網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

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網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告1UI設(shè)計(jì)

崗位實(shí)習(xí)報(bào)告

部門：

實(shí)習(xí)崗位：UI設(shè)計(jì)

姓名：×××

指導(dǎo)偉德：杜青道

完成時(shí)間：

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)目的是，通過UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)UI設(shè)計(jì)相關(guān)崗位工作的實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)與積累工作閱歷，為以后真正走上UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位做好崗前預(yù)備。

同時(shí)通過UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟識實(shí)際工作過程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)UI設(shè)計(jì)工作崗位理論知識應(yīng)用于實(shí)際，熬煉UI設(shè)計(jì)工作崗位業(yè)務(wù)技能和社會交際實(shí)踐技能，并在工作中學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)將來在UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20*×年03月01日～20*×年06月15日

(修改成自己UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己UI設(shè)計(jì)工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))

四、實(shí)習(xí)單……此處隱蔽25741個(gè)字……到的問題，可以說是困難重重，這究竟是第一次獨(dú)自設(shè)計(jì)網(wǎng)頁、制作網(wǎng)頁，難免會遇到過各式各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌控得不夠堅(jiān)固，比如說拖動層的設(shè)置，時(shí)間軸與層的顯示與隱蔽的綜合應(yīng)用，浮動導(dǎo)航欄的定位等。在CSS的詳細(xì)應(yīng)用還不是和很嫻熟，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果??通過這次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作實(shí)習(xí)，把以前所學(xué)過的知識重新溫

回顧這次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的確，從選題到開始制作，從理論到實(shí)踐，在實(shí)習(xí)兩個(gè)月的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)

計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌控技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動手技能和獨(dú)立思索的技能。

這次實(shí)習(xí)為我提供了別出心裁的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐閱歷，社會是不會要一個(gè)一無所能的人的。作為信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自己的創(chuàng)新技能和合作技能等，自己有了技能，到時(shí)候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的將來，會有屬于我自己的一片天空!

這次課程設(shè)計(jì)在驗(yàn)收之后究竟順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多的技術(shù)問題，最末在老師的辛勤指導(dǎo)下，究竟游刃而解。同時(shí)，在老師的身上