《少年當(dāng)自強》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版

《少年當(dāng)自強》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本文導(dǎo)學(xué)，使學(xué)生了解《少年當(dāng)自強》這篇文章的主要內(nèi)容，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和主題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。第一部分：導(dǎo)入1.講解背景知識：請學(xué)生回想一下中國古代的故事中，有哪些少年英雄曾經(jīng)在關(guān)鍵時刻挺身而出，成為了抗?fàn)幍牧α?？請學(xué)生做簡單的小組討論，并向全班匯報。2.激發(fā)思考：你認為什么是“自強不息”？與“少年當(dāng)自強”有什么聯(lián)系？請學(xué)生就這兩個問題進行暢談。第二部分：學(xué)習(xí)要點1.文章導(dǎo)讀：讓學(xué)生短暫閱讀《少年當(dāng)自強》，并簡要介紹文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2.閱讀訓(xùn)練：設(shè)計一些問題，引導(dǎo)學(xué)生重點閱讀文章，了解文章中每一個細節(jié)和情節(jié)的含義，包括少年如何自強不息，如何面對困難。第三部分：拓展延伸1.作文訓(xùn)練：請學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷或想象力，寫一篇文章，題目為《我要當(dāng)自強少年》，談?wù)勛约旱某砷L過程和對“自強不息”的理解。2.藝術(shù)賞析：請學(xué)生用畫筆或手工制作一幅描繪少年自強形象的作品，并向全班展示和分享創(chuàng)作靈感。第四部分：總結(jié)反思1.總結(jié)回顧：請學(xué)生對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，并談?wù)勛约簩Α吧倌戤?dāng)自強”的感悟和理解。2.反思提升：請學(xué)生思考，在日常生活中如何踐行“自強不息”的精神，成為一個優(yōu)秀的少年。通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將能夠更深入地理解《少年當(dāng)自強》這篇文章的內(nèi)涵，同時也將培養(yǎng)出對文學(xué)的熱愛和閱讀的習(xí)慣，為他們的人生道路上加添一份堅定的力量和信念。第二課時一、前言《少年當(dāng)自強》是一部反映中國近現(xiàn)代史上偉大先賢魯迅的成長歷程的優(yōu)秀電視劇。本劇通過展現(xiàn)魯迅從少年時期的艱辛成長為偉大思想家的過程，引領(lǐng)觀眾感受到了魯迅先生的堅韌、勇敢和無畏精神。通過本劇的觀看，我們不僅可以了解魯迅先生的生平事跡，也可以領(lǐng)略到他對文學(xué)、民族和社會的無私奉獻精神。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解魯迅先生的生平及其對中國文學(xué)、文化的影響；2.理解魯迅先生的思想、精神境界和為人處世之道；3.激發(fā)學(xué)生對文學(xué)、歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.魯迅的成長經(jīng)歷2.魯迅的思想與作品3.魯迅的影響及其價值4.觀后感與心得體會四、導(dǎo)學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入通過圖片、視頻等形式介紹魯迅的形象和事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解魯迅先生的基本情況。第二步：播放《少年當(dāng)自強》在觀看電視劇的過程中，指導(dǎo)學(xué)生思考魯迅的成長歷程、為人處世原則和對社會的關(guān)切。第三步：討論與交流組織學(xué)生圍繞魯迅先生的成長經(jīng)歷、思想和影響展開討論，引導(dǎo)學(xué)生表達自己對魯迅的看法和感受。第四步：總結(jié)與展望總結(jié)本次觀影活動的收獲和體會，展望魯迅先生對我們的啟示及學(xué)習(xí)作用。五、學(xué)習(xí)反思通過本次導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生不僅可以了解魯迅先生的生平事跡和思想精髓，更可以從中汲取到對文學(xué)、歷史和社會的深刻認識。希望學(xué)生