分析這首詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情。（2分）20、（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤《愛蓮說》【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。毛澤東《卜算子·詠梅》15．解釋下面句中加點的詞：(2分)(1)出淤泥而不染（）(2)予謂菊，花之隱逸者也（）(3)陶后鮮有聞（）(4)待到山花爛漫時（）16．翻譯下面的句子。(2分)香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。譯文：17．【甲】文用、襯托了蓮花的形象，【乙】文用、等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。(2分)18．兩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(2分)（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公仆同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說”了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準備像李公仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！彼白觥绷?，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。19、作為學者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對待“說”和“做”的？（2分）作為學者的聞一多先生：作為革命家的聞一多先生：20、“聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。”這句話在文中有什么作用？（2分）__________________________________________________________________21、文段中作者具體選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致？（3分）__________________________________________________________________22、請賞析下面句子的表達效果。（2分）他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）最沒有價值的一門課（美）弗雷德·波爾①A年輕的時候，人更聰明。大學畢業(yè)前，我因為少了一門學分，只好選修了我覺得最沒有價值，只是出去玩玩的課——鳥類研究。②結(jié)果證明，這門課不是走進叢林即可?！斑@里是你的閱讀書目、測驗目錄和野外實習的目錄?！迸趾鹾醯陌８ダ滋亍み~爾斯教授說。我端詳那張紙，不禁大吃一驚。每周考試一次，有十多本書要讀，野外實習要去一百公里內(nèi)的每個湖泊、濕地、沼澤。更要命的是：所有公共汽車在早晨5點發(fā)車?！拔缫咕鸵鸫舶?！”我滿腹怨氣地對同學說，“咱們需要準備礦燈了。”③我發(fā)現(xiàn)這門課簡直無法容忍。我懷疑，有誰會關(guān)心雞鷹和條紋鷹是否一模一樣，只有邁爾斯教授極為關(guān)心。他想盡一切辦法，把他對大自然的熱愛灌輸給學生們。B為了說明野鴨如何拍打翅膀，他如同風暴中的風車般舞動著短而粗壯的手臂。為了讓我們聯(lián)想鶚怎樣在大樹或桿頂建造精致的巢穴，他蹦到一把椅子上，模仿鶚粗聲大叫。還有一天，他雙手合在臉前，跑著穿過教室，不顧一切地奔向垃圾桶——然后做了一個不可思議的飛躍動作，說明翠鳥潛水捕魚的方式。④邁爾斯教授并不只是模仿鳥類，他喜歡鳥兒們的詩意?！八鼈兊镍Q叫是激發(fā)靈感的序曲，是美妙的十四行詩。”他聲稱，“而且，你若是只觀察它們一個季節(jié)，只研究它們一個學期，它們就會偷走你的心，給你一生的享受?！雹莓斘覀兇┰缴?、沼澤、草原時，他利用淵博的知識，不斷地測試我們。經(jīng)過一段時間的“折磨”，我通過了這門課，順利畢業(yè)。從邁爾斯教授的課中，我獲得的唯一好處，似乎是收集了有關(guān)他古怪行為的故事，還有我玩笑地稱之為“我上過的最沒價值的一門課”。我講述這段經(jīng)歷，總會把朋友和同事們逗笑。⑥往后的日子，便是結(jié)婚生孩子。我們一家人共同學會了識別植物、昆蟲、化石、星星，當然不會少了鳥類。邁爾斯教授的課過去好幾年了，卻如同水和面包般不可或缺。⑦在我們?nèi)胰ソ加?，我能辨認出在弗羅里達州看到的灌木鴉與在加利福尼亞州遇到的暗冠藍鴉之間的區(qū)別——皆源于與邁爾斯教授對野鳥的觀察。我對鳥類的了解讓我自己都感到吃驚，使得孩子們毫升自豪。有一天，我在院子里拿著望遠鏡觀察一只紅眼雀，當它開始鳴唱時，我忽然想起邁爾斯教授對它歌聲的描述——“請喝茶”。我產(chǎn)生一種強烈的渴望，要去感謝他。⑧于是，我給母校打電話，詢問他的情況。早在十年前他就去世了。我迫不及待地找到他的女兒：“我希望能感謝您的父親?！蔽艺f，“可是我花了很長時間才理解他和他對我的教導，所以我最好告訴您。他教會我更親近地去觀察世界，看到更美麗和更奇妙的事物?！雹崴€幫助我了解到，只要我們用心，大自然便能教我們懂得一些重要的東西。有一天我看到鳥雀在我的喂食器那里掐架，我不安地想到自己與其他乘客爭搶列車座位時就跟它們一樣。還有一次，我觀察到一對黑額黑雁照料幼鳥，我想起它們終生結(jié)伴的生活，不知在它們長久的婚姻中共享怎樣的秘密——若是我們能聽懂它們的鳴叫聲多好。更直接地說，在我長久的婚姻生活中該學會怎樣更多地付出愛。還有一天，我仰望一群遷徙的野鴨以V字隊形飛過天空，我想到人們應(yīng)該相互幫助才能更好地達到目標。我暗自許愿，一定要戒除私心，向需要的人伸出援助之手。⑩當孩子們驚詫并仰慕地問我怎么對鳥類如此了解時，我回答：“實際上我了解的很少，我應(yīng)該感謝我的一位大學老師?！彪S后，我給孩子們講老邁爾斯教授和“我上過的最沒價值的一門課”。23.根據(jù)提示，簡要概括作者選修鳥類研究這門課的過程。（2分）畢業(yè)前，我因為，所以。但這門課和我想象的完全不同，學完它，需要、、等。經(jīng)過一段時間的“折磨”，我通過了這門課，順利畢業(yè)。24.邁爾斯教授是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析他的兩個特點。（3分）25.品析文中畫線的句子。（4分）（1）試分析劃線A句“年輕的時候，人更聰明”一句中“聰明”一詞的作用。（2）請從修辭角度品析文中畫線B句。26.本文的題目是“最沒價值的一門課”。對作者來說，這真的是一門最沒有價值的課嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容作分析。（2分）四、作文（40分）27、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息······，請以《這樣的人讓我______》為題，寫一篇記敘性作文，不少于600字。要求：把題目補充完整，字跡工整，突出記敘文文體特征，恰當運用一些寫作手法，寫出人物的精神風貌，感情真摯，描寫細致。題目二：請以“令我開心的一件事”為題目寫一篇記敘性作文。要求：字跡工整，突出記敘文文體特征，要有貫穿始終的線索，文從字順，感情真摯，描寫細致。不少于600字。參考答案：

1．C2．B3．D4．B5、B6、（1）柳暗花明又一村（2）自緣身在最高層；（3）會當凌絕頂（4）化作春泥更護花；（5）深林人不知，明月來相照（6）白日依山盡，黃河入海流大漠孤煙直，長河落日圓（與黃河有關(guān)的詩詞句即可）7、一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《老子》《孟子》《論語》《詩經(jīng)》和唐詩宋詞、漢賦文章，如果他對于“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“位卑未敢忘憂國”的精神，“無為而無不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德準則……這一切都一無所知，那么，他沒有資格說他懂得什么是“中華民族”！8、示例：《登幽州臺歌》盡管篇幅不長，只有四句22字，卻表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞悲愴的情緒，而且語言蒼勁、音節(jié)頓挫、意境悲壯。9、老舍（舒慶春）《駱駝祥子》10.第一次買車和生日11、略12．A（圖中為“行書”，有書體流暢，章法自如，行云流水、舒展有型的特點；故選A）13、賈生才調(diào)更無倫。14、用了欲揚先抑的寫法，前兩句是揚，后兩句是諷刺，是抑，譏諷朝廷的昏庸和對賢臣的不重用。15．(1)沾染；污染(2)我(3)聽說(4)等待；等16．蓮，是花中的君子。17．菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。18．不論在什么樣的環(huán)境中都要堅守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)。19、“做了再說，做了也不一定說”“說了就做，言行一致”（2分）20、這句領(lǐng)起了文章的后一部分?！斑€”“另一個方面”都是起關(guān)聯(lián)作用的詞語，將“學者的方面”和“革命家的方面”兩個部分銜接，使兩個部分的過渡十分自然。21、起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威。22、形象描寫，寫出聞一多先生爭取民主不怕犧牲的大無畏的精神，充滿著對先生的頌揚和景仰之情。23．示例：少了一門學分；只好選修了我覺得最沒有價值,只是出去玩玩的課——鳥類研究；需要閱讀幾十本書（閱讀許