寧波市南三縣重點(diǎn)名校2024屆中考化學(xué)模試卷含解析

寧波市南三縣重點(diǎn)名校2024屆中考化學(xué)模試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)中有四種化合物B．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:322．類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類比推理說法正確的個(gè)數(shù)是（）①化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化②有機(jī)物是含有碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物③復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變，所以化合價(jià)不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)④燃燒需要氧氣，所以有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)都是燃燒反應(yīng)A．3個(gè)B．2個(gè)C．1個(gè)D．0個(gè)3．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A．CuO+COCu+CO2 B．CaCO3CaO+CO2↑C．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O D．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑4．84消毒液中有效成分為次氯酸鈉NaClO，其中氯元素的化合價(jià)為A．0 B．-1 C．+1 D．+25．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．電解水B．常溫下向、混合溶液中滴加NaOH溶液C．兩份完全相同的雙氧水在有無的情況下產(chǎn)生D．在一定溫度下向接近飽和的溶液中加入固體6．pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標(biāo)之一，下列水樣酸性最強(qiáng)的是A．pH=1.3的工業(yè)廢水 B．pH=4.5的雨水C．pH=7.0的蒸餾水 D．pH=7.3的礦泉水7．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)8．醬油是一種營養(yǎng)豐富的生活調(diào)味品，我國政府推行的鐵強(qiáng)化醬油采用發(fā)酵法生產(chǎn)的主要過程是：將豆餅粉與20%的鹽酸混合加熱沸騰數(shù)十小時(shí)，得到醬色液體，冷卻后加入適量的飽和NaHCO3溶液，充分?jǐn)嚢韬笤俳?jīng)脫色處理即可得到食用醬油，添加適量的含鐵物質(zhì)就能得到鐵強(qiáng)化醬油。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A．加入少量的含鐵物質(zhì)可以預(yù)防人的貧血B．鹽酸在加熱沸騰過程中加速了豆餅粉轉(zhuǎn)化為醬油的速率C．加入NaHCO3的目的是除去鹽酸D．醬油中添加的含鐵物質(zhì)為顆粒極小的鐵粉9．餃子不僅是我國的傳統(tǒng)美食，它還承載著家庭的團(tuán)圓和親人的企盼。下列餃子用到的食材中，富含糖類的是A．小麥面粉 B．雞蛋 C．韭菜 D．蝦仁10．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:111．竹炭是竹子的表層碳，經(jīng)過1400℃以上的高溫處理，再經(jīng)過現(xiàn)代納米級技術(shù)加工而成。它表面的竹炭吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為（C6H10O5）n。下列有關(guān)說法中正確的是A．竹子、竹炭是同一種物質(zhì)B．（C6H10O5）n是一種有機(jī)物C．竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：10：5D．每個(gè)（C6H10O5）n分子中含有5n個(gè)H2O分子12．合理使用化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要意義，下列化肥屬于復(fù)合肥的是A．NH4NO3 B．KNO3 C．CO（NH2）2 D．K2SO413．下列變化，與空氣的成分無關(guān)的是A．敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜 B．敞口放置的濃鹽酸變稀C．酥脆的餅干置于空氣中變軟 D．菜刀放在潮濕的空氣中生銹14．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．菠蘿榨汁 B．食物腐爛 C．玻璃破碎 D．水分蒸發(fā)15．某小組探究氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化規(guī)律，得到如下圖所示的曲線。則下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的觀點(diǎn)正確的是A．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入到鹽酸中B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)的溶液不能使酚酞試液變色C．b點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)D．c點(diǎn)時(shí)的溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（已知：●代表氧原子，〇代表硫原子）請回答：請將圖1中缺少的分子模型補(bǔ)畫完整_____。變化Ⅱ是_____變化（選填“物理”或“化學(xué)”）寫出上圖中化學(xué)變化的反應(yīng)方程式_____。上述微觀圖中表示混合物的是_____圖。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氯化鈉的生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，主要有四步實(shí)驗(yàn)，如圖：①下列關(guān)于步驟Ⅱ操作的敘述不正確的是_____（填字母）。A濾紙的邊緣要低于漏斗口B液面不要低于濾紙的邊緣C玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁②操作Ⅲ中，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿和_____；當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。用氯化鈉固體配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液。①配制時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟A稱量及量取B計(jì)算C溶解D裝瓶貼標(biāo)簽。其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_____（填字母）②用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應(yīng)該是_____（填字母）。A先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼B先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉③下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____。A氯化鈉固體中含有雜質(zhì)B燒杯未干燥直接用于配制溶液C用量筒量取水時(shí)采用俯視方法讀數(shù)D稱量藥品時(shí)砝碼放在左盤并移動(dòng)了游碼④若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液配制上述溶液，需要加水_____。18．（8分）工業(yè)生產(chǎn)常用“苛化法”制取氫氧化鈉其原料為碳酸鈉、石灰乳[由Ca(OH)2和水組成的混合物]，大致流程如下?？茖W(xué)興趣小組模擬上述流程,在實(shí)驗(yàn)室中制備氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“操作1”時(shí),需要用到下列器材中的_______(可多選).制備氫氧化鈉的化學(xué)方程式為,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.將53克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液與17克石灰乳混合，若二者恰好完全反應(yīng)出計(jì)算所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)[提出問題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。[提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三:溶質(zhì)為_______。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二______________(填“成立”或“不成立”)②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸有氣泡冒出猜想一不成立[得出結(jié)論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___________________________。[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號)。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是乙烯燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：?！驹斀狻緼、由上分析可知該反應(yīng)中有三種化合物，一種單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3，正確；C、該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，因?yàn)楫a(chǎn)物中沒有單質(zhì)，不符合置換反應(yīng)的定義，錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的甲、乙的分子個(gè)數(shù)之比是1:3，則物質(zhì)的質(zhì)量比為=（12×2+1×4）：（32×3）=28:96，錯(cuò)誤；故選B．2、D【解析】

①化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，但是有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如濃硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)溶于水放出大量的熱，屬于物理變化，推理錯(cuò)誤；②有機(jī)物是含有碳元素的化合物，但是含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，例如二氧化碳、碳酸鈉、碳酸氫鈉都含有碳元素，屬于無機(jī)物，推理錯(cuò)誤；③復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變，但是化合價(jià)不變的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變，屬于化合反應(yīng)，碳酸鈣在高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變，屬于分解反應(yīng)，推理錯(cuò)誤；④燃燒需要氧氣，燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，但是有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定都是燃燒反應(yīng)，例如動(dòng)植物的呼吸作用，消耗氧氣分解有機(jī)物，生成二氧化碳和水，釋放能量，不屬于燃燒反應(yīng)，屬于緩慢氧化，推理錯(cuò)誤；綜上所述，以上類比推理說法正確的個(gè)數(shù)是0，故選D。3、B【解析】

分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；【詳解】A、CuO+COCu+CO2，該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、CaCO3CaO+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，符合題意；C、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意；D、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。4、C【解析】

設(shè)氯元素化合價(jià)為x，則（+1）+x+（-2）=0，則x=+1；故選：C。5、B【解析】A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，故A錯(cuò)誤；B、向、溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉會(huì)先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，然后與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，所以溶液的pH值先增大，然后不變，完全反應(yīng)后，pH增大，故B正確；C、二氧化錳是催化劑，催化劑只會(huì)改變反應(yīng)的速率，不會(huì)影響生成氧氣的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；D、向接近飽和的溶液中加入固體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能從從零開始，故D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】

溶液的酸堿度可以用pH值表示。

一般情況下pH值大于7溶液呈堿性，pH值越大，溶液的堿性越強(qiáng)；

pH值小于7溶液呈堿酸性，pH值越小，溶液的酸性越強(qiáng)；

溶液的pH值等于7為中性。水樣酸性最強(qiáng)應(yīng)為A項(xiàng)。7、B【解析】

A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)。8、D【解析】

A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故A正確；B、蛋白質(zhì)在酸性條件下易水解成氨基酸，即鹽酸促進(jìn)蛋白質(zhì)的水解，加速了豆餅粉轉(zhuǎn)化為醬油的速率，故B正確；C、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，可以中和“將豆餅粉與20%的鹽酸混合加熱沸騰數(shù)十小時(shí)，得到醬色液體”這步中過量的鹽酸，故C正確；D、醬油中添加的含鐵物質(zhì)是無機(jī)鹽的形式，不是鐵單質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選D。9、A【解析】

A、小麥面粉的主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類，符合題意；B、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，不符合題意；C、韭菜中富含維生素，不符合題意；D、蝦仁中富含蛋白質(zhì)，不符合題意。故選A。10、D【解析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B.煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D.水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯(cuò)誤。故選D。11、B【解析】

A、由題干信息可知，竹炭是竹子的表層碳，經(jīng)過1400°C以上的高溫處理，再經(jīng)過現(xiàn)代納米級技術(shù)加工而成，竹子和竹炭不是同一種物質(zhì)，不符合題意；B、竹炭纖維含碳元素，屬于有機(jī)物，符合題意；C、竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6n）：10n：（16×5n）=36：5：40，不符合題意；D、每個(gè)（C6H10O5）n分子中含有6n個(gè)碳原子、10n個(gè)氫原子、5n個(gè)氧原子，不含水分子，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。12、B【解析】

復(fù)合肥是指同時(shí)含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料?！驹斀狻緼、在NH4NO3中只含有N一種營養(yǎng)元素，它是氮肥，故選項(xiàng)A不符合題意；B、在KNO3中含有K、N兩種營養(yǎng)元素，是復(fù)合肥，故選項(xiàng)B符合題意；C、在CO(NH2)2中只含有N一種營養(yǎng)元素，是氮肥，故選項(xiàng)C不符合題意；D、在K2SO4中只含有K一種營養(yǎng)元素，是鉀肥，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是常見化學(xué)肥料的區(qū)別，知道氮肥、磷肥、鉀肥及復(fù)合肥料中所含營養(yǎng)元素的不同，便可解答。13、B【解析】

A、敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜，是空氣中的二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣的緣故，與空氣成分有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置的濃鹽酸變稀，是由于鹽酸揮發(fā)溶質(zhì)減少造成的，與空氣成分無關(guān)，故B正確；C、酥軟的餅干置于空氣中吸收水分變軟，與空氣中的水分有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、菜刀在潮濕的空氣中與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，與空氣成分有關(guān)，故D錯(cuò)誤；故選B．【點(diǎn)睛】本題通過日?，F(xiàn)象考查空氣中的成分，了解物質(zhì)的變質(zhì)：如生銹、吸水等，掌握濃鹽酸易揮發(fā)的性質(zhì)等．14、B【解析】

A、菠蘿榨汁過程中，只是把菠蘿中的汁液榨取出來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、食物腐爛過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、水分蒸發(fā)過程中，水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)。15、C【解析】

A、由圖像可知，pH值是開始時(shí)大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故A錯(cuò)誤；B、a點(diǎn)時(shí)溶液的pH大于7，溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，故B錯(cuò)誤；C、b點(diǎn)時(shí)溶液的pH等于7，顯中性，表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)，故C正確；D、c點(diǎn)時(shí)溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、物理2SO2+O22SO31【解析】

物理變化中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成?！驹斀狻浚?）化學(xué)反應(yīng)物前后原子個(gè)數(shù)不變，所以圖1中缺少的分子模型補(bǔ)畫完整為：，物理變化中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，所以變化Ⅱ是物理變化。（2）通過分析微觀圖示可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫，化學(xué)方程式為：。（3）混合物是由多種分子構(gòu)成的，所以上述微觀圖中表示混合物的是1圖。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、B玻璃棒出現(xiàn)較多量固體BACDBC62.5【解析】

（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，主要有溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率四步，①A、過濾時(shí)要注意“一貼二低三靠”，濾紙的邊緣要低于漏斗口，選項(xiàng)正確；B、液面不低于濾紙的邊緣會(huì)造成雜質(zhì)不經(jīng)過濾紙過濾直接進(jìn)入濾液中，不能起到除雜的目的，選項(xiàng)不正確；C、過濾時(shí)若玻璃棒靠在單層濾紙一邊容易搗破濾紙，使雜質(zhì)進(jìn)入濾液，所以要靠在三層濾紙的一邊，選項(xiàng)正確；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，加快過濾速度，選項(xiàng)正確；②操作Ⅲ是蒸發(fā)，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿和玻璃棒；當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體；（2）①用氯化鈉固體配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，需要經(jīng)過計(jì)算、稱量及量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，則正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是BACD；②用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，應(yīng)先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉；③A、氯化鈉固體中含有雜質(zhì)，使得所稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；B、燒杯未干燥使溶液中溶劑水的質(zhì)量偏大，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；C、用量筒量取水時(shí)采用俯視方法讀數(shù)，則所量取水的實(shí)際體積偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；D、稱量藥品時(shí)應(yīng)左物右碼，若砝碼和物品放反了，且移動(dòng)了游碼，則所稱量物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量=砝碼-游碼=-=4g＜6g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；④若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液配制上述溶液，根據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則有100g×6%=（100g-x）×16%，x=62.5g?！军c(diǎn)睛】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，主要有溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率四步；用一定量固體氯化鈉配制溶液過程中，用到的儀器有天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管；配好的溶液盛放于細(xì)口瓶中；導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的因素有：氯化鈉固體中含有雜質(zhì)，燒杯不干燥直接用于配制溶液，用量筒量取水時(shí)采用仰視方法讀數(shù)，藥品與砝碼位置放反等，在稀釋溶液時(shí)抓住稀釋前后溶質(zhì)