部編版七年級下冊語文第12課《賣油翁》課文原文、知識點及教案（8篇）

部編版七年級下冊語文第12課《賣油翁》課文原文、知識點及教案（8篇）教學(xué)反思篇一亮點本節(jié)課課本劇的表演，看似有點浪費時間，其實不然?！澳サ恫毁M砍柴工?！闭n本劇的表演，不單單看表面的結(jié)果，關(guān)鍵的是學(xué)生下去準(zhǔn)備的過程。在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生不僅要熟悉課文，而且還要把人物象形展現(xiàn)出來，因此，功夫是做足了的，課文內(nèi)容的理解那還用老師再講嗎？所以，這堂課，學(xué)生學(xué)得高興，老師教的輕松。下課了，大家都還意猶未盡。不足如果課前能對學(xué)生的課本劇進(jìn)行表演進(jìn)行指導(dǎo)，課堂表演效果更好，對文中人物形象的理解更加容易?！顿u油翁》教案篇二教學(xué)目的1．理解"熟能生巧"的道理。2．積累文言詞匯，理解詞義、句義。3．體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。重點難點1．重點：（1）理解"熟能生巧"的道理。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。2．難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點字的音。堯咨自矜家圃睨之頷之酌油杓瀝2．熟讀課文。3．查字典，看注釋試翻譯課文。二、導(dǎo)入1．作家作品簡介《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷?！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里說："歸田錄者，錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說。歐陽修（100－1072），北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號醉翁，六一居士，廬陵（今江西吉安）人，溢號文忠。是文壇運動領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。2．導(dǎo)語這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了"熟能生巧"的道理。三、正課1．朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。2請幾個同學(xué)翻譯課文，講清重點詞語的含義。第一自然段：以此：因此。嘗：曾經(jīng)。俄之：之，指陳堯咨射箭。而：表順接，可不譯。其：指代陳堯咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能和他相比，他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼?，很久沒有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點點頭。第二自然段：爾安敢：爾，你。乃：于是。以錢覆其口：以，用。其：指葫蘆。而錢而，但是。因曰：因，于是。翻譯：陳堯咨質(zhì)問道："你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎？"賣油的老頭說："沒有什么，只不過手熟罷了。"陳堯咨怒氣沖沖地說："你怎么敢小看我的射技！"老頭說："憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔灌進(jìn)去，可是錢不沾濕。于是說："我也沒有什么，只不過是手熟罷了。"陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了。3．第一自然段介紹了什么？討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。地點：陳堯咨家的空場子上。人物：陳堯咨和賣油翁。背景：陳堯咨善射，"當(dāng)世無雙"因而"自矜"。4．提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？討論并歸納："俄之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。"賣油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)?，斜著眼睛看。看見他射箭十箭中八九箭，只是微微地對此點頭。5．提問：賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？討論并歸納：賣油翁認(rèn)為："無他，但手熟爾。"沒有什么，只不過手熟罷了。6．提問：賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？討論并歸納："以我酌油知之"憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。7．提問：賣油翁到底知道什么道理？討論并歸納：熟能生巧的道理。8．提問：陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？討論并歸納：（1）當(dāng)賣油翁對他射箭"但做頷之"時，陳堯咨問道："汝亦知射乎）吾射不亦精乎？"賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個反問句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強嗎？（2）當(dāng)賣油翁又說："無他，但手熟爾。"時，陳堯咨忿然曰:"爾安敢輕吾射！"賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶議："無他，但手熟爾。"一向狂傲的康肅公被貶到這一步，自然是要"忿然"的。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，"笑而遣之"。四、小結(jié)本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。五、作業(yè)1．完成課后練習(xí)。2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。部編版七年級下冊語文第12課《賣油翁》知識點篇三一、作者簡介歐陽修(1007—1072)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號醉翁、六一居士，吉州吉水(今屬江西)人。他是北宋古文運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，著有《歐陽修全集》。二、文言知識積累(一)古今異義1.嘗射于家圃古義：曾經(jīng)。今義：吃一點試試；辨別滋味2.爾安敢輕吾射古義：怎么。今義：平安；安全3.但手熟爾古義：只；不過。今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是(二)一詞多義1.射：嘗射于家圃射箭，動詞爾安敢輕吾射射技，名詞2.爾：爾安敢輕吾射你，人稱代詞但手熟爾罷了，語氣詞(三)詞類活用1.但微頷之名詞用作動詞，原指下巴頦，這里是“點頭”的意思2.吾射不亦精乎動詞用作名詞，射技3.爾安敢輕吾射形容詞用作動詞，輕視(四)文言句式1.倒裝句嘗射于家圃。2.省略句自錢孔入。三、翻譯課文原文：陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點自夸。(()他)曾在自家的菜園里射箭，有一個賣油老翁放下?lián)樱驹谝慌?，斜著眼看他射箭，久久不離開。(老翁)看到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。原文：康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！弊g文：康肅公問道：“你也懂得射技嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不精湛嗎？”老翁說：“(這)沒有什么別的(奧秘)，不過手法熟練罷了?！笨得C公聽后惱怒地說：“你怎么敢輕視我的射技？”老翁說：“憑我倒油(的經(jīng)驗)懂得這個道理?！痹模耗巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。譯文：老翁就取來一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆里，(油)從銅錢的孔中注入葫蘆，可是銅錢一點兒也沒有被沾濕。老翁于是說：“我也沒有什么別的(奧秘)，只是手法熟練罷了?！笨得C公笑著打發(fā)老翁走了。四、問題歸納1.第一自然段介紹了什么？介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。地點：陳堯咨家的空場子上。人物：陳堯咨和賣油翁。背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”。2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？“睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”賣油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)?，斜著眼睛看?？匆娝浼邪司偶皇俏⑽⒌貙Υ它c頭。3.賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？賣油翁認(rèn)為：“無他，但手熟爾?！睕]有什么，只不過手熟罷了。4.賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。5.康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連用兩個問句表現(xiàn)了陳堯咨怎樣的性格特點？先用一個疑問句，再用一個反問句，表現(xiàn)出陳堯咨因“善射”而“自矜”的性格特點。6.賣油翁說“我亦無他，惟手熟爾?！北砻髁耸裁?？是表明自己并非如陳堯咨所認(rèn)為的“輕吾射”，呼應(yīng)了上文對陳堯咨射技的評價，再次說明“熟能生巧”的道理。二是表明了賣油翁不卑不亢、沉著鎮(zhèn)靜的性格特點。7.“康肅笑而遣之?！薄靶Α睂懗隽耸裁?？寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝心服口服，認(rèn)輸了。8.故事中只有兩個人物，我們?nèi)绻杨}目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》好嗎？不好。事端是賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會發(fā)問；又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫。再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點：賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。五、課文主題本文通過寫賣油翁高超的酌油技術(shù)，揭示了“熟能生巧”的道理，同時還告誡人們：即使有長處也不能驕傲。賣油翁篇四重點：1.理解“熟能生巧”的道理。2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。教學(xué)過程

：一、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。二、請幾個同學(xué)翻譯課文，講清重點詞語的含義。三、討論以下問題：1.第一自然段介紹了什么？2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？3.賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？4.賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？5.賣油翁到底知道什么道理？6.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？四、小結(jié)本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。五、板書設(shè)計

：賣油翁陳堯咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“爾”——驕傲不可一世賣油翁：酌油不濕錢口“睨”“微頷”——超然不自傲道理：熟能生巧，精益求精。教案點評：本文故事生動，文字淺顯，可由學(xué)生自讀，教師帶領(lǐng)學(xué)生稍加串講即可，然后通過課堂討論，加深對課文的理解。學(xué)生基礎(chǔ)比較好的班級，可組織學(xué)生當(dāng)堂表演課本劇。教案示例二《賣油翁》教學(xué)目的1.理解"熟能生巧"的道理。2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。3.體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。重點難點1.重點：（1）理解"熟能生巧"的道理。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。2.難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1.查字典，讀準(zhǔn)下面加點字的音。堯咨自矜家圃睨之頷之酌油杓瀝2.熟讀課文。3.查字典，看注釋試翻譯課文。二、導(dǎo)入1.作家作品簡介《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷?！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里說："歸田錄者，錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說。歐陽修（100－1072），北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號醉翁，六一居士，廬陵（今江西吉安）人，溢號文忠。是文壇詩文革新運動領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。2.導(dǎo)語這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了"熟能生巧"的道理。三、正課1.朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。2.請幾個同學(xué)翻譯課文，講清重點詞語的含義。第一自然段：以此：因此。嘗：曾經(jīng)。俄之：之，指陳堯咨射箭。而：表順接，可不譯。其：指代陳堯咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能和他相比，他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼芫脹]有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點點頭。第二自然段：爾安敢：爾，你。乃：于是。以錢覆其口：以，用。其：指葫蘆。而錢而，但是。因曰：因，于是。翻譯：陳堯咨質(zhì)問道："你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎？"賣油的老頭說："沒有什么，只不過手熟罷了。"陳堯咨怒氣沖沖地說："你怎么敢小看我的射技！"老頭說："憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔灌進(jìn)去，可是錢不沾濕。于是說："我也沒有什么，只不過是手熟罷了。"陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了。3.第一自然段介紹了什么？討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。地點：陳堯咨家的空場子上。人物：陳堯咨和賣油翁。背景：陳堯咨善射，"當(dāng)世無雙"因而"自矜"。4.提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？討論并歸納："俄之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。"賣油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)?，斜著眼睛看?？匆娝浼邪司偶皇俏⑽⒌貙Υ它c頭。5.提問：賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？討論并歸納：賣油翁認(rèn)為："無他，但手熟爾。"沒有什么，只不過手熟罷了。6.提問：賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？討論并歸納："以我酌油知之"憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。7.提問：賣油翁到底知道什么道理？討論并歸納：熟能生巧的道理。8.提問：陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？討論并歸納：（1）當(dāng)賣油翁對他射箭"但做頷之"時，陳堯咨問道："汝亦知射乎）吾射不亦精乎？"賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個反問句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強嗎？（2）當(dāng)賣油翁又說："無他，但手熟爾。"時，陳堯咨忿然曰："爾安敢輕吾射！"賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶議："無他，但手熟爾。"一向狂傲的康肅公被貶到這一步，自然是要"忿然"的。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，"笑而遣之"。四、小結(jié)本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。五、作業(yè)1.完成課后練習(xí)。2.選用課時作業(yè)

優(yōu)化設(shè)計。知識與技能篇五1、了解先介紹人物后敘事的記敘方法2.掌握重要實詞“善”、“矜”、“睨”、“頷”、“忿”“嘗”等的含義。積累文言虛詞“而”、“以”、“之”等。《賣油翁》教案篇六一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“熟能生巧”的道理。2、體會作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。3、掌握實詞：矜頷釋徐以但等。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入俗語：拳不離手，曲不離口，說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復(fù)多練以達(dá)到熟練的程度。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。（板書課題）（二）檢查預(yù)習(xí)，熟悉課文。簡介作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋廬陵人。是我國北宋著名的文學(xué)家，主張用平實樸素的語言來寫文章，反對當(dāng)時盛行的崇尚藻飾的駢體時文，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學(xué)革新運動，是北宋古文運動的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。他在寫作實踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說理暢達(dá)，抒情委婉，對后世影響很大。其著作收在《歐陽文忠公文集》里。1、結(jié)合注釋，了解作者情況。2、學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的字詞讀音：3、指名學(xué)生試讀后全班齊讀。要求：讀準(zhǔn)字音，注意句讀。（三）疏通，了解課文內(nèi)容。1、學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在的疑難問題，討論交流，教師點撥。2、學(xué)生逐句解釋課文，積累文言實詞、古今異義、詞類活用、通假字等。（四）細(xì)讀課文，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。1、默讀課文，思考：陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程？哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？2、討論交流明確：課文先簡要介紹陳堯咨因善射而矜持，對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿，質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對答，點出“無他，但手熟爾”。但陳堯咨一時還不