2024年度人教版九年級化學下冊第九單元溶液同步試卷(一套)

最新人教版九年級化學下冊第九單元溶液同步試卷（一套）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、從化學的角度對下列詞句進行解釋，錯誤的是A．點石成金——化學反應中元素種類可以發(fā)生改變B．用洗潔精可除去油污——洗潔精對油污有乳化作用C．真金不怕火煉——金的化學性質不活潑D．用銅和黃銅相互刻畫，銅上留有更深的劃痕——合金的硬度比組成它的純金屬大2、如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是①②③④X稀鹽酸水水水Y鋅粒氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④3、根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到實驗目的的是實驗方案實驗目的A．探究影響物質溶解性的因素B．探究可燃物燃燒的條件C．探究鐵釘生銹是否有氧氣參與D．驗證質量守恒定律A．A B．B C．C D．D4、下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．木炭在密閉的容器內燃燒B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體C．一定溫度下，向一定量接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體D．等質量的粉末狀、塊狀石灰石分別與質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸反應5、下列說法正確的是A．溶液一定都是無色透明的 B．氧化物一定都是化合物C．物質燃燒一定都需要氧氣 D．混合物一定含多種元素6、把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌后，不能得到溶液的是A．蔗糖 B．酒精 C．汽油 D．氯化鈉7、有一固體物質（不含結晶水）的溶液甲，在一定溫度下，經(jīng)歷如下變化：據(jù)此判斷下列結論中正確的是A．該溫度下，固體物質的溶解度是30gB．溶液乙和溶液丙的溶質質量分數(shù)可能相等C．溶液乙一定是不飽和溶液D．溶液丙再蒸發(fā)10g水，析出晶體的質量一定大于3g8、下列有關溶液的說法錯誤的是A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B．溶液中的溶質可以是固體、液體或氣體C．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液D．氯化鈉溶于水就是鈉離子和氯離子在水分子作用下均勻擴散到水中的過程二、填空題（每小題4分，共計20分）1、海水中含有多種物質，某地海水中主要物頂含量如表1，表2為相關物質溶解度。表1某地海水中主要物質含量物質每100g海水所含質量水96.5氯化鈉2.7硫酸鈉0.2……表2溫度（℃）20100氯化鈉溶解度（g/100g水）36.039.8硫酸鈉溶解度（g/100g水）20.242.5（1）20℃時，氯化鈉的溶解度______硫酸鈉的溶解度（填“>”“=”或“<”）；（2）100℃時，硫酸鈉的溶解度為______g/100g水；（3）曬干100g上述海水，所得固體中氯化鈉的質量為______g，某化學興趣小組欲從所得固體中提純氯化鈉，進行如下操作。（4）步驟1的名稱為______；（5）如圖表示步驟3過程中蒸發(fā)時間和析出固體的關系，由此可知，步驟2蒸發(fā)后所得氯化鈉溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）溶液；（6）為了得到盡可能多的純凈的氯化鈉，理論上蒸發(fā)掉的水的質量約為______g（結果保留一位小數(shù)）。2、硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗，R是硝酸鉀、氯化銨中的一種物質。（1）硝酸鉀和氯化銨兩種物質的溶解度均隨溫度的升高而______。（2）由圖1可知：t1℃時，氯化銨飽和溶液中溶質與溶液的質量比為______。（3）結合圖1和圖2判斷：燒杯內的物質R是______，①②③三種情況下，一定是飽和溶液的有______（填序號）。3、如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容。由此可知，葡萄糖由___種元素組成，其中葡萄糖中碳與氫元素的質量比為___。要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為1%的溶液，需要加入水的質量為___g。4、甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。（1）t1℃時，甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數(shù)：甲______乙（填“>”“<”或“=”）。（2）t2℃時，將60g乙物質放入100g水中，所得溶液中，溶質與溶劑的質量比為______（填最簡整數(shù)比）。（3）現(xiàn)有t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液各100，將這兩種溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)甲______乙（填“>”、“<”或“=”）。（4）小明同學進行了如下圖所示的實驗：上述實驗過程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是______（填序號），溶液中溶質的質量分數(shù)相同的是______（填序號）。（5）喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明隨溫度升高氣體的溶解度______。5、化學與我們的生活息息相關。（1）從A．鈦合金B(yǎng)．洗滌劑C．濕毛巾D．稀有氣體E。煤F。金剛石中選擇一種適當?shù)奈镔|，將字母序號填在橫線上。①可用___________切割大理石；②可用___________制得焦炭；③可用___________捂口鼻逃離火場；④可用___________制造電光源；⑤可用___________除衣服上的油污；⑥可用___________制造人造骨骼。（2）根據(jù)下列信息回答：①喝了汽水會打嗝，說明氣體的溶解度與___________有關；②做好垃圾分類，為綠色發(fā)展作貢獻。下列可回收垃圾中屬于金屬材料的是___________。A．塑料瓶B．舊報紙C．鋁制易拉罐三、計算題（每小題4分，共計36分）1、50gCu、Zn混合物跟10%的稀硫酸恰好完全反應，生成氫氣1g，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)。（相對原子質量：H-1S-32O-16Cu-64Zn-65）2、根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）要配置質量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液100g來選種，需要氯化鈉的質量為___________，水的質量為___________。（2）如果對100g4%的NaCl溶液進行如下處理，求所得溶液中溶質質量分數(shù)。(假設每次增加的溶質皆完全溶解。以下各題要求寫出計算過程，結果精確到0.1%)①蒸發(fā)10g水，所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？___________②增加5g氯化鈉后，所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？___________③增加5g氯化鈉和5g水后，所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？___________3、實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應后，放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示．試求（1）完全反應后生成的氧氣的質量為______g．（2）求過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數(shù)。4、為了測定石灰石中CaCO3的質量分數(shù)，取石灰石12.5g加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應。（假設雜質不反應，也不溶解）。燒杯內物質的質量變?yōu)?08.1g，計算：（相對原子質量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40）（1）石灰石中CaCO3的質量分數(shù)；（2）反應所得溶液中溶質的質量分數(shù)（精確到0.1%）5、請你仔細分析如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是____？6、向80g15%的NaNO3溶液中加入28gNaNO3固體后，發(fā)現(xiàn)有8gNaNO3未溶解，則形成的溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（寫解題過程）7、某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質量分數(shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質量分數(shù)的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質量分數(shù)與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為_____克。。（2）求所得溶液的溶質質量分數(shù)_____。（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟，結果保留一位小數(shù)）8、為測定某石灰石中碳酸鈣的含量，小明同學取20g石灰石樣品于錐形瓶中，將200g稀鹽酸緩緩加入錐形瓶中（雜質不溶于水也不與酸反應），充分反應后，測得剩余固體質量隨加入稀鹽酸質量的變化曲線如下圖，求：（1）該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為___________。（2）所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)？（寫出計算過程）（3）如果要配制200g10%的稀鹽酸，則需要量取濃度為36%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）體積為___________mL。（結果保留一位小數(shù)）9、為測定某氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)，做如下實驗：向燒杯中加入10g該氯化鈉溶液，然后向其中滴加硝酸銀溶液，發(fā)生反應生成氯化銀沉淀。滴加硝酸銀溶液質量與產(chǎn)生沉淀質量關系如圖所示。根據(jù)實驗計算：（1）該反應生成沉淀的質量為______克。（2）該氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？（提示：化學反應方程式為NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓）四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、某化學興趣小組展示了他們設計的“火龍生字”創(chuàng)新實驗。用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體如圖1所示。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，立即有火花出現(xiàn)，并緩慢地沿著字的筆跡蔓延，最后呈現(xiàn)出“火”字的黑色痕跡(如圖2所示)?，F(xiàn)場的同學對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨后進行了如下研究：（提出問題）為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？（查閱資料）硝酸鉀不可燃燒，但受熱易分解，生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質。（猜想與假設）對于產(chǎn)生的是什么氣體，四位同學有如下猜測：甲：二氧化氮；乙：氮氣；丙：氧氣；?。簹錃?。丙同學首先排除了二氧化氮，理由是____；乙同學認為也不可能是氫氣，他的理由是____。（進行實驗）四位同學設計了實驗對丙同學的猜想進行了驗證，取少量硝酸鉀晶體放入試管中加熱，觀察到的現(xiàn)象是_______，證明丙同學的猜想正確，硝酸鉀分解的化學方程式是_______。（解釋與結論）白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是_______。（反思與評價）為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：溫度/°C20406080100溶解度/g31.663.9110169246你對上述問題的解釋是：_______。2、為了研究物質的溶解現(xiàn)象，進行如下探究活動。探究I：將足量的碳酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質分別溶解在一定量的水中，溶解過程的溫度變化如下圖所示。探究II：實驗①②③現(xiàn)象固體溶解，形成紫紅色溶液固體溶解，形成紫紅色溶液固體幾乎不溶解探究III：探究過程如下圖所示：回答下列問題：（1）探究I中，溶解過程放出熱量的物質是__________。（2）對探究II中實驗現(xiàn)象進行分析，需要做的對比是________。分析得出的結論之一是__________。（3）探究III中，所得溶液一定屬于飽和溶液的是__________。通過該探究得出的結論是__________（答一點即可）。（4）在上述探究的基礎上，同學們想通過探究，比較食鹽和氯化銨在水中的溶解度大小，探究方案應該是__________。3、對比實驗和控制變量法是化學中常用的探究問題和分析解決問題的科學方法。（1）20℃時，某實驗小組取不同質量的硝酸鉀，分別加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質量與加入硝酸鉀的質量對應關系如表:實驗一實驗二實驗三實驗四硝酸押鉀的質量/g20.025.030.035.0所得溶液的質量/g120.0125.0130.0131.6①根據(jù)上表數(shù)據(jù)，實驗二所得的溶液為____________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。②若想要觀察到實驗四的35g硝酸鉀全部溶解于水中，可采取的方法是__________。（2）如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________（填字母序號）。②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__________有關。4、曉進同學去李中水上森林游玩時帶了一盒自熱米飯。自熱米飯中有一袋發(fā)熱包，向發(fā)熱包中加水后可以快速加熱食物。右表是發(fā)熱包的說明書，請根據(jù)要求填空：資料：碳酸鈉、氫氧化鈉和偏鋁酸鈉溶解度隨溫度升高而升高，氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低。（1）曉進查閱資料并結合自己所學知識發(fā)現(xiàn)向發(fā)熱包中加水依次發(fā)生下列反應：反應①______（寫化學方程式）該化合反應放熱；反應②______（寫化學方程式）；反應③，該反應也放出大量熱，生成的偏鋁酸鈉（NaAlO2）溶液呈堿性，NaAlO2屬于______（填“酸、堿、鹽或者氧化物”）。（2）曉進用數(shù)字化實驗對發(fā)熱包的注意事項展開研究：①小心燙傷：曉進用溫度傳感器在專用飯盒內測得發(fā)熱包加水后溫度變化如圖1所示，請分