人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。

1.prefer

Preferdoing…todoing…

Prefertodoratherthando

2.advantages/disadvantages優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)

2.Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.從高中起，我姐姐王維和我就始終幻想做一次宏大的自行車旅行。

連詞since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般過去時(shí)，介詞since與時(shí)間點(diǎn)連用

Itis/hasbeen+一段時(shí)間+since+一般過去時(shí)自從……至今已經(jīng)多久了。

3.persuadesbtodosth=persuadesbintodoingsth說服某人做某事

4.強(qiáng)調(diào)句型Itis/was+被強(qiáng)調(diào)局部+that/who

強(qiáng)調(diào)句型可以強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的任何（句子）成份。一般來說，假如被強(qiáng)調(diào)局部是人時(shí)，用連詞that或who;假如被強(qiáng)調(diào)局部是物，只能用連詞that。

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。not…until的強(qiáng)調(diào)句

5.befondof喜愛，寵愛

6.Although盡管，雖然，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句

①although從句多在句首，though從句可在主句前、中、后任何位置，而且though可以作副詞用于句末，作“但是，不過”講，而although無此用法。

②asthough(仿佛，似乎)，eventhough(即使，盡管)中不能用although。

③though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句可以倒裝(將表語(yǔ)、狀語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞后的動(dòng)詞原形前置到句首，此用法同as),而although不行以。

7.insistondoingsth/sth.肯定要、堅(jiān)持主見

Sheinsistsongettingupearlyandplayingherradioloudly.

她老是一大早起來把收音機(jī)音量開大

11.careabout關(guān)懷在乎

carefor喜愛，照料，照看

12.changeone’smind轉(zhuǎn)變辦法

13.experience經(jīng)受/（閱歷）

14.Once可作為附屬連詞，作“一(旦)……就……”解，連接一個(gè)表示時(shí)間的狀語(yǔ)從句。從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)\現(xiàn)在完成時(shí)表將來。

Onceyouhavebegunyoumustcontinue.

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。15.givein讓步giveup放棄

16.insteadof代替，而不是

17.makeupone’smindtodo下定決心做某事

18.alargeparcelof一大包

19.asusual像平常一樣

20.putupourtent搭帳篷

21.stayawake睡不著，醒著stayup熬夜

22.forcompany做伴

23.liebeneaththestars躺在星空下

24.canhardlywaittodo=can’twaittodo迫不及待做某事

25.gointherightdirection走正確的方向

26.ataveryslowpace.以很慢的速度

27.besimilarto類似于

28.affordtodosth付得起，能擔(dān)當(dāng)

29.betiredfrom因……而疲憊betiredof對(duì)……厭倦

30.beinhighspirits喜氣洋洋，興高采烈

31.cometrue實(shí)現(xiàn)，成真

32.givesbsomeadviceondoing...

33.aguideto………的指南

34.onatour在巡游中，在巡演中

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。35.indetail具體地

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的學(xué)問點(diǎn)2

一、不定式做主語(yǔ)：

1、不定式做主語(yǔ)一般表示詳細(xì)的某次動(dòng)作。===動(dòng)名詞doing表示習(xí)慣的，常常的動(dòng)作。

e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.

Todosuchthingsisfoolish.

Toseeistobelieve.(對(duì)等)

注:1).不定式作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)用單數(shù)

2).當(dāng)主語(yǔ)較長(zhǎng)，謂語(yǔ)較短時(shí)，常用it做形式主語(yǔ)，而將不定式放到謂語(yǔ)的后面。

it做形式主語(yǔ)，不定式放在謂語(yǔ)動(dòng)詞之后常用于以下構(gòu)造中：

(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo…

(2)Itis+adj.+forsb.+todo…

Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary

(3)itis+a+名詞+todo...

Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todo

Ittakes(sb.)sometime/courage/patience…todo…

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…

_留意:probable和possible均可作表語(yǔ)，但possible可以用不定式作真實(shí)主語(yǔ)，而probable不能用不定式作真實(shí)主語(yǔ)。

Itisprobableforhimtocometothemeeting.(錯(cuò))

Itispossibleforhimtocometothemeeting.

Itispossible/probablethathewillcometothemeeting.

二、不定式做表語(yǔ)

主語(yǔ)是以aimdutyhopeideaintentionplanjobsuggestionwishpurposetask等為中心詞的名詞詞組或以what引導(dǎo)的名詞性從句表示，后面的不定式說明其內(nèi)容,不定式作表語(yǔ)常表示將來或現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

eg:Myideaistoclimbthemountainfromthenorth.

Yourmistakewasnottowritethatletter.

WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.

三、動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

以不定式構(gòu)造為賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：

ask,agree,care,choose,demand,decide,expect,fail,help,hope,learn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want,wish等只能用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

口訣(接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞)

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。想要學(xué)習(xí)早準(zhǔn)備(wantlearnplan)

快預(yù)備有盼望(preparehopewishexpect)

同意否供選擇(agreeofferchoose)

打算了已同意(decidebedeterminedpromise)

盡力去著手做(manageundertake)

別拒絕別假裝(refusepretend)

失敗不是屬于你(fail)

e.g.Tomrefusedtolendmehispen.

Wehopetogettherebeforedark.

Thegirldecidedtodoitherself.

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的學(xué)問點(diǎn)3

主謂全都

1、以單數(shù)名詞或代詞、動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù);主語(yǔ)為復(fù)數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。(最根本的)

2、由and或bothand連接的并列成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

但并列主語(yǔ)假如指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

3、由and連接的并列單數(shù)主語(yǔ)之前假如分別由each,every,no修飾時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

4、主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)，盡管后面跟有but,except,besides,with，人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。aswellas，togetherwith，alongwith，like等引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與前面的主語(yǔ)全都。

留意：主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間插入了分詞短語(yǔ)，謂語(yǔ)要與主語(yǔ)保持全都。

5、一些只有復(fù)數(shù)形式的名詞，如people,police,cattle,clothes等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)。

6、集體名詞family,class,team,group等看作整體時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);看作每一個(gè)成員時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

7、當(dāng)表示國(guó)家，城市，人名，書名，報(bào)紙，雜志，及組織機(jī)構(gòu)等的專出名詞做主語(yǔ)時(shí)，作為整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

TheNewYorkTimesisreadingallovertheUnitedStates.《紐約時(shí)報(bào)》

8、news，maths，physics，politics等詞貌似復(fù)數(shù)，實(shí)為單數(shù)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù).

9、the+形容詞(如thepoor，therich，theyoung，theold，thedead，thesick，thebrave等)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞往往用復(fù)數(shù)

10、表時(shí)間、距離、價(jià)格、度量衡等的名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。

11、由連詞notbut,or,eitheror,neithernor,notonlybutalso,等連接的并列主語(yǔ)，假如一個(gè)是單數(shù)，一個(gè)是復(fù)數(shù)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞按就近全都原則，與最靠近它的主語(yǔ)全都。

人教版高二數(shù)學(xué)總單元的知識(shí)點(diǎn)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。12、Therebe句型、以here開頭的句子謂語(yǔ)動(dòng)詞和靠近的主語(yǔ)全都。

13、anumberof后面加復(fù)數(shù)名詞或代詞，其動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;但thenumberof后面加復(fù)數(shù)名詞或代詞時(shí)，其謂語(yǔ)用單數(shù)。

14、在定語(yǔ)從句中主語(yǔ)是關(guān)系代詞who,that,which,謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與先行詞的數(shù)全都。

留意：在oneof+復(fù)數(shù)名詞+who/that/which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中，從句謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)取決