外研版初一英語語法完整總結(jié)

外研版初一英語語法完整總結(jié)動詞be（is,am,are）的用法我(I)用am,

你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。Eg:Yourhouseisverybig.Yourhousesareallverybig.變否定，更容易，be后not加上去。Eg:變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。Eg:Isyourhouseverybig?還有一條須注意，句首大寫莫忘記。Grade,capital,first,cousin,grandparent,station,police,furniture,candy,delicious,hamburger,Sugar,important,remember,difficult,want,kitchen,live,giraffe,lion,zebra,animal,suchas,country,dangerous,ugh,also第2頁,共107頁，2024年2月25日，星期天this，that和it用法(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。(2)距離說話人近的人或物用this,

距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：

Eg:This

is

a

flower.

這是一朵花。(近處)

That

is

a

tree.

那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)

(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this,

后說that。如：

This

is

a

pen.

That

is

a

pencil.

這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。(4)向別人介紹某人時說This

is…,

不說That

is…。如：

This

is

Helen.

Helen,

this

is

Tom.

這是海倫，海倫，這是湯姆。

(5)This

is

不能縮寫,

而That

is可以縮寫。如：

This

is

a

bike.

That’s

a

car.

這是一輛自行車。那是一輛轎車。第3頁,共107頁，2024年2月25日，星期天(6)打電話時，介紹自己用this,

詢問對方用that。如：

—Hello!

Is

that

Miss

Green?

喂，是格林小姐嗎？

—Yes,

this

is.

Who’s

that?

是的，我是，你是誰？

注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I

am…,

Are

you…？/Who

are

you?

(7)在回答this或that作主語的疑問句時,

要用it代替this或that。如：

①—Is

this

a

notebook?

這是筆記本嗎？

—Yes,

it

is.

是的，它是。

②—What’s

that?

那是什么？

—It’s

a

kite.

是只風(fēng)箏。第4頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3．these和those用法

(1)this,

that,

these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。

①This

is

my

bed.

That

is

Lily’s

bed.

這是我的床。那是莉莉的床。

②These

pictures

are

good.

那些畫很好。

③

Are

those

apple

trees?

那些是蘋果樹嗎？(2)在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：Are

these/those

your

apples?

這些(那些)是你的蘋果嗎？

Yes,

they

are.

是的，他們是。第5頁,共107頁，2024年2月25日，星期天4．名詞＋’s所有格（1）單數(shù)名詞后直接加

“

’s

”：

如：Jim’s

coat

吉姆的外套

Jeff’s

mother杰夫的媽媽

（2）以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”

如：Teachers’

Day教師節(jié)

the

twins’

books雙胞胎的書

（3）不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“

’s

”

如：Children’s

Day

兒童節(jié)

men’s

shoes男式鞋

（4）表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s

如：Lucy

and

Lily’s

mother

露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)

（5）表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s

如：Lucy’s

and

Kate’s

rooms

露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）第6頁,共107頁，2024年2月25日，星期天5．There

be句型

(1)There

be句型主要用以表達(dá)“某處（某時）有某人（某物）。其基本結(jié)構(gòu)為“There

be＋某物（某人）＋某地（某時）”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞，

be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there

be句型結(jié)構(gòu)：

There

be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：

There

is

a

book

on

the

desk.

有時為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語放在句首。如：

On

the

desk

there

is

a

book.第7頁,共107頁，2024年2月25日，星期天(2)There

be句型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣：

Be動詞，有三個，am，is還有are?！癟here

be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：

①There

is

a

tree

behind

the

house.

②There

is

some

water（水）in

the

bottle（瓶子）.

③There

are

some

pears

in

the

box.第8頁,共107頁，2024年2月25日，星期天(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：

①There

is

a

book

and

some

pens

on

the

floor.

②There

are

some

pens

and

a

book

on

the

floor.第9頁,共107頁，2024年2月25日，星期天6．like一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡”。

(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：

I

like

the

baby

very

much.

我非常喜歡這個小孩。

(2)后接動名詞(v.

-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：

Tom

likes

playing

football.

湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動詞不定式(to

do

)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：

I

like

reading,

but

I

like

to

watch

TV

this

evening.

我喜歡讀書，但我今晚想看電視。第10頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

7．句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we,

you→you，she,he,it→

they。

如：She

is

a

girl.

→They

are

girls.

(2)am，is要變?yōu)閍re。如：

I’m

a

student.

→We

are

students.

(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

He

is

a

boy.

→They

are

boys.

(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：

It

is

an

apple.

→They

are

apples.

(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：This

is

a

box.

→These

are

boxes.

第11頁,共107頁，2024年2月25日，星期天8．英語日期的表示法英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。如：OnMonday

用英語表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August

2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th

May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。第12頁,共107頁，2024年2月25日，星期天9.時間的表達(dá)法

(1)

直讀式，即直接讀出時間數(shù)字

7:

05

seven

five

8:16

eight

sixteen

(2)

過、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過幾分。（以30分為分界線）

1:25

twenty-five

past

one

2:30

half

past

two

3:43

seventeen

to

four

4:38

twenty-two

to

five

(3)12小時制

6:00

a.m.

上午6點(diǎn)

8:20

p.m.

下午8點(diǎn)20分

(4)24小時制

13:00

13點(diǎn)鐘

22:15

22點(diǎn)15分

(5)15分可用quarter

4:15

a

quarter

past

four

5:45

a

quarter

to

six

(6)時間前通常用at.

at

5

o’clock

at

7:30

p.m.第13頁,共107頁，2024年2月25日，星期天10.

want用法

(1)想干什么用want

to

do

sth

They

want

to

join

the

sports

club.

他們想加入運(yùn)動俱樂部。

(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化

①He

wants

to

play

basketball.

②Li

Xia

wants

to

play

the

piano.

(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.

①－Do

you

want

to

play

soccer

ball

?

－Yes

,

I

do

.

/

No

,

I

don’t.

②－Does

he

want

to

go

home

by

bus

?

－Yes

,

he

does

.

/

No

,

he

doesn’t

第14頁,共107頁，2024年2月25日，星期天11否定句含有否定詞not或no的句子。改否定句的方法：先加后借①在句中找到Be動詞（am,is,are）或情態(tài)動詞（can,may,could,would,will），在它后面加not；②找不到以上詞時，借don’t或doesn’t，放在動詞前。注意：句子是三單主語時，借doesn’t；不是三單主語時，借do.

并且：doesn’t一出現(xiàn)，三單式要滾蛋。練習(xí)1.SheisanAmericangirl2.Ihaveagoodfriend3.Shelivesinlondon4.Wegotoschoolbybike第15頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

12英文一般疑問句及肯定和否定回答一般疑問句是以be動詞、情態(tài)動詞和Do/Does開頭的，用Yes或No回答的疑問句。Ⅰ、以be動詞開頭的一般疑問句及答句①AmI…?Yes,youare./No,youaren’t.②Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.③Ishe/she/it…?Yes,he/she/itis.No,he/she/itisn’t.④Arewe/you/they…?Yes,we/we/theyare.No,we/we/theyaren’t.Ⅱ、以情態(tài)動詞開頭的一般疑問句及答句

Can……?Yes,…can.No,…can’t(cannot).Ⅲ、以Do/Does開頭的一般疑問句及答句①Doyou+行為動詞？Yes,Ido/No,Idon’t.②Dowe/you/they+行為動詞？Yes,we/theydo.No,we/theydon’t.③Doeshe/she/it+行為動詞？Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesn’t.第16頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

注意事項(xiàng)：1、肯定和否定回答中必須用人稱代詞主格，即只能用I,we,you,he,she,it,they等，不能出現(xiàn)其它詞，特別注意不能用this,that,these,those等指示代詞。2、肯定和否定回答要保持三個單詞，因此當(dāng)am,is,are出現(xiàn)在句尾時，一定不能縮寫。如：不能用Yes,I’m;Yes,he’s;Yes,they’re.3、amnot不能縮寫，如：No,I’mnot不能用No.Iamn’t.4、肯定和否定回答不能出現(xiàn)前后矛盾。如：不能說

Yes,heisn’t;No,Ido;Yes,shedoesn’t.第17頁,共107頁，2024年2月25日，星期天改一般疑問句的方法：先找后借①在句中找到Be動詞（am,is,are）或情態(tài)動詞（can,may,could,would,will），把它提到句首；②找不到以上詞時，借Do或Does，放在句首。注意：句子是三單主語時，借Does；不是三單主語時，借Do.并且：Does一出現(xiàn)，三單式要滾蛋。練習(xí)：Helikeshisfamilymembers.——Doeshelikehisfamilymembers?Wearesinginganddancing.——Areyousinginganddancing?Marycanrideabike.——CanMaryrideabike?Thereissomewaterinthecup.——Istheresomewaterinthecup?第18頁,共107頁，2024年2月25日，星期天13特殊疑問句以疑問詞開頭的疑問句叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：whatwhowhosewherehowwhy等?；卮鹛厥庖蓡柧鋾r，不能用yes/no，要問什么答什么。特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：疑問詞＋一般疑問句？對劃線部分提問就是把句子改為特殊疑問句。方法如下：①把劃線部分替換成相應(yīng)的疑問詞，放在句首；②把沒劃線部分改為一般疑問句，放在疑問詞后。提示：劃線部分在句首時，只需第①步，沒劃線的詞照抄。如：

MariagoesshoppingwithMissWang.

------WhogoesshoppingwithMissWang?第19頁,共107頁，2024年2月25日，星期天1、目前所學(xué)的動詞的形式有4種：①動詞原形；如：do;have;like②動詞的三單式（常在動詞原形后加s）；如：get-gets③動詞不定式（to+動詞原形）；如：meet-tomeet④動詞ing式（動詞原形后加ing）如：look-looking第20頁,共107頁，2024年2月25日，星期天2、表示征求意見或建議邀請的禮貌用語Wouldyoulike+to+動詞原形?（你想要……嗎？）Howabout+動詞ing?（……怎么樣？……好不好？）Whatabout+動詞ing?（……怎么樣？……好不好？）Whynot+動詞原形?（為什么不……呢？）Whydon’tyou+動詞原形？（你為什么不……呢？）Let’s+動詞原形.（讓我們……吧。）表示同意、答應(yīng)：①Yes,I’dliketo./Oh,I’dloveto.②Allright/OK.③Great!④Sure.⑤Goodidea!⑥Thanks.I’llbegladto⑦Thanks.Thatwouldbeverynice.⑧I’dlikethat.表示不同意、拒絕：①No,thanks.②Sorry,Ican’t.③I’dliketo.ButI’mafraidIcan’t/Ihavenotime.第21頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3、目前學(xué)過的情態(tài)動詞有can,may,could,would和will等五個學(xué)好情態(tài)動詞必須把握三個用法：①后必須跟動詞原形；②沒有三單式（其后不能加s）；③可以把情態(tài)動詞提到句首構(gòu)成疑問句；可以在情態(tài)動詞后面加上not構(gòu)成否定句。第22頁,共107頁，2024年2月25日，星期天4、目前學(xué)過的后跟動詞不定式（to+動詞原形）的有：①wouldliketo+動詞原形（想要做某事）;

wantto+動詞原形（想要做某事）;②forgetto+動詞原形（忘記要做某事）;③liketo+動詞原形（喜歡做某事）;loveto+動詞原形（喜歡做某事）④asksb.to+動詞原形.（請/叫某人做某事）

tellsb.to+動詞原形.（告訴/叫某人做某事）

wouldlikesb.to+動詞原形.（想叫某人做某事）

wantsb.to+動詞原形.（想叫某人做某事）⑤haveto+動詞原形（必須/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happyto+動詞原形（很高興做某事）如：Nicetomeetyou.

I’mgladtobehere.⑦It’stimeto+動詞原形（是做某事的時候了）

It’sverykind/niceofyoutohelpme.第23頁,共107頁，2024年2月25日，星期天★英語的一些重要原則★①英文句子中至少有一個動詞，用來作謂語。如：我很高興-----誤：Iveryhappy.正：Iamveryhappy.

她最喜歡熊貓.------誤：Shefavoritepandas.(favorite不是動詞)正：Shelikespandasbest/Herfavoriteispandas.②同一個句子中不能同時用be動詞和行為動詞。誤：Iamatsixgetup.正：Iamgetupatsix.

誤：Areyouwanttogoforapicnic?(Are改為Do)③句子中的單數(shù)名詞前要帶冠詞，或用復(fù)數(shù)名詞來表示類別。誤：orangeisorange.正：Anorangeisorange/Orangesareorange.

誤：Heisdoctor.(他是醫(yī)生)正：Heisadoctor.第24頁,共107頁，2024年2月25日，星期天④限定詞的唯一原則限定詞是指(1)冠詞（定冠詞，不定冠詞）、(2)形容詞性物主代詞、(3)指示代詞、(4)名詞所有格、(5)量詞(some,any,no,many,much等)，這五類詞只能用一個修飾同一個名詞。如：我的一本書---誤：myabook正：mybook吉姆的這個風(fēng)箏---誤：Jim’sthis/thekite正：Jim’skite

yourthebikethesomeanimalsthatabus⑤形容詞放在名詞前的順序數(shù)量+大小形狀+新舊+顏色+地方出處+名詞。

mysmallyellowdesk我的小黃桌

anoldbrownEnglishhouse一座舊的棕色的英式房子⑥英文句子結(jié)構(gòu)順序主語+謂語+賓語+小時間+大時間+小地點(diǎn)+大地點(diǎn)。KangkangfindsBabymonkeyateleventhismorninginthezooinBeijing.主語+謂語+賓語+小時間+大時間+小地點(diǎn)+大地點(diǎn)第25頁,共107頁，2024年2月25日，星期天一般現(xiàn)在時

1.

構(gòu)成：主語+動詞+其他

2.

標(biāo)志詞：always,

usually,

often,

sometimes,

never,

等頻率副詞。

第26頁,共107頁，2024年2月25日，星期天1.表經(jīng)常發(fā)生的事情、存在的動作或狀態(tài)egShesingswiththebandCrazyBoy.2.表內(nèi)心活動感情等egIdon'tthinkyouareright.第27頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3.描述客觀真理egBirdsflyinthesky.4.表預(yù)定的行為egThetrainleavesat9.第28頁,共107頁，2024年2月25日，星期天1.B.when引導(dǎo)的是一個非限制性定語從句，when指20世紀(jì)90年代初，當(dāng)然用一般過去時。第29頁,共107頁，2024年2月25日，星期天.A.這是“祈使句+and+陳述句”句型，祈使句相當(dāng)于一個條件狀語從句，and后的陳述句的謂語用一般將來時，這是一個較為固定的句型。第30頁,共107頁，2024年2月25日，星期天.D.因?yàn)镴ane已經(jīng)度假去了，“離開”此地就當(dāng)然是在此之前的過去某個時間了，所以用一般過去時，選D。另外，when通常都不與完成時連用，排除B和C，A也與語境不符。第31頁,共107頁，2024年2月25日，星期天.D.因?yàn)镴ane已經(jīng)度假去了，“離開”此地就當(dāng)然是在此之前的過去某個時間了，所以用一般過去時，選D。另外，when通常都不與完成時連用，排除B和C，A也與語境不符。第32頁,共107頁，2024年2月25日，星期天D.過去進(jìn)行時在此表示過去準(zhǔn)備要做的事。句意為：(Tony給我打電話時)我剛好做完工作，準(zhǔn)備去沖涼。第33頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

A.由now可知前句的意思是：我曾經(jīng)叫你不要搬動我的詞典的(你偏不聽)?！敖小笔窃谶^去發(fā)生的動作，用一般過去時。第34頁,共107頁，2024年2月25日，星期天C.根據(jù)句意“我不知道Sam現(xiàn)在是否已經(jīng)做完了作業(yè)，(但是我知道)他今天早上一直在做作業(yè)”，可知要用過去進(jìn)行時。第35頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

B.由What’s=Whatis可知，現(xiàn)在在出聲音；進(jìn)而知道“鄰居們正在為一個晚會作準(zhǔn)備”，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。再說，已經(jīng)準(zhǔn)備好了或者將作準(zhǔn)備，我們不可能聽得到聲音，問句也就不成立了，排除A和D。第36頁,共107頁，2024年2月25日，星期天.B.根據(jù)butshehasn’tdecidedyet(尚未決定)可知，從開始失業(yè)時起一直在考慮再去上學(xué)，現(xiàn)在還在考慮。表示從過去某一時刻開始一直到現(xiàn)在，并且現(xiàn)在依然在發(fā)生的動作，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，現(xiàn)在完成進(jìn)行時由“have/hasbeendoing”構(gòu)成，所以選B。第37頁,共107頁，2024年2月25日，星期天A.由whentheearthquakestruck可知，要用一般過去時，排除C和D；又因?yàn)橹髡Z是單數(shù)theteacher，所以只有A正確。第38頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

D.由when…wasbroughtin可知，come也是過去發(fā)生的事，用一般過去時。句意是：當(dāng)引入一個有趣的話題時，那場討論又變得活躍起來。第39頁,共107頁，2024年2月25日，星期天.C.由alltheT-shirtsaresoldathalfprice可知，這家商店還沒有關(guān)閉，但準(zhǔn)備將要關(guān)閉，所以選C，用現(xiàn)在進(jìn)行時表示最近的打算。第40頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

A.“祈使句+or+陳述句”句型中，陳述句的謂語用“will+動詞原形”，幾乎是固定的。句意是：讓我們扣住主題吧，否則，我們就作不了決定。第41頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

D.因?yàn)閣assaying表明“他說”發(fā)生在過去，“沒聽到”應(yīng)該是“他說”的時候沒聽到，所以miss也是發(fā)生在過去，而miss作“未聽見、未理解”解時，一般沒有進(jìn)行時，因此，只有D正確。句意是：我的注意力當(dāng)時并沒有集中在他所說的內(nèi)容上，所以恐怕有一半我都沒聽到。第42頁,共107頁，2024年2月25日，星期天D.根據(jù)括號內(nèi)的1847—1931可知，此處應(yīng)填過去時態(tài)；另外，由于沒有另一個過去的時間或動作與之比較，故不能用過去完成時，即只能選D。第43頁,共107頁，2024年2月25日，星期天A.句意是：(你來我家時)我正在機(jī)場等候一位從England來的朋友。表示在過去某一時刻或在過去某一段時間內(nèi)正在發(fā)生的事，用過去進(jìn)行時，所以選A。第44頁,共107頁，2024年2月25日，星期天1.A。句意為“我剛才沒有聽清楚”。第45頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

D。“昨天在這買的收音機(jī)，現(xiàn)在壞了?！眞ork指機(jī)器設(shè)備的運(yùn)作。第46頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3.C。leave應(yīng)發(fā)生在hadtowait這個過去動作之前，“過去的過去”用過去完成時；后一空用一般過去時表示過去將來。第47頁,共107頁，2024年2月25日，星期天4.—_______myglasses?—Yes,Isawthemonyourbedaminuteago.A.DoyouseeB.HadyouseeC.WouldyouseeD.Haveyouseen第48頁,共107頁，2024年2月25日，星期天4.D。現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響：問話人的目的是想知道眼鏡在哪里。第49頁,共107頁，2024年2月25日，星期天5.IfirstmetLisathreeyearsago.She_______ataradioshopatthattime.A.hasworkedB.wasworkingC.hadbeenworkingD.hadworked第50頁,共107頁，2024年2月25日，星期天5.B。在三年前見到她時，她當(dāng)時正在一家radioshop工作。第51頁,共107頁，2024年2月25日，星期天6.A。hang表示某物“懸掛”在某處，是不及物動詞；ishanging正懸掛在。第52頁,共107頁，2024年2月25日，星期天7.C。wasgoingtodo表示未完成的意愿：本打算做(但卻沒有做成)。would無此用法。第53頁,共107頁，2024年2月25日，星期天8.D。由Isaw...可知meet發(fā)生在過去，且強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響：你不是已經(jīng)和他見過面了嗎？第54頁,共107頁，2024年2月25日，星期天9.C。表示從過去某個時間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，要用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。allday是關(guān)鍵詞。第55頁,共107頁，2024年2月25日，星期天10.B。“但她曾經(jīng)答應(yīng)要來的”，過去的許諾，故用一般過去時。第56頁,共107頁，2024年2月25日，星期天11.D。由“我不知道她是否已經(jīng)寫完了”推知，她去年“正在寫”。第57頁,共107頁，2024年2月25日，星期天12.B。你提醒之前我沒注意，即“我剛才沒有注意”。第58頁,共107頁，2024年2月25日，星期天13.C。后文(willremainso)暗示物價已經(jīng)降下來了。第59頁,共107頁，2024年2月25日，星期天14.A。過去進(jìn)行時表示報(bào)告人當(dāng)時所看到的情景。第60頁,共107頁，2024年2月25日，星期天15.—You’veleftthelighton.—Oh,soIhave._______andturnitoff.A.I’llgoB.I’vegoneC.IgoD.I’mgoing第61頁,共107頁，2024年2月25日，星期天15.A。從語境很容易判斷用將來時。表示臨時的決定只能用will；再說，going也不能與turn并列。第62頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

1.C。用現(xiàn)在完成時表示影響，即指現(xiàn)在已經(jīng)作出決定。第63頁,共107頁，2024年2月25日，星期天2.B。用現(xiàn)在完成時表示影響或結(jié)果，即現(xiàn)在筆不見了，是由于某人已經(jīng)把它拿走了的結(jié)果。第64頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3.D。用現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作。第65頁,共107頁，2024年2月25日，星期天4.A。從下文的語境看，既然現(xiàn)在叫對方重復(fù)一遍，說明“沒聽清對方的最后一點(diǎn)”應(yīng)發(fā)生在過去（即說此話之前）。第66頁,共107頁，2024年2月25日，星期天5.—Areyouateacher?—I________,butnowIamworkinginacompany.A.isB.amC.wasD.had第67頁,共107頁，2024年2月25日，星期天5.C。這時用一般過去時表示過去曾經(jīng)是老師，但現(xiàn)在不是了。第68頁,共107頁，2024年2月25日，星期天6.B。before用作副詞時不與具體時間連用，泛指“以前”，通常與一般過去時或現(xiàn)在完成時連用。第69頁,共107頁，2024年2月25日，星期天7.A。由no是對前句的否定可知現(xiàn)在不在部隊(duì)服役，是以前“服過役”，故用一般過去時。第70頁,共107頁，2024年2月25日，星期天8.A。havebeento…去過某地(已回來)，havegoneto…到某地去了(沒回來)；又因?yàn)閱柕氖荰om回來之前到去過某地，故用過去完成時態(tài)。第71頁,共107頁，2024年2月25日，星期天9.D。從“我們只談了幾句話”可知，當(dāng)我們?nèi)グ菰L時，ProfessorSmith“正要”離開了，D是過去進(jìn)行時表示過去將來意義。第72頁,共107頁，2024年2月25日，星期天10.—I’msorry;Ishouldn’thavebeensorudetoyou.—You________yourtemperbutthat’sOK.A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing第73頁,共107頁，2024年2月25日，星期天10.C。上句“我本不該對你那么無禮”是對過去情況的自責(zé)，答語“你當(dāng)時的確很生氣”，用一般過去時，did在lose前表示強(qiáng)調(diào)。第74頁,共107頁，2024年2月25日，星期天11.—Youmusthavemethimtheotherday.—Oh,no,I________.A.hadn’tB.mustn’tC.haven’tD.didn’t第75頁,共107頁，2024年2月25日，星期天11.D。問句是對過去情況的猜測，所以答句用一般過去時。Ididn’t是Ididn’tmeethimtheotherday的省略。第76頁,共107頁，2024年2月25日，星期天二.現(xiàn)在進(jìn)行時

構(gòu)成：主語+be+doing+其他1.說話、寫文章的當(dāng)刻正在發(fā)生的動作egTheyarehavingafootballmatch.2.現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動作egHeispreparingforCETBandSix.第77頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3.表示說話人的情感，如贊許、批評等egSheisoftendoingwellatschool.4.表示在近期按計(jì)劃或安排要發(fā)生的動作egAreyoustayingheretillnextweek?第78頁,共107頁，2024年2月25日，星期天三．一般將來時

1.

構(gòu)成：主語+be

going

to/will+動詞原形

2.

標(biāo)志詞：tomorrow,

next

day/month/year等表示將來的時間

Eg.

He

is

going

to

have

a

piano

lesson

this

weekend.

He

will

have

a

piano

lesson

this

weekend.

第79頁,共107頁，2024年2月25日，星期天1.要在將來的某個時間內(nèi)發(fā)生，是“純粹的將來動作”。egIshall/willnotbefreetomorrow.2.表說話人的意圖、打算或某種可能性egWhoisgoingtospeakfirst?第80頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3.按計(jì)劃要發(fā)生的動作或命令他人做某事egThenewbridgeistoopentotrafficin3days.第81頁,共107頁，2024年2月25日，星期天四．一般過去時

1.

構(gòu)成：主語+動詞過去時+其他

2.

標(biāo)志：yesterday,

just

now,

?ago,

this

morning,

when

I

was

young,last?等

Eg.

I

was

not

in

Chengdu

last

year.第82頁,共107頁，2024年2月25日，星期天1.表過去發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)egSuddenly,thecloudsclearedandtherainstopped.2.表過去經(jīng)常發(fā)生的事情egIwasverythininmychildhood.3.帶有確定的過去的時間狀語egDidyoumeetyesterday?Heleftjustnow.第83頁,共107頁，2024年2月25日，星期天五.現(xiàn)在完成時主語+have/has+done+其他1.表示截止現(xiàn)在業(yè)已完成的動作egBynow,IhavecollectedallthedatathatIneed.2.表示發(fā)生在過去而對現(xiàn)在產(chǎn)生影響、帶來結(jié)果的動作第84頁,共107頁，2024年2月25日，星期天egShehasbeentotheUnitedStates.3.表示過去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在，并可能還要延續(xù)egIhavelearnedEnglishfor8years.第85頁,共107頁，2024年2月25日，星期天六.過去進(jìn)行時主語+be+doing+其他1.表示在過去某時刻正在進(jìn)行的動作egAtthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.2.用于故事的開頭，交代故事發(fā)生的背景情況第86頁,共107頁，2024年2月25日，星期天egOnenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbroke…3.表示在過去的未來時間要發(fā)生的動作

egWelefttherewhenit'sgettingdark.第87頁,共107頁，2024年2月25日，星期天七.過去將來時1.賓語從句或間接引語中egHedidn'texpectthatwewouldallbethere.2.表示過去習(xí)慣性的動作第88頁,共107頁，2024年2月25日，星期天egDuringthatperiod,hewoulddothiseveryday.3.表示過去的愿望、傾向，多用于否定句egTheyknewthatwewouldneverpermitsuchathing.第89頁,共107頁，2024年2月25日，星期天八.過去完成時1.發(fā)生在“過去的過去”egWhenIwokeup,ithadstoppedraining.2.與一個表示過去的時間狀語連用egPeterhadcollectedmorethan300Chinesestampsbythetimehewasten.第90頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3.在過去某時之前開始一直延續(xù)到這一時間egBytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyears第91頁,共107頁，2024年2月25日，星期天There

_____

(be)

a

pen

and

two

erasers

in

the

pencil-

box.

You

must

_______

(get)

here

at

two

this

afternoon.

The

twins

_________

thirteen

two

years

ago.

(be)

The

teacher

is

busy.

He

only

__________

(sleep)

five

hours

a

day.

Look!

The

bus

____________________

(come).

She

__________

(go)

to

school

from

Monday

to

Friday.

What

_______

he

_________

(like)?

He

__________

(teach)

English

in

a

middle

school.

She

always

________

(do)

your

homework

well.

What

________

she

___________

(do)?

She

________________(clean)

her

room

now.isgetweresleepsiscominggoesdoesliketeachesdoesisdoingiscleaning第92頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

形容詞

（1）

在句子中做定語，一般放在名詞之前。但是當(dāng)形容詞修飾something,

somebody,

anything,

anybody,

nothing,

nobody時，要放于其后。

Eg.

I

have

an

interesting

book.

There

is

nothing

serious.

(2)

作表語，放在系動詞之后。

Eg.

This

kind

of

dress

is

expensive.

(3)

以a-開頭的形容詞，一般在句子中只能作表語。

Eg.

Keep

quiet!

My

baby

is

asleep

in

the

room.

(4)

作賓語補(bǔ)足語，放在賓語之后。

Eg.

The

good

news

makes

us

very

happy.

第93頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

副詞

副詞在句子中主要做狀語，可以修飾動詞、形容詞、副詞。修飾動詞時，一般放在行為動詞之后；修飾形容詞時，一般放在形容詞之前；表示時間、地點(diǎn)的副詞一般放在句末或句首；頻度副詞一般放在行為動詞之前。

Eg.

I

can’t

hear

you

clearly.第94頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3.

比較級用法（1）

可以單獨(dú)使用

eg.

I

hope

to

do

better

in

English.

（2）

和than一起用

eg.

Zhang

Jun

is

stronger

than

Lin

Tao（3）

其他幾種用法

a.

兩者比較，哪一個更怎么樣？

Who/Which

+

be+比較級，

A

or

B?

第95頁,共107頁，2024年2月25日，星期天

d.

有范圍的兩者之間的比較用“the+形容詞比較級+of

the

two”

Eg.

My

mother

is

the

busier

of

the

two

e.

用來修飾比較級的副詞有：much/

far/

lots/

a

lot;

a

litter;

even;still等

4.

最高級用法

用來對三個或三個以上的人或事物進(jìn)行比較，形容詞的最高級前必須加定冠詞the,副詞前的the可以省略。

a.

最高級+范圍

Eg.

Changjian

is

the

longest

river

in

China.b.

主語+be+one

of

the+形容詞最高級+名詞復(fù)數(shù)+比較級范圍（of/in短語），表示“最??的??之一”。

第96頁,共107頁，2024年2月25日，星期天一）情態(tài)動詞概說1．情態(tài)動詞也是“輔助性”動詞，用來表示說話人的語氣或情態(tài)。情態(tài)動詞所表示的情態(tài)有：請求、命令、允諾、可能、需要、敢于、愿望、義務(wù)、能力等。2．情態(tài)動詞本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語，必須與動詞一起構(gòu)成謂語。沒有人稱和數(shù)的變化。第97頁,共107頁，2024年2月25日，星期天3．有些情態(tài)動詞的過去時與其原形相同，有些與原形不同。(1)與原形相同的有：must---must(2)與原形不同的有：can---couldwill---wouldmay---mightshall--shouldneed---neededhaveto---hadto第98頁,共107頁，2024年2月25日，星期天（二）情態(tài)動詞的種類：（見下表）原形過去式詞義cancould能maymight可以（或許）must（haveto）must(hadto)必須（不得不）willwould愿意

shallshould應(yīng)該needneeded需要

usedto第99頁,共107頁，2024年2月25日，星期天（三）常用情態(tài)動詞的用法：1．can與could（1）表示體力或腦力方面的“能力”，也能表示根據(jù)客觀條件能做某事的“能力”。當(dāng)表示將來的能力時，一般用willbeableto；當(dāng)表示過去的能力時，一般用could。

第100頁,共107頁，2024年2月25日，星期天Canyoujumpasfarashedid?Ican’tcatchupwithJim.Icouldn’tspeakwelluntilIwasfiveyears.第101頁,共107頁，2024年2月25日，星期天（2）表示允許。①could比can更委婉，表示客氣地請求或委婉地陳述意見，這種用法多用于陳述句和疑問句中。第102頁,共107頁，2024年2月25日，星期天Youcangonow.Couldyougoskatingwithmetomorrow?I’mafraidIcouldn’tgiveyouananswertonight.第103頁,共107頁，2024年2月25日，星