蘇教版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作4

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這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！_丹生活中不是沒(méi)有東西可寫(xiě)，而是我們沒(méi)有細(xì)心體會(huì)生活。

習(xí)作四蘇教版六班級(jí)下冊(cè)

蘇教版六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

習(xí)作：記一次試驗(yàn)明確習(xí)作要求：

1.記一次試驗(yàn)2.邊試驗(yàn)邊觀測(cè)邊作記錄3.寫(xiě)清試驗(yàn)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果

習(xí)作四蘇教版六班級(jí)下冊(cè)

有趣的試驗(yàn)周末,我找來(lái)一個(gè)杯子和一張紙，來(lái)到廚房，在杯子里注滿自來(lái)水，然后把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會(huì)兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)，倒數(shù)一、二、三、四、五，把手放開(kāi)，嗨！神了，紙頭真的把水托住了。為了炫耀我的試驗(yàn)的勝利，也為了我的試驗(yàn)成功的把握率高一點(diǎn)，我決斷用半杯水做給爸爸媽媽看了，把杯子放在頭頂上，數(shù)一二三，放手！結(jié)果我成了一只落湯雞。然后爸爸讓我上網(wǎng)查了緣由。

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有趣的試驗(yàn)周末,我看了一本書(shū),介紹了一個(gè)有趣的試驗(yàn):將一個(gè)杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后,把杯子倒過(guò)來(lái),水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可名狀，薄薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐林氐乃?？我半信半疑地開(kāi)始做起來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透亮的玻璃杯子和一張長(zhǎng)方形的白色紙，來(lái)到廚房，在杯子里注滿自來(lái)水，然后當(dāng)心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會(huì)兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)，倒數(shù)一、二、三、四、五，把手放開(kāi)，嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐?？我又試了幾遍，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)真理。為了炫耀我的試驗(yàn)的勝利，也為了我的試驗(yàn)勝利的把握率高一點(diǎn)，我決斷用半杯水在爸爸，媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。為了把氣氛搞得富有神奇感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，放了音樂(lè)，還拿了根筷子作為魔術(shù)棒，把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看清晰，把白紙放到他們眼前讓他們看清晰，然后倒入半杯水，把紙蓋上去，按剛才的順次用手輕輕按壓，倒過(guò)來(lái)，為了提高魔術(shù)的驚險(xiǎn)性，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一二三，放手！立刻，我傻眼了，我成了一只落湯雞，我呆住了。爸爸，媽媽捧著肚子笑得喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽說(shuō)：快快換衣服。爸爸說(shuō)：快快上網(wǎng)查一查。原來(lái)：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到奇妙能量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了。半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來(lái)了。通過(guò)這次試驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓的問(wèn)題，大氣壓存在于我們的生活中，為人類制造著魔力，比如：用吸管喝飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等等。二是

:更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有依據(jù)，要擅長(zhǎng)觀測(cè)事物，擅長(zhǎng)討論，從而發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

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說(shuō)一說(shuō)試驗(yàn)的主要步驟在主要步驟的基礎(chǔ)上“添枝加葉”、將過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)生動(dòng)。

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運(yùn)用剛學(xué)到的寫(xiě)法繼續(xù)寫(xiě)好后兩個(gè)步驟，加上開(kāi)頭和結(jié)尾，以及一個(gè)吸引人的題目，小作家，一篇

杰作就誕生了！

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直截了當(dāng)，直入主題引用詩(shī)文妙語(yǔ)、名言警句

排比句式設(shè)置懸念，引出下文

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一篇作文好的結(jié)尾，要么快刀斬亂麻，干脆利落；要么情深意曠，余味綿長(zhǎng)；要么激情勵(lì)志，士氣高漲?？傊?，要言簡(jiǎn)意賅，能讓讀者掩卷沉思，頻頻頷首。

習(xí)