毛概相關(guān)文獻(xiàn)

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一．文獻(xiàn)綜述

一．前言

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，很多高校生為了適應(yīng)社會(huì)的需要，找到社會(huì)中適合自己的崗位，他們選擇做兼職去不斷地磨練自己。因此高校生兼職的現(xiàn)象非常普遍。同學(xué)們通常會(huì)選擇假期或者課余時(shí)間來(lái)兼職，在我們身邊不乏一些通過(guò)兼職網(wǎng)站、張貼的兼職信息、或者伴侶介紹而找到兼職的同學(xué)。但高校生在兼職中卻存在著不少的問(wèn)題，本篇論文主要是對(duì)高校生兼職的現(xiàn)狀進(jìn)行以下分析，高校生在兼職過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題以及相應(yīng)的解決對(duì)策，主要圍繞五邑高校校內(nèi)通過(guò)走訪調(diào)查的方式對(duì)其進(jìn)行分析并得出結(jié)論。

二.主題

隨著高等訓(xùn)練的普及，高校生的數(shù)量越來(lái)越多，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高校生找工作越來(lái)越困難，高校生們?cè)絹?lái)越意識(shí)到將來(lái)就業(yè)的難度，所以他們選擇兼職來(lái)提升自己的綜合力量，為自己畢業(yè)后的工作作鋪墊。在校內(nèi)里，同學(xué)們學(xué)到的是專業(yè)的技能學(xué)問(wèn)，而通過(guò)兼職，可以把學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際中，還能學(xué)習(xí)到與人交往的力量，獨(dú)立思索獨(dú)立完成工作的力量以及團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，高校生兼職成為他們走進(jìn)社會(huì)的開頭，是在校高校生及畢業(yè)生關(guān)注與選擇的求職渠道之一。兼職是當(dāng)代高校生的一種新的生活方式。當(dāng)代高校生隨著年齡的增長(zhǎng)、思想的成熟以及生活的種種緣由，越來(lái)越多的高校生選擇“學(xué)習(xí)+兼職”的生活方式。在他們看來(lái)，做兼職既可以掙些生活費(fèi)，又能積累一些社會(huì)閱歷，熬煉綜合力量，是一種不錯(cuò)的選擇。

現(xiàn)狀分析

1．目前，我國(guó)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在持續(xù)增長(zhǎng)。2022年擴(kuò)招后畢業(yè)生人數(shù)達(dá)212萬(wàn)人，2022年畢業(yè)生達(dá)到338萬(wàn)人，2022年畢業(yè)生人數(shù)突破400萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到413萬(wàn)人，其中討論生27萬(wàn)人，本科生174萬(wàn)人，高職高專畢業(yè)生212萬(wàn)人，畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)新高，保守估量今年高校畢業(yè)生人數(shù)將會(huì)突破700萬(wàn)，還有100多萬(wàn)歷年沒有就業(yè)的高校生和社會(huì)上浩大的失業(yè)人群。高校生數(shù)量如此之多，使得高校生的價(jià)值度降低，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手增加，從而導(dǎo)致高校生就業(yè)困難。這就使得好多高校生提前步入社會(huì)，為的是在將來(lái)的就業(yè)中積累閱歷。

2．我國(guó)現(xiàn)行高校訓(xùn)練體制與社會(huì)對(duì)人才需求之間存在一個(gè)斷層。

盡管我國(guó)目前每年有數(shù)百萬(wàn)的高校畢業(yè)生流入社會(huì)，但是社會(huì)每年仍有好多工作崗位苦于找不到需要的會(huì)才。社會(huì)對(duì)高校的動(dòng)手操作力量極為看重，而眾多畢業(yè)生恰恰是理論學(xué)問(wèn)豐富，實(shí)踐力量過(guò)低。

高校生群體以其自身的特別性，再加上廣告媒體業(yè)的快速進(jìn)展供應(yīng)的更多的就業(yè)平臺(tái)，越來(lái)越多的高校生走上了兼職的道路，社會(huì)訓(xùn)練對(duì)實(shí)踐的普遍重視以及高校生就業(yè)壓力的膨脹，促使高校生兼職消失了熱潮。近年來(lái)，在校高校生的兼職問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，其緣由不僅僅在于高校生群體本身所具的特別性，更在于高校生的兼職問(wèn)題具有客觀必定性。由于高校生的特別身份，我國(guó)勞動(dòng)法還沒有將其認(rèn)定為真正意義上的勞動(dòng)者，高校生兼職過(guò)程中權(quán)益遭受到損害時(shí)往往得不到有效的救濟(jì)和愛護(hù)。

三．總結(jié)

從以往的討論來(lái)看，對(duì)于高校生兼職狀況的調(diào)查主要網(wǎng)羅了以下兩個(gè)個(gè)方面:1.從求職者主觀方面而言，討論了關(guān)于尋求兼職的動(dòng)因、所選擇的從事兼職的領(lǐng)域、尋求兼職的途徑、如何處理學(xué)習(xí)與兼職之間的關(guān)系等問(wèn)題；2.從社會(huì)等所處的客觀環(huán)境對(duì)其的影響而言，分析

了兼職供應(yīng)的收入、兼職聘請(qǐng)時(shí)的文理科差別、性別看待差異、社會(huì)法律權(quán)益愛護(hù)等問(wèn)題。由于高校生的特別身份，我國(guó)勞動(dòng)法還沒有將其認(rèn)定為真正意義上的勞動(dòng)者，高校生兼職過(guò)程中權(quán)益遭受到損害時(shí)往往得不到有效的救濟(jì)和愛護(hù)。而最近的關(guān)于高校生兼職問(wèn)題的討論，就針對(duì)這點(diǎn)，談及隨著高校生兼職熱的消失而隨之消失的問(wèn)題，以及對(duì)其解決途徑的探究。

四．參考文獻(xiàn)

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