《我有一個夢想》臨猗中學石博

16世紀起，歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。黑人作為商品來買賣一直延續(xù)到19世紀，1861年解放黑奴宣言，讓黑人在法律上獲得了自由?？墒窃诂F(xiàn)實生活中呢？幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆打一美國黑人。美國的黑人在20世紀50年代，展開爭取民權的運動。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件，激起持續(xù)的抗議行動。當時在教會當傳道士的馬丁.路德.金〔MartinLutherKing〕，也投入爭取黑人民權運動的行列，并成為了民權運動的領袖。我有一個想馬丁.路德.金夢臨猗中學石博學習目標1、了解演講的背景及理清思路，劃分結構層次。2、掌握本文比喻、反復、排比修辭手法的表達效果。馬丁·路德·金簡介馬丁·路德·金〔1929—1968〕神學博士，牧師，美國民權運動領袖。1964年他獲得了諾貝爾和平獎。他將全部獎金〔54600美元〕獻給了自由運動。1964年通過的新的民權法案,規(guī)定但凡接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。1965年一項新的選舉權法案成立，從那以后,所有黑人都享有選舉權。

１９６３年８月28日，馬丁·路德·金組織了美國歷史上影響深遠的“自由進軍”運動。他率領一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進軍，為全美國的黑人爭取人權。他在林肯紀念堂前向２５萬人發(fā)表了著名的演說《我有一個夢想》，為反對種族歧視、爭取平等發(fā)出呼號。１９６８年４月４日他在田納西州被暗殺?！段矣幸粋€夢想》演講現(xiàn)場檢查預習駭人聽聞：使人聽了感到十分震驚。義憤填膺：由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。安之假設素：對于困危境地或異常情況，一如平素，泰然處之。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。搖搖欲墜：搖搖晃晃，就要落下來。比喻地位或根底極不穩(wěn)固，馬上就要垮臺的樣子。問1、他有一個什么樣的夢想？2、為什么會有這個夢想？3、怎樣才能實現(xiàn)這個夢想？找哪些段落是作者滿懷深情的夢想

？17—25自然段讀——六個“夢想”——內容人人平等擁有自由正義消除種族歧視和隔離黑人白人情同手足馬丁?路德?金的“夢想”是？政治上：希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權利，有同等的地位和公民權。文化上：希望得到尊重和理解，有受教育的權利和自由。經濟上：希望有和白人一樣的就業(yè)和開展的時機。找哪些段落是他產生這個夢想的原因？1—6自然段

1、一百年前，政府簽署《解放黑奴宣言》，給黑奴帶來了希望2、一百年后，政府沒有兌現(xiàn)諾言，“宣言”成為“空頭支票”，黑人依然沒有自由和平等3、如果黑人沒有自由和平等，國家就得不到穩(wěn)定找他以怎樣的方式來實現(xiàn)這個夢想？7—8自然段；非暴力斗爭方式哪些段落？哪些語句反映了這種斗爭方式？7段—我們不要采取錯誤的做法。我們斗爭時必須永遠舉止得體，紀律嚴明。我們不能容許我們的具有嶄新內容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆印?段-我們卻不能因此不信任所有的白人。我們不能單獨行動讀9—14黑人怎樣才能“滿足”？當警察停止對黑人的野蠻迫害時當黑人能和白人一樣找到旅館住宿時當黑人的根本活動不被局限在貧民區(qū)內時當黑人能和白人一樣享有選舉權時當正義和公正滾滾而來時讀26——32段概括：對未來的展望和描述文中的“信念”、“自由之聲”與前文的“夢想”是一致的一、回憶《解放黑奴宣言》的重大意義〔1〕二、揭露黑人生活的現(xiàn)狀，抨擊美國社會黑暗的.一面,提出自己正當?shù)囊蟆?～16〕揭露黑人_________________的現(xiàn)狀挖苦當局_________________的許諾提出____________________的要求提醒當局_________________的后果講究_____________________的策略說明_____________________的決心三、展望未來，斗爭必勝〔17～32〕全文的結構層次受歧視空頭支票式自由、民主、平等不兌現(xiàn)許諾非暴力斗爭堅持斗爭，直至勝利1、這一莊嚴宣言猶如燈塔的光輝，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它之到來猶如歡樂的黎明，結束了束縛黑人的漫漫長夜。參考答案：以“燈塔”和“黎明”喻“解放宣言”，“漫漫長夜”喻黑人的苦難生活比喻2、黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上……意識到自己是故土家園中的流亡者。參考答案：用“物質充裕的海洋中一個窮困的孤島”和“故土家園中的流亡者”來比喻黑人的處境，生動描繪出美國黑人的生存現(xiàn)狀和他們內心的渴望。3、美國沒有履行這項神圣的義務，只給黑人開了一張空頭支票。參考答案：“空頭支票”是個巧妙的比喻。自從林肯簽署黑奴解放宣言，黑人在法律上就有了和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權利，但現(xiàn)實卻如此令人失望，就像空頭支票一樣，聽起來不錯，但沒有任何實際意義。在美國這樣一個商業(yè)社會，空頭支票的內涵大家都非常熟悉，用它來作比，形象且為人們理解。第2段中“一百年后的今天”這個時間狀語四次反復，強調了種族歧視的歷史痼疾依然未得鏟除的現(xiàn)狀，有利于激發(fā)聽眾的反思。第5段中，“現(xiàn)在”這個時間名詞的六次反復，強調了實現(xiàn)種族平等已經迫在眉睫。10-13段“我們就絕不會滿足”四次反復，強烈地吐露了被壓迫者的怨恨與憤懣。18-25段“我有一個夢想”六次反復，“我今天有一個夢想”兩次反復，既凸顯了演講的主題，又在語勢上構成一種排山倒海般的力量美。

反復作用：使觀點表述更明晰，情感更具沖擊力。10-13段，四次運用“只要……就……”這種句式，具體地描述出我們“絕不會滿足”的惡劣的生存和生活的艱難處境。第27段中的“一起工作，一起祈禱，一起斗爭，一起坐牢，一起維護自由”，這些動詞性短語的密集鋪排，簡潔有力，干凈利落，如咚咚戰(zhàn)鼓，似聲聲號角，傳達了與所有受難群眾同甘共苦、同仇敵愾的決心。

排比行文思路：闡述游行的起因和目的〔原因〕--＞提醒美國政府，現(xiàn)在正是“兌現(xiàn)諾言”的最正確的時機，改善黑人生存現(xiàn)狀，已到了刻不容緩的時候--＞另一方面提醒黑人同胞一定要注意斗爭的方式和策略--＞“只要……我們就絕不會滿足”鼓舞士氣--＞〔高潮〕六個“夢想有一天”--＞展望未來“有了這個信念”可以讓“自由之聲”響徹整個美國課堂小結：作者以回憶歷史為開端，以揭示黑人現(xiàn)實生活為主要內容，以展望美好的未來作結。演講詞的特點三多：〔形式上〕