教師節(jié)的活動總結(jié)（30篇）

教師節(jié)的活動總結(jié)（30篇）老師節(jié)的活動總結(jié)篇1

九月是個收獲的季節(jié)，第__個老師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個雙幼人的心中。__幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。

老師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣揚(yáng)手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的看法建議。對他們歷年來賜予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的確定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對老師節(jié)的到來表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和看法。

老師節(jié)期間，校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日星期一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)老師的內(nèi)容。

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。”雙幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《__縣教化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。充溢激情、充溢力氣的話語，更道出了作為一名幼教工作者的傲慢和尊嚴(yán)。

開展了“__”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上綻開絢麗的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

主動參與鎮(zhèn)舉辦的老師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織老師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。老師們不顧燥熱，仔細(xì)組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的2個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這是我們最好的回報。

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休老師代表，傾聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。

我園的老師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位老師激昂了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、細(xì)心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信念與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作肯定會再上1個新臺階。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇2

“過一個別樣的老師節(jié)”，這是我們這次老師節(jié)在說的一句話。雖然老師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在老師節(jié)里，或許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;或許我們想在老師節(jié)里與同事一起喧鬧地放縱一下自己;或許想大家在一起相互相識一下，談?wù)勑模瑪⑴f…。但是，或許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些暖和，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動設(shè)想的動身點。

所以，我們設(shè)計了老師節(jié)活動的總策劃——一次公益活動和一次聚會活動?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都策劃了不同的活動內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學(xué)生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問;聚會的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……。無論是什么形式，大家過得快樂就可以，還有目的是，相識一下新?lián)从?，增進(jìn)老摯友的感情。看來，大家過得還不錯。

尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動，在北侖志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，信任，這肯定是每個參加者的一次不同以往的.體驗，信任他們已經(jīng)體驗到了幫助別人的歡樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。希望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參加公益活動的信念與熱忱，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句!

更好的是，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的主動的志愿者——沃秋培老師，她始終都在參與北侖志愿者大隊的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻(xiàn)自己的愛心，也希望在她的帶動下，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動起來，愿有更多的人都來奉獻(xiàn)愛心，參加愛心行動!

老師節(jié)的活動總結(jié)篇3

本次活動由于設(shè)計提前，使得打算的時間比較充分，同時打算實施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順當(dāng)，活動效果明顯。

本次活動的設(shè)計目標(biāo)，主要有以下幾點：

1、使幼兒知道9月10日是老師節(jié)，知道老師工作的意義，知道老師對自己的關(guān)切、幫助和愛，激發(fā)幼兒敬重老師、關(guān)切老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

2、培育幼兒從小愛自己身邊的人起先，引導(dǎo)幼兒有意識的感知老師對自己的關(guān)愛。

3、通過活動使幼兒學(xué)會感恩，并大膽嘗試用行動表達(dá)自己對老師的愛意。

圍繞目標(biāo)老師在活動的第一部分設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹老師節(jié)的來歷然后其次個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為老師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道老師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達(dá)，祝福老師節(jié)日歡樂，這與活動之前的家長得教化有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在常靚田田的帶領(lǐng)下，主動上前一把抱住了老師，當(dāng)老師在既意外又滿足的狀況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著華蜜與自信。接下來的一組幼兒于是也仿照了他們，這時老師剛好提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很快樂呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最終在老師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親自制作一張小卡片送給老師。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)覺其實孩子對老師的感情也在找尋機(jī)會表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的閱歷，駕馭了一些表達(dá)自己情感的方式方法，老師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動全體幼兒，體驗到關(guān)切別人的歡樂，而老師所做的就是供應(yīng)這樣一個溝通的機(jī)會，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來的甜甜話接龍嬉戲中，可以說是老師對幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一起先老師神神奇秘地要在一名幼兒耳邊說一句靜靜話時，他很肅穆有些驚慌，當(dāng)我對他說出“我愛你”時，我發(fā)覺幼兒的臉上立即綻出了笑容，當(dāng)他把這一句簡潔的話傳給其他幼兒時，我發(fā)覺他們每個人都很快樂，原來他們無形當(dāng)中通過這個活動也是在傳遞著笑容。可以說這一部分的三個活動是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既了解了老師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式，同時又得到了老師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。

其次部分，主要是讓幼兒了解老師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與老師的距離，滿意幼兒的新奇心。在這一環(huán)節(jié)中老師打算了一些自己家人的照片，自家四周環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“李老師家的小娃娃，李老師家的小娃娃”仿佛發(fā)覺了好東西，他們不但相互說著，還將看到的照片內(nèi)容興奮地說給自己的爸爸媽媽聽，可見他們也渴望了解老師，其實以前的他們對老師下班以后的事情是一點都不知道的，但是他們充溢著新奇，這個活動恰恰迎合孩子們的新奇心，同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。

第三部分，親親老師。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。老師因為愛他們所以把神奇的“口紅”送給他們，他們因為愛老師還可以親親老師。當(dāng)孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不愿立即離開，其實這正是他們在表達(dá)自己對老師情感的同時也體驗著歡樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會更大膽地接受，假如是小托班的孩子，干脆激勵他們親在老師臉上會更能激發(fā)幼兒對老師的情感。

通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增加了自信念，更主要的是體驗到了酷愛、敬重等社會情感，從而促進(jìn)其社會化的進(jìn)程。

但是活動組織過程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。老師供應(yīng)的照片，有些不太貼近生活，所以減弱了活動環(huán)節(jié)的感染力度，最終與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒有組織，有些缺憾。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇4

本次幼兒園老師節(jié)活動由于設(shè)計提前，使得打算的時間比較充分，同時打算實施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順當(dāng)，活動效果明顯。以下是這次活動總結(jié)。

圍繞目標(biāo)老師在活動的第一部分設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹老師節(jié)的來歷然后其次個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為老師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道老師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達(dá)，祝福老師節(jié)日歡樂，這與活動之前的家長的教化有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在---的帶領(lǐng)下，主動上前一把抱住了老師。

當(dāng)老師在既意外又滿足的狀況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著華蜜與自信。接下來的一組幼兒于是也仿照了他們，這時老師剛好提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很快樂呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最終在老師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親自制作一張小卡片送給老師。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)覺其實孩子對老師的感情也在找尋機(jī)會表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的閱歷，駕馭了一些表達(dá)自己情感的方式方法，老師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動全體幼兒，體驗到關(guān)切別人的歡樂，而老師所做的就是供應(yīng)這樣一個溝通的機(jī)會，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來的甜甜話接龍嬉戲中，可以說是老師對幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一起先老師神神奇秘地要在一名幼兒耳邊說一句靜靜話時，他很肅穆有些驚慌，當(dāng)我對他說出“我愛你”時，我發(fā)覺幼兒的臉上立即綻出了笑容。

當(dāng)他把這一句簡潔的話傳給其他幼兒時，我發(fā)覺他們每個人都很快樂，原來他們無形當(dāng)中通過這個活動也是在傳遞著笑容。可以說這一部分的三個活動是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既了解了老師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式，同時又得到了老師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。

其次部分，主要是讓幼兒了解老師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與老師的距離，滿意幼兒的新奇心。在這一環(huán)節(jié)中老師打算了一些自己家人的照片，自家四周環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“--老師家的小娃娃，--老師家的小娃娃”仿佛發(fā)覺了好東西，他們不但相互說著，還將看到的照片內(nèi)容興奮地說給自己的爸爸媽媽聽。

可見他們也渴望了解老師，其實以前的他們對老師下班以后的事情是一點都不知道的，但是他們充溢著新奇，這個活動恰恰迎合孩子們的新奇心，同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。

第三部分，親親老師。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。老師因為愛他們所以把神奇的“口紅”送給他們，他們因為愛老師還可以親親老師。當(dāng)孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不愿立即離開，其實這正是他們在表達(dá)自己對老師情感的同時也體驗著歡樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會更大膽地接受，假如是小托班的孩子，干脆激勵他們親在老師臉上會更能激發(fā)幼兒對老師的情感。

通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增加了自信念，更主要的是體驗到了酷愛、敬重等社會情感，從而促進(jìn)其社會化的進(jìn)程。

但是活動組織過程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。老師供應(yīng)的照片，有些不太貼近生活，所以減弱了活動環(huán)節(jié)的感染力度，最終與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒有組織，有些缺憾。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇5

本次活動由于設(shè)計提前，使得打算的時間比較充分，同時打算實施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順當(dāng)，活動效果明顯。

本次活動的設(shè)計目標(biāo)，主要有以下幾點：

1.使幼兒知道9月10日是老師節(jié)，知道老師工作的意義，知道老師對自己的關(guān)切、幫助和愛，激發(fā)幼兒敬重老師、關(guān)切老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

2.培育幼兒從小愛自己身邊的人起先，引導(dǎo)幼兒有意識的感知老師對自己的關(guān)愛。

3.通過活動使幼兒學(xué)會感恩，并大膽嘗試用行動表達(dá)自己對老師的愛意。

圍繞目標(biāo)老師在活動的第一部分設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹老師節(jié)的來歷然后其次個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為老師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道老師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達(dá)，祝福老師節(jié)日歡樂，這與活動之前的家長得教化有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在常靚田田的帶領(lǐng)下，主動上前一把抱住了老師，當(dāng)老師在既意外又滿足的狀況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著華蜜與自信。接下來的一組幼兒于是也仿照了他們，這時老師剛好提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很快樂呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最終在老師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親自制作一張小卡片送給老師。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)覺其實孩子對老師的感情也在找尋機(jī)會表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的閱歷，駕馭了一些表達(dá)自己情感的方式方法，老師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動全體幼兒，體驗到關(guān)切別人的歡樂，而老師所做的就是供應(yīng)這樣一個溝通的機(jī)會，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來的甜甜話接龍嬉戲中，可以說是老師對幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一起先老師神神奇秘地要在一名幼兒耳邊說一句靜靜話時，他很肅穆有些驚慌，當(dāng)我對他說出“我愛你”時，我發(fā)覺幼兒的臉上立即綻出了笑容，當(dāng)他把這一句簡潔的話傳給其他幼兒時，我發(fā)覺他們每個人都很快樂，原來他們無形當(dāng)中通過這個活動也是在傳遞著笑容?？梢哉f這一部分的三個活動是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既了解了老師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式，同時又得到了老師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。

其次部分，主要是讓幼兒了解老師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與老師的距離，滿意幼兒的新奇心。在這一環(huán)節(jié)中老師打算了一些自己家人的照片，自家四周環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“李老師家的小娃娃，李老師家的小娃娃”仿佛發(fā)覺了好東西，他們不但相互說著，還將看到的照片內(nèi)容興奮地說給自己的爸爸媽媽聽，可見他們也渴望了解老師，其實以前的他們對老師下班以后的事情是一點都不知道的，但是他們充溢著新奇，這個活動恰恰迎合孩子們的新奇心，同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。

第三部分，親親老師。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。老師因為愛他們所以把神奇的“口紅”送給他們，他們因為愛老師還可以親親老師。當(dāng)孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不愿立即離開，其實這正是他們在表達(dá)自己對老師情感的同時也體驗著歡樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會更大膽地接受，假如是小托班的孩子，干脆激勵他們親在老師臉上會更能激發(fā)幼兒對老師的情感。

通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增加了自信念，更主要的是體驗到了酷愛、敬重等社會情感，從而促進(jìn)其社會化的進(jìn)程。

但是活動組織過程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。老師供應(yīng)的照片，有些不太貼近生活，所以減弱了活動環(huán)節(jié)的感染力度，最終與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒有組織，有些缺憾。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇6

金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)夫在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的老師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲感謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在老師節(jié)前夕，我校以貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德為主題，堅持隆重、熱情、務(wù)實、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝老師節(jié)五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱情而又充溢的老師節(jié)。將本次活動開展?fàn)顩r簡要做以小結(jié)：

1、進(jìn)行一次國旗下講話

利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱忱洋溢的老師節(jié)賀詞，向全體老師致以節(jié)日的慶賀。

2、舉辦一期歌頌老師的黑板報

老師節(jié)前夕，校內(nèi)政教處布置各班以歌頌老師為主題，舉辦一期黑板報，透過敏捷多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。

3、開展一次主題班隊會

在老師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教化自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的慶賀。

4、進(jìn)行一次趣味體育活動

校內(nèi)實行了老師趣味體育活動，透過這些搞笑的活動，大大激發(fā)了老師的熱忱與斗志，為投身教化事業(yè)做好了充分的打算。

5、在博客中發(fā)一次節(jié)日心得體會

每位老師都在博客中寫了節(jié)日心得體會，對自己的職業(yè)有了更新、更高的相識。

今年的老師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。透過本次活動，老師們都激昂了精神，鼓足了干勁，打算在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并剛好利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)老師以及尊師重教的事跡，剛好學(xué)習(xí)和溝通，老師要在實際工作中，爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇7

在學(xué)校黨支部、政教處的組織下，七年級全體班主任進(jìn)行了以“感恩”為主題的題班會展示。在活動過程中，全體班主任都高度相識、主動打算、熱忱參加。班主任們?yōu)榱苏嬲龑崿F(xiàn)有效課堂、高效課堂，各稀奇招、形式多樣，呈現(xiàn)了七年級班主任隊伍的風(fēng)采，體現(xiàn)了七年級班級管理的高水平，實現(xiàn)了打造七年級組團(tuán)結(jié)、合作、競爭的班級組織者隊伍。為使此項活動能向縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步總結(jié)主題班會組織閱歷，提高七年級班主任整體素養(yǎng)，現(xiàn)將開展主題班會展示活動狀況小結(jié)如下：

一、主題選擇有針對性、實效性。

感恩教化恒久是一個不過時的話題，感恩教化更是一種以人為本、人情化的教化，是一種以德報德的道德教化?，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨生子女，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，對親情較為麻木，不懂得珍視親情，對師長、集體就更不會有情有義了，這樣的孩子將是危急的?；诖?，七年級組選擇了“感恩的心”這一主題，具有很強(qiáng)的針對性和實效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點。

二、情境設(shè)置真實、有效。

在主題班會上，老師們通過PPT、視頻等媒體創(chuàng)設(shè)了多個真實、有效的情境：感受母愛、感受師恩、感恩故事、感恩調(diào)查、唱感恩歌曲、回報恩情等，讓學(xué)生體驗情感，體驗親情，觸動學(xué)生的心靈，達(dá)到了預(yù)期目的。在這方面表現(xiàn)得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師，他利用同學(xué)們身邊的事例、組織表演、開展課堂小調(diào)查、向老師致感謝詩歌等。

三、表現(xiàn)形式有層次性。

老師們的教學(xué)過程支配上有層次性，讓學(xué)生從感性到理性、從現(xiàn)象到本質(zhì)充分感受身邊的愛以及如何回報身邊的恩情，如何將愛傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美妙品質(zhì)》一課，她通過視頻觀看、學(xué)生談父母的愛、唱《感恩的心》、感恩調(diào)查等一系列活動讓學(xué)生真實感受到父母的愛后，再讓學(xué)生暢談如何回報父母，整體教學(xué)過程過渡自然，富有層次性，水到渠成。

四、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正做到以學(xué)生為本。

在教學(xué)過程中，多數(shù)老師真正做到了老師是傾聽者，點撥者，學(xué)生是主體。整個過程是學(xué)生主持、全員參加的過程，是學(xué)生真實的思想內(nèi)化與生成的過程。其中表現(xiàn)尤為突出的是馮意老師，他在課堂上讓學(xué)生做“節(jié)目主持人”，老師在學(xué)生的活動中進(jìn)行適時指導(dǎo)，真正實現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生，做到了以學(xué)生為本，以培育學(xué)生實力為本，以健全學(xué)生人格為本。

五、值得思索的地方。

一是部分主題班會課堂沒能達(dá)到預(yù)期的效果。雖然老師們都仔細(xì)打算、細(xì)心組織，但由于部分學(xué)生沒有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在課堂學(xué)習(xí)中緘默在過多，參加的太少，甚至個別班級的課堂成了老師的“獨角戲”。

二是老師在課堂引用案例和事跡離學(xué)生太遠(yuǎn)，這會讓學(xué)生感覺“感恩”與自己遠(yuǎn)，不能很好地讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。

三是有些班級的班會比較平淡，沒有高潮，沒有激發(fā)出學(xué)生對父母、對老師、對社會、對國家“感恩”的情感。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇8

尊師重教是永恒的美德，在老師節(jié)到來之際，我校本著“雄偉、熱忱、務(wù)實、簡約”的原則，根據(jù)“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)心規(guī)劃、統(tǒng)籌支配、全面部署”的要求，剛好組織了今年老師節(jié)的慶祝和表彰活動。這些活動概述如下：

一、利用櫥窗展示、報刊、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年老師節(jié)主題“忠誠黨的教化、實施教化規(guī)劃綱要”，宣揚(yáng)優(yōu)秀老師風(fēng)采，提倡尊師重教，營造深厚的節(jié)日氛圍。

二、以班級為單位，開展“感恩老師恩典”主題小組會議

1、利用班級活動開展“感謝老師”主題活動，讓學(xué)生制作賀卡或者對老師說一句心里話。

2、開展“老師，我來幫你”活動，讓學(xué)生主動幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步喚起愛老師、敬重老師的意識。

三、實行盛大的老師節(jié)慶祝表彰大會

被表彰的先進(jìn)個人包括33名模范老師、29名優(yōu)秀班主任和65名優(yōu)秀老師。先進(jìn)老師集體是初十一和高十一的老師隊伍。高級班組由11年級和11年級的12個班組成。學(xué)校還對20個學(xué)年的教學(xué)科研工作、科研課題結(jié)論、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文賜予表彰和嘉獎。

總之，今年我們學(xué)校的老師節(jié)慶?；顒迂S富多彩，取得了顯著的成果。每個老師都很上進(jìn)，精力充足，打算在將來的工作中展示自己的才華。其次，造就了團(tuán)結(jié)向上的教學(xué)團(tuán)隊和人文和諧的教化環(huán)境，為我校將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇9

為了隆重慶祝20__年9月10日第__個老師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民老師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發(fā)廣闊老師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通溝通的平臺，我們組織開展了慶祝老師節(jié)系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、表彰典型，組織開展老師節(jié)表彰大會。評比表彰近一年來的一批縣級優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教化工作者，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教化戰(zhàn)線上的老師，表示熱情的慶賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。優(yōu)秀老師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。

二、老師節(jié)前夕，校內(nèi)布置各班以老師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報，透過敏捷多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時學(xué)生們用自己喜愛的方式為老師們送上了節(jié)日的祝愿，一張張精致的自制賀卡、一句句暖和的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充溢感謝的心。

三、開拓展板專欄，廣泛宣揚(yáng)我校近年來教化工作取得的新成果、教化教學(xué)工作取得的新成果、廣闊優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教化工作者的先進(jìn)事跡，宣揚(yáng)優(yōu)秀老師風(fēng)采，提倡尊師重教新風(fēng)，營造深厚節(jié)日氣氛。

四、工會組織了教職工慶祝老師節(jié)趣味競技活動。9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準(zhǔn)等活動?；顒尤巳藚⒓樱瑘雒鏌崆槎阈?，時常地有學(xué)生的呼喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。

五、全體老師自由參與游園活動------猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋，到處可見燈謎，猜中者能夠到工會辦公室領(lǐng)取小獎品一份。一百零一余條益智搞笑的燈謎讓老師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息。

透過以上活動，全體教職工不僅僅得到了節(jié)日的歡樂，也充溢了對教化工作的熱忱和信念，同時讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)悟了感受真愛，擔(dān)當(dāng)職責(zé)，學(xué)會感恩。在全社會大力提倡敬重老師、敬重學(xué)問的良好風(fēng)尚下，今年的老師節(jié)過得非常有好處。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇10

依據(jù)__縣教化工會的指導(dǎo)看法，東起中學(xué)工會在20__年9月6日—7日兩天，開展了慶祝第__個老師節(jié)活動?；顒又饕獌?nèi)容有：

一、文娛活動：

依據(jù)趙大亮局長于9月4日在本校檢查工作時提出的“慶祝老師節(jié)開展的文體活動應(yīng)著重留意‘有文化內(nèi)涵和老師團(tuán)隊合作精神’的指示精神，我們組織全體老師分成3個團(tuán)隊(小組)于9月6日下午開展了百科學(xué)問競賽活動。詳細(xì)活動內(nèi)容和過程有：

(一)趣味學(xué)問答題競賽。

由主持和裁判組人員(由3名工會委員組成)打算好涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、民俗等科目的學(xué)問競賽題并編號，然后由各組長抽簽隨意選出本組答題題號，再由本組成員共同探討并選一代表回答主持人根據(jù)題號提出的問題，每組答題時間限制在5分鐘內(nèi)。答對一題得10分，最終根據(jù)答題正確狀況評分，確定本項競賽得分。

(二)說成語：

先由組長抽簽確定本組答題依次號，然后根據(jù)1、2、3號的依次依次說一個四字語，不能重復(fù)，即先由1號小組說出一個符合規(guī)定要求的成語，接著2號小組又說出一個符合規(guī)定要求的成語且與前面說過的不同，當(dāng)3號小組說完一個成語后，再回頭到1號小組，以此類推，最終以說出符合規(guī)定要求的成語數(shù)量確定名次并評分。該項得分為第一名的30分，其次名的20分，第三名的10分。

說成語要求是：1、第一輪說含有“馬”字的四字成語;2、其次輪說含有“手”字的四字成語。

(三)用身體語言說成語：

先由各組長抽簽確定本組答題依次號，然后根據(jù)1、2、3號的依次派一個代表出場通過抽簽選定一組題目后，該代表依次對題目組中的成語做出肯定的動作，用自己的身體語言(不能用嘴發(fā)出任何聲音)說出這個成語，再由本組成員經(jīng)探討取得一樣看法后用嘴說出這個成語，每組答題時間限制在5分鐘內(nèi)。答對一個成語得10分，最終根據(jù)答題正確狀況評分，確定本項競賽得分。

最終按三項累計總分排名，分出第一名、其次名、第三名。

本文娛活動有新意、好玩味、有文化內(nèi)涵、有合作精神，在整個活動過程中，老師主動參加，氣氛驚慌活潑，組織有條不紊，較好地達(dá)到了活動預(yù)期目標(biāo)。

二、召開慶祝第__個老師節(jié)座談會。

9月6日下午，在結(jié)束文娛活動之后，我們?nèi)w在職老師又集中到會議室召開了慶祝第__個老師節(jié)座談會。在座談會上大家主要探討的是本校工會在20__年下半年工作重點和措施問題。

三、慰問退休老師。

9月6日上午，學(xué)校校長和工會主席下村對在老家居住的退休老師分別進(jìn)行慰問。9月7日下午，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和工會委員，在長安組織住縣城的退休老師集中進(jìn)行慰問。

9月6日下午，在結(jié)束文娛活動之后，我們?nèi)w在職老師又集中到會議室召開了慶祝第__個老師節(jié)座談會。在座談會上大家主要探討的是本校工會在20__年下半年工作重點和措施問題。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇11

20__年的老師節(jié)是中國第__個老師節(jié)。九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德，我校為了讓老師們開心、充溢地度過這個老師節(jié)，培育學(xué)生養(yǎng)成敬重師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶祝活動?；顒赢?dāng)天少先隊隊進(jìn)步行了“感恩老師”國旗下講話，號召全體學(xué)生，感恩老師，敬重老師;為老師唱一首祝愿的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝愿語;并且還實行了老師節(jié)書畫競賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校老師度過了一個歡樂的老師節(jié)。本次慶祝老師節(jié)活動算是完備落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題顯明，效果明顯：老師節(jié)當(dāng)天實行的活動目的就是祝全體老師老師節(jié)歡樂，讓老師在老師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝愿”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝愿的老師們都特別快樂的向我們詢問活動的更多細(xì)微環(huán)節(jié)，并送給同學(xué)們許多的祝愿，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有快樂有感動”這句話說出了很多接受祝愿的老師的心聲。

2、參加面廣，認(rèn)可度高：這次活動全體的老師和學(xué)生都參加到了其中。在學(xué)生給老師送祝愿語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，老師們的感謝匯合在一起，整個學(xué)校充溢了溫馨的氣息。

在書畫競賽時，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張美麗并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的快樂。老師們也回贈了他們的熱忱，快樂地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、安排周密，打算充分：宣揚(yáng)過程中，各工作人員協(xié)作得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操勞，這保證了活動的順當(dāng)進(jìn)行。

本次活動中，各部門主動協(xié)作，作好宣揚(yáng)，動員同學(xué)們主動參加到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都主動響應(yīng)，在為老師們送祝愿的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校內(nèi)氣氛。

活動雖然短暫，但活動中的漂亮卻讓人無法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

今年老師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實際，本著“隆重、熱情、簡樸、務(wù)實”的原則，組織開展了慶祝活動。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

1、各班都出了以老師節(jié)為主題的黑板報，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜愛的方式為老師們送上了節(jié)日的祝愿，一張張精致的賀卡、一束束漂亮的鮮花、一句句暖和的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充溢感謝的心。

2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝愿和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞老師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實力的提高，樹立振興教化、老師為本和老師教化優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增加了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了老師敬業(yè)樂教、教書育人的熱忱。老師們紛紛表示，肯定會仔細(xì)工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美妙的青春奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。

3、組織了教職工慶祝老師節(jié)活動----開展校內(nèi)首屆小學(xué)老師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開展校內(nèi)首屆小學(xué)老師書法、繪畫、大賽活動?；顒尤巳藚⒓樱瑘雒鏌崆槎猛?，時常地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。

4、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀老師、離退休老師進(jìn)行慰問，幫助解決老師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣闊教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。

老師節(jié)的慶祝活動中，我們相互祝愿著，我們?yōu)樽约菏且幻蠋煻械焦鈽s，感到驕傲。

活動雖然短暫，但活動中的漂亮卻讓人無法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇12

一、愛的告白

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門廳外出現(xiàn)了一塊特殊的告白墻——“綠色老師節(jié)”倡議書。幼兒園倡議全部的家長摯友們用賞識、微笑和主動的家園合作來表達(dá)對老師的敬重、理解和認(rèn)同，提倡孩子們用一個絢麗的笑容、一個暖和的擁抱、一句真誠的祝愿來表達(dá)對老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長摯友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝愿留在了告白墻上。

二、愛的行動

對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟識的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個老師節(jié)特殊活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、主動探討、依據(jù)自己的特長領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地改變位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務(wù)，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深化的了解，加深了對老師的寵愛之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的實力。

三、愛的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵漂亮的康乃馨送給老師，簡簡潔單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，細(xì)致地折、當(dāng)心地剪、漸漸地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當(dāng)親自完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻(xiàn)給自己最愛的老師，還把自己最美妙的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日歡樂!”“愿老師每天都開快樂心!”一句句簡潔而溫馨的祝愿，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。

四、愛的祝愿

剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜蜜的話語、溫馨的花朵來表達(dá)自己的祝愿，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。

九月是收獲的季節(jié)，在這美妙的日子里，全體教職工們用自己的滿腔熱忱澆灌豐碩的果實，愿天下全部的老師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇13

在第_個老師節(jié)來臨之際，__中心學(xué)校通過開展多形式的活動慶祝第_個老師節(jié)，向全鎮(zhèn)教化工作者獻(xiàn)上節(jié)日的祝愿。

營造深厚的老師節(jié)氛圍。9月8日，學(xué)校電子顯示屏滾動播出慶祝第_個老師節(jié)宣揚(yáng)祝愿語，有的班級編寫了老師節(jié)專題黑板報，利用早操時間，實行了莊重隆重的升旗儀式，進(jìn)行了老師節(jié)專題的國旗下講話，營造了深厚的老師節(jié)氛圍。

召開老師座談會。9月8日上午，__鎮(zhèn)人大主席洪濤、黨委委員吳承鑫代表鎮(zhèn)黨委政府來我校探望慰問老師，并召開老師代表座談會，給老師帶來黨委、政府的關(guān)切和“獎教獎學(xué)”慰問金。

向辛勤的園丁敬獻(xiàn)鮮花。9月8日，中、小學(xué)生自發(fā)自愿自制賀卡或購買鮮花獻(xiàn)給老師，感謝老師們辛勤努力工作，祝愿老師節(jié)日歡樂，感謝老師的培育之恩。

走訪慰問老師。9月8日上午老師節(jié)座談會結(jié)束后，洪濤、吳承鑫在中心學(xué)校班子成員的陪伴下分別走訪慰問了退休老師、最美老師和貧困老師代表。

通過這一系列慶祝活動的開展，深厚了全社會尊師重教的氛圍，激發(fā)了全體老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)守師德、勤奮工作、全身心地投身于我鎮(zhèn)教化事業(yè)的豪情。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇14

在老師節(jié)到來之際，我校以老師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教化的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教化活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗老師工作的辛苦，明白敬重師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展慶?；顒?/p>

為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開為老師喝彩老師會議

在老師節(jié)到來之際，我校x校長以為老師喝彩為主題做了老師會講話。會上，x校長向辛勤工作在教化戰(zhàn)線上的老師，表示熱情的慶賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。

三、號召學(xué)生們視察老師一天的工作

上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解老師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威嚴(yán)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的視察才知道，老師真不簡單。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的打算就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、謝師卡動手制作謝師卡活動

為杜絕以往為老師購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的尊敬之情?；顒优嘤藢W(xué)生動手實力，同時也杜絕了購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、老師，感謝您的愛主題班隊會

我園x班召開了老師，感謝您的愛主題班隊會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，漂亮的詩句，好聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

老師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的老師臉龐都洋溢著華蜜的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝愿語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊重的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精致的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，孩子們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗老師工作的辛苦，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，信任尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個老師節(jié)、生活中的每一天。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇15

金秋九月，一年一度的老師節(jié)再次臨。從11015年第一個老師節(jié)確立至今，已有__個年頭。為了慶祝第__個老師節(jié)，__園開展了“尊師行動、共筑和諧”的專題活動。

一、師諾行動—展能量

老師節(jié)期間，__園的教職工們在師德承諾書上再次簽下了約定，大家約定做一位有追求、有信仰、有目標(biāo)、有內(nèi)涵的優(yōu)秀老師，并向廣闊家長展示了過一個清爽的老師節(jié)的的團(tuán)隊承諾書。

二、點贊激勵—提信念

為了讓每一位幼兒表達(dá)對老師阿姨的祝愿，幼兒園設(shè)計了“我為老師點個贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個個大拇指是最好的祝愿與激勵。

三、綻放暖和—顯真情

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中，大家付出了愛心、耐性、細(xì)心、真心。值此老師節(jié)之際，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的暖和力氣，讓家長和小摯友“零距離”感受大家賜予的真情。

四、溫情速遞—表心愿

老師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有敬重師長的好品質(zhì)，各班級提倡幼兒用自己的方式表達(dá)對老師和阿姨的“感謝”。一個擁抱、一張賀卡、一聲祝愿、一束小花，讓大家感受到了華蜜與美妙。

“尊師行動，共筑和諧”專題活動在廣闊教職工、幼兒和家長的支持下圓滿落幕。本次活動奏響了高尚師德、真誠敬重和感恩師長的社會和諧之音。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇16

老師節(jié)前夕，邀請家長代表參觀我們花園的景觀和宣揚(yáng)冊。學(xué)校負(fù)責(zé)人向他們匯報了我們老師一年來的發(fā)展、成果、工作和進(jìn)步，聽取了群眾的看法和建議。感謝他們多年來對學(xué)院的支持。雖然這次活動的時間很短，但取得了良好的效果。我們的工作和老師的進(jìn)步得到了社會的主動支持。以下是這項活動的摘要。

首先，節(jié)日的氣氛充溢了花園

老師節(jié)期間，花園里布置了氣氛，掛著橫幅，墻上插著彩旗，給人一種節(jié)日的氣氛。早上，全體教職員工參與了鎮(zhèn)上的慶祝大會，享受了一頓精神大餐。在升旗儀式上，主任向整個公園的教職工表示問候，祝他們節(jié)日歡樂。老師節(jié)前，每節(jié)課都改了家庭聯(lián)系欄，增加了表揚(yáng)老師的內(nèi)容。

其次，師德承諾呈現(xiàn)真情實感

“為人師表，清正廉明，教書育人，不體罰或變相體罰，不違規(guī)補(bǔ)課，不搞有償家教，不以教學(xué)謀取私利，不強(qiáng)迫學(xué)生出售教具等商品?！薄變簣@人齊整嘹亮地齊聲吟唱，向家長和孩子慎重承諾，表現(xiàn)出做老師的真情實感。充溢激情和力氣的話語表達(dá)了作為一名學(xué)前教化工作者的傲慢和尊嚴(yán)。

第三，愛幫助窮人并賜予愛

老師幫助一個困難的孩子，讓孩子的臉上笑容絢麗。我們將接著把這項工作作為我們的天職，讓那些孩子享受更多的照看。

第四，老師節(jié)我有一個祝愿

主動參與鎮(zhèn)舉辦的老師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織老師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。老師們不顧燥熱，仔細(xì)組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這是對我們最好的回報。

五、采訪一老一少一退三位老師

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休老師代表，傾聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。

我園的老師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位老師激昂了精神，鼓足了干勁。--幼兒園這支愛崗敬業(yè)、細(xì)心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信念與斗志地面對新的學(xué)年，--幼兒園的保教工作肯定會再上一個新臺階。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇17

9月9日上午為了慶祝老師節(jié)，我們大班小摯友匯聚一堂幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。活動起先小摯友們用好聽的聲音為老師演唱了歌曲《老師老師我愛你》小摯友們好聽的歌聲打動了在坐的每一位老師。唱完歌曲幼兒們還親自動手繪畫，幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的寵愛及敬重。知道在幼兒園里應(yīng)當(dāng)聽班里老師的話，每天應(yīng)當(dāng)主動和老師們打招呼。最終，每個小摯友說一句好聽的話把花送給老師!就連平常不善言語的小摯友今日都開口對老師說了祝愿的話。

我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，還在9月9日下午實行了中秋品月聯(lián)歡會。

“每逢佳節(jié)倍思親”，為了努力傳承中國傳統(tǒng)民俗文化，培育孩子初步的愛國情感，我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，實行了中秋品月聯(lián)歡會。

在活動前，老師們先利用家長資源、社會資源對幼兒進(jìn)行了一系列的中秋節(jié)教化活動，孩子們和家長一起共同收集了多種多樣的月餅盒，并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。還請家長通過各種途徑(網(wǎng)絡(luò)、圖書等)收集有關(guān)中秋節(jié)的由來、傳聞、詩詞等，講解并描述給孩子聽，讓孩子學(xué)習(xí)詩詞，使幼兒對中秋節(jié)有了進(jìn)一步更深的理解。

在活動中，老師不僅向大班孩子講解并描述了中秋節(jié)的來歷，還觀賞了故事《月亮姑娘做衣裳》，在故事觀賞中孩子們了解到月亮的改變過程，同時對大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了深厚的探究愛好。故事觀賞后，孩子們還猜了謎語，做了各種豐富好玩的嬉戲。孩子們還從家里帶來了各種口味的月餅，在與同伴相互介紹與共享中，進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛情感，體驗到人與人交往的歡樂。

月兒圓圓，人兒團(tuán)聚，我們的孩子們在幼兒園里渡過了一個難忘的老師節(jié)和中秋佳節(jié)!

老師節(jié)的活動總結(jié)篇18

今年9月10日是我國老師節(jié)，依據(jù)清遠(yuǎn)市教化局《關(guān)于做好老師節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ肪?，結(jié)合學(xué)校的工作的實際，我校開展了豐富多彩的活動?；顒淤|(zhì)樸而富有特色，既有教化意義又有紀(jì)念意義。

一、開展了豐富多彩的宣揚(yáng)活動

老師節(jié)前夕，學(xué)校班子會議上我們探討了老師節(jié)宣揚(yáng)活動的形式和要求，力求營造一個熱情、簡樸、莊重的節(jié)日氛圍。通過敏捷多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。

1.在學(xué)校大廳用LED醒目顯示“熱情慶祝老師節(jié)”標(biāo)語;

2.利用星期一“國旗下的講話”宣揚(yáng)黨和政府關(guān)于加強(qiáng)老師工作的的重大決策和部署;

3.老師節(jié)前夕各班結(jié)合“推普周”出版一期慶祝老師節(jié)的宣揚(yáng)專欄，以歌頌老師為主題。

4.學(xué)校校務(wù)公開欄向全體老師公示“先進(jìn)教研組、優(yōu)秀年級組、文明辦公室”;老師節(jié)縣表彰的“優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教化工作者”和學(xué)校表彰的“師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任”。通過公示，宣揚(yáng)受表彰老師的感人事跡。

二、開展了形式多樣的教化活動

結(jié)合學(xué)校的“正風(fēng)”行動工作實際和教化系統(tǒng)黨委“關(guān)于紀(jì)律教化月”的統(tǒng)一部署，我校利用慶祝老師節(jié)的契機(jī)開展了形式多樣的教化活動，給予了老師節(jié)全新的意義。

1.開展了“嚴(yán)禁利用新生入學(xué)和學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，收受家長的財物和接受家長的宴請”的專題教化活動。9月6日開展了“嚴(yán)禁利用老師節(jié)的節(jié)日接受學(xué)生或家長的禮物、宴請”的教化活動。校長在老師例會上做出了強(qiáng)調(diào)。

2.利用開展紀(jì)律教化月活動的開展“立德樹人，立教圓夢”的專題征文活動。全校67名老師參與了活動，老師在撰寫文章中又得到了一次學(xué)習(xí)受到教化。

3.師德師風(fēng)學(xué)習(xí)：守住老師的道德底線。專題的學(xué)習(xí)喚起了老師的使命感，深感肩上的重任，并且明確我們的工作責(zé)任心對孩子的教化至關(guān)重要。

三、開展了簡樸莊重的慶?；顒?/p>

今年的慶?；顒樱鶕?jù)上級的要求，我們是以精神激勵為主，祝福全體教職員工身體健康、工作順當(dāng)、合家華蜜。

1.9月9日利用周一國旗下講話時間，歐陽校長發(fā)表了熱忱洋溢的老師節(jié)賀詞，向全體老師致以節(jié)日的慶賀;大隊部號召全體學(xué)生向老師問好。在學(xué)生聲聲問候中，我們的老師眼眶潮濕了，場面既莊重又感人。

2.9月10日各班利用早讀課時間開展頌揚(yáng)老師的美文朗誦競賽;

次日，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教化自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的慶賀。

3.學(xué)校德育處代表歐陽春蘭校長向全校老師(含退休老師)發(fā)送“老師節(jié)祝愿語”，祝福全體老師工作順當(dāng)、身體健康、家庭華蜜。

4.以工會為代表慰問老師。

今年的老師節(jié)慶祝活動無論從宣揚(yáng)還是師德教化，還有慶?；顒樱颊蔑@了我校嚴(yán)格根據(jù)國家、省、市、縣教化主管部門文件精神開展得豐富多彩，成效顯著。通過本次活動，老師們都激昂了精神，鼓足了干勁，打算在今后的工作中大顯身手，爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇19

今日為大家?guī)砹说赺_個老師節(jié)活動總結(jié)寫作模板一覽，希望內(nèi)容對您有參考作用。更多精彩的內(nèi)容更新盡在這里，歡迎閱讀。

在第__個老師節(jié)到來之際，我校以老師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教化的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教化活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗老師工作的辛苦，明白敬重師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開為老師喝彩老師會議。

在第__個老師節(jié)到來之際，我校楊校長以為老師喝彩為主題做了老師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教化戰(zhàn)線上的老師，表示熱情的慶賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。

三、號召學(xué)生們視察老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解老師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威嚴(yán)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的視察才知道，老師真不簡單。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的打算就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、謝師卡動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的尊敬之情。活動培育了學(xué)生動手實力，同時也杜絕了購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、老師，感謝您的愛主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了老師，感謝您的愛主題班隊會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，漂亮的詩句，好聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

老師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的老師臉上都洋溢著華蜜的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝愿語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊重的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精致的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗老師工作的辛苦，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，信任尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個老師節(jié)、生活中的每一天。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇20

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個班級特地打算了一個活動室作為小班幼兒區(qū)域活動室。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用，主動找尋相關(guān)的理論資料和碟片組織老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們集體的力氣再結(jié)合小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設(shè)了六個溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰慧屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們在其中盡情的玩耍、成長著，收獲很大，由一點都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動中的各個活動。通過教研組活動，使我對如何布置區(qū)域角在點滴的積累中漸漸提高。在這里我們還是要用古人的教育鞭策自己“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。

本學(xué)期依據(jù)幼兒園的安排我圓滿的開展了家長開放日活動，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長去找尋相應(yīng)的活動課，還組織大家依據(jù)各班孩子的實際狀況對所找的活動課進(jìn)行了調(diào)整，且支配了合乎幼兒學(xué)習(xí)特點的動靜交替活動，充分利用家長資源想出了一些親子嬉戲等等。這一切的打算使家長開放日那天順當(dāng)開展，贏得家長們的一樣好評。

為了熬煉小班孩子的語言發(fā)展實力;為了培育小班孩子能大膽地在集風(fēng)光 前表現(xiàn)自己;也為了增加小班孩子的自信;我們小班段特實行小班幼兒兒歌朗誦競賽。這是一次很好的展示孩子們成果的機(jī)會。但是，我們班家長居奶奶級的較多，他們不相識字，在家不會教。因此，我利用自由活動、戶外活動、午睡前一段時間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊琛⒆鰟幼?、說準(zhǔn)一般話等。經(jīng)過一段時間的努力，12月19日那天孩子們登臺亮相，我們班15位小摯友前去參與段里的兒歌朗誦競賽，獲得了很好的成果。四個一等獎我們班就有三個名額分別是葉聰慧、虞瑩瑩、章韓蕾小摯友;洪偉、謝克郁等小摯友獲得二等獎;虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小摯友獲得三等獎;小摯友、家長心里無比興奮。

本學(xué)期，我們還組織幼兒秋游活動。但是，小班幼兒年齡小，家長們又忙于工作。于是，在教研會上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個問題。經(jīng)過探討覺得請大班段幼兒帶領(lǐng)我們小班段幼兒去秋游。通過這次的秋游活動，小摯友們收獲都很大。特殊是大帶小的形式開展的很有價值，小班孩子特別有平安感，大班孩子有了高度的責(zé)任感。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此溝通。每兩個班由六位老師和一位保育員阿姨守護(hù)著，活動進(jìn)行的很順當(dāng)。

此外，我很慶幸能擁有這么關(guān)切我、愛護(hù)我、呵護(hù)我的好搭班。因為我的婚期正好趕在本園20x年的元旦文藝匯演這段時間，我更多的時間忙于婚前打算中，而胡老師不僅安撫我叫我好好打算結(jié)婚須要的物品，而且靜默無聞地打算著這一切的工作：找音樂、編排動作、挑服裝和做道具等。一切事情都包辦代替，沒有一句怨言。通過胡老師的努力，我們于20x年12月31日順當(dāng)?shù)桥_讓每位小摯友的在眾人面前再次亮相了，從而又熬煉了他們的膽識。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇21

不知不覺，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)。這是我人生中的第x個老師的節(jié)日，9月10日這天，我們和華南學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的同僚在樟木頭華南幼兒園一起度過這個不凡的老師節(jié)活動。這次活動，我們做了充分的打算，每一個節(jié)目都進(jìn)行了細(xì)心的串排，還各自支配了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的狀況做個總結(jié)：

一、晨會激情的展示，傳達(dá)精神，鼓舞人心。

團(tuán)結(jié)是一個重要的精神，一個人要想勝利，除了自身要有較高的素養(yǎng)，還必需要有能夠同別人合作的精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，在各方面都須要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更須要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。從合作中團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)，進(jìn)而提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。

二、歌頌英語，與時俱進(jìn)。

組織了教職工慶祝老師節(jié)的英語歌曲趣味競技活動，雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順當(dāng)表演下來這個節(jié)目的不足是打算的時間較短，所以表演者不是很嫻熟，而且表情動作也不是很自然，但活動人人參加，場面熱情而好玩，時常地有的呼喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。這個環(huán)節(jié)活躍了氣氛，更使得大家在消遣中得到了放松。不足的是各個歌曲之間的連接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。

三、小品演繹，傳遞華蜜。

為這次活動集思廣益，為了活動的精彩，內(nèi)容豐富多彩，通過敏捷多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容地演繹，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神和祝愿。同時用自己喜愛的方式送上了節(jié)日的祝愿，一句句暖和的問候語，代表了老師一顆顆火熱和充溢激情的心。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇22

金色的九月，我們迎來了第__個老師節(jié)。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢?__幼兒園的老師們有著更深的體會。

9月10日是一個周一的早晨，老師們?nèi)缙匠Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚異的發(fā)覺每間教室的門口，都貼著一張放大的精致賀卡，暖和的金黃色包袱著暖暖的問候：“敬愛的老師，祝您節(jié)日歡樂!”短短的一句祝愿，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)切和敬重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小摯友，為老師們獻(xiàn)上了漂亮的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、華蜜的笑臉在鮮花的陪襯下特別的漂亮。

今年的老師節(jié)，__幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，提倡家長和老師們一起創(chuàng)建更加干凈的校內(nèi)環(huán)境。為了表達(dá)對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來漂亮的花束、送上祝愿的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和誠心祝福，使老師節(jié)的幼兒園沉醉在溫馨的祝愿中。

在這個特別的節(jié)日里，__幼兒園的老師們也沒有遺忘在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋煟蠹易园l(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝愿送到她的身邊，給了琳子無比的志氣和信念。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、孩子的祝愿、同事的真情，讓__幼兒園的老師們始終被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為老師才能擁有的這份特殊的華蜜。這樣的老師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!

老師節(jié)的活動總結(jié)篇23

__年的老師節(jié)是中國第_個老師節(jié)。九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德，我校為了讓老師們開心、充溢地度過這個老師節(jié)，培育學(xué)生養(yǎng)成敬重師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶?；顒??；顒赢?dāng)天少先隊隊進(jìn)步行了“感恩老師”國旗下講話，號召全體學(xué)生，感恩老師，敬重老師;為老師唱一首祝愿的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝愿語;并且還實行了老師節(jié)書畫競賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校老師度過了一個歡樂的老師節(jié)。本次慶祝老師節(jié)活動算是完備落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題顯明，效果明顯：

老師節(jié)當(dāng)天實行的活動目的就是祝全體老師老師節(jié)歡樂，讓老師在老師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝愿”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝愿的老師們都特別快樂的向我們詢問活動的更多細(xì)微環(huán)節(jié)，并送給同學(xué)們許多的祝愿，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有快樂有感動??”這句話說出了很多接受祝愿的老師的心聲。

2、參加面廣，認(rèn)可度高：

這次活動全體的老師和學(xué)生都參加到了其中。在學(xué)生給老師送祝愿語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，老師們的感謝匯合在一起，整個學(xué)校充溢了溫馨的氣息。

手抄報，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張美麗并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的快樂。老師們也回贈了他們的熱忱，快樂地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、安排周密，打算充分：

宣揚(yáng)過程中，各工作人員協(xié)作得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操勞，這保證了活動的順當(dāng)進(jìn)行。

本次活動中，各部門主動協(xié)作，作好宣揚(yáng)，動員同學(xué)們主動參加到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都主動響應(yīng)，在為老師們送祝愿的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校內(nèi)氣氛。

活動雖然短暫，但活動中的漂亮卻讓人無法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇24

九月是個收獲的季節(jié)，第____個老師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。

社會宣揚(yáng)顯力度

老師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣揚(yáng)手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的看法建議。對他們歷年來賜予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的確定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對老師節(jié)的到來表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和看法。

節(jié)日氣氛濃滿園

老師節(jié)期間，校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)老師的內(nèi)容。

師德承諾顯真情

為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。充溢________、充溢力氣的話語，更道出了作為一名幼教工作者的傲慢和尊嚴(yán)。

愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了168愛生行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上綻開絢麗的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

老師節(jié)里有我的一份祝愿

主動參與鎮(zhèn)舉辦的老師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織老師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。老師們不顧燥熱，仔細(xì)組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這是對我們最好的回報。

采訪一老一少一退三位老師

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休老師代表，傾聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。

我園的老師節(jié)慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位老師激昂了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、細(xì)心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信念與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作肯定會再上一個新臺階。

老師節(jié)的活動總結(jié)篇25

今年九月十日，老師節(jié)又踏著輕快的步伐緩緩而來，這是我國第三十一個老師節(jié)，為了發(fā)揚(yáng)光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣闊老師酷愛教化事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學(xué)們的一聲問候、一句祝愿、一份心愿、一個擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強(qiáng)了師生溝通，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的詳細(xì)活動途徑如下：

1、9月7日早晨，組織全體學(xué)生參與了升旗儀式，以及頌揚(yáng)老師迎接老師節(jié)的國旗下講話。(由大隊長負(fù)責(zé))

2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情問候和祝愿的話語，獻(xiàn)給自己喜愛的每位老師。

3、以老師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報,再開一次感恩教化現(xiàn)場會。

4、每天早上，學(xué)生們見到老師時，都會送上一聲親切的問候;節(jié)日當(dāng)天，學(xué)生們紛紛爭先恐后地表達(dá)自己的心愿，有的對老師說了一聲美妙的祝愿，有的給了老師一個深情的擁抱，有的為老師倒一杯暖心的茶水，有的給老師送上一朵漂亮的鮮花……

5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日歡樂!”的話語，老師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美妙的祝福。

6、給老師寫一段表露感謝之情的祝愿語，或者發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝老師的話。

8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對您說……”。

9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩老師為主題的班隊會，讓學(xué)生講解并描述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(jié)(老師節(jié))。

總之，在這次系列感恩活動中，師生們親力親為，親密協(xié)作，主動互動，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強(qiáng)了相互間溝通，消退了隔閡與障礙，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系，增加了學(xué)生責(zé)任感。雖然我校學(xué)生的思想教化工作，通過這次感恩教化有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩老師”活動的教化東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教化工作抓好落實、抓出長效?！案卸骼蠋煛被顒与m然落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩老師”應(yīng)當(dāng)成為教化工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們信任天空更加蔚藍(lán)，陽光更加絢麗，生活更加和諧、華蜜，讓感恩教化進(jìn)行究竟吧!

老師節(jié)的活動總結(jié)篇26

為了慶祝節(jié)日、培育學(xué)生敬重師長、酷愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的深厚氛圍。依據(jù)學(xué)校支配，我班于九月十日下午開展了老師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)微環(huán)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。

本次活動中，我班都根據(jù)學(xué)校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎老師節(jié)的到來，謳歌了老師的宏大，表達(dá)了對老師的無比敬重之情;為老師制作了精致的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝愿;開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學(xué)生甚至泣不成聲;要求學(xué)生們視察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的宏大;讓孩子們收集有關(guān)老師節(jié)的來歷、我國老師節(jié)的演化的資料，既讓孩子們學(xué)到了學(xué)問，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝愿，無不感染著在場的每一位學(xué)生。

總之，本次活動在班主任的細(xì)心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的勝利。通過此次活動，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛苦，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感溝通。讓“感恩之花”永開不敗!

老師節(jié)的活動總結(jié)篇27

金色的九月，我們迎來了第一個老師節(jié)。什么禮物最能表達(dá)我們對身邊辛勤工作的老師的深情?

9月10日是星期一早上。老師們像平常一樣早早地走進(jìn)幼兒園，但他們驚異地發(fā)覺每個教室的門口都有一張放大的賀卡。暖和的金黃色包袱著暖和的問候：“敬愛的老師，祝您節(jié)日歡樂!”一句簡短的祝愿，讓每一位老師一進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)切和敬重。然后，在幼兒園的升旗儀式上，羅紅主任獻(xiàn)上了漂亮的鮮花，并向老師們深深鞠躬，唱著動人的歌曲《感恩的心》。老師們動人的淚水和華蜜的笑臉在鮮花的襯托下特別漂亮。

今年老師節(jié)，幼兒園和往年一樣，開展了“拒絕家長禮物”活動，提倡家長和老師共同營造更加清潔的校內(nèi)環(huán)境。為了表示對老師的敬重，父母和孩子們制作了可愛的賀卡，帶來了漂亮的花束，并送來了祝愿。連同這份來自幼兒園園長母親的溫馨問候和誠心祝福，老師節(jié)的幼兒園沉醉在溫馨的祝愿中。

在這個特別的節(jié)日里，幼兒園老師們沒有遺忘病床上與疾病抗?fàn)幍耐铝肿稀４蠹易园l(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的臨淄，和她一起過節(jié)。賀卡、鮮花和捐款把節(jié)日的氣氛和祝愿送到了她身邊，給了林紫很大的志氣和信念。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，孩子的祝愿，同事的真情，讓幼師恒久被驚喜、感動、暖和包圍著，一次又一次地體驗著作為老師的這種特別的歡樂。這個老師節(jié)意義深遠(yuǎn)，令人