Web前端應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目式教程（基于uni-app框架） 教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 任務(wù)10　項(xiàng)目測試

教學(xué)整體設(shè)計(jì)任務(wù)名稱任務(wù)10項(xiàng)目測試開課學(xué)期第3學(xué)期課程類型專業(yè)核心課授課班級授課學(xué)時2學(xué)時授課地點(diǎn)研討型智慧實(shí)訓(xùn)室授課形式理實(shí)一體教學(xué)內(nèi)容本任務(wù)將通過知識儲備講解項(xiàng)目測試相關(guān)知識，包括測試的基本概念、測試的作用、測試實(shí)踐方法以及常用的測試工具等，并帶領(lǐng)讀者編寫部分測試用例，學(xué)習(xí)測試用例的編寫方法。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.通過了解測試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，提高服務(wù)意識。2.通過學(xué)習(xí)編寫測試用例，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者養(yǎng)成細(xì)致和耐心的良好習(xí)慣。知識目標(biāo)1.了解什么是項(xiàng)目測試。2.了解測試的發(fā)展史。3.了解測試的作用。4.了解測試的類型。5.了解測試的重要性。6.了解測試實(shí)踐方法。7.了解測試常用工具。8.掌握測試用例的編寫方法。能力目標(biāo)1.能夠使用文檔編輯工具編寫測試用例。2.能夠在實(shí)際工作中配合測試人員進(jìn)行項(xiàng)目測試。學(xué)情分析知識基礎(chǔ)1.已熟悉軟件開發(fā)的基本流程。2.已掌握uni-app開發(fā)微信小程序的必備知識。技能基礎(chǔ)1.已具備編程和測試的基本能力。2.已具備使用uni-app實(shí)現(xiàn)微信小程序簡單業(yè)務(wù)邏輯的能力。學(xué)習(xí)特點(diǎn)與訴求1.初步掌握了編碼與測試的方法，希望得到更多的練習(xí)。2.在項(xiàng)目已完成開發(fā)的基礎(chǔ)上，希望進(jìn)行項(xiàng)目的測試。教學(xué)重點(diǎn)1.軟件測試的作用。2.軟件測試的類型。3.測試“啟嘉校園”項(xiàng)目個人資料頁教學(xué)難點(diǎn)1.完成uni-app項(xiàng)目微信小程序端功能測試。教學(xué)策略教學(xué)方式方法1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。2.組隊(duì)討論教學(xué)。3.啟發(fā)式教學(xué)。4.理實(shí)一體化教學(xué)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)1.企業(yè)工程師與校內(nèi)專任教師共同開發(fā)課程項(xiàng)目、構(gòu)造任務(wù)場景、設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施過程、設(shè)計(jì)融入思政的課程評價體系并開展多元評價。2.校內(nèi)教師重點(diǎn)負(fù)責(zé)課堂過程中的項(xiàng)目講解與項(xiàng)目實(shí)施。3.企業(yè)工程師在個別環(huán)節(jié)（如項(xiàng)目驗(yàn)收等）參與雙師授課。4.企業(yè)工程師負(fù)責(zé)對項(xiàng)目完成情況給予工程化評價。5.學(xué)生助教負(fù)責(zé)協(xié)助教師開展課前及課后的拓展任務(wù)等。教學(xué)資源使用本書配套文檔、素材等資源教學(xué)評價

二、教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)過程（一）課前1.以預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力通過布置課前任務(wù)“了解軟件測試的相關(guān)知識”，鍛煉學(xué)生自主檢索、善于觀察和總結(jié)規(guī)律的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛鉆研、勤學(xué)好問的好習(xí)慣。2.以測驗(yàn)促進(jìn)課堂提質(zhì)增效通過布置軟件開發(fā)、測試的相關(guān)理論知識測驗(yàn)，教師可以更好地了解學(xué)生前期基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)掌握情況，了解學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，總結(jié)提煉重難點(diǎn)知識，從而在課堂上進(jìn)行更有針對性的講解和討論，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教師活動學(xué)生活動1.發(fā)布任務(wù)。通過職教云或其他線上教學(xué)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：（1）了解軟件測試的相關(guān)知識。2.發(fā)布測驗(yàn)。通過職教云或其他線上教學(xué)平臺發(fā)布軟件測試的相關(guān)知識測驗(yàn)。3.發(fā)布資料。通過職教云發(fā)布微課視頻、PPT課件、虛擬仿真等學(xué)習(xí)資源。4.批閱任務(wù)。分析知識測驗(yàn)結(jié)果，梳理重難點(diǎn)知識。1.課前預(yù)習(xí)。通過微課和課件自主學(xué)習(xí)了解軟件測試的相關(guān)知識。2.基礎(chǔ)測驗(yàn)。通過職教云完成教師發(fā)布的軟件測試相關(guān)知識的測驗(yàn)，并整理易錯題，寫好技術(shù)筆記。3.資料學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教師推送的視頻、PPT、虛擬仿真、知識圖譜拓展閱讀等，有問題同學(xué)可通過平臺在留言板留言進(jìn)行提問。（二）課中1.課程教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的技能成長規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，緊密結(jié)合“啟嘉校園”項(xiàng)目的實(shí)際測試工作過程，進(jìn)行系統(tǒng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)造“情景項(xiàng)目導(dǎo)入、漸進(jìn)任務(wù)分解、組隊(duì)任務(wù)執(zhí)行、多元技能測評、凝練項(xiàng)目總結(jié)、激發(fā)構(gòu)想延展”六步教學(xué)實(shí)施過程，確保學(xué)生能夠體驗(yàn)真實(shí)的工作場景，通過循序漸進(jìn)的任務(wù)開發(fā)，鍛煉學(xué)生項(xiàng)目發(fā)布與部署的實(shí)操技能和職業(yè)素養(yǎng)，保證教學(xué)過程與工作一致，教學(xué)評價與企業(yè)評價一致。教學(xué)過程中采用雙師教學(xué)、頭腦風(fēng)暴、組隊(duì)開發(fā)、學(xué)生助教輔導(dǎo)等特色環(huán)節(jié)組織教學(xué)，充分發(fā)揮企業(yè)工程師、教師和學(xué)生的優(yōu)勢，結(jié)合利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺“職教云”輔助教學(xué)，激發(fā)教師授課激情、點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、提高課堂授課效果。2.思政教學(xué)設(shè)計(jì)本課程的思政教學(xué)設(shè)計(jì)滲透于每個任務(wù)的描述、素養(yǎng)目標(biāo)、關(guān)鍵代碼的名師解惑、課上教學(xué)設(shè)計(jì)、課下任務(wù)拓展等多個環(huán)節(jié)，從而循序漸進(jìn)、滲透式、全方位地落實(shí)思政教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。借助本章的知識儲備和任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致”的職業(yè)素養(yǎng)；通過對國產(chǎn)軟件工具的使用培養(yǎng)學(xué)生“文化自信、技術(shù)強(qiáng)國”的愛國主義精神。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動第1學(xué)時情景導(dǎo)入與任務(wù)描述(5分鐘)1.問題式導(dǎo)入：（1）請同學(xué)們說出，軟件開發(fā)完成后接下來的工作是什么？（2）你認(rèn)為軟件測試工作都包括哪些內(nèi)容嗎？2.發(fā)起課堂討論，并點(diǎn)評學(xué)生回答的問題。1.跟隨著老師的提問思考問題。2.小組討論，軟件測試都包括哪些操作。3.總結(jié)本組討論的結(jié)果，參與課堂討論。知識儲備講解(10分鐘)1.邊演示邊講解項(xiàng)目的測試流程。（1）測試流程講解。（2）通過流程圖或者思維導(dǎo)圖介紹實(shí)現(xiàn)邏輯，解決重難點(diǎn)問題。（3）關(guān)鍵代碼演示。（4）指導(dǎo)學(xué)生仿作。（5）個別問題單獨(dú)輔導(dǎo)，普遍問題集中講解。1.聽教師講解知識。2.理解實(shí)現(xiàn)邏輯。3.根據(jù)教師的講解，熟悉測試流程中的各個操作。4.遇到問題，請教老師或同學(xué)。5.易錯點(diǎn)整理筆記。任務(wù)實(shí)施(30分鐘)1.講解并演示測試“啟嘉校園”項(xiàng)目個人資料頁測試的操作流程。需求分析——>制定測試計(jì)劃——>設(shè)計(jì)測試用例——>執(zhí)行測試——>編寫測試報(bào)告教學(xué)難點(diǎn)：功能測試用例設(shè)計(jì)方法之等價類劃分法通過實(shí)例演示，解決教學(xué)難點(diǎn)3.發(fā)布任務(wù)：要求學(xué)生完成個人資料頁測試用例設(shè)計(jì)。4.現(xiàn)場驗(yàn)收學(xué)生的實(shí)踐成果。5.對操作錯誤或者不完善的地方教師進(jìn)行補(bǔ)充說。1.認(rèn)真聽取教師講課。2.動手實(shí)踐。3.驗(yàn)收成果。4.修改錯誤，查漏補(bǔ)缺。5.整理技術(shù)筆記。第2學(xué)時任務(wù)實(shí)施(30分鐘)1.講解并演示執(zhí)行測試的操作流程。2.教學(xué)難點(diǎn)：手動執(zhí)行功能測試。通過實(shí)例演示解決教學(xué)難點(diǎn)3.發(fā)布任務(wù)：要求學(xué)生完成個人資料頁的測試執(zhí)行操作并記錄軟件缺陷。4.現(xiàn)場驗(yàn)收學(xué)生的實(shí)踐成果。5.對操作錯誤或者不完善的地方教師進(jìn)行補(bǔ)充說。1.認(rèn)真聽取教師講課。2.動手實(shí)踐。3.驗(yàn)收成果。4.認(rèn)真聽取教師對作業(yè)的點(diǎn)評。5.整理筆記，記錄易錯點(diǎn)。任務(wù)測試與評價(15分鐘)1.任務(wù)評分。企業(yè)教師和授課教師對學(xué)生整體任務(wù)實(shí)施情況，測試情況進(jìn)行評分。同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)評分，組間互評。2.教師點(diǎn)評。企業(yè)教師和授課教師分別對班級內(nèi)評分最高的2組，及評分較低的2組進(jìn)行點(diǎn)評，指出本次任務(wù)中，同學(xué)們的優(yōu)秀做法，及共性問題。1.學(xué)生展示。學(xué)生展示自己的任務(wù)完成情況，并對自己在任務(wù)完成及任務(wù)測試過程中遇到的問題及解決對策進(jìn)行展示。在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行評分。2.聆聽點(diǎn)評。認(rèn)真聽取企業(yè)教師及專業(yè)教師對本次任務(wù)的評價，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時比對自己任務(wù)完成情況，查漏補(bǔ)缺，利用課下時間進(jìn)行提升。（三）課后1.以測驗(yàn)鞏固基礎(chǔ)知識通過布置知識技能測驗(yàn)，組織學(xué)生助教