小班科學活動設計方案及教案

小班科學活動設計方案及教案《小班科學活動設計方案及教案》篇一科學活動設計方案及教案活動名稱：《神奇的水》活動目標：1.通過觀察和實驗，了解水的特性。2.初步感知水的三態(tài)變化。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和對科學的興趣?；顒訙蕚洌骸魍该魅萜鳎ㄈ缢芰媳?、玻璃瓶等）△水△冰塊△干毛巾△滴管△溫度計△記錄紙和筆△圖片或視頻資料（展示水的三態(tài)變化）活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過提問引出主題：“小朋友們，你們知道水有什么特點嗎？”△展示圖片或視頻，介紹水的三種形態(tài)：液態(tài)、固態(tài)（冰）和氣態(tài)（水蒸氣）。2.探索部分（15分鐘）△實驗一：水的形態(tài)變化△教師演示將水放入冰箱冷凍，制成冰塊?！魈釂枺骸八疄槭裁磿兂杀?？”△引導幼兒觀察冰塊的顏色、形狀和透明度，與水進行比較?！鲗嶒灦核恼舭l(fā)△準備一塊干毛巾，滴幾滴水在上面?！魈釂枺骸澳銈兛矗卧诿砩蠒l(fā)生什么變化？”△觀察并記錄水滴逐漸變干的過程，解釋水蒸氣。3.操作部分（20分鐘）△提供滴管和溫度計，讓幼兒分別在室內和室外測量水的溫度，并觀察溫度對水的影響?！饕龑в變核伎迹骸盀槭裁词彝獾乃畷仁覂鹊乃疁囟雀撸俊薄鞴膭钣變河玫喂軐⑺卧跍囟扔嫷牟Ａ萆?，觀察水滴在溫度計上的變化。4.討論部分（10分鐘）△組織幼兒討論水的特性，如無色、無味、透明、流動等?！魈釂枺骸八谖覀兊纳钪杏心男┯猛荆俊薄饕龑в變核伎妓娜龖B(tài)變化在實際生活中的應用。5.結束部分（5分鐘）△總結水的特性及其三態(tài)變化?！魈嵝延變夯丶液罂梢岳^續(xù)觀察和探索水的秘密?；顒友由欤骸骷彝プ鳂I(yè)：請幼兒回家后與父母一起做一個簡單的實驗，觀察水蒸氣的形成?！鲄^(qū)角活動：在科學角投放與水相關的書籍和材料，供幼兒繼續(xù)探索。注意事項：△使用滴管時要小心，避免滴到眼睛或口腔中。△操作溫度計時，要指導幼兒正確使用，避免燙傷?！鲗嶒炦^程中，要保持桌面整潔，避免水漬滑落造成意外。通過本次活動，幼兒不僅學習了水的基本特性，還通過實際操作和觀察，對水的三態(tài)變化有了初步的認識。這種探究式的學習方法能夠激發(fā)幼兒對科學的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力?！缎“嗫茖W活動設計方案及教案》篇二科學活動設計方案及教案活動名稱：《神奇的水》活動目標：1.認識水的基本特性，了解水在生活中的重要作用。2.通過觀察和實驗，探索水的浮力、溶解性和流動等科學現(xiàn)象。3.培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，發(fā)展他們的觀察力、思考能力和動手操作能力。活動準備：△透明塑料杯若干△不同形狀的物體（如木塊、鐵塊、塑料球等）△鹽、糖、奶粉等可溶性物質△攪拌棒△滴管△記錄表和筆△水盆和水桶△抹布活動過程：一、導入活動1.教師通過故事或謎語引出主題：“小朋友們，你們知道什么是水嗎？水有什么用處呢？”2.展示水的圖片，讓幼兒觀察并分享他們所了解的水的知識。二、感知水的特性1.讓幼兒觸摸水，感受水的溫度、流動性和無色無味。2.通過實驗讓幼兒觀察水的透明性和反光性。三、探索水的浮力1.教師演示將不同形狀和重量的物體放入水中，觀察哪些物體浮在水面，哪些沉在水底。2.引導幼兒思考為什么有些物體浮起來，有些物體沉下去。3.讓幼兒自己嘗試將不同的物體放入水中，記錄觀察結果。四、了解水的溶解性1.教師演示將鹽、糖、奶粉等物質放入水中，觀察它們在水中的變化。2.讓幼兒使用滴管和攪拌棒，親自操作溶解過程，并記錄溶解速度。3.討論哪些物質可以溶解在水中，哪些不能。五、水的流動1.使用水盆和水桶，讓幼兒觀察水從高處流向低處。2.引導幼兒思考為什么水會流動，討論水流的方向與什么有關。3.嘗試用塑料管制作簡單的水道，觀察水的流動方向。六、總結與延伸1.教師總結水的特性及其在生活中的應用。2.鼓勵幼兒回家后繼續(xù)觀察和探索與水相關的現(xiàn)象。3.布置家庭作業(yè)，讓幼兒記錄家中一天中使用水的情況，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。活動評