第一、第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理 統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

第一單元民俗文化重要詞語1.所以夏期便不能多日的歸省了歸?。哼@里指出嫁的女兒回娘家看望父母。省，探望、問候(多指對(duì)2.外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來，絮叨：這里指來回地說。3.他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。4.十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛攝起來，說可以坐了這航船和我一同去。攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。5.第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾拓展1誰大誰小的奠基人孫堅(jiān)有四個(gè)嫡子：孫策(字伯(字季佐)。要廣。葛，下午仍然去釣蝦。1.魯迅(1881—1936):字豫才，原名周樹人，浙江紹興人，我國偉大的夕拾》,雜文集《墳》等。魯迅的小說選材獨(dú)特，寓幽默、諷刺和深刻的哲思于一體，語言風(fēng)格簡約、凝練.2.《吶喊》:魯迅的短篇小說集，收錄魯迅于1918年至1922年所作的十五篇小說、一篇《白序》,1930年1月第13次印刷時(shí)，作者抽去《不周山》。這些小說大多揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，從各個(gè)側(cè)面反映了辛亥革命以來中國的社會(huì)生活，具有鮮明的反封建色彩。作品以其思想上的深刻性在五四時(shí)期堪稱獨(dú)步，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。?拓展33.名句典故：“秩秩斯干幽幽南山”語出《詩經(jīng)·小雅·潺潺的山澗水，深遠(yuǎn)的南山。該詩為一首祝賀西周奴隸主貴族宮室落成的歌辭，課文精析賞1.兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，央雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里?！举p析】這句從嗅覺、觸覺、視覺角度寫兩岸的景象和月色，描繪了一幅水鄉(xiāng)月夜美景圖。?說明12.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢【賞析】這句運(yùn)用吡喻的修辭手法寫兒童眼中的景物，以動(dòng)寫靜，表現(xiàn)了“我”去看社戲時(shí)急切、激動(dòng)的心情。>說明2鮮明的人物形象1.阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！薄举p析】通過對(duì)阿發(fā)的動(dòng)作、皤言的描寫，表現(xiàn)了他的善良淳樸、憨2.“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”【賞析】這里的語言描寫重在指責(zé)孩子們踏壞了莊稼，表現(xiàn)六一公公善良、寬厚、愛惜勞動(dòng)果實(shí)的精神品質(zhì)。?說明3⑨習(xí)趣”激思·結(jié)法J巧屬3鐵屋中的吶喊先覺者魯迅在《吶喊·自序>中，魯迅提出了著名的“鐵屋子”比喻。“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚你倒以為對(duì)得起他們么?”但魯迅并不悲觀，隨后又意識(shí)到“不能抹殺“希望，以筆為旗，為新的世界搖旗"吶喊"。說明1從感官角度描寫景物作用：多角度地描寫景物，能讓文章更加豐富細(xì)膩，有立體感；讓讀者產(chǎn)生身臨其境之感。說明2比喻的類型①明喻：驟雨過后，荷葉上的水珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。②暗喻：驟雨過后，荷葉上的水珠是一顆顆晶瑩剔透的珍珠。③借喻：驟雨過后，荷葉上留下一顆顆晶瑩剔透的珍珠。說明3語言描寫語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其21.總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場(chǎng)了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。想象出社戲開場(chǎng)，以及看戲人喝豆?jié){的情景，更加突出“我”想看社2.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。似乎舒展到說不出的大”是夸張手法，突出了“我”此時(shí)歡喜、輕快3.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥……映出“我”當(dāng)時(shí)愉悅的心情，也表現(xiàn)了孩子極富浪漫色彩的想象第一單元◆素材優(yōu)鮮提素養(yǎng)名家筆下的童年①做孩子的時(shí)候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個(gè)小富翁……男孩子們的興趣都在鞭炮上，我則不然，最喜歡的是買個(gè)花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自②老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就么一天到晚待在上頭不下來了?”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上。“飯也在上頭吃嗎?”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染的海棠花雨。古詩文中的民俗①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶②桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。(符曾《上元竹枝詞》)③獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)④春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮笑談大先生——魯迅的另一面蕭紅在《回憶魯迅先生》中寫道：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！雹俜N花：魯迅先生一生喜愛花草，即使沒有栽種的地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時(shí)，魯迅先生就讀了許多有關(guān)花木的書籍，像《花鏡》《蘭蕙同心錄》《廣群芳譜》等。中年的魯迅先生最愛丁香花和木槿花。②看戲：魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個(gè)角色。魯迅先生晚年定居上海后，最大的娛樂就是觀③篆刻：魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻體現(xiàn)了較深的藝術(shù)功底。3主題基礎(chǔ)知識(shí)全積累糜易錯(cuò)字形文學(xué)常識(shí)賀敬之：現(xiàn)代著名革命詩人、劇作家。代表詩作有《回延安》《放聲歌唱》《十月頌歌》等?！痘匮影病凡捎藐儽泵窀琛靶盘煊巍钡男问綄懗桑Z言質(zhì)樸，感情熱烈。文化常識(shí)信天游：流傳在中國西北廣人地區(qū)的一種民歌形式。曲調(diào)悠揚(yáng)高亢、粗獷奔放、節(jié)奏自由，是高原勞動(dòng)人民精神、思想、感情的結(jié)晶。它的形式自由靈活，每節(jié)的上下兩句都押韻，多節(jié)可連用一韻，也可以換韻。有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)意思，有的幾節(jié)組成一個(gè)部語法知識(shí)語序要合理(1)語序不當(dāng)包括詞序不當(dāng)、句序不當(dāng)、多項(xiàng)定語位置不當(dāng)和多項(xiàng)狀語位置不當(dāng)?shù)惹闆r。(2)造成語序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校孩诮樵~位置不當(dāng)；③關(guān)聯(lián)詞語位置發(fā)生變化； 課文精析賞1.手抓黃土我不放，/緊緊兒貼在心寓上。/……幾回回夢(mèng)里回延安，/雙手摟定寶塔山。/千聲萬聲呼喚你，/------母親延安就在這里!眷戀。“千聲萬聲”運(yùn)用了夸張的修辭手法，表示一次次在心里呼喚延安，寫出了情感的懇切。“母親延安就在這里”一句，直接把延安稱作“母親”,運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)出詩人回到延安時(shí)歡2.杜甫川唱來柳林鋪笑，/紅旗飄飄把手招。4遠(yuǎn)，只有故鄉(xiāng)的味道固執(zhí)而熟悉。[四川廣元中考改編]飾限制“漂泊多久、離家多遠(yuǎn)”?！肮潭嗑?、離家多遠(yuǎn)，在腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道熟悉而固執(zhí)。十分肥胖的父親艱難地穿過鐵道爬上月助記1例句串燒拓展1中考示例到了極點(diǎn)。"樂聲"是聽到的而不是看到 素材優(yōu)鮮提素養(yǎng)“信天游”精彩語句①一道道的那個(gè)山來喲一道道水咱們中央噢紅軍到陜北咱們中央噢紅軍到陜北一桿桿的那個(gè)紅旗喲一桿桿槍咱們的隊(duì)伍勢(shì)力壯咱們的隊(duì)伍勢(shì)力壯(陜北民歌《山丹丹花開紅艷艷》)②地主豪紳個(gè)個(gè)兇，崔二爺是個(gè)大壞蛋莊戶人個(gè)個(gè)想吃他的肉，狗兒見他也哼幾哼眾人向游擊隊(duì)長提意見，早早地打下死羊?yàn)承募钡炔坏枚怪鬆€，定下個(gè)日子臘月二十三半夜先捉定崔二爺，到天明大隊(duì)開進(jìn)死羊?yàn)趁鑼懷影驳拿颐牢目墒歉畹氖侨逶旅髦?，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)男∶讌裁芡α?，宛如人頭上的怒發(fā)，這時(shí)候忽然從山脊上長出兩只牛角來，隨即牛的全身也出現(xiàn)，捕著犁的人形也出現(xiàn)，并不多，只有三兩個(gè)，也許還跟著個(gè)小孩，他們姍姍而下，在藍(lán)的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果給田園詩人見了，必將贊嘆為絕妙的題材?？墒菦]有完。這幾位晚歸的種地人，還把他們那粗獷的短歌，用愉快的旋律，從山頂上撲下來，直到他們沒入了山坳，依舊只有藍(lán)天明月黑漆漆的山，歌聲可是繚繞不散。(茅盾《風(fēng)景談》)3*安塞腰鼓基礎(chǔ)知識(shí)全積累要塞瞳仁(tóng)驀然(mò)瞳仁恬靜羈絆震撼輻射磅礴渺遠(yuǎn)戛然而止1.使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。2.每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。3,當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。戛然而止：聲音突然中止。5句子迷句子迷1.劉成章：1937年生，當(dāng)代詩人、散文家。他的散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。他的散文多以黃土高原為題材2.名句典故：“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”語出唐代詩人杜甫《后出課文精析賞1.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。【賞析】這些排比句使文章氣勢(shì)恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，每個(gè)詞語都簡潔有力，每個(gè)句子都激起豪壯之情，增強(qiáng)了文章的感染力，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。2.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！举p析】句中反義詞用得好，好在它們對(duì)比強(qiáng)烈，更能突出安塞腰鼓的特點(diǎn)。3.好一個(gè)安塞腰鼓!……好一個(gè)安塞腰鼓!……好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!……好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!【賞析】作者在文中連續(xù)四次用“好一個(gè)安塞腰鼓”的句式直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)安塞腰鼓的熱情贊美。“好”在它是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁?！昂谩痹谒呛缐训氖闱?，它是嚴(yán)峻的思索?！昂谩痹谒鼓愀惺艿缴拇嬖凇⒒钴S和強(qiáng)盛。“好”在它是濃烈朝進(jìn)東門營，暮上河陽橋。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。借問大將誰，恐是霍嫖姚?！竞單觥勘驹娨砸粋€(gè)剛剛?cè)胛榈男卤目谖牵瑪⑹隽顺稣麝P(guān)塞的部伍生活情景。分別描摹出大軍出征的三個(gè)場(chǎng)面：暮野行軍圖、沙地宿營圖、月夜靜營圖。暮野行軍圖體現(xiàn)軍勢(shì)的凜然和莊嚴(yán)；沙地宿營圖體答題模式：“……”一詞(或：等詞),寫出答題模式：“……”一詞(或：等詞),寫出者……的思想感情。②從修辭手法入手。答題模式：運(yùn)用……的修辭手法，寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的思想感情。③從句式入手。答題模式：這是個(gè)……句，(作用)……表達(dá)了……④從表達(dá)方式入手。答題模式：運(yùn)用……的表達(dá)方式，點(diǎn)明素材優(yōu)鮮提素養(yǎng)④戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。(杜甫《月夜憶舍弟》)⑤可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。含有“鼓”字的詩句①鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。(李白《將進(jìn)酒》)②漁陽擎鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲。(白居易《長恨歌》)③簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)⑥半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)⑦雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。(楊炯《從軍行》)6◆第一單元◆基礎(chǔ)知識(shí)全積累爭(zhēng)訟(sòng)斡旋(wòxuán)靜穆(mù)易錯(cuò)字形暖融融馬前卒人情世故重要詞語祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事。文學(xué)常識(shí)名句典故：“塞外點(diǎn)兵，吹角連營”“將軍在挑燈看劍”均出自辛棄課文精析賞最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公“天下熙熙，皆為利來；天下壤壤，皆為拓震2《破陣子·為陳同甫賦壯詞以里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋嗎?雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒?！举p析】作者熱烈贊頌古代將軍塞外點(diǎn)兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概。擊日寇；同時(shí)這段話也表達(dá)了作者對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來的期望，他希②聯(lián)系生活實(shí)際或歷史綜合理解。做到 素材優(yōu)鮮提素養(yǎng)寫法借鑒之直接、間接引用古語本課既有直接引用古語的句子，又有化用詩詞等古語(歷史典故)的句子，豐富了文章意蘊(yùn)?！酒问纠?直接引用)】既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”,何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土?既然不能欣賞“海上明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲?從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。【片段示例(間接引用)】邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著清香，細(xì)品淳樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭?；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。第二單元基礎(chǔ)知識(shí)全積累字音易錯(cuò)字形翩然簌簌海棠懸殊銷聲匿跡重要詞語 文學(xué)常識(shí)《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》◆第二單元◆課文精析賞1.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。【賞析】這段話寫得非常生動(dòng)?！皾u漸從沉睡中蘇醒過來”,很自然地運(yùn)用比擬的修辭手法，“沉睡”“蘇醒”兩個(gè)詞用得貼切而生動(dòng)，具體而形象地寫出嚴(yán)冬的大地和早春的大地的不同情態(tài)。第三句中“翩然歸來”是對(duì)燕子輕松、活潑形象的動(dòng)態(tài)描寫，包含親切、歡迎回到家來的感情。?說明12.植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。【賞析】“漸漸”確切地表現(xiàn)出葉子枯黃的過程；“簌簌”模擬風(fēng)吹落葉的聲音，使人感受到秋天的肅殺；“載”字恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天?！举p析】“左右”表約數(shù)，意思是比“十天”稍多或稍少。如果刪去這說明1品析說明文的語言詞語的作用入手。關(guān)注具有修飾限風(fēng)格而言。生動(dòng)的語言一般指文章運(yùn)用個(gè)詞，就成了剛好“十天”,與實(shí)際情況不符合。“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。?說明1素材優(yōu)鮮提素養(yǎng)紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》《地球脈動(dòng)》是由英國廣播公司制作的電視劇紀(jì)錄片?！兜厍蛎}動(dòng)》展現(xiàn)了從南極到北極，從赤道到寒帶，從非洲草原到熱帶雨林，從荒涼峰頂?shù)缴铄浯蠛５碾y以計(jì)數(shù)的生物，以及它們極其絕美的身員在兩年時(shí)間內(nèi)到奧卡萬戈三角洲露營長達(dá)五個(gè)月之久，終于拍攝到了沼澤獅獵捕非洲岬水牛的情景。名人談自然①一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。(亞里士多德)②大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠(yuǎn)是我③大自然蘊(yùn)藏著尚未被我們所利用的豐富的能量，沒有比大自然和人們的意志與智慧所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)更大更全的大學(xué)了。(高爾基)④天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說。(莊子)⑤大自然本身永遠(yuǎn)是一個(gè)療養(yǎng)院。它即使不能治愈別的病患，但至少能治愈人類的自大狂癥。人類應(yīng)被安置于“適當(dāng)?shù)某叽纭敝?，并須永遠(yuǎn)被安置在用大自然做背景的地位上，這就是中國畫家在所畫的山水中總將人物畫得極渺小的理由。(林語堂)《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。6阿西莫夫短文兩篇主題基礎(chǔ)知識(shí)全積累兩棲(qī)追溯(sù)殼1.如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，形2.巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。1.阿西莫夫(1920—1992):美國科普作家、科幻小說家。美國科幻小說黃金時(shí)代的代表人物之一。曾獲得代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。其代表作包括“基地系列”“銀河帝國系列”“機(jī)器人2.科幻小說：全稱是“科學(xué)幻想小說”,用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說。句式不要雜糅句式雜糅，是指有兩種或兩種以上類型的句子雜糅在一起，從而引越·激思·結(jié)法引越·激思·結(jié)法拓展2雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)志之父"雨果·根斯巴克而命名為"雨果②星云獎(jiǎng)是美國科幻和奇幻作家協(xié)會(huì)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，每年度由該協(xié)會(huì)評(píng)選和頒發(fā)。獎(jiǎng)杯為鑲嵌在熒光樹脂中的螺旋狀星云——這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也因此而得名。它經(jīng)常被用來與雨果獎(jiǎng)相提并論，二者合稱為“雙獎(jiǎng)”。如果一部小說同時(shí)拿到了“雙獎(jiǎng)",就標(biāo)志著它已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)典作品的殿堂。要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不【解析】“主要是因?yàn)椤焙汀啊斐傻摹眱蓚€(gè)句式雜糅，刪除任意一個(gè)即◆第二單元◆ 課文精析賞重點(diǎn) 課文精析賞重點(diǎn)①了解常見的說明方法。常見的說明方①了解常見的說明方法。常見的說明方淺出/科學(xué)準(zhǔn)確)地說明了……(說明對(duì)向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開?！举p析】通過比喻來作詮釋，并給“泛大陸”下定義，將推理形象具體化，將板塊運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)介紹得十分清楚。讀者可以通過想象來理解板塊構(gòu)造的理論。2.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。【賞析】這句話運(yùn)用打比方的說明方法，將南極洲比作“全球的大冰 素材優(yōu)鮮提素養(yǎng)句子迷句子迷阿西莫夫經(jīng)典語錄①不要讓道德觀阻止你做正確的事。(《基地》)②人類總會(huì)選擇最安全、最中庸的道路前進(jìn)，群星就會(huì)變成遙不可及的幻夢(mèng)。(《永恒的終結(jié)》)③只有經(jīng)過嚴(yán)酷的考驗(yàn)，人類才能不斷前進(jìn)，走向發(fā)展的高峰。危險(xiǎn)的環(huán)境和危機(jī)感，才是驅(qū)使人類④完人難免失誤，正是這一點(diǎn)，使一個(gè)人既有自科幻小說閱讀指南(1)入門：儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》《八十天(2)進(jìn)階：道格拉斯·亞當(dāng)斯的《銀河系漫游指(3)大神：阿西莫夫的“基地系列”,丹·西蒙斯的基礎(chǔ)知識(shí)全積累字音遷徙(xǐ)環(huán)頸雉(zhì)遷徙(xǐ)環(huán)頸雉(zhì)霧靄(ǎi)半蹼鷸(pǔyù)1.如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的絨默。引趣·激思·結(jié)法引趣·激思·結(jié)法2.11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不課文精析賞1.一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天?！举p析】運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，富有情趣。歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮。2.返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。【賞析】運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，描寫大雁在熟悉了環(huán)境之后的歡快情形，字里行間洋溢著作者對(duì)大雁的喜愛之情。3.在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。【賞析】這句話的意思是，3月大雁的歸來，是完成其自身生命歷程的一個(gè)不可或缺的部分，大雁的生命歷程，是自然的，不像人類那樣為文明所規(guī)訓(xùn)，因此是“帶著野性的”;另一方面，在這種自然的過程中又可以發(fā)掘出深刻的精神內(nèi)涵，因此又是充滿詩意的。?方法1①目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。②目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地(看),形容注意力集中。③目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。題方法1篩選并概括文段信息的技巧①把握語段的關(guān)鍵詞或短語，理解語段內(nèi)容。②結(jié)合文章的主旨分析文段的內(nèi)容。素材優(yōu)鮮提素養(yǎng)收詞夾收詞夾①鴻雁傳書：用大雁來傳送信件。指用信件交流音信和感情。遞書信的人。③衡陽雁斷：古代傳說大雁傳書，而雁至衡山回雁峰不能過而返回，因用“衡陽雁斷”指書信斷絕不通。④孤雁出群：指舊體詩末句借用鄰韻。也比喻人特立獨(dú)行。的災(zāi)民的悲慘景象。⑥輕于鴻毛：比大雁的毛還輕，多形容輕微或不足道。⑦翩若驚鴻：動(dòng)作輕捷，如同受驚飛起的大雁。多形容女子姿態(tài)輕盈優(yōu)美。句子迷句子迷①塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)②征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)③鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽