教育實習報告模板（9篇）

教育實習報告模板（9篇）教化實習報告模板篇1

教化實習是培育老師專業(yè)實力的重要環(huán)節(jié)，通過實習能夠讓學生將理論學問應用于實際教學中，熬煉教學技能，提升教學素養(yǎng)。以下是一個教化實習報告的模板，用于總結和反思實習經驗。

一、實習單位概況

（一）學?；緺顩r

學校名稱：

學校類型：

學校規(guī)模：

學校地理位置：

（二）實習班級狀況

所在班級：

班級特點：

學生狀況：

教學資源：

二、實習時間段

實習起先時間：

實習結束時間：

三、實習任務和成果

（一）教學任務

1.擔當?shù)慕虒W科目：

2.教學內容及進度支配：

3.教學設計及教案編寫：

4.教學過程及方法應用：

（二）教學反思

1.教學中存在的問題：

2.教學中的收獲和勝利閱歷：

3.教學方法的調整和改進：

4.對學生的影響和促進：

四、教化實習心得體會

（一）對教化實習的相識和體會：

在此段落，可以談談對教化實習的相識和感悟，可以從教學理念、教學看法、老師角色等方面進行闡述。

（二）實習中的啟示與感悟：

結合實習經驗，談談對教化教學工作的體會和思索，以及對自身老師角色的認知和拓展。

（三）教化實習的收獲和不足：

總牢固習經驗中的收獲與不足之處，以及對將來教化教學工作的期望和規(guī)劃。

五、實習總結

通過本次教化實習，不僅對教化教學工作有了更深化的了解，也提升了自己的教學實力和素養(yǎng)。在將來的教化教學工作中，會接著努力，不斷提高自己，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力氣。

六、指導老師評語

指導老師評語：

（指導老師簽字）（日期）

以上是一個教化實習報告的模板，同學們在撰寫實習報告時，可以依據自己的實習經驗進行適當?shù)恼{整和補充，全面客觀地反映實習過程中的所見所聞所思，為今后的教化教學工作積累閱歷，供應珍貴的參考和借鑒。

教化實習報告模板篇2

在20__年的x月中旬，我去__中學實習了x周的時間，雖然時間很短，但是，在這短短的x周的時間了，我對初中語文教化教學，又有了更深刻的相識。

在這次漢語言教化專業(yè)中學語文老師實習中，我實習內容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習老師，語文教學自然是重點。

韓愈曾說“師者，傳道授業(yè)解惑也，教化家加里寧也曾評價“老師是人類靈魂的工程師?！睅е@樣的目標和傲慢，我起先了我的老師實習之旅。

一、教學工作

我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學方法注意分析，而這個學校學生的素養(yǎng)普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學語文缺乏愛好。即使部分實力強、情愿學的學生能夠理解、接受這些分析，也違反了教化面對全體學生的原則。

對于這些十四歲左右的初二學生來說，最簡單接受、最須要的是豐富的感性體驗。正如指導老師對我說的，像《聽潮》這樣的抒情散文，只要老師讀好了，把文中的感情讀出來了，課就上好了一大半。心理示意的作用很大，老師講課有激情，學生不會不受感染。

要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應當從教學內容中找到學生的興奮點。課前打算肯定要充分。查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細微環(huán)節(jié)問題。老師講課時聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質。提問后應給學生充分的思索時間，問題說完，停頓一會，再讓學生舉手回答，而且老師的語速、教學的進程是時快時緩。

批改作業(yè)，也是一項很重要的任務。在批語中強調訂正的重要性，并依據各個學生的狀況勉勵之，開導之。對那些在要求訂正之后依舊不訂正的學生，在其作業(yè)本上寫明，為了不奢侈時間、精力、感情，不改這次作業(yè)。要不斷給學生改正錯誤的機會，要允許學生在改正錯誤，追求上進的過程中有反復，但不能“語重心長”，說來說去就那么幾句，要依據學生的改變，相應地調整措施。

改作文，要注意通過作文了解學生的性格、生活、愛好等各方面狀況，評語不拘泥于文章形式。表達的通順與否、有無錯字和內容的重量對初二年級學生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。學生寫作文并不怎么講究章法，他們感愛好的是說出自己的心里話，假如老師把寫作文看成純粹技術性的練習，不關切作文的內容，就會失去了解學生內心世界的絕好機會。作為老師，要時刻牢記教書是為了育人，不要當教書匠，要當教化家。作為語文老師要確立“大語文”的指導思想。

二、班主任工作實習

作為老師，應當對全體學生時時刻刻都要負責，讓全部學生在學習、品質上有所進步。

在中學，學生正處于青春期，我認犯難題是如何教化沾染了社會不良風氣，不把老師當回事的學生。班主任忠告我不能和學生動手，學校會懲罰打學生的老師，家長告到報社，報社立場確定是站在學生那邊。我問班主任如何真正改造這樣成心搗亂的學生，他說，老師沒有什么權力處置學生，只能用言語智斗，“你有來言，我有去語”。但我想，假如僅僅靠言語，而沒有切實的懲罰措施（如在學生操行評定中扣分；學生擾亂課堂秩序時，不允許其上課；學生嚴峻違反校紀時，勒令其退學），這樣的學生會有恃無恐，更加猖狂。

學校管理學生，應當仔細負責，嚴明校紀，不縱容，不粗暴，恩威并重，當斷則斷，這才是真正的愛惜學生。假如僅僅滿意于學生在學校里不出亂子，這等于是放棄了教化的神圣職責，使教化問題轉化成社會問題，最終積重難返。

在實習結束，我為以后的教化工作，總結了幾個字，教學中，要“用眼，用腦，專心，”在班主任工作中，要“用斗智，嚴教化”。

教化實習報告模板篇3

美術教化實習是玉溪師范學院藝術學院美術學09級美術專業(yè)教學，教化工作的重要組成部分，是貫徹黨和國家教化方針，鞏固學生專業(yè)思想，培育合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培育學生的綜合素養(yǎng)，課外活動和一般藝術實踐的工作實力；培育學生高度的社會責任感，事業(yè)心和主動的工作看法，并深化調查探討美術教化的現(xiàn)狀，從而深化教化教學探討和改革，努力培育出適合于美術教化須要的好用型人才。

教化實習報告模板篇4

2月19日，我在鹽城市明達中學起先了實習老師的生涯。一個多月的實習，我受益匪淺。現(xiàn)將實習報告總結如下：

實習內容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習老師，語文教學自然是重點。

我實習的班級高二（10）班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們運用的又是我所不熟識的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思索之后，我確定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么勝利，學習他的方法、汲取他的閱歷自然是一條捷徑。實習起先的兩周，我便用心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格最新語文師范生實習總結最新語文師范生實習總結。指導老師也很負責，很熱心地告知我怎么聽課，在課堂上如何視察學生，如何針對不同的狀況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓全部的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算勝利了。至于如何把話語權交給學生，主要就是采納老師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題，最終把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)奶接?，某些課文再結合文體特點，采納品嘗法、朗讀法進行教學。法國教化學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓舞最新語文師范生實習總結文章那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參加課堂，賜予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參加課堂的一種的教學模式。經過多次實踐，我發(fā)覺這種教學模式有頗多好處，詳細的說有助于學生思索多方面的看法，增加學生思維的敏捷性，發(fā)展了學生清楚明白地溝通思想和看法的實力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的實力，激勵學生用心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了敬重，使學生成為學問的共同創(chuàng)建者。總的說來設問析疑可充分增加學生的創(chuàng)建性、口頭表達實力、應變實力以及學生的主動性。

在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交狀況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們厭煩傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜愛老師壟斷課堂。明顯，指導老師的教學方法是非常適合他們的。

在備課方面，指導老師也給了我講解并描述了一些留意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的學問，詳細的用到的學問，自己應當非常熟識，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是依據課堂的進展狀況，適時調整教學最新語文師范生實習總牢固習報告

在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是勝利的。

班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教化者，也是一個班級的設計者，除了正常的教化教學工作外，還負責溝通協(xié)調好任課老師和學生的關系，任課老師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是非常煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀狀況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要時常到班級外面轉上一圈，檢查學生的上課狀況，做好教學工作安排，有時候還要幫助任課老師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。

教化實習報告模板篇5

十一過后，我們也步入了講臺。不上講臺不知道，一上講臺各類問題也暴露出來了。比如有的同學的驚慌，平常說話很流利，上了講臺后反而有些結巴；有的同學講課聲音太小，后面的同學聽不清；有的同學板書的書寫存在問題；在講授學問點時，沒有突出重點、難點…..但是剛剛起先講課，必定會有問題出現(xiàn)，關鍵是剛好改正聘書的發(fā)放，加強了我們與指導老師的師徒關系。聽課正常進行，容不得放松..在聽指導老師課程的同時我們之間也進行了聽課。班主任工作的起先也讓我們了解整個班級的狀況特點，我們用自己的眼睛專心去視察了解著各自班級，了解學生，終歸我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我們通過班委會議了解到了了班級的一些日常工作以及班委的一些職責，其次，要較快的熟識和駕馭學生的狀況。為了增進對學生的了解，得抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。班級日常管理，班級活動等工作也在進行當中。

教化實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、實力及學問等各種因素的全面檢驗與提高。形成師范生合理的學問結構、實力結構的同時幫助我們增加了對中學教化現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學教化事業(yè)的理解和酷愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能我們深知此次教化實習的重要性，在接下來的工作中我們必將更加主動投入工作時刻鞭策自己。在學會工作的同時，去思索，思索自身的工作職責道德素養(yǎng)職業(yè)要求等。

信任在接下來的工作當中，我們必定會創(chuàng)建佳績，時刻牢記自己是“師大人”，為師大增光添彩！

教化實習報告模板篇6

作為學前教化專業(yè)的學習者，我于是20xx年x月進行了一次在幼兒園的實習。

一、實習目的

體驗幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎幺當一名合格的幼兒老師。

二、實習過程

在到了幼兒園后，依據我的實際狀況，園長把我支配在學前班。

一是我和幼兒初步相識和接觸的過程，和他們相處肯定要把自己扮演的角色駕馭好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學校教化去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。

2、教化方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教化，讓幼兒在快樂中學習，使生理器官和特性品質都得到健康發(fā)展。

3、敬重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。

二是教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教化中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教化理論課程中也占有特別的地位，在小學教化中活動往往被理解為是教學的協(xié)助形式，而在學前教化中則代表著教化的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教化都須要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都須要通過活動來完成。

例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種實力有更主動的意義。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形態(tài)的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒相識客觀世界，豐富審美內容和仿照大人創(chuàng)建物質財寶的過程。

2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒相識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。

3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供觀賞，視察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，相識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步相識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性改變。

總之，教化是個互動的過程，老師只要仔細投入教學，幼兒就會主動協(xié)作，這種過程是很快樂的。

三、實習總結

通過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教化的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時間。

我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的相識。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。

教化實習報告模板篇7

本人為__班的實習生__，在__中學，從__年4月1號到__年6月1號實習。

在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：

一是見習，第一個星期聽指導老師講課，仔細學習教學方法和吸取教學閱歷。

二是上課和上機操作指導，在上課過程中探討教材，仔細備課，上課。

三是實習總結和閱歷溝通。

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，干脆關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的愛好。在實習過程中，我上了2次新課。這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的老師應當具有的責任和使命，雖然很累，但我從中找到了樂趣，找到了當老師的樂趣，也使我和學生拉近了距離，看著自己的學生學會了自己教的東西無比欣慰。班主任是班級的核心老師，班主任作為全面關切學生成長的主要老師、學生主要的精神支配者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思索探究的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。

雖然總的說來上的不是很好，但我從中駕馭了一些教學方法和教學技巧，但還是存在疏漏，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。

下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著仔細負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我細致閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，打算了具體的教案，力求每個學問點都講透徹一點，使學生理解清晰。結果上臺一講，方知不對，每個學問點都講的很細、很具體，當然能使學生簡單理解駕馭學問點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了珍貴的指責看法：教學的目標是要在15分鐘內完成教學任務，所以備課時肯定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能四平八穩(wěn)，細微環(huán)節(jié)不要想一下子全部講請。回去之后，我仔細總結第一節(jié)課的教訓，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來的1節(jié)課時間限制好了，效果明顯好多了。

教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡潔，須要自己備課時細致的考慮，特殊是屏幕限制和時間安排須要好好斟酌。

教訓之三，上課時難免會出現(xiàn)一些學生不仔細聽講，亂說話，搗亂的狀況，針對這些狀況，我卻無能為力，以后會在講好課的同時多積累一些管好課堂秩序的閱歷。

教訓之四，我的語言組織實力不是很強，在講課時由于驚慌，會出現(xiàn)忘詞的狀況，這正是因為我對教案不熟，沒有多加練習的原因，以后我會多多練習，爭取講到最好。

有了這些教訓，我會在以后的教學中留意以下幾點：

一、努力探討教材，吃透課本，變?yōu)樽约旱臇|西，多找一些學生感愛好的例子，激發(fā)學生，讓學生不再為枯燥的課本而發(fā)愁。

二、限制好課堂時間，重難點突出，讓學生有選擇性的聽講。

三、組織好課堂秩序，讓學生都能用心聽講。

四、多和學生溝通，汲取他們的建議和看法，變更教學方法。

五、多培育學生的創(chuàng)新實力和動手實力。

這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現(xiàn)在還是新開課程，很多學生和家長還沒有引起重視，并沒有許多的教學案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，探討教法，仔細地備好課，以達到上課時讓學生學會并駕馭到正確的方法為止。在我第一次實際深化到課堂上時，有許多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統(tǒng)學科并不一樣，它注意的是是學生的實際，所以要以熬煉學生的動手操作實力為前提。

教化實習報告模板篇8

學校給我支配的是二年級43班的實習班主任,班主任的職責和任務許多，日常管理也特別的辛苦，但我看著我的班主任指導老師十多年來如一日這樣工作著，這種敬業(yè)的精神深深地感染了我，于是我走進教室，在王老師的指導下起先管理班級。剛起先，孩子們都不太愿接近我，膽怯 靠近我。為了和他們親近，我每天堅持和他們一起到校，每天早上，我會站在教室門口給到來的同學一個微笑，剛起先，他們看到我沖他們微笑都只是低下頭快步走向座位，堅持了這一個星期以后，發(fā)覺他們慢慢的會用微笑來回答我了，這讓我特別快樂。再過一個星期，我聽到他們主動跟我說李老師早上好!我快樂極了，所以我現(xiàn)在每天都有一個快樂的早晨。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是

一、選好班干部，明確班干部任務。

組織實力強、有號召力的班干部能很