大班美術活動教案《我的小手》

第頁共頁大班美術活動教案《我的小手》課程名稱：大班美術活動教案《我的小手》教學目標：1.幫助學生認識自己的手是用來做什么的，并培養(yǎng)學生對自己手部的認同感。2.通過觀察、描繪、模仿和創(chuàng)造等多種方式，培養(yǎng)學生的美術創(chuàng)造力和表現力。3.讓學生通過手工制作，體驗美術活動的樂趣。教學準備：1.圖片或實物：不同顏色、大小的手印、設計好的示范作品。2.紙、顏料、畫筆、濕紙巾、衣物抹布、畫架等。教學步驟：1.導入（5分鐘）a.引導學生觀察和感受自己的雙手：請學生看看自己的手，讓他們觀察手的形狀、顏色、大小等特征，讓他們摸摸自己的手，感受手的溫度和觸感。b.提問：請學生說出自己的手是用來做什么的，可以做哪些事情？引導學生思考和回答。c.引導學生有關手的詞匯：請學生說出與手有關的詞匯，例如：握手、拍手、抓東西等。2.觀察和描繪手（10分鐘）a.向學生展示不同顏色、大小的手印和示范作品，鼓勵他們觀察這些作品并描述所看到的。b.讓學生擺出各種手勢，再讓他們觀察自己的手勢，并用語言描述。c.引導學生用畫筆和顏料描繪自己的手。給學生提供一些方向和技巧，如：用握筆姿勢描繪手，觀察手上的陰影和細節(jié)等。3.用手印創(chuàng)造（15分鐘）a.引導學生用手印創(chuàng)造不同的形象，如：動物、植物、人物等。b.現場示范：老師可現場演示使用手印創(chuàng)作一個形象，并解釋創(chuàng)作過程中的思路和技巧。c.學生動手創(chuàng)作：給學生提供紙、顏料、濕紙巾等，讓他們用手印創(chuàng)作自己喜歡的形象。鼓勵學生多次嘗試，自由創(chuàng)作。4.評價和展示（10分鐘）a.鼓勵學生展示自己的作品，并互相欣賞和評價。b.提問：請學生回答，你們覺得自己的作品成功了嗎？為什么？5.清理工作（5分鐘）a.指導學生清理使用過的畫筆、顏料等工具。b.教室整理：確保教室的清潔，包括清理桌面和地面上的雜物。6.總結（5分鐘）a.讓學生回顧今天的美術活動，并分享他們的感受和體驗。b.引導學生總結今天學到的知識和技能，例如：用手印創(chuàng)作的方法和技巧。教學反思：本次教學活動旨在培養(yǎng)學生對自己手部的認同感，并通過觀察、描繪、模仿和創(chuàng)造等方式，提升學生的美術表達能力。通過觀察和描繪手，可以讓學生更加深入地了解手部的特征和細節(jié)。使用手印創(chuàng)作，能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的想象力和表現力。在這個過程中，學生們可以通過自由創(chuàng)作，發(fā)揮個人才能和創(chuàng)意。同時，評價和展示的環(huán)節(jié)可以鼓勵學生們分享作品，互相欣賞和學習。此外，教師在進行教學時要注意學生們的年齡特點，使用簡單明了的語言和指令，跟隨學生的步伐。教師還要提供