中考化學二模測試題（有答案解析）

中考化學模料測曲及

時間：120分鐘滿分：150分

可能用到的元素相對原子質(zhì)量：Ca:40C:12H:10:16Cl:35.5

卷I

一、選擇題（本題共18小題,每小題2分，共36分.在每小題給出的四個選項中,

只有一項是符合題目要求的.請將答案填寫在答題卡相應位置上.）

1.下列物質(zhì)的用途中主要是利用其化學性質(zhì)的是

A.用干冰進行人工降雨B.用氫氣來填充氣象氣球

C.用焦炭煉鐵D.用金剛石來切割玻璃

2.下列圖示實驗操作中，正確的是

3.綠色化學又稱環(huán)境友好化學,下列做法符合綠色化學理念的是

A.工廠的廢液未經(jīng)處理便排放到河里

B.對生活垃圾分類,并進行無害化處理和回收再利用

C.為了減少白色污染,嚴禁使用塑料類制品

D.為了食品安全,在食品加工制作過程中禁止添加任何添加劑

4.微宏觀轉(zhuǎn)化是化學的核心素養(yǎng),下列宏觀現(xiàn)象微觀解釋不正確的是

A.墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運動

B.氣體比固體更容易壓縮——氣體分子間的間隙比固體分子間的間隙大

C.氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)——能夠電離出OR

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異——分子構(gòu)成不同

5.歸納整理是化學學習常用的方法,下列歸納整理合理的是

A.初中化學常見有毒有害氣體：SO?、NCh、CO、CO2

B.置換反應生成一種單質(zhì)和化合物,所以只要是生成一種單質(zhì)和化合物的反應都是置換反

應

c.初中化學常見的黑色藥品：二氧化錦、木炭、氧化銅、四氧化三鐵

D.堿能使無色酚酰變紅,所以只要是能使無色酚酥變紅的都是堿

6.生活中處處有化學,我們在生活中的下列做法正確的是

A.在野外遇到森林火災時我們應順著風跑

B.身體胃酸過多的人不宜過多吃檸檬、蘋果和橘子等水果

C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,我們可以任意施用農(nóng)藥與化肥

D.碘是人體所必需的微量元素,因此在生活中我們攝入越多越好

7.網(wǎng)上盛傳剩飯剩菜不能食用，會致癌,其實這是一種不科學的說法.剩飯剩菜中會致癌的

主要是指剩菜中的綠色蔬菜隔夜會產(chǎn)生大量亞硝酸鈉,亞硝酸鈉的化學式為：NaNCh,其中氮

元素的化合價是

A.+5B.-3C.+4D.+3

8.在一個密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生化學反應,一段時間后，

測得有關數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法正確的是

物質(zhì)甲乙內(nèi)T

反應前質(zhì)量/10m87

反應后質(zhì)量/233025

A.乙是催化劑B.該反應一定為分解反應

C.參加反應甲與乙的質(zhì)量比為1:4D.m數(shù)值為32

9.分析、類比和推理是化學學習中常用的思維方法.下列分析、類比和推理正確的是

A.離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子

B.氫氧化鈉、濃硫酸溶于水要放熱，所以物質(zhì)溶于水都要放熱

C濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

D.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用

二、填空題(本題包括4小題,每空1分，共17分.請將答案填寫在答題卡相應的

位置.)

10.現(xiàn)有以下元素：H、0、N、Ca、Na請根據(jù)要求寫出相應的化學用語.

(1)空氣中含量最高氣體的化學式

(2)兩個鈉原子

(3)改良酸性土壤的堿

(4)一種氮肥___________

11.化學來源于生活,生活離不開化學.硒在人體中有著非常重要的作用，如提高人體免疫力,

保護肝臟,預防白內(nèi)障，心腦血管疾病等.如圖是硒在元素周期表中的截圖和原子結(jié)構(gòu),請據(jù)

圖回答下列問題：

(1)硒的相對原子質(zhì)量為硒在化學反應中易(填“得到”或"失去”)電子,寫出硒

離子的符號..

(2)我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一為:4Ag+2H2s+O2=

2X+2H2O,其中X為

12.如下圖所示,為三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請根據(jù)要求回答相應問題：

(1W°C時三種物質(zhì)溶解度大小關系為，t2℃時接近飽和的a溶液降溫到ti°C時,溶液為

___(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

⑵t2℃時把30ga物質(zhì)放入50g水中，形成溶液的質(zhì)量為g,t2℃時把a、c的飽和溶液降溫

到ti℃時兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為ac(填或

13.化學是造福人類的科學,有了化學人類的生活變得更加美好.請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)為了減少對環(huán)境的污染,我國已經(jīng)普及了乙醇汽油，乙醇屬于——(填"可再生”或"不可再

生”)能源.

(2)氫氣被譽為最清潔的燃料.為了獲取氫氣,科學家想了很多方法,其中有一種以鋁和水為

原料,做為催化劑來制取氫氣，同時生成一種氧化物的新方法,請寫出發(fā)生的化學方程式

,該方法與電解水制取氫氣相比,其優(yōu)點是一..

(3)銅仁市地處武陵山腹地,石灰石資源豐富,請寫出用石灰石制取生石灰的化學方程式

,該反應屬于基本反應類型的_______反應.

三、簡答題(本題包括2個小題,每小題3分，共6分.請將答案填寫在答題卡相應

位置上.)

14.含硫煤的燃燒會帶來諸多環(huán)境問題,如“酸雨”,酸雨是指pH<—的雨水,酸雨帶來的危害

有—（答一點），為了有效減少酸雨的產(chǎn)生，我們可以用石灰乳（主要成分為:氫氧化鈣）來吸

收煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，請寫出發(fā)生的化學方程式______.

15.溶液是初中化學的重要組成.現(xiàn)實驗室需配置lOOglO%的氯化鈉溶液，則需氯化鈉

g,在溶解氯化鈉時需要使用玻璃棒進行攪拌,這樣做的目的是;現(xiàn)實驗室有三瓶

溶液，分別是：BaCh>CuSO4、HC1,在不添加任何藥品的情況下（填“能”或“不能”）將

它們鑒別出來.

四、實驗與探究題（本題包括2小題，每空1分，共13分.請將答案填寫在答題

卡相應的位置.）

16.根據(jù)下列實驗裝置（C裝置支持裝置已略）和要求，回答有關問題：

s

（1）寫出標號②儀器的名稱;

（2）寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式______；選擇的發(fā)生裝置為______（填裝置圖

序號，下同）.

（3）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式；若要控制反應的速率，則選擇的

發(fā)生裝置為若要收集較純的氧氣,選擇的收集裝置為_____,該套裝置還可以用來制

取_______.

17.某實驗小組為探究酸的化學性質(zhì)，由甲、乙同學設計并完成了下圖所示的實驗.

稀鹽酸稀鹽酸

碳酸弱

澄清石灰水

I—無明顯現(xiàn)象溶液'有氣泡產(chǎn)生

甲同學乙同學

寫出一個類似甲同學實驗中發(fā)生的化學方程式.

［資料查閱］CaCb、NaCl的溶液呈中性.

［實驗探究］確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì).

L取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色

II.取乙所得溶液少許,加入酚酥試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉和

（寫化學式）.

in.甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是

后有白色沉淀生成；寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式.

［反思評價］碳酸鈉俗稱在農(nóng)業(yè)上常用澄清石灰水與硫酸銅溶液混合作殺蟲劑,該混

合液不能用鐵桶盛裝,其原因是_______（用化學方程式表示）.

五、計算題（本題包括1小題，共6分,請將答案填寫在答題卡相應的位置.）

18.現(xiàn)有一包氯化鈣粉末中混有碳酸鈣粉末的混合物.小明為了除去其中的碳酸鈣,他稱取

該混合物樣品15g放入燒杯中，然后他把lOOgR溶液加入到燒杯中，測得生成氣體的質(zhì)量與

所加R的數(shù)據(jù)關系如圖所示,請根據(jù)所學知識和相關數(shù)據(jù)回答下列問題.

（1）寫出R的溶質(zhì)化學式；

（2）所用R的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

（3）恰好完全反應時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).（小數(shù)點后保留一位小數(shù)）

答案與解析

可能用到的元素相對原子質(zhì)量：Ca:40C:12H:10:16Cl:35.5

卷I

一、選擇題(本題共18小題,每小題2分，共36分.在每小題給出的四個選項中,

只有一項是符合題目要求的.請將答案填寫在答題卡相應位置上.)

1.下列物質(zhì)的用途中主要是利用其化學性質(zhì)的是

A.用干冰進行人工降雨B.用氫氣來填充氣象氣球

C.用焦炭煉鐵D.用金剛石來切割玻璃

［答案］C

［解析］

［詳解］A、用干冰進行人工降雨是利用二氧化碳易升華吸熱，使周圍溫度降低，使水蒸氣冷凝成

水，沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；

B、用氫氣填充氣球是利用氫氣的密度比空氣小,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故B錯誤；

C、用焦炭煉鐵，是利用焦炭的還原性,屬于化學性質(zhì)，故C正確；

D、用金剛石來切割玻璃，是利用金剛石硬度大的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)，故D錯誤.

故選C.

2.下列圖示實驗操作中，正確的是

［答案］A

［解析］

［詳解］A、溶解時，應用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，符合題意；

B、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中

操作錯誤,不符合題意；

C、用濃硫酸干燥氣體，應“長進短出”,這樣干燥的比較充分，不符合題意；

D、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災,不符合題意.

故選A.

3.綠色化學又稱環(huán)境友好化學,下列做法符合綠色化學理念的是

A.工廠的廢液未經(jīng)處理便排放到河里

B.對生活垃圾分類,并進行無害化處理和回收再利用

C.為了減少白色污染,嚴禁使用塑料類制品

D.為了食品安全,在食品加工制作過程中禁止添加任何添加劑

［答案］B

［解析］

［詳解］A、工廠的廢液未經(jīng)處理便排放到河里，會污染水源，故A不符合題意；

B、生活垃圾分類回收可以節(jié)約資源、保護環(huán)境，故B符合題意；

C、為了減少白色污染，使用可降解的塑料，故C不符合題意；

D、為了食品安全，在食品加工制作過程中合理加入添加劑，故D不符合題意.

故選B.

4.微宏觀轉(zhuǎn)化是化學的核心素養(yǎng),下列宏觀現(xiàn)象微觀解釋不正確的是

A.墻內(nèi)開花墻外香——分子的不斷運動

B.氣體比固體更容易壓縮——氣體分子間的間隙比固體分子間的間隙大

C.氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)——能夠電離出0H-

D,金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異——分子構(gòu)成不同

［答案］D

［解析］

［詳解］A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷運動，引起花香的分子四處擴散，從而花香四溢,

不符合題意；

B、氣體比固體更容易壓縮，是因為氣體分子間的間隙比固體分子間的間隙大,不符合題意；

C、氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似化學性質(zhì)，是因為堿溶液中均能夠電離出0H,不符合題

意；

D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，但是物理性質(zhì)有很大差異，是因為碳原子的排

列方式不同，符合題意.

故選D.

5.歸納整理是化學學習常用的方法,下列歸納整理合理的是

A.初中化學常見有毒有害氣體：S02、NCh、CO、C02

B.置換反應生成一種單質(zhì)和化合物,所以只要是生成一種單質(zhì)和化合物反應都是置換反

應

C.初中化學常見的黑色藥品：二氧化鎰、木炭、氧化銅、四氧化三鐵

D.堿能使無色酚酷變紅，所以只要是能使無色酚醐變紅都是堿

［答案IC

［解析］

［分析］

［詳解］A：初中化學常見有毒有害氣體：SO2、N02、CO、CO2,其中二氧化碳無毒.所以A

錯誤.

B：置換反應是一種單質(zhì)與一種化合物起反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應.同時

強調(diào)了反應物和生成物的類別.所以B錯誤.

C：二氧化鎰、木炭、氧化銅、四氧化三鐵均是黑色.所以C正確.

D：不但堿能使無色酚配變紅,顯堿性的溶液都能使使無色酚猷;變紅，比如：碳酸鈉溶液不是

堿，但能使無色酚酰變紅.所以D錯誤.

綜上所述：選擇C.

6.生活中處處有化學,我們在生活中的下列做法正確的是

A.在野外遇到森林火災時我們應順著風跑

B.身體胃酸過多的人不宜過多吃檸檬、蘋果和橘子等水果

C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,我們可以任意施用農(nóng)藥與化肥

D.碘是人體所必需的微量元素,因此在生活中我們攝入越多越好

［答案］B

［解析］

［詳解］A：在野外遇到森林火災時我們應逆著風跑.因為風會讓火勢蔓延得很快，順風跑你是

跑不過風的，逆風可以跑到火燒過的地方,那些地方基本上沒有燃料了，不會再燃燒起火.故A

錯誤.

B：身體胃酸過多的人不宜過多吃檸檬、蘋果和橘子等水果，這些水果中都含有大量的果酸，

應吃些雞蛋清等弱堿性食物.所以B正確.

C：為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們應該合理施用農(nóng)藥與化肥.所以,C錯誤.

D：碘是人體所必需的微量元素，但在生活中也不是攝入越多越好，碘攝入過量同樣會引起甲

狀腺腫大.所以,D錯誤.

綜上所述：選擇B.

7.網(wǎng)上盛傳剩飯剩菜不能食用，會致癌,其實這是一種不科學的說法.剩飯剩菜中會致癌的

主要是指剩菜中的綠色蔬菜隔夜會產(chǎn)生大量亞硝酸鈉,亞硝酸鈉的化學式為：NaNO2）其中氮

元素的化合價是

A.+5B.-3C.+4D.+3

［答案］D

［解析］

［詳解］化合物中元素的化合價代數(shù)和為0,亞硝酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氮元素

的化合價為x,則+1+%+(-2)x2=0,解得4+3,故選D.

8.在一個密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生化學反應,一段時間后，

測得有關數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法正確的是

物質(zhì)乙內(nèi)T

反應前質(zhì)量/10m87

反應后質(zhì)量/233025

A.乙是催化劑B.該反應一定為分解反應

C.參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為1:4D.m數(shù)值為32

［答案］C

［解析］

［詳解JA、由質(zhì)量守恒定律可知，反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，則

10+m+8+7=2+3+30+25,解得m=35,乙反應后質(zhì)量減少，為反應物，故A錯誤；

B、反應后甲、乙質(zhì)量減少，為反應物；反應后丙、丁質(zhì)量增加，為生成物，該反應的反應物有

兩種,不是分解反應，故B錯誤；

C、參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為(10-2)：(35-3)=1：4,故C正確；

D、據(jù)A中計算，可知m=35,故D錯誤.

故選C.

9.分析、類比和推理是化學學習中常用的思維方法.下列分析、類比和推理正確的是

A.離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子

B.氫氧化鈉、濃硫酸溶于水要放熱，所以物質(zhì)溶于水都要放熱

C.濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

D.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用

［答案］A

［解析］

［詳解］A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故A

正確；

B、氫氧化鈉、濃硫酸溶于水要放熱，硝酸鉉溶于水要吸熱，故B錯誤；

C、濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸不具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，故C錯誤；

D、鋁表面是一層致密的氧化鋁薄膜,起保護作用；鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，會加速鐵的

生銹，故D錯誤.

故選A.

二、填空題(本題包括4小題,每空1分，共17分.請將答案填寫在答題卡相應的

位置.)

10.現(xiàn)有以下元素：H、0、N、Ca、Na請根據(jù)要求寫出相應的化學用語.

(1)空氣中含量最高氣體的化學式__________

(2)兩個鈉原子

(3)改良酸性土壤的堿

(4)一種氮肥___________

［答案］(1)N2(2)2Na

(3)Ca(OH)2(4)NH4NO3##NaNO3

［解析］

［分析］

［小問1詳解］

空氣中含量最高的氣體是氮氣，化學式為N2；

［小問2詳解］

在元素符號前加數(shù)字，表示原子的個數(shù)，兩個鈉原子表示為2Na；

［小問3詳解］

熟石灰用來改良酸性土壤，故填Ca(OH)2；

［小問4詳解］

根據(jù)所給元素，氮肥可以是NH4NO3或NaNCh.

［點睛］

11.化學來源于生活，生活離不開化學.硒在人體中有著非常重要的作用，如提高人體免疫力,

保護肝臟,預防白內(nèi)障，心腦血管疾病等.如圖是硒在元素周期表中的截圖和原子結(jié)構(gòu),請據(jù)

圖回答下列問題：

(1)硒的相對原子質(zhì)量為硒在化學反應中易(填“得到”或"失去”)電子,寫出硒離

子的符號.

(2)我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一為:4Ag+2H2S+02=

2X+2H20,其中X為.

［答案］⑴?.78.96②.得到③.Se”

(2)Ag2s

［解析］

［分析］

［小問1詳解］

根據(jù)圖示信息可知,硒的相對原子質(zhì)量為78.96；原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可確定硒原子

最外層電子數(shù)n=6,在化學反應中易得到2個電子，形成帶兩個單位負電荷的硒離子Se2-；

［小問2詳解］

由質(zhì)量守恒定律可知，反應前銀原子是4個,反應后應該是4個,包含在2X中，反應前硫原子是

2個,反應后應該是2個,包含在2X中,反應前后氫原子都是4個，氧原子都是2個,X的化學式

為Ag2s.

12.如下圖所示,為三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請根據(jù)要求回答相應問題：

（l）t2℃時三種物質(zhì)溶解度大小關系為t2℃時接近飽和的a溶液降溫到ti℃時,溶液為

（填“飽和”或“不飽和”）溶液.

（2由℃時把30ga物質(zhì)放入50g水中，形成溶液的質(zhì)量為___g,t2℃時把a、c的飽和溶液降溫

到t/C時兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為ac（填“>“、'G"或"v"）.

［答案］⑴①.a>b>c

②.飽和

⑵①.75②.>

［解析］

［分析］

［小問1詳解］

通過分析溶解度曲線可知,t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關系為a>b>c；a物質(zhì)的溶

解度受溫度影響變化較大,t2℃時接近飽和的a溶液降溫到trC時，溶液為飽和溶液；

［小問2詳解］

t2℃時a物質(zhì)的溶解度為50g,即t2℃時,100g水最多能溶解a物質(zhì)50g,所以t2℃時把30ga物

質(zhì)放入50g水中，只能溶解25g,形成溶液的質(zhì)量為75g；t2℃時把a、c的飽和溶液降溫到trC

時,a物質(zhì)析出，得到t「C時a物質(zhì)的飽和溶液,c的溶液由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤?溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

不變，由圖像可看出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為a>c.

［點睛］

13.化學是造福人類的科學,有了化學人類的生活變得更加美好.請根據(jù)要求回答下列問題:

（1）為了減少對環(huán)境的污染，我國己經(jīng)普及了乙醇汽油，乙醇屬于一（填"可再生''或"不可再

生”）能源.

（2）氫氣被譽為最清潔的燃料.為了獲取氫氣,科學家想了很多方法,其中有一種以鋁和水為

原料,錢為催化劑來制取氫氣，同時生成一種氧化物的新方法，請寫出發(fā)生的化學方程式

該方法與電解水制取氫氣相比,其優(yōu)點是.

（3）銅仁市地處武陵山腹地,石灰石資源豐富,請寫出用石灰石制取生石灰化學方程式

該反應屬于基本反應類型的反應.

Ga小

［答案］⑴可再生（2）2A1+3H2O=A12O3+3H2t②.節(jié)約電能

高溫.

①.CaCO^CaO+COT

⑶32②.分解

［解析］

［分析］

［小問1詳解］

乙醇俗稱酒精，可通過糧食作物發(fā)酵、蒸儲得到.故填：可再生

［小問2詳解］

鋁和水為原料,錢為催化劑來制取氫氣，同時生成一種氧化物,可判斷氧化物為氧化鋁.故填:

Ga.

2A1+3H2O=A12O3+3H2T

電解水制取氫氣需要通電,所以,鋁和水為原料，錢為催化劑來制取氫氣,可以節(jié)約電能.故

填：節(jié)約電能

［小問3詳解］

高溫

石灰石高溫分解可生成生石灰氧化鈣和二氧化碳.故填：CaCO,^CaO+CO2

該反應符合一變多的特點,基本反應類型為分解反應.故填：分解

［點睛］乙醇俗稱酒精,可通過糧食作物發(fā)酵、蒸儲得到.

三、簡答題（本題包括2個小題,每小題3分，共6分.請將答案填寫在答題卡相應

位置上.）

14.含硫煤的燃燒會帶來諸多環(huán)境問題,如“酸雨”,酸雨是指pH<—的雨水,酸雨帶來的危害

有…（答一點），為了有效減少酸雨的產(chǎn)生，我們可以用石灰乳（主要成分為:氫氧化鈣）來吸

收煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，請寫出發(fā)生的化學方程式

I答案］①.5.6②.腐蝕建筑物或使森林、莊稼等死亡③.

Ca(OH),+SO2=CaSO3J+H2O

［解析］

［詳解］酸雨是指pH<5.6的雨水，酸雨能夠腐蝕建筑物或使森林、莊稼等死亡等；氫氧化鈣與

二氧化碳反應生成亞硫酸鈣和水,反應的化學方程式為Ca(O”)2+SO?=CaSQ,J+H2O.

15.溶液是初中化學的重要組成.現(xiàn)實驗室需配置lOOglO%的氯化鈉溶液,則需氯化鈉

_____g,在溶解氯化鈉時需要使用玻璃棒進行攪拌,這樣做的目的是；現(xiàn)實驗室有三瓶

溶液，分別是：BaCh>C11SO4、HC1,在不添加任何藥品的情況下一(填“能”或“不能”)將

它們鑒別出來.

［答案］①.10②.加快溶解速率③.能

［解析］

［詳解］所需氯化鈉的質(zhì)量為100gxlO%=10g；

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌是為了加快氯化鈉的溶解速率；

硫酸銅溶液是藍色溶液，根據(jù)顏色可先鑒別出硫酸銅溶液，再用硫酸銅分別與氯化鋼、鹽酸混

合，能產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋼溶液，無明顯現(xiàn)象的是鹽酸，所以在不添加任何藥品的情況下

能將它們鑒別出來.

四、實驗與探究題(本題包括2小題，每空1分，共13分.請將答案填寫在答題

卡相應的位置.)

16.根據(jù)下列實驗裝置(C裝置的支持裝置已略)和要求，回答有關問題：

(2)寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式______；選擇的發(fā)生裝置為(填裝置圖

序號，下同).

(3)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式；若要控制反應的速率,則選擇的

發(fā)生裝置為，若要收集較純的氧氣,選擇的收集裝置為,該套裝置還可以用來制

取.

MnO2

［答案］⑴集氣瓶(2)?.2KClOy2KCI+30,T

△

②.C

MnO,

(3)①.2H2O2=^=2H2O+O2T

②.A③.D④.氫氣##氏

［解析］

［分析］

［小問1詳解］

②是用于收集氣體的集氣瓶；

［小問2詳解］

MnO2

氯酸鉀制氧氣化學方程式為2KC7O3^^2KC7+3O2T;反應物為固體，且需要加熱,

△

選擇的發(fā)生裝置是C；

［小問3詳解］

Mn0

過氧化氫制取氧氣的化學方程式為2H?O2=^^22H2O+O2T；注射器可以控制反應速率,

則選擇的發(fā)生裝置是A；排水法收集的氣體更純，選擇的收集裝置是D；這套裝置適用于固

液不加熱反應，收集的氣體不易溶于水，所以可以用來制取氫氣.

［點睛］

17.某實驗小組為探究酸的化學性質(zhì)，由甲、乙同學設計并完成了下圖所示的實驗.

寫出一個類似甲同學實驗中發(fā)生的化學方程式.

［資料查閱］CaCL、NaCl的溶液呈中性.

［實驗探究］確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì).

L取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色.

II.取乙所得溶液少許,加入酚曲試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉和

（寫化學式）.

in.甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是

后有白色沉淀生成；寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式.

［反思評價］碳酸鈉俗稱在農(nóng)業(yè)上常用澄清石灰水與硫酸銅溶液混合作殺蟲劑，該混

合液不能用鐵桶盛裝，其原因是（用化學方程式表示）.

［答案］①.NaOH+HCl=NaCl+H20②.Na2cCh③.有氣泡產(chǎn)生

Na2CO3+CaCl2=CaCOyJ+2NaCl

⑤.純堿或蘇打⑥.Fe+CuSO4=C