2023學年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥期末復習試卷

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期末復習試卷（精編）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列過程中發(fā)生化學變化的是A．碘溶于汽油 B．溶洞的形成C．鐵生銹條件探究 D．比較合金和金屬的硬度2、某化工廠按如下步驟進行生產(chǎn)；（1）以煤為燃料煅燒石灰石；（2）用飽和碳酸鈉溶液充分吸收（1）中產(chǎn)生的二氧化碳（Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3）；（3）使步驟（1）中產(chǎn)生的氧化鈣和水反應；（4）熟石灰與碳酸鈉溶液反應。該廠生產(chǎn)過程中所涉及的物質有①石灰石；②碳酸氫鈉；③碳酸氫鈣；④燒堿；⑤二氧化碳；⑥熟石灰。下列說法正確的是A．起始原料是①③ B．起始原料是②⑥ C．最終產(chǎn)品是②④ D．最終產(chǎn)品是⑤⑥3、下列物質的鑒別方法正確的是物質選用的方法或試劑A空氣、氧氣和氮氣帶火星的木條B鐵粉和二氧化錳觀察顏色C雙氧水和水加二氧化錳D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D4、下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液B．向等質量的鋁、鋅中分別加入足量的等濃度稀鹽酸C．向HCl和Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液D．向一定量硫酸銅溶液不斷加入鐵粉5、下列有關化學知識的梳理和歸納不正確的是A化學與生活B物質鑒別①煤爐上放一盆水能防止煤氣中毒②洗滌劑去除油污，利用了乳化的原理①用水可以鑒別硫酸銅和氯化鈉②用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉C實驗安全D物質的用途①點燃可燃性氣體前一定要驗純②稀釋濃硫酸時，切不可把水注入濃硫酸中①干冰可用于人工降雨②農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來選種A．A B．B C．C D．D6、《周禮》記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分為CaCO3），并把這種灰稱為“蜃”。東漢蔡倫改進后的造紙術，第一步漚浸樹皮的堿液可用“蜃”與水混合制得?！膀住钡闹饕煞质茿．CaO B．Ca（OH）2 C．CaCO3 D．Na2CO37、水與人類的生產(chǎn)生活息息相關，下列有關水的說法不正確的是A．電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 B．水可以維持人類生命活動C．合理使用農(nóng)藥化肥，以減少水體污染 D．過濾可以除去水中難溶性雜質8、打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)是我國生態(tài)文明建設的階段性目標。下列做法不利于實現(xiàn)這一目標的是A．實行垃圾分類回收再利用B．大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量C．工業(yè)污水處理達標后再排放D．推廣秸稈綜合利用技術，嚴禁露天焚燒二、填空題（每小題4分，共計20分）1、物質的用途主要是由他們的性質決定的，請根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出的相關化學性質將它們分類。①用石灰漿刷墻壁②用氫氧化鎂治療胃酸過多③用熟石灰改良酸性土壤④用熟石灰和氯化銨制取氨氣⑤用燒堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫______________________________2、粗鹽提純實驗中出現(xiàn)精鹽產(chǎn)率偏低的原因正確的是___________。①溶解時未充分攪拌；②蒸發(fā)時液體可能被濺出；③轉移固體時氯化鈉可能有灑落；④蒸發(fā)時水分未蒸干；⑤鹽粒濺出蒸發(fā)皿；⑥過濾時液體滴到漏斗外；⑦稱量時多稱了。3、增氧片能緩解魚塘缺氧。甲同學對某種增氧片溶于水后的產(chǎn)物進行了探究。（查閱資料）①該增氧片的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉遇水會分解生成Na2CO3和H2O2；該增氧片的其他成分與水、與稀鹽酸反應均不產(chǎn)生氣體②（設計并完成實驗）（1）分別向試管1、2、3中加入兩片增氧片和等量的水，進行以下實驗。實驗I實驗Ⅱ實驗Ⅲ實驗現(xiàn)象產(chǎn)生少量氣泡，木條不復燃8小時后，振蕩試管，仍有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生大量氣泡，木條______（填現(xiàn)象）產(chǎn)生大量氣泡，木條熄滅實驗結論產(chǎn)物中含有H2O2產(chǎn)物中含有Na2CO3（分析解釋）（2）實驗Ⅱ中，加入MnO2后產(chǎn)生大量氣泡的原因是___________（用化學方程式表示）。（交流評價）（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，反應的化學方程式為___________。乙同學認為，實驗Ⅲ的設計不合理，應將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到___________（填現(xiàn)象），則說明實驗Ⅲ中產(chǎn)生的氣體是CO2。（拓展應用）（4）結合上述實驗，甲同學認為緩解魚塘缺氧時，使用該增氧片的優(yōu)點是___________。（5）保存該增氧片需注意___________（填序號，可多選）。A、密封保存B、不與易燃物混合儲存C、防潮防水D、可與酸性物質接觸4、判斷下列各組物質間能否發(fā)生反應，能反應的寫出對應的化學方程式，不反應的畫“×”。（1）硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液___________。（2）碳酸鉀溶液和稀硫酸___________。（3）氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液___________。（4）硝酸銨溶液和氫氧化鈣溶液___________。5、某溶液中含有Na2CO3和Na2SO4兩種物質，欲證明其中、確實存在，實驗方案是：取少量的原溶液，向其中滴加過量的_____出現(xiàn)____；再向其中加人_____溶液，出現(xiàn)____，則可證明、兩種離子的存在。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質量分數(shù)，進行了如下實驗：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應。在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質量如下表測定次數(shù)123加入稀鹽酸的質量/g50100120生成氣體的質量/g2.24.44.4請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質有______。（2）混合物中碳酸鈉的質量是______g。（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。2、常溫下，在20g鹽酸和硫酸的混合液中，逐滴加入17.1%的氫氧化鋇溶液。當氫氧化鋇溶液滴加至20g，硫酸鋇沉淀達到最大值；當氫氧化鋇溶液滴加至60g時，溶液pH=7。求：（1）原混合液中硫酸的質量分數(shù)。（2）當pH=7時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)（結算結果保留三位有效數(shù)字）。3、甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質量的溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質量/g35.040.045.0反應得到沉淀的質量/g2.542.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，______同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）。（3）計算乙同學實驗后所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)。4、將硝酸鈉（NaNO3）和硝酸鋇[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入燒杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸鈉溶液恰好完全反應，過濾（忽略溶液的損失），稱得濾液的質量為200.0g。請計算：（1）恰好完全反應后產(chǎn)生的沉淀質量為______g；（2）所得濾液的溶質質量分數(shù)（寫出完整的解題過程）。5、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，反應化學方程式為：?，F(xiàn)取一定質量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進行電解，當析出6.4gCu時，剩余質量為192g含有硫酸銅質量分數(shù)為10%的溶液。（注：本題中不考慮氣體溶解）回答下列問題：（1）生成氧氣的質量______。（2）求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)〔寫出計算過程，結果精確至0.1%）。（3）向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質，充分反應后，所得溶液的質量、溶質質量分數(shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質可能是下列物質中的______（填選項編號）。A．Cu B．CuO C．Cu（OH）2 D．CuCO36、某碳酸鈉的樣品中含有氯化鈉，為了測定混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)，同學們進行了以下實驗，取12.9g樣品完全溶于水中形成溶液，再將75gCaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗序號12345加入CaCl2溶液質量/g1515151515生成沉淀的總質量/g391010求：（1）表格中的數(shù)值是_____。（2）固體混合物中Na2CO3的質量分數(shù)。（寫出計算過程，下同，精確到0.1%）（3）通過計算確定圖中a點的坐標。7、大理石的主要成分為碳酸鈣，是一種重要的建筑材料，隆回某化學興趣小組對某種大理石中碳酸鈣的含量進行了探究，小組成員收集大理石樣品6g，放入燒杯中，并逐份加入相同濃度的稀鹽酸(樣品中雜質不于酸反應)，實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。稀鹽酸的總質量(g)10.0020.0030.0040.0050.0060.0070.00燒杯中物質的總質量(g)15.5625.1234.6844.2453.8063.8073.80（1）實驗結束時，共生成二氧化碳的質量為___________。（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(結果保留一位小數(shù))。8、將12.9克NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將75克CaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗序號12345加入氯化鈣溶液質量/g1515151515生成沉淀的總質量/g3m91010求：（1）表格中m的數(shù)值是______。（2）溶液中Na2CO3完全反應是在第______次實驗。（3）固體混合物中Na2CO3的質量分數(shù)。（精確到0.1%）（4）請畫出上述過程溶液中NaCl質量的變化圖。9、家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的NaCl，某實驗小組要測定該純堿中Na2CO3的含量。現(xiàn)取該純堿樣品25g，加入200g某稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產(chǎn)生了8.8g氣體。試計算：（1）該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)；（保留到0.1%）（2）反應后所得NaCl溶液中溶質的質量分數(shù)。（保留到0.1%）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某實驗小組為探究酸的化學性質，由甲、乙同學設計并完成了下圖所示的實驗。寫出一個類似甲同學實驗中發(fā)生的化學方程式__________。（資料查閱）CaCl2、NaCl的溶液呈中性。（實驗探究）確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質。I.取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色。II.取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質是氯化鈉和_____（寫化學式）。III.甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是______，后有白色沉淀生成；寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式_______。（反思評價）碳酸鈉俗稱______，在農(nóng)業(yè)上常用澄清石灰水與硫酸銅溶液混合作殺蟲劑，該混合液不能用鐵桶盛裝，其原因是_______（用化學方程式表示）。2、學習了常見的酸和堿后，同學們對堿的化學性質進行整理歸納并進行如下實驗活動。（驗證實驗）序號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗內容實驗現(xiàn)象溶液變______色產(chǎn)生藍色沉淀無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象分析與結論Ca（OH）2能與指示劑作用反應的化學方程式為______無法確定是否發(fā)生反應無法確定是否發(fā)生反應請?zhí)顚憣嶒炗涗浿锌杖钡膬热茛賍_____；②______。（發(fā)現(xiàn)問題）通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)實驗三、實驗四無明顯現(xiàn)象無法確定是否發(fā)生了化學反應。于是繼續(xù)進行探究。（探究實驗）Ⅰ、取少量實驗三中的剩余溶液，滴加______試液，溶液仍為無色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學反應，判斷依據(jù)是溶液中______完全反應了。Ⅱ、取少量實驗四中的剩余溶液，滴加足量的______溶液，觀察到產(chǎn)生氣體，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學反應。請寫出產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式______。（拓展延伸）同學們針對實驗四又進行了如圖所示的對比實驗：Ⅲ、將充滿CO2的兩支相同的試管分別倒扣入盛有不同液體（液體溫度相同）的兩個燒杯中，根據(jù)試管內液面上升的高度不同，確定CO2和NaOH發(fā)生了化學反應。圖中橫線處對右側燒杯中液體的說明應填寫______；CO2和NaOH發(fā)生反應的化學方程式為______。（總結提升）（1）通過上述實驗驗證了堿溶液的化學性質。（2）沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以依據(jù)A檢驗反應物消失（或減少）或B．證明新物質生成這兩種思路，利用間接觀察法證明反應發(fā)生。上述三個實驗分別是依據(jù)哪種思路設計實驗方案的：Ⅰ______；Ⅱ______；Ⅲ______（填“A”或“B”）。3、以下是化學課堂圍繞“酸堿中和反應”的探究活動。請回答有關問題。（實驗目的）證明酸和堿發(fā)生了中和反應。（演示實驗）將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中的溶質是什么呢？（猜想與假設）甲組同學的猜想如下：猜想一：只有NaCl猜想二：有NaCl和HCl猜想三：有NaCl和NaOH猜想四：有NaCl、HCl和NaOH乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。這個不合理的猜想應該是___________，理由是____________。（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞試液，無明顯變化，溶液中一定沒有________。（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH?7______。產(chǎn)生白色沉淀實驗結論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl（得出結論）通過探究全班同學一致確定猜想二是正確的。（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：（1）“實驗操作”中的錯誤是_______。（2）“實驗方案”中也有一個錯誤的，錯誤的原因是________。4、某小組同學對游泳館內清澈湛藍的池水產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對池水呈現(xiàn)藍色的原因、溶質成分、池水處理方法和對環(huán)境的影響，展開了連續(xù)性問題探究?；顒右唬翰殚喯嚓P資料，尋找池水呈現(xiàn)藍色的原因。（查閱資料）水對藍光的反射作用使水呈現(xiàn)藍色，水越深藍色越深。（交流討論）光反射引起池水呈現(xiàn)藍色，從微觀角度分析，水分子本身__________（選填“改變”或“沒有改變”）。有同學質疑：池水呈現(xiàn)藍色可能是加入了硫酸銅?；顒佣簷z驗泳池水中是否加入硫酸銅。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取少量泳池水于試管中，___